广东省深圳市宝安区多校2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷(无答案)

2024-2025学年第一学期学情调研问卷 七年级 历史 命题人：刘婷 审题人：张依琳 2024.11 本试卷为历史卷；试卷共6页：历史卷满分70分；考试总时长为60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色宇迹的钢笔或签宇笔填写自己的学校、班级、姓名和考生号； 用2B铅笔将对应的考生号码涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号；答在试卷上无效。 3.非选择题必须用黑色宇迹的钢笔或签宇笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置 上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔、國珠笔和涂改液。不按以 上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡交回。 第一部分选择题 一、单项选择题。请选择一个最恰当的选项，每小题2分，17小题，共34分。 1.我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发 现的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。 该遗址属于我国() A.百万年人类史范畴 B.一万年文化史范畴 C.五千多年文明史范畴 D.原始农耕时代范畴 2.下图是七年级某学生制作的北京人生产生活示意图，图中？处应该填入() 北京人 采集、狩猎 使用火、保存火种 A.修建房屋 B.制作陶器 C.打制石器 D.种植作物 3.有人说：“以三星堆为代表的古蜀文明保持着自己独特的文化面貌，又与中华大地各区域文明交流互 融，共同构成了青铜时代的中华文明。”材料意在说明中华文明的() A.源远流长 B.独立发展 C.类型单一 D.多元一体 4我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确 的是() ①普遍使用磨制石器 ②过着定居生活 ③种植粮食作物粟和小麦④会制造陶器 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 5.考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000万立方米。这可用 于印证良渚古城() A.初步产生物品交换 B,已经出现早期国家 七年级历史第1页共4页 C.广泛使用青铜工具 D.开始推广牛耕技术 6距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权 贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时() A.原始农业形成B.社会分化出现C.禅让制度盛行D.中央集权确立 7七年级的同学在复习时制作了如下历史思维导图。据此可知，其空白处应填入的是( 黄帝、 尧 舜 启 炎帝 世袭制 A.禅让制 B.等级制 C.奴隶制 D.私有制 8.《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷骤彭彭.…凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以 上记载真实性的是() A.二里头遗址出土的铜牌 B.西周青铜器利簋的腹内铭文 C.小说《封神演义》的描述 D.史书《资治通鉴》的记载 9.王国维说：“要想知道西周为何能够稳定天下，首先要从其制度进行了解.…分封王室子弟的制度。” 下列关于材料中“制度”的表述正确的是( A.受封者只有周朝王室子弟 B.确保了西周王室永久的安全 C.一种民主推选首领的制度 D.为了稳定周初的政治形势 10.春秋诸侯争霸期间，中原地区因社会发展较周边各部族先进而自称华夏。进入战国后，内迁的各族 部落逐步与华夏各部融合，而不再被视为蛮夷。春秋战国时期的这一变化说明( ) A.禅让制向世袭制过渡 B.社会变革的加速 C.分封制度已逐步瓦解 D.民族认同感增强 11.《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术 的革命性突破，是划时代的进步。这一“革命性突破发生在() A.夏朝 B.春秋 C.战国 D.秦朝 12“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地 千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的() A.背景 B.目的 C.内容 D.影响 13.在修建都江堰时，李冰采用了工人的建议，先用火焰烧石，再用冷水刺激使岩石爆裂，成功开凿了 宝瓶口。这体现了都江堰() A.凝聚了劳动人民的智慧 B.是一座防洪灌溉的水利工程 C.工程技术遥遥领先世界 D.增强了战国时期秦国的国力 14.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出 了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症当时的社会形势？() A.儒家：为政以德，仁政治国 B.墨家：互助互爱，反对侵略 C.法家：提倡法治，中央集权 D.道家：顺其自然，无为而治 15.《甲骨文编》收录“家”的甲骨文字形约二十种，其上半部分由房屋之形构成，表明为居住 之地；下半部分的抽象写法也多为一身一耳两足（如下图），在古代能够处于“房屋”之下的 动物主要为六畜之中的猪、马、牛、羊、狗五种。据此可推知() A.中国是世界上最早驯化“六畜”的国家B.“家观念的形成与农耕生活紧密相关 C,甲骨文是体系完整的文字 D.中国农耕文明具有独特性 16就上古而言，第一次超越是殷周变革，实现了封建制的天下一统。第二次是周秦变革，实现了郡县 制的天下统一。后者胜过前者之处，在于(） A.建立封建社会B.升顶君主权力C.巩固民族国家D.强化中央集权 七年级历史第2页共4页 17.秦朝时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，保卫自己的文明体系，帝国采取隔绝固守的措施。下 列工程符合材料思想的是() A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.北京城 第二部分非选择题 18.文物是凝固的历史，从文物中获取信息，是我们重要的学史方法。(19分) 材料一： 考古发现 河姆渡遗址出土的骨耜 区分等级的良渚墓地 良渚古城城墙分布图 结论/信息 ① ② ③ 材料二：北京出土的青铜器“克盉(hé)”（如右图)记载： 周成王封克做偃（今北京地区）的诸侯，接收土地，平息动乱。 材料三： 戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵 晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国， 活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事 兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等 国的部分土地..一《山西历史政区地理》 文化优势，逐步变车战为步战。一《三晋古文 化源流》 材料四： 问题一：结合材料一的考古发现，完成其结论信息。并谈谈人类进入文明社会的标志是什么？(6分) 问题二：结合材料二中的青铜铭文，指出与此相关的是哪一制度？并结合所学，猜测“克”可能是什么 身份能被封为诸侯？该制度有何作用？(5分) 问题三：根据材料三并结合所学知识，谈谈诸侯争霸的影响。(4分) 问题四：材料四的文物是哪一种文字？有何意义？(4分) 七年级历史第3页共4页 19.历史学习有一些基本的方法，其中，学会阅读至关重要。按要求学习完成下列任务。(17分) 【概括文献信息】 材料一据《史记商君列传》记载：努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭 役..能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，除庶子一人，乃得入官兵之吏。 -石磊译注《商君书》 【解读历史信息】 材料二中国在秦代，就有较多的石刻、木刻、器皿铸刻等传播官方的新闻性信息。如公元前221 年秦始皇统一六国后，发布诏书通告天下：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇 帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壶之。”现在出土的器皿、木牍等许多文物上， 都有各种方式铸、刻或戳印的这四十字诏书，当年几乎家喻户晓。一谢金文《中外新闻史概要》 【撰写历史认识】 材料三 “中华史诗美术大展”解说词 展览作品 《孔子讲学》（局部） 《老子与道德经〉》 油画：《战乱中的墨子》雕塑：《法家韩非》 解说词 A B D 问题一：材料一与哪一时期的哪一历史事件有关？并概括其内容。(6分) 问题二：根据材料二，分析秦始皇“诏书中提到了哪些历史史实？材料一、二之间有何联系？(6分) 问题三：根据材料三并结合所学知识，任选一幅作品制作解说词卡片。（序号+解说词）(5分) 七年级历史第4页共4页 2024-2025学年第一学期学情调研问卷 七年级历史 命题人：刘婷审题人：张依琳 2024.11 本试卷为历史卷；试卷共6页：历史卷满分70分；考试总时长为60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色宇迹的钢笔或签宇笔填写自己的学校、班级、姓名和考生号；用2B铅笔将对应的考生号码涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；答在试卷上无效。 3.非选择题必须用黑色宇迹的钢笔或签宇笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔、國珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡交回。 第一部分 选择题 一、单项选择题。请选择一个最恰当的选项，每小题2分，17小题，共34分。 1.我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（ ） A.百万年人类史范畴 B.一万年文化史范畴 C.五千多年文明史范畴 D.原始农耕时代范畴 2.下图是七年级某学生制作的北京人生产生活示意图，图中“？”处应该填入（ ） A.修建房屋 B.制作陶器 C.打制石器 D.种植作物 3.有人说：“以三星堆为代表的古蜀文明保持着自己独特的文化面貌，又与中华大地各区域文明交流互融，共同构成了青铜时代的中华文明。”材料意在说明中华文明的（ ） A.源远流长 B.独立发展 C.类型单一 D.多元一体 4.我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（ ） ①普遍使用磨制石器 ②过着定居生活 ③种植粮食作物粟和小麦 ④会制造陶器 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 5.考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000万立方米。这可用于印证良渚古城（ ） A.初步产生物品交换 B.已经出现早期国家 C.广泛使用青铜工具 D.开始推广牛耕技术 6.距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时（ ） A.原始农业形成 B.社会分化出现 C.禅让制度盛行 D.中央集权确立 7.七年级的同学在复习时制作了如下历史思维导图。据此可知，其空白处应填入的是（ ） A.禅让制 B.等级制 C.奴隶制 D.私有制 8.《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷驟彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（ ） A.二里头遗址出土的铜牌 B.西周青铜器利簋的腹内铭文 C.小说《封神演义》的描述 D.史书《资治通鉴》的记载 9.王国维说：“要想知道西周为何能够稳定天下，首先要从其制度进行了解……分封王室子弟的制度。”下列关于材料中“制度”的表述正确的是（ ） A.受封者只有周朝王室子弟 B.确保了西周王室永久的安全 C.一种民主推选首领的制度 D.为了稳定周初的政治形势 10.春秋诸侯争霸期间，中原地区因社会发展较周边各部族先进而自称华夏。进入战国后，内迁的各族部落逐步与华夏各部融合，而不再被视为蛮夷。春秋战国时期的这一变化说明（ ） A.禅让制向世袭制过渡 B.社会变革的加速 C.分封制度已逐步瓦解 D.民族认同感增强 11.《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（ ） A.夏朝 B.春秋 C.战国 D.秦朝 12.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（ ） A.背景 B.目的 C.内容 D.影响 13.在修建都江堰时，李冰采用了工人的建议，先用火焰烧石，再用冷水刺激使岩石爆裂，成功开凿了宝瓶口。这体现了都江堰（ ） A.凝聚了劳动人民的智慧 B.是一座防洪灌溉的水利工程 C.工程技术遥遥领先世界 D.增强了战国时期秦国的国力 14.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势？（ ） A.儒家：为政以德，仁政治国B.墨家：互助互爱，反对侵略 C.法家：提倡法治，中央集权D.道家：顺其自然，无为而治 15.《甲骨文编》收录“家”的甲骨文字形约二十种，其上半部分由房屋之形构成，表明为居住之地；下半部分的抽象写法也多为一身一耳两足（如下图），在古代能够处于“房屋”之下的动物主要为六畜之中的猪、马、牛、羊、狗五种。据此可推知（ ） A.中国是世界上最早驯化“六畜”的国家 B.“家”观念的形成与农耕生活紧密相关 C.甲骨文是体系完整的文字 D.中国农耕文明具有独特性 16.就上古而言，第一次超越是殷周变革，实现了封建制的天下一统。第二次是周秦变革，实现了郡县制的天下统一。后者胜过前者之处，在于（ ） A.建立封建社会 B.升顶君主权力 C.巩固民族国家 D.强化中央集权 17.秦朝时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，保卫自己的文明体系，帝国采取隔绝固守的措施。下列工程符合材料思想的是（ ） A.都江堰 B.长城 C.大运河 D.北京城 第二部分 非选择题 18.文物是凝固的历史，从文物中获取信息，是我们重要的学史方法。（19分） 材料一： 考古发现 河姆渡遗址出土的骨耜 区分等级的良渚墓地 良渚古城城墙分布图 结论/信息 ① ② ③ 材料二：北京出土的青铜器“克盉（hé）”（如图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，接收土地，平息动乱。 材料三： 晋国在称霸过程中，不仅灭掉周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地…… ——《山西历史政区地理》 戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战。 ——《三晋古文化源流》 材料四： 问题一：结合材料一的考古发现，完成其结论信息。并谈谈人类进入文明社会的标志是什么？（6分） 问题二：结合材料二中的青铜铭文，指出与此相关的是哪一制度？并结合所学，猜测“克”可能是什么身份能被封为诸侯？该制度有何作用？（5分） 问题三：根据材料三并结合所学知识，谈谈诸侯争霸的影响。（4分） 问题四：材料四的文物是哪一种文字？有何意义？（4分） 19.历史学习有一些基本的方法，其中，学会阅读至关重要。按要求学习完成下列任务。（17分） 【概括文献信息】 材料一 据《史记商君列传》记载：努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩，除庶子一人，乃得入官兵之吏。 ——石磊译注《商君书》 【解读历史信息】 材料二 中国在秦代，就有较多的石刻、木刻、器皿铸刻等传播官方的新闻性信息。如公元前221年秦始皇统一六国后，发布诏书通告天下：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壶之。”现在出土的器皿、木牍等许多文物上，都有各种方式铸、刻或戳印的这四十字诏书，当年几乎家喻户晓。 ——谢金文《中外新闻史概要》 【撰写历史认识】 材料三 问题一：材料一与哪一时期的哪一历史事件有关？并概括其内容。（6分） 问题二：根据材料二，分析秦始皇“诏书”中提到了哪些历史史实？材料一、二之间有何联系？（6分） 问题三：根据材料三并结合所学知识，任选一幅作品制作解说词卡片。（序号+解说词）（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $▣口口口 a 2024-2025学年度第一学期七年级期中素养调研历史学科卷 解答思（共17分 191)(6分) 姓名 班级 座号 注意事项 1.请将信息填写清楚井认真核对，不得有误 贴条形码区 2保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 (6分) 3透择题用2B铅笔填涂，修改用橡皮擦净 正确填涂■缺诊标记【】 (正面朝上，请勿贴出由线方框) 192)(6分) 单选题（共34分） 1【A1IE」IC1[D16.tA1B1IC][D1 L.ta」IB】Ic】[D】16.ta】IB】IC】[D1 2【A1【B】【C】[D】 7:[A】IB1【C][DI2【A)【B】【C][D]Z.[A】IB】IC]【D] 3【A】IB1【C1[D] [D] 4.[A】IB1Ic】[D】9.【A】IB】【c]D14A】IB】IC】[DI 5【A】【BI【c】【[D】10A】IB】c】[DI5(A】IB】【c】[DI 解答题（共19分） (6分) 181)(6分) 193)(5分) (6分) 182)(5分) (5分) (5分) 183)(4分) (4分) 18(4)(4分) (4分) 历史 历史 0 第1页（共2赏） 第2页（共2页）