4.第九课 第2框 依法行政-【木牍中考•名师教案】2025-2026学年新教材八年级下册道德与法治（统编版·新教材）

该教案聚焦“依法行政，建设法治政府”核心知识点，通过某市市场监管局“阳光执法”案例导入，引导学生思考依法行政对建设法治政府的意义，搭建生活实践与理论知识的学习支架。 特色在于案例教学与情境辨析结合，通过“生活观察”连线政府行为与法律依据，“探究与分享”分析政府职权行使，强化法治观念和责任意识。帮助学生深化权责法定认知，转化法治自觉，为教师提供具体教学活动设计，提升课堂实效。

第2框　依法行政,建设法治政府 ◇教学目标◇ 　　理解依法行政的基本要求及法治政府的主要特征,理解建设法治政府的重要性。 ◇教学重难点◇ 教学重点 依法行政的基本要求。 教学难点 建设法治政府的重要性。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读材料,思考: 　　某市市场监管局接到群众举报后,执法人员佩戴记录仪、持有效证件查餐饮单位,借“智慧监管”调企业信息,依食品安全法核卫生标准,出具执法文书并将处罚决定传至政务公开平台。 结合此实践,说说依法行政对建设法治政府的意义。 提示:依法行政通过规范执法程序、公开权力运行,将政府行为纳入法治轨道,确保行政权力合法行使,推动构建公开公正、执法严明的法治政府,增强政府公信力。 教师过渡:同学们,市场监管局“阳光执法”,将权力运行置于阳光下的实践,正是“权责法定、公开公正”的生动诠释。今天,让我们共同学习《依法行政,建设法治政府》,探索如何用法治护航百姓生活! 新课讲授 1.阅读教材P80“生活观察”,思考: 观察以下材料中我国政府部门的行为,将行为与依据的法律连起来。 提示:①初中生张某纠集他人殴打同学,被公安机关处以行政拘留——《中华人民共和国治安管理处罚法》。②某单位拖欠农民工工资,市人力资源和社会保障局责令限期支付——《中华人民共和国劳动法》。③某市市场监督管理局整治学校、幼儿园周边环境,取缔不适宜未成年人活动的场所——《中华人民共和国未成年人保护法》。 教师小结行政机关须依法行政。行政机关享有哪些职权,具体如何行使职权,都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,坚决纠正不作为、慢作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政。 2.阅读教材P81“探究与分享”,思考: 结合上述信息,谈谈人民政府是如何行使职权的。 提示:人民政府严格依法行使职权,通过公布“权力清单”明确职责边界;对违法行为严格执法,做到过罚相当;同时运用现代技术整合资源、多部门协同,实现高效治理与精准服务,切实保障人民生命财产安全。 教师小结各级人民政府应当维护宪法和法律权威,坚持依法行政,建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。 　　法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程,是国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。作为公民,我们要积极行使监督权,督促政府依法行政,建设法治政府。 ◇板书设计◇ 　依法行政,建设法治政府 ◇教学反思◇ 教学需结合具体执法案例,通过分析政府权力清单、负面清单,设计情境辨析活动,帮助学生深化理解权责法定,将法治政府认知转化为法治自觉。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $