Unit 2 Growing pains and gains 单元导航-【木牍中考•名师教案】2025-2026学年新教材八年级下册英语(外研版·新教材)
2026-01-29
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 初中英语外研版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | Unit 2 Growing pains and gains |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 86 KB |
| 发布时间 | 2026-01-29 |
| 更新时间 | 2026-01-29 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步配套 |
| 审核时间 | 2026-01-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56213621.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本初中英语教案围绕“成长的烦恼与收获”主题,聚焦相关词汇、表达及一般过去时被动语态。课堂导入通过《绿山墙的安妮》讨论成长烦恼,引导学生选择关键词定义成长,搭建主题探索的学习支架。
该教案亮点在于主题贴近学生生活,融合Starting out、Understanding ideas等多板块,通过剧本阅读(家庭沟通)、日记写作(失败经历)、小组调研展示(成长故事)等活动,提升语言能力、思维品质与学习能力。助力学生逻辑表达成长感悟,为教师提供系统教学支持。
内容正文:
单元导航
一、单元内容分析
本单元的话题是“成长的烦恼与收获”,属于“人与自我”主题范畴,涉及“做人与做事”主题群。本单元主要由Starting out、Understanding ideas、Developing ideas、Presenting ideas和Reflection几个板块构成。
Starting out通过引导学生讨论《绿山墙的安妮》及其成长烦恼,并选择关键词定义成长,来初步探索成长主题。Understanding ideas通过阅读一则关于母子冲突与理解的剧本,让学生思考家庭关系与沟通,并学习一般过去时被动语态的用法。Developing ideas的第一部分主要是听说的内容,通过讨论同伴压力及应对方法,引导学生处理人际关系;第二部分为读写的内容,通过阅读一篇从失败中成长的日记,要求学生撰写自己的一次失败经历及感悟。Presenting ideas要求学生小组合作,调研并展示一个人的成长故事。Reflection则帮助学生对本单元关于成长意义的学习进行反思和总结。
二、单元教学目标(Teaching Objectives of the Unit)
Language Abilities
1.Students will be able to use the vocabulary and expressions from the unit to talk about growing pains and gains,including family problems,peer pressure,and experiences of failure.
2.Students will be able to correctly use the passive voice in the simple past tense.
Culture Awareness
Understand the meaning of growing up,learn how to deal with family and peer relationships,and recognise the value of overcoming difficulties in growth.
Quality of Thinking
Reflect on growth experiences,and develop positive attitudes towards life challenges.
Learning Abilities
Improve teamwork and expression skills through group discussions,and master ways to deal with growth troubles in real life.
三、单元重难点(Key and Difficult Points of the Unit)
Key Points:
1.Students will be able to master the vocabulary,sentence patterns,and the usage of the passive voice in the simple past tense from the unit.
2.Students will be able to use what they have learnt to talk about their growth experiences,sharing their understanding of pains and gains.
Difficult Points:
1.Students will be able to use the passive voice in the simple past tense correctly and flexibly.
2.Students will be able to express their understanding and thoughts on growing pains and gains logically and deeply in both oral and written communication.
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