河北秦皇岛市青龙满族自治县2025-2026学年第一学期期末学业水平监测三年级语文试卷

i 青龙县2025-2026学年第一学期期末学业水平监测 三年级语文试卷 总校 监测时间90分钟 第一部分基础·运用(40分) 1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 (10分 每空1分) cu zhuang shirùn meng fa zhào she ming lang 学校 ( ) ( )( ) ) fan chuan zhǚnbèi lǚxing wen rou xiang tian ( ) )( ) )( ) 姓名 2.下面词语中，加点字的读音正确的一项是（)(1分) A.宿舍(sh) B.兴奋(xing) C.花骨朵(g) D.角色jiǎo) 3.下面词语中，有错别字的一项是( )(1分) A.恒心 B.倒映 C.捕捉 D.培值 考号 4.下列古诗中，加点字的解释有误的一项是( )(1分) A.湖光秋月两相和（和谐） B.白云生处有人家（产生，生出） 年 C.碧水东流至此回（返回） D.水光潋滟晴方好（正） 级 5根据语境，依次填在“_”处的词语正确顺序是（)（1分) 班 贴条形码区 下午三点，读书分享会的铃声响起，同学们走进报告厅，按 座位坐好。短暂休息后，我们 读书感悟交流活动。 ①连续 ②陆续 ③继续 A.② ③ B.①③ C.① ② 6.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（)(2分) A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来。 B.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套！” C.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就问。” 小学三年级语文教学质量评估试卷第1页（共7页） ?.阅读时对文章进行预测，就会让阅读充满乐趣。下列方法中有误的 一项是( )(2分) A文章的题目，插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 B.读书仔细些，关注细节，可以帮助我们预测得更加准确。 C由于预测具有不确定性，我们预测时可以随心所欲。 8.仿写句子。（2分) 例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。 想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写。 9.请你使用修改符号，把下面的这段话改正确。(4分) 在茂胜的大森林里，一棵棵长得郁郁葱葱。树下开着五颜六色的 黄花。森林里住着一群可爱的小动物，有漂亮美丽的孔雀，有会唱歌 的百灵鸟… 10根据所学内容填空。（13分每空1分) (1)水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 小雨滴敲敲打打，一场 的音乐会便开始了。 (2)群儿戏于庭。一儿登瓮， 。众皆弃去，光 击瓮破之，水进，儿得活。 (3)我们的祖国山河壮美。西沙群岛风景 物产丰富： 小兴安岭是一座美丽的 ，也是一座巨大的宝库。 (4)诗人笔下的山水也多姿多彩。杜牧的“ ”让我们欣赏到深秋时节枫林的美景；李白的 ”描会了长江奔流东去的雄奇 景色。 (5)古人的智慧深深启迪着我们。《荀子》中的“锲而舍之， 锲而不舍， ”教导我们做事要有恒 心和毅力；“ ”则告诉我们，只要大家心往一处想， 就能战胜很多困难。 小学三年级语文教学质量评估试卷第2页（共7页） 11.口语交际(3分) 14运用多种方法理解词语的意思。(4分) 雯雯不知道“国旗下讲话”应该讲什么，想去请教教老师。 (1)认真读相关句子，我们可以用 的方法来理解“熨 (1)雯雯走到办公室，焦老师正在打电话，她应该( )(1分) 帖”，知道词语的意思是 A.直接走过去请教 B,等焦老师打完电话再请教 (2)根据我们平时的观察，地面上的落叶是东一片西一片的，所 (2)将下面的对话补充完整。(2分) 以“凌乱”一词可以用 的方法来理解，“凌乱”就是 雯雯：① 的意思。 焦老师：可选择的主题很多，环境保护、文明出行等都可以 15.关注有新鲜感的词语和句子。(4分) 雯雯：② (1)文中画“”的句子，将“我”穿的小雨靴比作 焦老师：可以，有什么不懂再来问我。 再加上“蹦跳”“歌唱”这两个动词，表现出“我”走在水泥道上 第二部分理解·感悟(30分) 的心情。（2分) 课内阅读(15分) (2)你认为选文中哪个句子最有新鲜感？用“。”在文中标出来， 阅读《铺满金色巴掌的水泥道》选段，回答后面的问题。 并说说你读后的感受。（2分) ①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片 片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 ②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这 16.生活中，美丽的景色无处不在。校园里，你看到了怎样的景色？请 是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远 你写 一写，可以用上积累的有新鲜感的词语哟！(3分) 的地方，一直到路的尽头… ③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平 展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这 更增添了水泥道的美。 整本书阅读(15分) ④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红 ①忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上 色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间， 就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹 愉快地蹦跳着、歌唱着 果树正开着花，紫丁香散发着香气。啊，这儿美丽极了，充满了春天 12.选文主要写了 增添了水泥道的美。(1分) 的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘 13选文的三个自然段分别描写了怎样的画面？（填序号）(3分) 地浮在水上，羽毛发出飕飕(su)的响声。小鸭认出了这些美丽的动 物，于是心里感到一种说不出的难过。 第②自然段( 第③自然段() 第④自然段( ②“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死 A.雨靴蹦跳图 B.彩色地毯图 C.金色落叶图 的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过有什么关系呢？这总比 小学三年级语文教学质量评估试卷第3页（共7页） 小学三年级语文教学质量评估试卷第4页（共7页） 被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和 在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。 这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！” 这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在 这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只 粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一一 只天鹅！ ③过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。 他现在认识到，幸福和美正在向他招手。 ④许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。花园里来了几个小孩 子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你 们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又 来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来。他感到非常难为 情，他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但 他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 17.这篇童话故事的题目是，作者是 著名童话 作家。(3分) 18.从短文中找出下列词语的近义词。(2分) 高尚一( 清澈一( 19.丑小鸭一边说：“可是他们会把我弄死的”，一边又想要飞向那 些高贵的鸟儿，下列对丑小鸭此时的心理活动，理解最恰当的一项是 ()(1分) A.害怕，丑小鸭长期被别人欺负、嘲笑，内心很自卑。 B.坚定，丑小鸭向往美好的生活，不在乎别人的喇笑。 C.矛盾，一方面很害怕、自卑，另一方面又想要追求美好的生活。 20.从丑小鸭成长为白天鹅的经历中，你获得了什么启示？请联系生活 实际说一说。(3分) 小学三年级语文教学质量评估试卷第5页（共7页） 21.按要求作答。（6分) (1)把下面的童话分分类。（填序号，3分） ①《拇指姑娘》 ②《海的女儿》 ③《灰姑娘》 ④《青蛙王子》 ⑤《小红帽》 ⑥《坚定的锡兵》 《安徒生童话》 《格林童话》： (2)本学期，我们一起读了很多的童话故事。除了材料中提到的篇 目，你还喜欢哪个故事？与同学们一起分享吧！(3分) 故事题目： 主人公： 喜欢的理由： 第三部分表达·交流(30分) 22.在温暖的教室里，有时会飘出不友好的声音；美丽的公园内， 果皮纸屑可能会“走错”地方：晚饭后的客厅里，家人偶尔会各自捧 着一部手机…你还发现了生活中哪些需要改进的地方，让我们以“我 有一个想法”为题目，把问题和你的想法写清楚，让我们的生活变得 更美好。 本次作文的评价标准如下： 评价内容 对应分值 发现的问题写清楚 5分 自己的想法写清楚 5份 想法的好处写清楚 5分 能把句子写通版 12分 小学三年级语文数学质量评估试卷第6页（共7页） 青龙2025——2026第一学期三年级语文期末质量监测答案 第1部分 基础 运用(40分) 1. 粗壮 湿润 萌发 照射 明朗 帆船 准备 旅行 温柔 香甜（10分） 2.A 3.D 4.C 5. A 6. B 7. C （2—5小题，每题1分； 6—7每空2分） 8.答案略（2分） 9.（4分） 提示： （1）“树下开着五颜六色的黄花”一处中，也可以删去“五颜六色”一词，还可以把“黄”换成“野”。 （2）“有漂亮美丽的孔雀”一处中，也可以删去“漂亮”一词。 10.(13分，每空1分) （1）打击乐器 热闹 （2）足跌没水中 持石 （3）优美 大花园 （4）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 天门中断楚江开 碧水东流至此回 （5）朽木不折 金石可镂 人心齐，泰山移 11.口语交际（3分） （1）B （1分） （2）答案略 （2分） 第二部分 理解·感悟（30分） 课内阅读（15分） 12.法国梧桐树的落叶 （1分） 13. 第②自然段( B ) 第③自然段( C ) 第④自然段( A ) （3分） 14.(1)联系上下文 与水泥道贴合得很紧密； (2)联系生活实际 排列得并不整齐，没有秩序。（4分） 15.（1）两只棕红色的小鸟 愉悦 （2分） （2）“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”，写出了水泥道色彩丰富、平整厚实的样子，将铺满落叶的水泥道描绘得特别漂亮。 “每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌熨帖地、平展地粘在水泥道上。”将法国梧桐树的树叶比作金色小巴掌，读起来很亲切，而且落叶平整地贴合在水泥道上，让人感觉很舒服，表现了作者对自然、对生活的热爱。（答案不唯一，句子1分，说出感受1分） 16.答案略（3分） 整本书阅读（15分） 17.《丑小鸭》 安徒生 丹麦 （3分） 18.高贵 清亮（2分） 19. C（1分） 20.只要努力坚持，梦想终会实现。就像我们在学习上遇到困难，只要我们不灰心，不放弃，成绩就一定能提高。（答案仅供参考，3分） 21. （1） （3分） 《安徒生童话》： ①《拇指姑娘》 ②《海的女儿》⑥《坚定的锡兵》 《格林童话》： ③《灰姑娘》 ④《青蛙王子》 ⑤《小红帽》 （2）答案略（3分） 第三部分 表达·交流（30分） 22.评价标准 一类文（25-30分）：问题描述清楚；想法表达清楚、可行；好处清楚，能从多方面说明；语句通顺，没有语病；无错别字，书写规范整洁。 二类文（20-24分）：问题描述比较清楚；想法表达比较清楚；能写出想法的好处，理由充分；语句比较通顺，错别字极少（1-2个），书写工整。 三类文（15-19分）：问题描述基本清楚；想法表达基本清楚；能写出想法的好处，理由合理；语句通顺，偶有一两处表达稍有错误，但不影响理解；错别字很少（3-5个），书写比较工整。 四类文（10-14分）：能够简单描述问题；想法有了，但不够清楚；提到了好处，但比较简单，甚至一笔带过；语句基本通顺，错别字较少（6-9个），书写一般。 五类文（10分以下）：问题没说清楚；想法表达不清楚，不切实际；几乎没有写好处，或者是好处写偏了；语句不通顺，错别字较多，书写潦草。 小学三年级语文教学质量评估参考答案 第2页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $