6 数星星 课件-2025-2026学年科学二年级下册苏教版

2026-01-29
| 23页
| 227人阅读
| 5人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版二年级下册
年级 二年级
章节 6 数星星​
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 174.97 MB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 紫米老师
品牌系列 -
审核时间 2026-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56214557.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏教版二年级下册 数 星 星 可重新编辑,更改字体,替换现有标题字体图片 想象一下,在浩瀚宇宙中,我们和小苏,科科一样,化身为宇航员,在月球上快乐地捉星星。现在,就让我们和小苏、科科一起开启这场星空之旅吧! 2 科科 星空初探 星星知多少 观 察 观察星空是探索宇宙的重要途径,我们可以通过肉眼、望远镜等工具去发现星星的奥秘。 数字人视频:在遥远的月球表面,两位小宇航员开始了他们的星空探索。仔细观察这些星星,他们有什么不同——他们的亮度不一样呢,有的亮有的暗——你能数出天空中有多少颗星星吗?——告诉你,有人用肉眼数出了天空中有3000多颗星星。——原来北半球肉眼可见的星星有3000颗左右,太神奇了! 古希腊天文学家根据星星亮度的不同,将星星分成六个等级。 等级划分的起源 古希腊天文学家根据星星亮度的不同,将星星分成了六个等级。 星星有的亮有的暗,聪明的古希腊天文学家,就按照星星的亮度,开创性地将星星分成六个等级。这一创举意义非凡,它为后世天文学研究奠定了基础,让人类对星星有了更系统的认知,如同在黑暗中点亮了一盏明灯,指引着后续天文学不断发展。 亮度等级的特点 在这六个等级中,肉眼可见的最亮的星星为一等星,肉眼可见的最暗的星星为六等星。 -1 -2 -3 -4 -5 -6 古希腊天文学家依据星星亮度差异划分出六个等级,这一划分让我们对星星的亮度有了更清晰的认知。在这六个等级里,一等星是肉眼可见最亮的星星,它们如同夜空中的明珠,格外耀眼;而六等星则是肉眼可见最暗的星星,像是夜空中微弱的烛火。这些数字等级,看似简单,实则是人类探索星空的重要一步,为我们更好地研究星星提供了基础。 .0观察 .0 最亮的20颗 恒星被划为一等星 天狼星 夜空中最亮的恒星 质量约为太阳的2倍 织女星 夏季夜空标志性亮星 是北半球天空中最亮的恒星之一 猎户座α星 是一颗红超巨星 直径约为太阳的900倍 狮子座α星 是春季夜空的重要亮星 质量约为太阳的3.5倍。 在恒星的亮度等级划分中,最亮的20颗恒星被划为一等星。其中有些大名鼎鼎的星星,比如天狼星——它是夜空中最亮的恒星,质量约为太阳的2倍,如此巨大的质量让它能释放出极为耀眼的光芒。还有织女星,它是夏季夜空标志性亮星,也是北半球天空中最亮的恒星之一,每到夏季,它就像夜空中的明珠,为我们带来独特的视觉享受。猎户座α星是一颗红超巨星,直径约为太阳的900倍,庞大的身躯使其在宇宙中格外引人注目。狮子座α星是春季夜空的重要亮星,质量约为太阳的3.5倍,在春季的夜空中扮演着重要角色。这些一等星各具特色,共同构成了璀璨的星空。 7 为什么白天看不见星星 探究背后原因 探 究 那我们白天能看见星星吗?同学们有思考过这个问题吗?接下来,让我们一起深入探究白天看不到星星背后的真正原因。 但实际上,即使在晴朗无云的白天,也难以看到星星,因此云层遮挡并非主要原因。 这一观点与后续实验探究的核心问题相关,需要通过实验进一步验证其正确性。 星星被云遮挡了 太阳光太亮了 星星(如太阳系外的恒星)始终存在于天空 星星落下去了 小苏 科科 小星 小苏认为,白天看不见星星,是因为星星落下云,这个答案对吗?实际上星星是始终存在在天空中的,这个答案可不对哟。科科认为星星是被月遮挡住了。那我们想一想,在晴朗无云的白天,我们是不是也看不见星星,所以,云层遮挡并不是原因。小星说是因为太阳太亮了,这个答案吗? 探究白天看不到星星的秘密 模拟实验 实验操作 创建模拟星空 用手电筒照射代表“天空”的 墙面或天花板, 通过手电筒光线模拟星星的光亮,引导观众画出此时“星空”的样子,直观感受黑暗中“ 星星”的可见状态 实验准备 营造黑暗环境 拉上窗帘,关闭教室灯光,使室内处于黑暗状态, 模拟夜晚环境。 我们来做个试验,看看小星的猜想对不对。我们首先需要一个完全封闭的教室,关掉灯,让这个教室处于黑暗的状态,来模拟夜晚的环境。星星在哪里呢?我们可以用手电筒照射在天花板上,来星的光亮。当然,还可以为手电筒的玻璃屏贴上一个镂空的五角星,让射出的光线是五角星形。 用手电筒照射“天空”的场景。此时教室处于黑暗环境,用手电筒模拟星星发出的光,让学生在这种类似夜晚的条件下画出教室里“星空”的样子,因为在黑暗中,微弱的手电筒光(模拟星光)能被清晰看到。 关 灯 看,在黑黑的教室里,同学们照射出了五角星形的光,一个个投射在天花板上,特别清晰。这是因为在黑暗里,微弱的手电筒光如同夜空中星星发出的微弱光芒,能被清晰地看到。 开始陆续打开教室的窗,随着光线的逐渐增强,教室内的整体亮度上升。此时会发现原本能看到的由手电筒光模拟的“星空”变得不那么清晰了,因为其他灯光的出现干扰了对手电筒光的观察。 开 窗 打开了部分的窗户,教室的整体亮度会随着光线增强而上升。此时会发现,原本清晰可见的由手电筒光模拟的“星空”,变得不那么清晰了。这是因为其他灯光的出现干扰了对手电筒光的观察。就如同白天的太阳光,它的强度远大于星星的光亮,会掩盖星星发出的微弱光芒,这也就解释了为什么白天难以看到星星。 完全的白天光线,开窗开灯,让室内完全接入室外光线,电筒光变得几乎不可见。 开 灯 我们继续来看模拟实验的进展。现在把教室的窗户全部打开,再把灯也打开,让室内完全接入室外光线,模拟出完全的白天光线环境。这时会发现,原本还能看到的由手电筒光模拟的“星空”变得几乎不可见了。就如同白天时,太阳的强光掩盖了星星微弱的光芒,让我们难以看到星星。 白天看不到星星的原因总结 模拟实验 主要原因:太阳光的强度优势 白天看不到星星主要是因为太阳是距离地球最近的恒星,其光线强度远大于其他星星。太阳光在大气层中发生散射,使天空变得明亮,掩盖了星星发出的微弱光芒,导致肉眼无法观察到星星。 对其他观点的补充说明 虽然云层有时会遮挡星星,但在晴朗白天,即使没有云层,由于太阳光的强烈影响,星星依然无法被看到,因此“太阳光太亮了”是白天看不到星星的根本原因。 我们来总结一下,白天看不到星星的主要原因在于太阳光的强度优势。太阳作为距离地球最近的恒星,其光线强度远超其他星星,致使肉眼难以观察到星星。至于其它如被云层遮挡,星星落下云了,都不是原因。是太阳的强光让星星在白天“隐身”才是唯一的原因。 为什么有的地方看到的星星多,有的地方看到的星星少 讨 论 接下来我们再来思考一下,为什么有的地方看到的星星多,有的地方看到的星星少呢? * 光污染 的干扰 城市等光源密集区域,强光会掩盖较暗的星星,导致可见星星数量减少;而偏远乡村等光污染少的地方,能看到更多星星。 光线对我们观星会产生显著的影响。在城市等光源密集的区域,大量的强光肆意弥漫,就好似给星星蒙上了一层厚重的纱幕。较暗的星星发出的微弱光芒,根本无法与城市的强光相抗衡,从而被无情地掩盖,这也就导致我们在城市中看到的星星数量大大减少。 而在偏远乡村等光污染少的地方,情况则大为不同。那里没有城市的喧嚣和强光干扰,夜空就像一块深邃的画布,星星能够毫无保留地展现它们的光芒。所以,我们在这些地方,往往能看到更多的星星,仿佛置身于一个梦幻般的星空世界。 * 地理位置 的差异 不同纬度地区看到的星空范围不同,高纬度地区可能看到部分独特的星星,低纬度地区则能看到另一部分,这使得不同地理位置看到的星星数量存在差异。 地理位置的差异对我们所能看到的星星数量有着显著影响。不同纬度地区的星空范围大不相同,高纬度地区和低纬度地区各有独特的星空景象。就像地球这颗巨大的“星空舞台”,不同位置的观众能欣赏到不一样的演出。高纬度地区可能看到一些独特的星星,而低纬度地区也有属于自己的那部分星空。这就使得我们在不同地方仰望星空时,看到的星星数量会存在明显差异。 * 天气状况 的影响 晴朗无(少)云时,大气杂质少、透明度高,星星清晰可见;反之,空气质量差,或多厚云层会遮挡反射星光,,使星模糊难见,严重影响观星。 天气状况对观星效果有着显著影响。在晴朗少云的天气里,大气中的杂质较少,空气透明度高,星星的光芒能够毫无阻碍地穿透大气层,清晰地展现在我们眼前。 相反,当空气质量差,或者天空中布满厚厚的云层时,星星的光芒就难以到达我们的眼睛,星星变得模糊难见。由此可见,天气状况是观星时不可忽视的重要因素。 看到满天繁星的理想条件 城市▢ 旷野▢ 晴天▢ 阴天▢ 月牙▢ 圆月▢ 说说看为什么? 所以,想要看到满天繁星,选择合适的条件很重要。从地点来看,应选旷野而非城市。城市光源密集,光污染严重,强光会掩盖较暗星星;旷野光污染少,能让更多星星显现。 天气方面,晴天优于阴天。晴天大气杂质少、透明度高,星星清晰可见;阴天空气质量差或云层厚,会遮挡反射星光,影响观星。 月亮状态上,月牙比圆月好。圆月时月光强烈,光线散射形成背景光,降低暗星对比度,使星星看起来减少;月牙月光相对弱,对观星干扰小。 月亮圆圆的 看到的星星更多? 还是更少? 大家思考一下,当月亮圆圆的时候,看到的星星是更多还是更少呢?这看似简单的问题,背后却有着有趣的科学原理。 月朗星稀 从字面意思理解为 当月亮明亮时, 天空中的星星看起来就比较稀少。 “月朗星稀”这一说法,从字面看,描绘了月亮明亮时星星显得稀少的景象。所以,如果我们在中秋赏月时,是不是就不能同时观星了呢?让我们来看一段中秋夜的实际录像呢。 这是一段中秋夜的实景延时拍摄视频,我们可以清晰的看到月亮的东升西落的轨迹,空气质量也非常好,可以清晰的看到月亮上的阴影,但几乎看不到星星,对吗?这就是月朗星稀的场景。有的同学有看到月亮右侧一直有一颗“星星”跟着月亮一起东升西落,这颗“星星”大概率是行星,比如金星或者木星。它们和月亮在夜空中看起来位置相近,呈现出伴随月亮一起移动的现象,是因为地球、月亮和这些天体都在围绕太阳公转,并且地球带着月亮一起自转。从地球上看,它们都沿着相似的轨迹在夜空中运行,在视觉上就好像是那颗“星星”一直跟着月亮。所以,在月亮这么明亮时,还能看到的星星,一定是一等亮度的星星! 当月亮特别明亮时,其光线会在地球大气层中产生散射,形成较强的背景光。 人眼对亮度差异敏感,暗星(五、六等星)在明亮月光下对比度降低,超出人眼感知范围,易造成“星稀”假象。 在月光强烈时,这些亮度较低的星星更容易被月亮的光芒掩盖,只有较亮的一、二等星等相对容易被观察到,使得星星看起来数量减少。 月亮光芒的影响 人眼感知的局限 与星星亮度等级的关联 月明星稀 现象的科学解释 “月明星稀”这一现象背后有着科学原因很多。首先当然是月亮特别明亮时,形成较强背景光,星星的光芒被遮挡了。第二个原因是星星的亮度分了六级,五六级亮度的星星被称为暗星,当月亮光线亮时,这些暗星在月光下对比度降低,人眼已经感知不到了。第三方面原因是暗星更容易被月亮光芒遮挡。所以,在月光强烈时,只有一、二等星等较亮的星星相对容易被观察到,这使得天空中的星星看起来数量减少。 作 业 观察一次真实的星空 最后,我们来留个作业。我们已经了解了观星的理想条件,哪些同学能回顾适合观星的条件(旷野,弯月,晴朗)。这次实际观察能让我们更深刻地感受星空的奥秘。我希望大家都能行动起来,去亲身感受满天繁星的魅力。 $

资源预览图

6 数星星 课件-2025-2026学年科学二年级下册苏教版
1
6 数星星 课件-2025-2026学年科学二年级下册苏教版
2
6 数星星 课件-2025-2026学年科学二年级下册苏教版
3
6 数星星 课件-2025-2026学年科学二年级下册苏教版
4
6 数星星 课件-2025-2026学年科学二年级下册苏教版
5
6 数星星 课件-2025-2026学年科学二年级下册苏教版
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。