专题强化练(六) 中国近现代政治制度与社会治理-【创新大课堂】2026年高考二轮历史专题复习课时作业

期间提出了建立革命统一战线的主张，故选C项：寻求共产国际帮！ 助并不能迅速壮大组织力量，排除A项：民主革命纲领提出于！ 1922年的中共二大，此后并未修改，排除B项：中国共产党刚刚建！ 立，即积极组织发动工农运动，但大部分以失败告终，并不能实现！ 苹命目标，排除D项。] 11,D[本题是单类型单项选择题。据本题主题千设问词，可知这是 本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可！ 知，北伐期间全国工农运动高涨主要是由于中国共产党的领导和 推动，这些运动配合了北伐战争的进行，D项正确：国民大苹命并 未摧毁封建地主土地所有制，因而未摧毁封建统治的根基，排徐A 项：材料内容主要体现了受北伐运动的影响很多地方农民起义此 起彼伏，材料中看不出革命中心的转移，排除B项：当时国民政府 重点关注北伐军的活动，而不是重视工农群众苹命，排徐C项。] 12.B[根据次题千设问词，可知这是影响题、本质题。根据材料关键 信息可知准确时空是：1937至1939年的中国。根据材料可知，题1 千中两首歌曲均发表于全面抗战时期(1937一1939年)，内容聚焦 于动员群众为八路军生产粮食、支援前线，《救国公粮谣》强调“数 公粮送八路军”，《开荒山歌》呼吁“垦平山头好种粮”“种军粮来送 前方”，体现中共发动群众力量支援抗战，符合全面抗战路线中“依 靠人民”“全民动员”的核心主张，B项正确：人民革命政权的巩固 主要与土地革命时期(1927一1937年)相关，而题千时问处于国共： 合作抗日阶段，排除A项；大生产运动兴起于1941年之后，旨在应 对经济封锁，题千时间早于该运动，排除C项：歌曲确实具有文化： 功能，但材料强调生产支前的现实作用而非文化生活，排徐D项。]！ 13.C[日军约束暴行是为了减少中国人士对日本的抵触情绪，以便 与日本扶持下的新政权合作，更好地服务侵华需要，故选C项：题！ 干并未提及多方的态度，排除A项：材料中《纽约时报》的报道无法 反映美国政府的态度，排徐B项：材料中《纽约时报》没有对日军的！ 暴行进行谴责，排除D项。] 14,A[题千显示1905年前后，清政府对部分涉及外国强占领土、苹！ 新政治的电报限收后，《新闻报》《中报》等报纸设立“公电”栏目对} 电报内容予以刊载。这说明近代传媒为民众表达政治诉求提供了 重要平台，助力民众表达救亡诉求，A项正确：1905年前后，虽然革 命思潮兴起，但题干未明确指出“绅商、华侨、学生”等群体中谁是！ 改良派，也未体现苹命主张，报纸刊载行为本身也未涉及对苹命派 的宣传，排除B项：题千中的电报内容虽涉及“革新政治”，但材料！ 强调的是近代传媒助力民众诉求的表达，而非直接推动清政府进： 行政治改苹，排除C项：材料仅体现近代传媒对民众表达救亡诉求！ 的支持，不能理解为近代传媒加速了外交政策的转变，此项说法夸】 大了近代传媒的作用，排除D项。」 15,C[根据题千设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确 时空是：20世纪三四十年代（中国）。根据材料“不怕走烂脚底！ 板…不能变成最苹命的青年”并结合所学可知，诗歌反映了知识 分子对延安的向往，其核心是认同中共抗战理念和革命精神。延 安时期，中共通过抗日救亡主张、新民主主义文化政策及进步思想 吸引了大批知识分子，他们渴望投身抗战、追求苹命理想，与中共 活动产生深刻共鸣，C项正确：廷安作为战略总后方是史实，但诗！ 歌强调的并非地理意义，而是精神感召，排徐A项：大生产运动保 障了物质供应，但诗歌中“小米饭”更多象征延安的苹命生活，且大 生产运动(1941年后)晚于诗歌流行初期(30年代)，排除B项：战 时中心西移主要指国民政府迁都重庆，与中共根据地延安无直接！ 关联，排除D项。 16.D[中共七届二中全会于1949年春召开，当时解放战争的胜利局 面已定，材料中的六条规定是为中国共产党在全国执政做好准备， 故选D项：材料涉及的是对党内干部的要求，与扩大阶级基础无！ 关，排除A项：抗日战争在1945年已取得胜利，排徐B项：战略决！ 战的时间是1948年9月至1949年1月，此时已经结束，排除} C项。 17,解析本题是评论解说题。时空是1948年底的中国。设问是结！ 合材料中的时事拟定主题并写短评。首先，根据材料中“国军精锐 云集徐蚌（淮海战役），必能挫败共军攻势”“东北全境解放！我军 势如破竹，蒋军士气涣散”“上海米价一日三涨，市民排队挤兑金图 券”“中国战局已成燎原之势，国民党政府军事失利与经济崩溃互 为因果”等内容，可得出主题：国民党政权败局已定。其次，由材料 “东北全境解放！我军势如破竹，蒋军士气涣散”及所学可知，辽沈 战役胜利，淮海战役人民解放军进展顺利，国共军事对比发生根本 变化，国民党自称“精锐云集”，后勤依赖“百万军民”，这暗示其强 征民力会加剧社会矛盾，反映出国民党在军事上的劣势和社会基！ 础的动摇。材料中“上海米价一日三涨，市民排队挤兑金圆券，警！ 察开枪镇压引发骚乱。当局·币制改苹’彻底失敗，民间怨声载道” 表明经济崩溃瓦解了国民党的统治基础，金圈券改苹失败引发米 ·26 价飞涨与民变，直接冲击其统治合法性。“（学者·联合声明’）·内 战茶毒生灵，知识分子当呼吁和平！无论何方胜败，重建需以民生 为本，武力不可解决根本问题。’”表明知识分子呼吁“以民生为 本”，体现出社会特英对国民党的失望。而“东北全境解放！我军 势如破竹，蒋军士气涣散。毛主席号召：·军队向前进，生产长一 寸，加强纪律性，革命无不胜！？”以及所学的中国共产党在解放区 开展土地改苹“生产长一寸”，深得百姓支持，农民群众踊跃参军参 战，这与国民党形成鲜明对比，体现出中国共产党的优势。“中国 战局已成撩原之势，国民党政府军事失利与经济崩溃互为因果。 美国对华援助或成徒劳，苏联则暗中支持中共。远东局势或将重 塑”说明国际环境催化了国民党的收局，美国援助“或成徒劳”，苏 联支持增强了中共战略优势，外部势力态度转变，加速国民党孤立 化进程。最后，总结升华，明确主旨，1948年底国民党的军事失利、 经济失控与民心丧失形成恶性循环，已难挽颍势。中共通过军事 胜利与民生号召凝聚共识，为建立新政权奠定基础，这一转析印证 “得民心者得天下”的历史规律。 答案示例： 论点：国民党政权败局已定 阐释：随着战略决战的展开，辽沈战役胜利，淮海战役人民解放军 “势如破竹”开展，国共军事对比发生根本变化，国民党自称“精锐 云集”，国民党后勤依赖“百万军民”，暗示其强征民力加刷社会矛 盾。经济崩遗瓦解统治基础。国民政府金圆券改革失败引发米价 飞涨与民变，直接冲击国民党统治合法性。知识分子呼吁“以民生 为本”，表明社会精英对国民党的失望。与此形成鲜明对比的是 中国共产党在解放区开展土地改革“生产长一寸”，深得百姓支持， 农民群众踊跃参军参战。而国际环境催化败局，正如美联社所言， 美国援助“或成徒劳”，苏联支持则增强中共战略优势。外部势力 态度转变，加速国民党孤立化进程。 由此可见，1948年底的军事失利、经济失控与民心丧失形成恶性循 环，国民党政权已难挽颓势。中共通过军事胜利与民生号召凝聚 共识，为建立新政权奠定基础。这一转折印证“得民心者得天下” 的历史规律。 8.解析(1)据材料一“国民政府西迁重庆，采取多种措施推动西南 地区交通运输业的发展”“各族群众、爱国华侨齐心协力，打通滇缅 公路全线”可得政府主导，多方参与：据材料一“公路方面…形成 以贵阳、重庆为中心的西南公路网，并与西北公路连接”“铁路方 面，赶筑滇缅、川滇铁路”“水运方面，扩展和开辟长江、嘉陵江等航 线“空运方面，开辟…驼峰航线等”可得海陆空联运；多个运输 中心：据材料一“打通滇缅公路全线，修通中印公路，改善西南国际 交通”并结合所学可知，交通建设重，点服务于国际援华通道的打 通，以保障抗战物资运输：据材料一“改善旧路和修筑新路”可得破 旧与创新。 (2)据材料一“修通中印公路，改善西南国际交通”和材料二“新疆 各族人民……运输盟国援华物资，并以大量的农、牧、矿产品换回 抗战急需的武器，禅药”可得为抗战提供物质基础，便于国际援助： 据材料一“各族群众、爱国华侨齐心协力，打通滇缅公路”和材料二 “新疆各族儿女的抗战热情不断高涨…捐献的10架‘新疆号’战 斗机参加武汉保卫战”可得巩固抗日民族统一战线增强民族凝聚 力和抗日热情：据材料一“形成以贵阳、重庆为中心的西南公路网” “扩展和开辟长江、嘉陵江等航线”可得改善了大后方交通落后局 面，为西南地区经济发展奠定了基础。 答案(1)特点：政府主导，多方参与：海陆空联运：多个运输中心： 运送抗战物资：破旧与创新。（任答三点） (2)意义：为抗战提供物质基础，便于国际援助：巩固抗日民族统一 战线：增强民族凝聚力和抗日热情：改善大后方交通落后局面，为 西南地区经济发展奠基。（任答三点） 专题强化练（六） C[材料中1905年四川总督锡良将书院改名为新式学堂，包括实 业和师范学堂，并出现“城乡学堂林立”的景象，这反映清政府废除 科举后，传统书院教育被新式教育取代，教育方式发生根本性转变， 故选C项：材料仅提官方创办学堂，未涉及私人办学情况，事实上清 末新政虽鼓励官办，但私人办学如教会学校仍存在，未被明确過制， 排除A项：材料强调学堂数量多，但新式教育推进由官方政策主导， 学堂是载体而非主导力量，排除B项：国民教育体系需全国性普及 制度，1905年四川一地学堂兴起不代表体系形成，事实上中国系统 性国民教育在民国后才逐步建立，排除D项。] .D[根据本题主题千的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信 息可知准确时空是：20世纪初（中国）。1901年清政府欲按期举行 乡试，而刘坤一、张之洞等督抚则奏请延期，且不同省份执行情况不 一。这反映出地方督抚权力有所增大，清政府对地方的控制能力在 下降，体现了当时政治和权力结构发生了变化，D项正确：《辛丑条！ 釣》的签订使清廷沦为列强统治中国的工具，与材料所述不符，排除！ A项：东南省份乡试延期举行主要是为了满足东南科举改苹需要， 而非因为局势动荡，排除B项：材料看不出按期或延期举行乡武与 教育新政有关，实际上东南地区延期举行乡试就是为了给酝酿科举： 改革留出时问，体现东南地区推动而非阻碍教育新政，排除C项。 故选D项。] 3.B[材料反映了清政府为适应国内外形势的变化和雏护统治，实施！ “中外通行”的修律思想，B项正确：清政府进行司法改苹的目的是 雏护统治，排除A项：材料没有涉及这些改苹是否与加强中央对地： 方的控制有关，排除C项：材料没有涉及中抠行政体制的改苹，排除！ D项。 4,C[根据题千设问词，可知为组合选择题。根据题日具体时空信息 可知准确时空为：1913年的中国。《文官甄别法草策》要求对未经考 试任命的官吏进行资格和能力审核（如检验文凭、考查学识和经： 验)，这有助于淘汰不符合条件的旧官吏，优化官僚队伍，①正确：法 案通过严格筛选机制，明确以提升官员素质为目标，有利于保障行 政系统的专业性和效率，③正确。综上，选择①③，C项正确：北洋· 政府时期虽初步建立文官制度，但中国现代文官制度的成熟是在南： 京国民政府时期（如《公务员任用法》等法规的完善），因此此法案不· 能标志文官制度的成熟，排除②，即排除组合①②，排除A项：同理， 因为排除②，即排除②③，排除B项；文官制度属于行政改苹，旨在 提高行政效能和官员专业化，与民主政治（如选举权、代议制等）无！ 直接关联，排除④，即排除②④，排除D项。故选C项。] 5,C[以孙中山为代表的苹命党人为制约衰世凯而颁布《中华民国临！ 时约法》，因人设法，这对民初政治的稳定产生负面影响，故选C项；· 共和派和君主派的矛盾尖锐是法国大苹命后的突出特征，排除A: 项：材料中没有政党谋求席位的表现，排除B项：袁世凯就任临时大！ 总统后，很快走上帝制之路，排除D项。] 6,B[据本题主题千的设问词可知，这是本质题。据题千时问信息可！ 知准确时空是北洋政府和南京政府时期（中国）。据材料并结合所！ 学可知，北洋政府和南京政府时期的新式法官，虽然超过70%以上！ 是经过新法律知识和理论考武途径录用的，但他们仍然认为，唐律！ 继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存最早、最为完！ 整的封建法典，是中华法系确立的标志，对后世仍然起着重要作用，！ 因此在司法考试中仍然设计了如“孟子论皋陶执法，张释之论犯跸， 是否合于法治国之法意”的国文试题，即“法律面前人人平等”是否 符合以法治国的原则，这反映出传统于近代观念相互交织，B项正！ 确：材料没有涉及西方法律的中国化进程，而是强调新式法官仍然 认为“唐律”在当时有影响，排除A项：材料强调的是“司法考试”，而 非司法实践，排除C项：材料强调的是司法考试，而非文官考试，排 除D项。 7.C[1920年北京政府以法令形式对法官的自身公正做了规定，有 、 利于保障司法公正，故选C项：材料涉及司法公正，与共和制度无 关，排徐A项：材料主旨与健全政党政治无关，排除B项：材料强调 的是司法，立法权属于国会，排除D项。」 8.A[1944年正处于抗日战争时期，廷安是敌后抗日根据地的首府。： 材料中提到延安“经济情况有显著进步”，如人民积极耕种田地，鼓 励私人投资、提高生活水准、降低赋税等，这些都是抗日民主根据地 在经济建设等方面采取措施并取得成效的体现，A项正确：国统区· 第二条战线形成是在解放战争时期，主要是国统区人民进行的以反· 对美蒋反动统治为目标的人民民主运动。1944年还处于抗日战争 阶段，时间不符，B项错误：美国在1941年12月日本偷袭珍珠港后 就已经加入世界反法西斯同盟，而材料时间是1944年，C项错误；： 党的工作重心由乡村转到城市是在解放战争后期的1949年七届二： 中全会，与题千无关，D项错误。 9.D[据材料分析可知，民国三十七年即1948年，漫画塑造了一个大： 总统形象，借以讽刺蒋介石，反映南京国民政府统治濒临崩溃，故选！ D项：漫画中的皇冠象征蒋介石和国民党政府的独栽统治，而非复！ 辟帝制，排除A项：1948年国民党召开“国民大会”，宣布结束“训！ 政”，排除B项：漫画讽刺国民党独裁统治，而非反映党派纷争，排除！ C项。] 10.C[根据题千设问句，可知是目的题。根据材料关键信息可知准！ 确时空是：新中国成立初期中国。根据“出现了以《一针一线为条 体》《选好棉花卖给国家》《把余粮卖给国家》等为代表的新年画”等！ 信息可知，新中围成立初期这些新年画融入新元素，宣传爱国主 义、集体主义，旨在构建社会主义意识形态，巩固统治，C项正确：！ “四个现代化”目标提出于20世纪60年代，排徐A项；公私合营是 对资本主义工商业的改造，开始于1953年，与新年画无关，排除B! 项：材料涉及集体主义和爱国主义教育，与拉动消费无关，排徐 D项。] ·26: 1,A[1957一1962年的两幅张贴画描绘了新中国成立后参加劳动 的新女性形象，蕴含了女性能顶半边天的理念，体现出新社会建设 需要的新伦理道德，故选A项：张贴画不属于传统文人画，排除B 项：“普遍得到提高”说法错误，排徐C项：1956年底三大改造完 成，我国就已经确立了社会主义制度，排除D项。 2.B「1952年中日尚未建交，日本议员访华并将中国电影在日本巡 回放映，日本艺术家还改编成芭蕾舞剧演出，展现出民间层面文化 交流促进友好，体现中国民间外交取得积极成果，故选B项：材料 仅体现部分议员和艺术家行为，不能得出中日友好是社会各界着 遍愿望，排除A项：当时中日政府关系未破冰，直到1972年田中角 荣访华，排除C项：“双百”方针1956年提出，与材料1952年时间 不符，排徐D项。」 3.A[19世纪60年代以后清政府虽按西方惯例任命全权大臣负责 对外谈判订约，但这些大臣不能自主行事，且出示的全权凭证沿用 传统文书格式，说明传统观念影响了近代外交转型，故选A项：材 料中全权大臣已参与西方外交谈判，说明官员并非抵制西方外交 观念，而是受传统制度约束，排除B项：19世纪中叶雏也纳体系已 确立，近代国际关系体系形成，题干反映的是清政府的内部问题而 非国际体系问题，排徐C项：宗藩体系虽受冲击，但直至甲午战争 后才彻底崩溃，且材料未提及宗藩关系，排除D项。] 4,B[根据题千设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知 准确时空是改革开放前的中国。根据材料“台湾问题是中国的内 政，主权不容谈判。但中美在反对霸权主义上可以合作”，台湾问 题涉及中国主权，中国明确表明主权不容谈判，体现了对国家主权 这一核心利盖的坚决维护：同时指出中美在反对霸权主义上可以 合作，说明中国在雏护自身主权的基础上，从国家利益出发，愿意 在反对霸权主义方面与美国合作。整体体现了中国外交坚持国家 利益至上的原则，B项正确：材料中中国与美国在反对霸权主义上 存在合作的可能，并非是意识形态分歧下的对抗思雏，而是在维护 主权的基础上寻求合作，排除A项：材料主要强调的是中国对台湾 主权的坚持以及在反对霸权主义方面与美国的合作，重点并非雏 护世界秩序，且“政治互信”在材料中未体现，排除C项；材料中主 要体现的是中美之间的关系以及中国对台湾主权的态度，没有涉 及多边主义的国际主张，排除D项。」 5.D[材料中中国14个少数民族的受教育年限高于全国平均水平， 结合所学可知，中国民族政策具有优越性，推动少致民族地区经济 发展和文化水平提高，故选D项：“基本消除”一词说法过于绝对， 排徐A项：“均衡”说法有误，排除B项：材料中的受教育年限不仅 限于九年义务教育，排除C项。] 6.A[香港特区教材中明确写入：香港从来不是英国殖民地，其目的 在于增强香港人的国民身份认同感，A项正确：材料主旨是增强香 港人的国家认同感，而非否定香港曾受到殖民统治，排除B项：材 料与“扩大港人治港的政治基础”无关，排除C项：“纠正英国灌输 的错误概念”并非香港特区政府对中学课程进行改苹的目的，排除 D项。] 7,解析本题是论述题之历史短文撰写类，时空是晚清时期的中国。 首先，根据材料中“当今停止科举，遍立各项学堂。初等实为基础， 学科部有定章。修身读经讲经，国文算术亦详。历史地理格致，体 操身躯坚强”可以从教育改革的角度进行分析，清末新政时期的教 育改苹涉及到废除科举制度和发展学堂教育。就其影响而言，适 应了时代发展的需要，显示了新式教育的全面性和实用性。 其次，根据材料中“谕令努力为学，不必修饰服装。休染下流恶习， 举动有乖义方”等信息，从社会对教育的期望角度进行分析，当时 社会对学生品德和行为规范的重视。社会期望培养出国家的栋梁 之才。 再次，从《劝学歌》是学务公所编写，也可以看出清未教育改苹者的 良苦用心和深远考虑。他们关注知识的传授和学生的全面发展。 最后，总结得出结论。如《劝学歌》生动地展现了清末教育改革的 理念和目标，对于我们理解那个时代的教育改革具有重要的历史 价值。 答案示例《劝学歌》赏析 20世纪初，民族危机空前严重，清政府推行新政以挽救危机。 《劝学歌》反映了新式学堂的课程设置丰富多样，中西结合：学堂规 章健全，注重家校共育，重视行为规范：致力于培养德智体全面发 展的人才：《劝学歌》朗朗上口，通俗易懂，便于传播 《劝学歌》的传播利于劝导及鼓励乡民入学，推动教育改革：促进了 人们的思想解放：顺应了救亡图存的时代要求。 《劝学歌》为研究晚清教育改革和社会变革提供了重要的史料依 据，对现代教育具有借鉴意义。 8.(1)意义：密切了党群关系：树立了党和苏区政府的威信：有利于党 的各项政策的贯彻落实：有利于根据地制度建设和政权建设的顺 利进行：促进了根据地民主政治的发展：有利于红军取得反“围剿” 斗争的胜利 (2)举措：结合土地改革，开展整党整军运动：制定入城和群众工作 策略，加强军队纪律建设；完善监察机制，严防不良作风的腐化：颁 布一系列法令，严惩贪腐行为。 经验：加强思想道德和党纪教育：重视制度建设和创新：健全监督 机制：坚持群众路线。 专题强化练（七） 1,A[据材料并结合所学可知，张赛的通海垦牧公司采用资本主义企 业组织形式，实行股份制：黑龙江的农场有浙江财阀的介入，表明资 本向农业领城的渗透，以上反映了一战前后，中国资本主义经营方 式的新式农场有所发展，故选A项：材料中张零和浙江财阀都是民 间资本家，而非“北洋政府”，排除B项：“均衡发展”不符合史实， 战前后民族工业主要集中于沿海、沿江地区，发展不均衡，排除C 项；实业救国思想是民族资产阶级的救国思想，只是众多救国思想 中的一种而已，“被各阶层接受”说法不符合史实，排除D项。门 2,C[据本题题千的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知 准确时空是：1912年的中国。据题千可知，辛亥苹命后，上海和偏远 乡村在剪瓣这一社会习俗变革进程中存在明显差异，反映了社会习 俗变迁呈现不平衡性，C项正确：民主共和观念主要体现在人们对 政治制度和理念的认同上，材料中剪瓣习俗的差异不能直接体现民 主共和观念深入人心，排除A项：题干中未体现出政府如何推行移 风易俗政策，排除B项：剪辩易发属于社会风俗变迁，不属于封建专 制思想的范畴，排除D项。] 3.C[照片中的留影者正在经历一场社会变苹（剪发辩），同时又以拍 照的方式保留了对传统的记忆，这反映了照片中的留影者的心境， 体现了当时社会传统和变苹的复杂联系，故选C项：材料没有体现 反复斗争，排徐A项：材料没有体现在苹命与政良之间进行选择，排 除B项：材料不能体现先进与落后的激烈碰撞，排除D项。] 4,D[题千材料显示，1913一1915年北洋政府颁布多项工商、农林等 领域的政策法规，实业团体数量大幅增加，工厂数激增，结合史实， 北洋政府初期(1912一1916年)虽政局动荡，但为巩固统治，采取鼓 励实业的措施，如颁布《公司条例》《矿业条例》等法规，简化注册手 续，减免税收，一定程度上为民族工业发展提供了政策支持，民族企 业数量显著增长，反映出其发展环境有所改善，故选D项：北洋政府 统治期间军阀割据、专制独裁本质未变，颁布经济法规不等同于政 治开明，排除A项：材料未涉及对外贸易数据，无法推断中外贸易逆 差是否扭转，排除B项：民族工业虽迎来短暂春天，但列强经济侵 略、封建势力压迫等根本障碍依然存在，1915年“二十一条”更暴露 民族危机深重，排除C项。] 5,C[根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息 可知准确时空是：20世纪30年代的中国。根据材料及所学可知，20 世纪30年代，苏区成立国营企业、发展合作社商业，同时允许商人 自由贸易，形成了国营经济、合作经济与私人经济等多种经济成分 并存的格局。这与新民主主义经济中多种经济成分共同发展的特 点相符合，C项正确：对资产阶级的改造是在新中国成立后的社会 主义改造时期进行的，与20世纪30年代中央苏区的情况不符，排 除A项：苏区原本就有对外贸易，这些措施在一定程度上缓解了国 民党的经济封锁，排除B项：工农武装割据局面在20世纪20年代 末30年代初已经形成，这些经济措施是在工农武装割据局面形成 的基础上采取的，是为了巩固和发展根据地经济，排除D项。故选 C项。] 6,D[据本题主题千的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是：1933年（中国）。据题千及结合所学可知，土地苹命 时期，长冈乡农民吃肉量大为改善，不仅贫农、作坊工人与中农的吃 肉量基本近似，农民养殖的家禽也不用过多的去售卖以补贴家用， 反映出当时苏区农村生活水平的改善，结合时代背景可知，这是由 于当时苏区实施土地苹命，变革了社会生产关系，进而提高了农民 的生产积极性，促进了农村社会经济的发展，D项正确：材料反映的 是苏区农民生活水平的提高使其可以不再通过售卖家禽及砍柴等 活动补贴家用，与经济封锁的消极影响无关，排除A项：当时苏区通 过土地苹命削弱了社会阶层差异，但仍予以地主和富农一定的合法 权益，“消除了”说法过于绝对，排除B项：材料反映的是苏区农民生 活水平的提高，与“社会经济结构”无关，排除C项。] 7.B[抗日战争时期，日本在东北地区推行“以战养战”的政策，大肆 进行野蛮的经济掠夺，垄断沦陷区工矿、交通业等，因此铁路里程急 刷增加，优势行业发展缓慢，故选B项；“积极支援”不符合史实，排 除A项：抗日战争时期国民政府并未进行产业结构的调整，排除C 项：世界经济危机爆发于1929年，排除D项。] ·26 8.C「根据材料时间“1953年”可知，当时正处于三大改造初期：国营 农业机器拖拉机站采用机器耕种土地，提高了粮棉产量，吸引很多 尚未入社的农民纷纷要求加入合作社。这表明农民对集体化生产 方式产生了兴趣，这有利于推动对农业的社会主义改造，从而促进 农村生产关系的变苹，C项正确：到1952年底，我国国民经济得到 全面恢复，与材料时间不符，排除A项：新中国成立后的土地改苹主 要发生在1950年至1952年，而材料描述的事件发生在1953年，时 间上不匹配，排除B项：1953年试办拖拉机站仅为农业机械化的起 步，“实现”表述不符合史实，排除D项。」 9.A[据本题次题千提示词可知，这是本质题、影响题，时空是： 1952一1953年（中国）。据材料“1952年下半年起，国家大范围地统 一调配千部…分配到工业和其他建设部门”和所学知识可知，这 一时期正值新中国“一五”计划前夕，大规模调配千部和技术人才到 工业部门，是为了适应从新民主主义经济向社会主义工业化建设的 战略转变，A项正确：据所学知识可知，党的工作重心向城市转移的 标志是1949年七届二中全会，与材料时间不符，排徐B项：据材料 可知，这一措施属于千部调配而非管理制度法制化，除C项：据所 学知识可知，1953年过渡时期总路线提出后，新民主主义经济逐步 被社会主义改造取代，材料措施恰恰是削弱而非现固其地位，排徐 D项。故选A项。] 10.A[本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设问词，可知这 是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1963年至1980年 (中国)。根据材料可知，三线建设是20世纪60一70年代中国以 加强国防为中心的战略大后方建设，是国防建设和国家经济建设 的重要组成部分。三线建设的实施为增强我国国防实力，改善生 产力布局以及中国中西部地区工业化做出了极大贡献，也促进了 西部地区人口的增长，A项正确：西部地区人口增长速度较快，主 要是因为三线建设的开展，城镇化发展迅速不属于原因，排除B 项：西部地区人口增长速度较快，主要是因为三线建设的开展，而 改革开放促进了东部地区人口增长，排除C项：西部地区人口增长 速度较快，主要是因为三线建设的开展，西部开发推进不属于主要 原因，排除D项。] 11.B[据本题主题千的设问词，可知这是本质题。时空是20世纪80 年代中期的中国。据材料“苏州某镇纺织厂厂长联系到上海国营 棉纺厂的工程师来厂指导设备改造。一年后，该厂产值翻倍，产品 畅销全国”可知，乡镇企业（集体所有制）通过市场手引入技术、 提升效益，是经济体制改革的直接成果，B项正确；工程师“私下” 帮助乡镇企业，表明人才流动尚未制度化，仍受计划经济体制约 束。村民的质疑也侧面反映此事属于非公开行为，排除A项：题干 中的纺织厂是“镇办企业”（集体所有制），非国有企业，上海国营棉 纺厂离于国企，但题千未提及其改革措施，排除C项：厂长主动寻 求技术升级，体现管理人员思想开放：村民的质疑反映部分群众观 念滞后，与“管理人员思想”无关，排除D项。] 12.A[据本题题千设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知 准确时空是：1981年（中国）。据题千信息并结合所学知识可知， 1981年，上海作为中国核心城市，正经历城市化加速阶段，人口增 长导致对蔬莱等农产品的需求大幅上升。为保障城市供应，原有 近郊莱田因城市扩张被占用，需通过增补莱田面积来弥补缺口」 调整布局向中远郊廷仲，既适应土地资源紧张的现实，也利用交通 条件满足运输需求。虹桥、新泾两公社转为纯蔬莱生产公社，进一 步体现了集中资源、优先保障城市供应的政策导向，A项正确：上 海不是经济特区，排除B项：农业科技提升，提高单位面积产量，或 者使得在更远的地方种植蔬菜变得可行，如通过更好的运输或储 存技术，而题目中提到的是增补莱田面积，而不是提高产量，排除 C项：交通状况改善可能影响运输效率，但不太可能直接导致需要 扩大莱田面积或者调整布局，排除D项。] 13.B[依据材料“邓小平同志果断拍板同意”包玉刚在北京建一座饭 店并以其父亲名字命名的要求，并“破例出席开幕典礼”，可得出当 时中国对境外资本持开放态度，通过灵活政策吸引境外资本，彰显 了坚持对外开放的决心，B项正确：建立社会主义市场经济体制的 目标直至1992年中共十四大才正式确立，排除A项：1980年，党 和国家决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，排除C项：“引 进来”“走出去”战略形成于20世纪90年代外贸体制改苹时期，排 除D项。门 14.D[国家实施“种子工程”，提高了我国种子生产能力，这有利于国 家粮食安全能力的提升，故选D项：中共十八大以来，党的立法工 作全方位回应民生关切，排除A项：材料不能得出种业基础设施体 系的完备，排除B项；材料与社会主义市场经济体制的确立无直接 关系，排除C项。] 6班级 姓名 得分 专题强化练（六） 中国近现代政治制度与社会治理 一、选择题 :4.(2025·北京丰台二模)1913年北洋政府出 1.(2025·重庆高考·7)1905年四川总督锡良 台了《文官甄别法草案》，对“未经文官考试 开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的 任命之官吏”通过检验毕业文凭、考查学识 书院改名设立，包括各种实业学堂和师范学 和工作经验等方式决定升职、留任或免官。 堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级 该法案的出台 ( ) 和初级师范科。“城乡学堂林立，不能尽 ①有利于将不合格的旧官吏淘汰出去 载”。这表明当时四川 ( ②标志着文官制度的成熟 A.私人办学风气受到遏制 ③目的为保证行政系统内官员的素质 B.学堂主导新式教育推进 ④推动了民主政治的发展 C.传统教育方式根本动摇 A.①② B.②③ D.国民教育体系逐步形成 C.①③ D.②④ 2.(2025·福建厦门二模)1901年，清政府欲按 期举行乡试以“固结人心”，刘坤一、张之洞 5.(2025·湖南长郡中学一模)1912年2月15 等督抚则奏请延期。辛丑乡试各省最终举 日，南方临时参议院选举袁世凯为临时大总 行情况如表所示。这折射出 ( 统。3月10日，袁世凯在北京接任临时大总 统。3月11日，孙中山以临时大总统名义颁 广东、广西、云南、贵州、甘肃 按期辛丑年举行 布了临时参议院制定的《中华民国临时约 山东、江南（江苏、安徽合 法》。孙中山此举 ( 闱)、浙江、福建、湖北、湖南、 延期壬寅年补行 A.说明共和派和君主派的矛盾尖锐 四川、江西、陕西、河南 B.体现了民初政党政治获得发展 A.清廷沦为列强统治中国的工具 C.对民初政治的稳定具有消极影响 B.东南地区局势动荡不安 D.是对西方民主政体的成功借鉴 C.教育新政遭遇地方势力的阻碍 6.(2025·黑龙江二模)北洋政府和南京国民 D.政治和权力结构的变化 政府时期，尽管经过新法律知识和理论考试 3.(2025·湛江二模)清末司法改革之前，不少 途径录用的法官占据总录用人数的70%以 官员形成了较为明确的“中外通行”修律思 上，但仍有一些新式法官认为“唐律乃集历 想。1902年，清政府启动修订律法程序，明： 确宣布推行“中外通行”方针，并提出：“为治 代律法之大成而扩大之…可称为继往开 之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌 来之律法”，并且在司法考试中设计了如“孟 适中，不能推行尽善。”这折射出这一时期 子论皋陶执法，张释之论犯跸，是否合于法 治国之法意”的国文试题。这反映出() A.清廷彻底沦为了洋人的朝廷 A.西方法律的中国化进程受阻 B.清朝统治危机不断加深 B.传统与近代观念相互交织 C.地方势力威胁清朝中央集权 C.唐律与近代司法实践相适应 D.中枢决策机制体制异化 D.文官考试与实际国情脱节 195. 班级 姓名 得分 7.(2025·漳州三模)1920年，北京政府以法令11.(2025·包头一模)图一、图二是1957一 的形式规定：“无论何种结合，凡具有政党性： 1962年创作的张贴画，它们是新中国成立 质”，法官“盖不得列名，其以列名党籍者，即 后新女性形象的代表作品。这两幅作品体 行宣告脱离”。该规定有利于 ( 现出 A.巩固共和制度 B.健全政党政治 C.保障司法公正 D.完善立法程序 8.(2025·北京高考·8)1944年，美国驻华外 交官向美国政府报告，延安“经济情况有显 著进步，人民以独立自发之传统，耕种其田 图一《夯歌》 图二《不爱红装爱 地。鼓励私人投资，提高生活水准，减低赋 武装》 税。比之国民党地区，高下至明，无待赘 A.新社会建设需要的新伦理道德 言”。这表明 ( ) B.传统文人画作写实主义的风格 A.抗日民主根据地的建设取得成效 C.民众的艺术素养普遍得到提高 B.国统区已经形成了第二条战线 D.新中国向社会主义过渡的实现 C.美国准备加入世界反法西斯同盟 12.(2025·重庆高考·9)1952年5月，日本国 D.党的工作重心由乡村转到城市 会议员宫腰喜助等应邀到访北京。返日 9.(2025·马鞍山三模)如 后，他们把周恩来总理赠送的电影《白毛 图为漫画家米谷于民国 女》在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之 三十七年创作的作品。 后，日本艺术家松山树子将其改编成芭蕾 舞剧在日本演出，这反映出当时 ( 该作品反映的是( A.蒋介石复辟野心 A.中日友好成为社会各界普遍愿望 二十年江湖独角戏 B.中国民间外交取得积极成果 B.国民党“训政”的虚伪 C.议员访华推动中日政府关系破冰 C.党派纷争的现状 D.“双百”方针促进了文化交流 D.南京国民政府濒临崩溃 :13.(2025·四川高三二模·6)19世纪60年代 10.(2025·广东大湾区二模)新中国成立初期， 以后，清政府按照西方惯例，任命全权大臣负 出现了以《一针一线为集体》《选好棉花卖给 责对外谈判订约。但这些全权大臣在谈判 国家》《把余粮卖给国家》等为代表的新年画，： 订约时不能自主行事，需随时上奏，并与总理 这些新年画在沿袭民间传统年画形式的基： 衙门大臣互相沟通，出示的全权凭证沿用了 础上，融入新元素，该做法旨在 传统文书格式。这反映出当时 A.宣传“四个现代化”目标 A.传统观念影响近代外交转型 B.推动公私合营的落实 B.西方外交观念遭到官员抵制 C.构建社会主义意识形态 C.近代国际关系体系尚未形成 D.借助新形式拉动消费 D.传统“宗藩体系”已彻底瓦解 。196· 班级 姓名 得分 14.(2025·湖南长沙二模)1978年5月，邓小 当今停止科举，遍立各项学堂。 平会见美国国家安全顾问布热津斯基时强 初等实为基础，学科部有定章。 调：“台湾问题是中国的内政，主权不容谈 修身读经讲经，国文算术亦详。 历史地理格致，体操身躯坚强。 判。但中美在反对霸权主义上可以合作。” 五年照章毕业，学问书算优长。 这体现出中国外交 纵然不愿仕进，仅足持家营商。 若是求取功名，宜入高等学房。 A.意识形态分歧下的对抗思维 资格不求甚高，但能作文数行。 B.坚持国家利益至上的原则 愿入即速来入，无须观望彷徨。 C.以政治互信来维护世界秩序 监督教员学董，翘起学务改良。 平日谆谆告诫，煞费无限周章。 D.强调多边主义的国际主张 谕令努力为学，不必修饰服装。 15.(2025·河南名校高三联考)根据2000年： 休染下流恶习，举动有乖义方。 第五次全国人口普查数据显示，朝鲜族、满： 书物均须爱惜，切勿任意毁伤。 堂长教习勤谨，常戒请假抛荒。 族、蒙古族、哈萨克族等14个少数民族的： 四年学成毕业，得奖声显名扬。 受教育年限高于全国平均水平。这反映了 我今还有数语，奉告五路四乡。 但愿学生父兄，临行谆嘱勿忘。 务令循规蹈矩，莫教习气嚣张。 A.各民族之间的差异基本消除 学校家庭兼育，行看材储栋梁。 B.少数民族地区教育实现均衡发展 凡我州人子弟，勿负劝勉周详。 C.九年义务教育得到全面普及 摘编自《直隶教育官报》(1909年第20期) 结合所学知识，以“《劝学歌》赏析”为题写 D.中国民族政策的优越性得到显现 一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完 16.(2025·菏泽一模)2021年香港特区政府对 整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理 中学课程进行改革，新增“公民与社会发展 清晰。) 科”，教材中明确写入：香港从来不是英国 殖民地。其主旨是 A.增强香港人的国家认同感 B.否定香港曾受到殖民统治 C.扩大港人治港的政治基础 D.纠正英国灌输的错误概念 二、非选择题 17.(2025·潍坊二模)阅读材料，回答问题。 劝学歌 下图为1909年山东省滨州学务公所： 编写的《劝学歌》。 。197· 班级 姓名 得分 18.阅读材料，完成下列要求。 约惩治贪污暂行条例》，对贪污腐败行为的 材料一1929年，古田会议确立了思想建： 惩处进行了具体的规定。 党的原则，把思想政治教育上升到确保党： -摘编自刘静《解放战争时期 的无产阶级先锋队性质的高度上予以重： 中国共产党廉政建设研究》 视。中央苏区还特别注意加强对党员进行 (1)根据材料一并结合所学知识，简述中央 纪律教育，增强党员千部自觉遵守党纪的！ 苏区廉政建设的意义。 觉悟。当时的苏维埃政府建立了代表会议： 制度、巡视制度、检察制度，健全了苏维埃 的民主制度。在经济体制方面，苏维埃政 府建立了统一的预决算制度、会计制度、审 计制度、国库制度，使各项经济工作得以规 范有序地开展。中央苏区在开展廉政建设 的过程中，把党中央、政府、法律条文、新闻 媒体、人民群众共同纳入其中，建立起一套 行之有效的监督体系。 —摘编自曹京燕、雷远卓《中央苏区 廉政建设的历史经验及启示》： (2)根据材料二，概括解放战争时期党的廉 材料二在解放战争初期，中国共产党就 政建设举措。综合材料并结合所学知识， 转发了《晋冀鲁豫中央局关于新解放区城： 总结中央苏区和解放区党的廉政建设 市政策和群众工作的指示》，对入城之后的 经验。 工作作了严格的规定，规范了解放军的入 城活动，加强了军队的纪律建设。1947年 冬季，与土地改革相结合，解放区开展整党 和整军运动。整党和整军运动的顺利开 展，保证了党内的纯洁政治生态，提高了全 党和全军的政治觉悟和思想水平，为党取！ 得解放战争的胜利提供了源源不断的力量 支持。为了加强党内廉政建设，中国共产 党设置了监察机构，不断完善监督制约机 制，严防不良作风的腐化。还颁布了一系 列监察法律法规，为党肃清不良风气提供 了法律保障。东北行政委员会、晋冀鲁豫 边区、苏北解放区等多个解放区分别出台 了《东北解放区惩治贪污暂行条例》《晋冀 鲁豫边区惩治贪污条例》和《苏北区奖励节 ·198·