4.第八课 第2框 国家主席的职权-【木牍中考•名师教案】2025-2026学年新教材八年级下册道德与法治（统编版·新教材）

该教案聚焦国家主席的四大职权，通过新闻情境（签署主席令、国事访问、颁发奖章）导入，引导学生思考国家主席行使职权的表现，搭建生活与教材知识的联系支架，自然过渡到新课学习。 特色在于案例驱动与核心素养融合，运用主席令任免案例、“探究与分享”等环节，培养法治观念（理解职权的宪法依据和程序性）和政治认同（认识国家机构分工协作），帮助学生准确判断职权，提升分析能力，为教师提供清晰教学流程和反思方向，助力教学效果提升。

第2框　国家主席的职权 ◇教学目标◇ 　　理解国家主席的职权。 ◇教学重难点◇ 教学重点 国家主席的职权。 教学难点 准确判断不同情境下的主席职权。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读材料,思考: 我们时常能看到这些新闻:国家主席签署主席令,公布新修订法律;国家主席应某国元首的邀请,对该国进行了国事访问;表彰大会上,国家主席为受表彰的集体和个人颁发了奖章和证书。 看到这些新闻,你对国家主席行使职权有什么认识? 提示:国家主席行使法律规定的公布法律、外事权、授予荣誉权等职权。 教师过渡:我们在新闻中经常看到国家主席在各个场合的身影,代表中华人民共和国行使各项职权,今天,我们就一起来学习《国家主席的职权》。 新课讲授 1.阅读教材P55“生活观察”,思考: 发布国家主席令,国家主席在行使什么职权?国家主席是如何行使职权的? 提示:国家主席行使公布法律职权。根据全国人大和全国人大常委会的决定,公布法律。 教师小结公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律,发布特赦令,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。 2.阅读材料,思考: 中华人民共和国主席令 第五十七号 根据中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2025年9月12日的决定: 免去潘岳的国家民族事务委员会主任职务; 任命陈瑞峰为国家民族事务委员会主任。 中华人民共和国主席　习近平 2025年9月12日 第五十七号主席令的内容体现国家主席在行使什么职权? 提示:任免权。 教师小结任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。 3.阅读教材P75~76“探究与分享”,思考: 结合以上两个镜头,谈谈国家主席在行使什么职权。 提示:镜头一体现了国家主席行使外事权,代表中华人民共和国进行国事活动,接受外国使节。镜头二体现了国家主席行使授予荣誉权,根据全国人大常委会的决定,授予国家勋章和国家荣誉称号奖章。 教师小结外事权。国家主席代表中华人民共和国,进行国事活动,接受外国使节;根据全国人民代表大会常务委员会的决定,派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。授予荣誉权。国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定,授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 　　本节课我们系统学习了国家主席的四大职权:公布法律、发布命令,任免权,外事权,授予荣誉权,要学会正确区分职权。 ◇板书设计◇ 国家主席的职权 ◇教学反思◇ 本节课学生能识记国家主席的职权,但对“根据全国人大的决定和全国人大常委会的决定”这一程序性特征理解不深。需通过典型案例,设计对比分析活动,帮助学生理解国家主席执行性与程序性职权的特点,深化对国家机关分工协作的认识。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $