精品解析：江西省吉安市吉安县2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题

2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测 九年级化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，F-19，Ca-40 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1—5题，每小题1分。6—10题，每小题2分。共15分） 1. 下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是 A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 烧制瓷器 D. 冶炼生铁 2. 我国中核集团原子能科研团队精确测定出月壤样品中40多种化学元素的含量。以下月壤含有的元素中属于非金属元素的是 A. 硅 B. 铁 C. 镁 D. 钛 3. 为了安全，在加油站、纺织厂和矿井内等场地，都标有“严禁烟火”字样或图标。下列图标与燃烧和爆炸无关的是（ ） A B. C. D. 4. 下列生活中的做法，错误的是 A. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 B. 油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火 C. 用碳素墨水书写档案，是利用常温下碳的化学性质稳定 D. 为了提高水的利用率，农业上可将喷灌或滴灌改为大水漫灌 5. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 检查气密性 C. 过滤固液混合物 D. 量取液体药品 6. 诺贝尔化学奖获得者之一的卡罗琳·贝尔托西利用标记物DIFBO发生“点击化学”反应来探索细胞和跟踪生物过程，对于癌症靶向治疗的实现非常关键。其中标记物DIFBO的化学式为，下列关于标记物DIFBO的表述正确的是 A. 属于混合物 B. 其中氟元素属于金属元素 C. 由碳、氢、氟三种元素组成 D. 相对分子质量是 7. 汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转化器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是 A. 该反应中A、B、C、D都是化合物 B. 该反应生成C和D的分子个数比为4：1 C. 反应前后各元素原子个数发生变化 D. 催化剂能增加生成气体的产量 8. 归纳与总结是化学学习常用的方法。以下是同学总结的化学观点，其中不正确的是 A. 微粒观：金刚石和石墨都是由碳原子构成的 B. 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C. 守恒观：14 g C与32 g O2充分反应，推知生成CO2的质量为46 g D. 结构观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同 9. 推理是一种重要学习方法。下列推理中正确的是 A. 化学变化中常伴随发光放热现象，但发光放热一定发生了化学变化 B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C. 分子、原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定都是分子、原子 D. 蜡、酒精在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳，则在氧气中充分燃烧能生成二氧化碳的物质中一定含有碳元素 10. 坐标图像可直观的表示化学反应过程，下列图像不能正确反映其对应关系的是 A. 将水通电一段时间 B. 红磷在密闭容器中燃烧 C. 相同质量的过氧化氢制取氧气 D. 高温煅烧CaCO3 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分） 11. 根据物质的性质与用途，下列对应关系正确的是_________ A.石墨硬度小——作润滑剂 B.氦气化学性质不活泼——作霓虹灯 C.干冰易升华吸热——用于人工降雨 D.一氧化碳具有可燃性——________ 12. 在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．则关于此反应的说法正确的是（ ） 物质 X Y Z W 反应前质量（g） 2 1 16 16 反应后质量（g） 12 m 8 14 A．反应后生成X的质量为12g B．参加反应的Z与W的质量比为4：1 C．该反应的基本类型为分解反应 D．______ 13. 下列实验方案合理的是_________ 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 除去CO2中少量的CO 将气体通过灼热的氧化铜 B 区分硬水和软水 用明矾 C 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯 D 区分水和过氧化氢溶液 _________ 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 学习化学可以帮助我们增长知识。 （1）指南针由天然磁石制成，天然磁石的主要成分是四氧化三铁，还含有钴、镍等，这里的“钴”“镍”指________（填“元素”、“原子”或“分子”）。 （2）水是生命之源。保持水化学性质的最小微粒是________（填化学用语）。 （3）人体缺乏碘元素会引起甲状腺肿大。因此，常在食盐中添加碘酸钾（KIO3）的“加碘盐”，请标出碘酸钾中碘元素的化合价________。 （4）家庭厨房常用的调味品有氯化钠和碳酸钠等。碳酸钠中的阴离子是________（填离子符号）。 （5）可燃物在有限空间里急速燃烧可导致爆炸。下列混合物遇明火可能发生爆炸的是________（填序号）。 A. 沼气和空气 B. 氮气和氧气 C. 一氧化碳和氧气 D. 氢气和氮气 15. 江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。 （1）南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是________。 （2）赣州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津。柚子等水果富含人体所需的维生素，柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称：________。 （3）九江“茶饼”酥香可口，茶食精点。“茶饼”中所含锌元素的部分信息如图，则下列说法错误的是________。 ①锌相对原子质量为65.38 g ②锌原子结构示意图中x为18 ③锌的原子序数为30 ④锌是属于非金属元素 （4）吉安的“砂锅鱼头”汤鲜汁浓。用液化气灶煨制砂锅鱼头时，砂锅外壁出现大量黑灰，此时可将灶具的进风口________（选填“调大”或“调小”）。液化气（主要成分是丙烷C3H8）完全燃烧的化学方程式为________。 16. 化学是一门以实验为基础的科学。 （1）A实验中甲试管内的气体是________。 （2）B实验能得出燃烧的________个条件（选填“1”、“2”或“3”），其中开水的作用为________（写一个即可） （3）C实验中反应方程式为________；实验结束后，熄灭酒精喷灯时先用弹簧夹夹住胶皮管的原因是________。 （4）老师利用图D装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图E所示。结合E图曲线，BC段气体压强发生变化的原因是________。 17. “氨法”捕集二氧化碳是实现“碳中和”的重要途径之一，目前受到广泛关注和研究，其主要流程如图，请回答相关问题： （1）为了降低“碳排放”，下列可行的是______（填字母序号）。 A. 随手关灯 B. 全面禁止燃烧煤和汽油 C. 大力发展火力发电 D. 纸张单面打印 （2）工业上用氨水喷淋吸收废气中的，采用“喷淋”的原因是________。 （3）反应①是化合反应，其化学方程式为________。 （4）上述流程中，可循环利用的物质是________。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 根据下列仪器或装置回答问题。 （1）写出仪器①的名称：________。 （2）既可制取氧气又可制取二氧化碳的发生装置是________（选填字母A或B）；实验室用该装置制取氧气的化学方程式为________。 （3）装置B与C相比较，C装置的优点是________。 （4）用装置E和装置________（填序号）组合可收集并测量氧气体积，实验时气体应从装满水的装置E中导管口________（填“a”或“b”）通入。 （5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（已知：氨气密度比空气小，极易溶于水），则实验室制取氨气的发生和收集装置为________（填序号）。 ①A和D ②A和F ③B和E ④A和E 19. 学习二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察到紫色石蕊溶液变红，下列是某化学兴趣小组对紫色石蕊溶液变红色原因的实验探究。 【知识储备】浓硫酸可以吸收水分。 【提出问题】是什么物质使紫色石蕊变红色的？ 【提出假设】猜想①二氧化碳使紫色石蕊变为红色。猜想②水使紫色石蕊变为红色。猜想③二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变为红色。 设计实验】 请根据他们的实验，回答下列问题： （1）装置A的作用是________。 （2）C装置中未通入二氧化碳之前，在紫色石蕊试纸上滴入蒸馏水，未见试纸颜色变化，之后通入二氧化碳，B内试纸的颜色没有变化，而C中试纸变红，由此说明猜想________成立，真正使紫色石蕊溶液变红的物质是________（填化学式）。 （3）D装置的作用是（用化学方程式表示）________。 【继续探究】 （4）将二氧化碳换成二氧化硫再次完成上述实验，得到完全一样的现象。因此，本次实验能得出的结论是________。 （5）煤等矿物燃料的大量燃烧会向大气中排放过多的二氧化硫和二氧化氮，造成比较严重的________问题。为减少它的形成，可采取的措施有________（写一条）。 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 兴趣小组同学取12.5 g石灰石（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）于烧杯中，向烧杯中加入稀盐酸，加入的稀盐酸和剩余固体的关系如图。回答下列问题： （1）实验中石灰石要粉碎的目的是________。 （2）从溶液中取出剩余固体的主要操作是________。 （3）石灰石中碳酸钙的质量分数是________。 （4）实验中产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末教学质量检测 九年级化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，F-19，Ca-40 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1—5题，每小题1分。6—10题，每小题2分。共15分） 1. 下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是 A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 烧制瓷器 D. 冶炼生铁 【答案】B 【解析】 【详解】A、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化； B、纺纱织布，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、烧制瓷器，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； D、冶炼生铁，有铁等新物质生成，属于化学变化。 故选B。 2. 我国中核集团原子能科研团队精确测定出月壤样品中40多种化学元素的含量。以下月壤含有的元素中属于非金属元素的是 A. 硅 B. 铁 C. 镁 D. 钛 【答案】A 【解析】 【详解】根据元素周期表，硅（Si）属于非金属元素，而铁（Fe）、镁（Mg）、钛（Ti）均为金属元素。故选A。 3. 为了安全，在加油站、纺织厂和矿井内等场地，都标有“严禁烟火”字样或图标。下列图标与燃烧和爆炸无关的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中所示标志是当心爆炸——爆炸性物质，选项A不正确； B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮，选项B不正确； C、图中所示标志节约用水，选项C正确； D、图中所示标志是禁止吸烟，选项D不正确； 故选C。 【点睛】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、加油站应注意事项是解答此类题的关键。 4. 下列生活中的做法，错误的是 A. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 B. 油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火 C. 用碳素墨水书写档案，是利用常温下碳的化学性质稳定 D. 为了提高水的利用率，农业上可将喷灌或滴灌改为大水漫灌 【答案】D 【解析】 【详解】A、液氮温度极低，蒸发吸热降温，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，故A选项不符合题意； B、油锅着火，立即盖上锅盖，能使可燃物隔绝氧气从而灭火，故B选项不符合题意； C、碳素墨水的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定，所以用碳素墨水书写档案，可长时间保存，故C选项不符合题意； D、为提高水的利用率，农业上应将大水漫灌改为喷灌或滴灌，而不是将喷灌或滴灌改为大水漫灌，故D选项符合题意。 故选D。 5. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 检查气密性 C. 过滤固液混合物 D. 量取液体药品 【答案】C 【解析】 【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作错误，不符合题意； B、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法检查装置的气密性，图中操作错误，不符合题意； C、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作正确，符合题意； D、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意。 故选C。 6. 诺贝尔化学奖获得者之一的卡罗琳·贝尔托西利用标记物DIFBO发生“点击化学”反应来探索细胞和跟踪生物过程，对于癌症靶向治疗的实现非常关键。其中标记物DIFBO的化学式为，下列关于标记物DIFBO的表述正确的是 A. 属于混合物 B. 其中氟元素属于金属元素 C. 由碳、氢、氟三种元素组成 D. 相对分子质量是 【答案】C 【解析】 【详解】A、标记物DIFBO由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、由“气”字旁可知，氟元素属于非金属元素，不符合题意； C、由化学式可知，标记物DIFBO由C、H、F三种元素组成，符合题意； D、标记物DIFBO的相对分子质量为：，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意。 故选C。 7. 汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转化器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是 A. 该反应中A、B、C、D都是化合物 B. 该反应生成C和D的分子个数比为4：1 C. 反应前后各元素原子个数发生变化 D. 催化剂能增加生成气体的产量 【答案】B 【解析】 【分析】由反应的微观示意图可知，A为二氧化氮分子，B为一氧化碳分子，C为二氧化碳分子，D为氮气分子。故反应的方程式为： 【详解】A、由反应物、生成物的微观构成可知，A、B、 C的分子都是由不同种的原子构成的，属于化合物， D的分子是由同种的原子构成的，属于单质，故不符合题意； B、由上述方程式可知，该反应生成 C和 D的分子个数比为 4:1，故符合题意； C、由微粒的变化可知，反应前后各元素原子个数没有发生变化，故不符合题意； D、催化剂能改变反应的速率，不改变生成气体的产量，故不符合题意； 故选B。 8. 归纳与总结是化学学习常用的方法。以下是同学总结的化学观点，其中不正确的是 A. 微粒观：金刚石和石墨都是由碳原子构成的 B. 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C. 守恒观：14 g C与32 g O2充分反应，推知生成CO2的质量为46 g D. 结构观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同 【答案】C 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨均为碳单质，由碳原子构成，正确； B、CO燃烧生成二氧化碳，CO2和碳在高温下反应生成一氧化碳，可以相互转化；正确； C、根据化学方程式可知，参加反应的碳与氧气的质量比为。当14 g C与32 g O2充分反应时，只有12 g的碳参与反应，生成44 g的二氧化碳，故该说法错误； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。CO与CO2分子结构不同，则两者的化学性质不同，正确； 故选 C。 9. 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 A. 化学变化中常伴随发光放热现象，但发光放热一定发生了化学变化 B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C. 分子、原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定都是分子、原子 D. 蜡、酒精在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳，则在氧气中充分燃烧能生成二氧化碳的物质中一定含有碳元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学变化中常伴随发光放热现象，但发光放热不一定发生了化学变化，如电灯通电时发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质是由一种元素组成的物质，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，属于混合物，不符合题意； C、分子、原子都是不带电的微粒，但是不带电的微粒不一定都是分子、原子，如中子，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，蜡、酒精中均含碳元素，故蜡、酒精在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳；二氧化碳由C、O元素组成，反应物氧气由氧元素组成，则在氧气中充分燃烧能生成二氧化碳的物质中一定含有碳元素，符合题意。 故选D。 10. 坐标图像可直观的表示化学反应过程，下列图像不能正确反映其对应关系的是 A. 将水通电一段时间 B. 红磷在密闭容器中燃烧 C. 相同质量的过氧化氢制取氧气 D. 高温煅烧CaCO3 【答案】D 【解析】 【详解】A、水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1:2；正确； B、红磷在密闭容器中燃烧物质总质量不变，正确； C、催化剂改变反应速率不改变生成物质量；用相同质量的过氧化氢制取氧气使用催化剂反应快，但最终生成氧气质量相同，正确； D、高温煅烧CaCO3，反应的化学方程式为，反应完全后，有固体CaO生成，最终固体质量不为0，错误。 故选D。 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分） 11. 根据物质的性质与用途，下列对应关系正确的是_________ A.石墨硬度小——作润滑剂 B.氦气化学性质不活泼——作霓虹灯 C.干冰易升华吸热——用于人工降雨 D.一氧化碳具有可燃性——________ 【答案】 ①. C ②. 用作燃料 【解析】 【详解】A、石墨作润滑剂是利用其质软、有滑腻感的性质，与其导电性无关，故A选项错误； B、稀有气体氦气通电后能发有色光，用于作霓虹灯，稀有气体氦气化学性质不活泼，用作保护气，故B选项错误； C、干冰即固态二氧化碳，干冰升华吸热，使空气中水蒸气冷凝变成水滴，形成降雨，所以干冰可用于人工降雨，故C选项正确； D、一氧化碳有可燃性，用作燃料； 故选：C ；D：用作燃料 12. 在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．则关于此反应的说法正确的是（ ） 物质 X Y Z W 反应前质量（g） 2 1 16 16 反应后质量（g） 12 m 8 14 A．反应后生成X的质量为12g B．参加反应的Z与W的质量比为4：1 C．该反应的基本类型为分解反应 D．______ 【答案】 ①. B ②. 该反应化合反应等 【解析】 【详解】A、反应后生成X的质量为12g-2g=10g，故A错误； B、参加反应的Z与W的质量比为（16-8）g：（16-14）g=4：1，故B正确； C、根据质量守恒定律，反应后Y的质量为（2+1+16+16）g-（12+m+8+14）=1g，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格物质质量的变化可知Z、W是反应物，X是生成物，Y可能是催化剂，该反应可表示为：Z+W→X，符合“多变一”的化合反应特点，属化合反应，故C错误； D、根据质量守恒定律，反应后Y的质量为（2+1+16+16）g-（12+m+8+14）=1g，由以上的分析可知该选项可以补充：m=1或Y可能是该反应的催化剂或该反应为化合反应等； 13. 下列实验方案合理的是_________ 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 除去CO2中少量的CO 将气体通过灼热的氧化铜 B 区分硬水和软水 用明矾 C 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯 D 区分水和过氧化氢溶液 _________ 【答案】 ①. A ②. 分别加入二氧化锰，观察是否产生气泡 【解析】 【详解】A、CO 能与灼热的CuO 反应生成CO2 和Cu，该反应能除去CO2 中少量的CO，且不会引入新杂质，实验方案合理。 B、明矾只能吸附水中的悬浮杂质使之沉降，无法区分硬水和软水；区分硬水和软水应使用肥皂水，产生泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，实验方案不合理。 C、H2 燃烧生成水，CH4 燃烧也生成水，在火焰上方罩干冷烧杯，都会观察到烧杯内壁有水雾，无法鉴别二者，实验方案不合理。 故选A。 D、区分水和过氧化氢溶液，加入二氧化锰（MnO2），有气泡产生的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水。 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 学习化学可以帮助我们增长知识。 （1）指南针由天然磁石制成，天然磁石的主要成分是四氧化三铁，还含有钴、镍等，这里的“钴”“镍”指________（填“元素”、“原子”或“分子”）。 （2）水是生命之源。保持水化学性质的最小微粒是________（填化学用语）。 （3）人体缺乏碘元素会引起甲状腺肿大。因此，常在食盐中添加碘酸钾（KIO3）的“加碘盐”，请标出碘酸钾中碘元素的化合价________。 （4）家庭厨房常用的调味品有氯化钠和碳酸钠等。碳酸钠中的阴离子是________（填离子符号）。 （5）可燃物在有限空间里急速燃烧可导致爆炸。下列混合物遇明火可能发生爆炸的是________（填序号）。 A. 沼气和空气 B. 氮气和氧气 C. 一氧化碳和氧气 D. 氢气和氮气 【答案】（1）元素 （2）H2O （3） （4） （5）AC 【解析】 【小问1详解】 物质都是由元素组成，则这里的“钴”“镍”指的是元素； 【小问2详解】 只有水分子构成，则保持水化学性质的最小粒子为水分子，化学式可表示该物质的一个分子，则符号为H2O； 【小问3详解】 根据化合物中各元素化合价代数和为零。碘酸钾（KIO3）中，钾为+1价，氧为-2价。设碘化合价为x，则，解得，故标出碘酸钾中碘元素的化合价表示为：； 【小问4详解】 碳酸钠由钠离子和碳酸根离子构成。阴离子是带负电荷离子，则碳酸钠中的阴离子是； 【小问5详解】 A、沼气的主要成分为甲烷，与氧气混合后遇明火会发生爆炸，该选项符合题意； B、氮气不可燃也不助燃，和氧气混合后遇明火不会发生爆炸，该选项不符合题意； C、一氧化碳为可燃性气体，与氧气混合后遇明火会发生爆炸，该选项符合题意； D、氢气为可燃性气体，但氮气不可燃也不助燃，混合后遇明火不会发生爆炸，该选项不符合题意； 故选：AC。 15. 江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。 （1）南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是________。 （2）赣州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津。柚子等水果富含人体所需的维生素，柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称：________。 （3）九江“茶饼”酥香可口，茶食精点。“茶饼”中所含锌元素的部分信息如图，则下列说法错误的是________。 ①锌的相对原子质量为65.38 g ②锌原子结构示意图中x为18 ③锌的原子序数为30 ④锌是属于非金属元素 （4）吉安的“砂锅鱼头”汤鲜汁浓。用液化气灶煨制砂锅鱼头时，砂锅外壁出现大量黑灰，此时可将灶具的进风口________（选填“调大”或“调小”）。液化气（主要成分是丙烷C3H8）完全燃烧的化学方程式为________。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）活性炭 （3）①④ （4） ①. 调大 ②. 【解析】 【小问1详解】 “清香扑鼻”的原因是分子在不断运动； 【小问2详解】 柚子皮还可以吸附室内异味，具有同样性质的化学物质还有木炭、活性炭等； 【小问3详解】 ①相对原子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误； ②原子中，质子数=核外电子数，所以x=30-2-8-2=18，故正确； ③由元素周期表的信息可知，锌的原子序数为30，故正确； ④锌是属于金属元素，故错误。故填：①④。 【小问4详解】 砂锅外壁出现大量黑灰，说明燃料没有充分燃烧，此时可将灶具的进风口调大，增大氧气的浓度，让燃料充分燃烧； 液化气（主要成分是丙烷C3H8）完全燃烧的化学方程式为。 16. 化学是一门以实验为基础的科学。 （1）A实验中甲试管内的气体是________。 （2）B实验能得出燃烧的________个条件（选填“1”、“2”或“3”），其中开水的作用为________（写一个即可） （3）C实验中反应方程式为________；实验结束后，熄灭酒精喷灯时先用弹簧夹夹住胶皮管的原因是________。 （4）老师利用图D装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图E所示。结合E图曲线，BC段气体压强发生变化的原因是________。 【答案】（1）氢气##H2 （2） ①. 1 ②. 隔绝氧气##提供热量 （3） ①. ②. 防止石灰水倒流，使试管炸裂 （4）红磷消耗了氧气，使气压变小等（合理均可） 【解析】 【小问1详解】 A 实验是电解水实验，“正氧负氢、氢二氧一”，甲试管连接电源负极，产生的气体是氢气（或）。 【小问2详解】 ① 燃烧的条件：B 实验中，热水中的白磷（缺氧气）不燃烧，铜片上的白磷（有氧气、温度达着火点）燃烧，通过对比，能得出燃烧需要“与氧气接触”1个条件，因此填1。 ② 开水的作用：开水的作用是提供热量（使白磷温度达到着火点），或 “隔绝氧气（使热水中的白磷与氧气分离）”。 【小问3详解】 ① 反应方程式：C 实验是碳还原氧化铜，高温下碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，方程式为：； ② 夹紧胶皮管的原因：实验结束后，若先熄灭酒精灯，装置内温度降低、压强减小，澄清石灰水会倒吸入热的试管，使试管炸裂。因此先用弹簧夹夹住胶管的原因是防止石灰水倒流，使试管炸裂。 【小问4详解】 BC 段对应的是红磷燃烧的过程：红磷燃烧放热，使容器内气体受热膨胀，因此气体压强会先增大；同时氧气被消耗，后续压强会下降，因此BC段气体压强发生变化的原因是红磷消耗了氧气，使气压变小等。 17. “氨法”捕集二氧化碳是实现“碳中和”的重要途径之一，目前受到广泛关注和研究，其主要流程如图，请回答相关问题： （1）为了降低“碳排放”，下列可行的是______（填字母序号）。 A. 随手关灯 B. 全面禁止燃烧煤和汽油 C. 大力发展火力发电 D. 纸张单面打印 （2）工业上用氨水喷淋吸收废气中的，采用“喷淋”的原因是________。 （3）反应①是化合反应，其化学方程式为________。 （4）上述流程中，可循环利用的物质是________。 【答案】（1）A （2）使氨水与充分接触，充分反应 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 A、随手关灯可以减少电力消耗，从而降低发电过程中因燃烧化石燃料产生的二氧化碳排放，符合题意； B、煤和汽油是目前全球能源结构中的重要组成部分，全面禁止会导致能源供应中断，影响工业、交通等领域的正常运行，虽然长期目标是减少化石燃料使用，但短期内全面禁止不现实，不符合题意； C、火力发电主要依赖燃烧化石燃料，会直接产生大量二氧化碳排放，不符合题意； D、纸张单面打印会浪费纸张资源，增加树木砍伐和造纸过程中的碳排放，不符合题意。 故选：A； 【小问2详解】 工业上用氨水喷淋吸收废气中的，采用“喷淋”的原因是使氨水与充分接触，充分反应； 【小问3详解】 化合反应符合“多变一”的特点，则反应①为与二氧化碳反应生成碳酸氢铵，化学方程式为； 【小问4详解】 由流程图可知，既作为反应①的反应物，又作为反应②的生成物，则上述流程中，可循环利用的物质是。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 根据下列仪器或装置回答问题。 （1）写出仪器①的名称：________。 （2）既可制取氧气又可制取二氧化碳的发生装置是________（选填字母A或B）；实验室用该装置制取氧气的化学方程式为________。 （3）装置B与C相比较，C装置的优点是________。 （4）用装置E和装置________（填序号）组合可收集并测量氧气体积，实验时气体应从装满水的装置E中导管口________（填“a”或“b”）通入。 （5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（已知：氨气密度比空气小，极易溶于水），则实验室制取氨气的发生和收集装置为________（填序号）。 ①A和D ②A和F ③B和E ④A和E 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ① B ②. （3）可以控制反应的发生和停止 （4） ①. G ②. b （5）①④ 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称：长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，且固体是块状固体，发生装置可选B或C，B装置也适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，不能选择C装置制取氧气，是因为二氧化锰是粉末状固体，不能放在有孔隔板上，故填：B； 实验室用该装置制取氧气的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 与装置B相比，C装置可将固体置于有孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止； 【小问4详解】 用装置E和装置G组合可收集并测量氧气体积，氧气的密度比水小，实验时气体应从装满水的装置E中导管口b通入，水从a端排出，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积； 【小问5详解】 实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物方法制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氨气密度比空气小，极易溶于水，可用向下排空气法收集，收集装置可选D或E。 故填：①④。 19. 学习二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察到紫色石蕊溶液变红，下列是某化学兴趣小组对紫色石蕊溶液变红色原因的实验探究。 【知识储备】浓硫酸可以吸收水分。 【提出问题】是什么物质使紫色石蕊变红色的？ 【提出假设】猜想①二氧化碳使紫色石蕊变为红色。猜想②水使紫色石蕊变为红色。猜想③二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变为红色。 【设计实验】 请根据他们的实验，回答下列问题： （1）装置A的作用是________。 （2）C装置中未通入二氧化碳之前，在紫色石蕊试纸上滴入蒸馏水，未见试纸颜色变化，之后通入二氧化碳，B内试纸的颜色没有变化，而C中试纸变红，由此说明猜想________成立，真正使紫色石蕊溶液变红的物质是________（填化学式）。 （3）D装置的作用是（用化学方程式表示）________。 【继续探究】 （4）将二氧化碳换成二氧化硫再次完成上述实验，得到完全一样的现象。因此，本次实验能得出的结论是________。 （5）煤等矿物燃料的大量燃烧会向大气中排放过多的二氧化硫和二氧化氮，造成比较严重的________问题。为减少它的形成，可采取的措施有________（写一条）。 【答案】（1）干燥二氧化碳气体（或吸收二氧化碳气体中的水蒸气） （2） ①. ③ ②. H2CO3 （3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O （4）二氧化硫能和水反应生成的酸 （5） ①. 酸雨 ②. 使用清洁能源或使用脱硫煤等（合理均可） 【解析】 【小问1详解】 装置A的作用是干燥二氧化碳气体（或吸收二氧化碳气体中的水蒸气）； 【小问2详解】 实验过程中，B内试纸的颜色没有变化，这说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红色；C装置中未通入二氧化碳之前，在紫色石蕊试纸上滴入蒸馏水，未见试纸颜色变化，说明假设②不成立；之后通入二氧化碳，看到试纸变红，由此说明假设③成立，原因是二氧化碳和水反应生成碳酸（H2CO3）。 【小问3详解】 D装置的作用是吸收二氧化碳，二氧化碳会与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水；化学方程式为：。 【小问4详解】 说明二氧化硫能和水反应生成酸。 【小问5详解】 过多的二氧化硫和二氧化氮，造成比较严重的酸雨问题，为减少它的形成，可采取的措施有使用清洁能源或使用脱硫煤等（合理均可） 五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 兴趣小组同学取12.5 g石灰石（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）于烧杯中，向烧杯中加入稀盐酸，加入的稀盐酸和剩余固体的关系如图。回答下列问题： （1）实验中石灰石要粉碎的目的是________。 （2）从溶液中取出剩余固体的主要操作是________。 （3）石灰石中碳酸钙的质量分数是________。 （4）实验中产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 （2）过滤 （3）80% （4）解：设反应生成二氧化碳的质量为x x=4.4 g 答：反应生成二氧化碳的质量为4.4 g 【解析】 【小问1详解】 实验中石灰石要粉碎的目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； 【小问2详解】 过滤可实现固液分离，故从溶液中取出剩余固体的主要操作是过滤； 【小问3详解】 石灰石中的碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水，则最后剩余固体的质量为杂质的质量，则石灰石中碳酸钙的质量分数是：； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $