2.第三课 第2框 公民基本义务-【木牍中考•名师教案】2025-2026学年新教材八年级下册道德与法治（统编版·新教材）

该教案聚焦公民基本义务的具体内容，通过教材“生活观察”图片案例导入，引导学生识别受教育、维护国家统一等义务，衔接“权利与义务”前序知识，搭建生活现象到法律知识的学习支架。 以案例分析和情境探究为主线，如大熊猫基地不文明行为、学生举报危害国家安全等实例，强化法治观念和政治认同，引导学生从识别义务到思考日常践行，提升责任意识，为教师提供生活化教学素材，助力学生将义务认知转化为自觉行动。

第2框　公民基本义务 ◇教学目标◇ 1.掌握公民基本义务的具体内容,能结合生活案例,识别并分析公民行为对应的基本义务。 2.通过案例分析、情境探究,提升从生活现象中关联法律知识的能力,学会理性评价义务履行的影响。 3.增强爱国责任感,主动认同并自觉履行基本义务,维护国家与社会利益。 ◇教学重难点◇ 教学重点 公民基本义务的内容。 教学难点 维护国家利益的基本义务。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读教材P29“生活观察”,思考: 图片中公民的行为体现了哪些公民义务? 提示:受教育、维护国家统一和全国各民族团结、依法服兵役、依法纳税。 教师过渡:作为公民,我们依法享有权利,也应依法履行义务。今天,我们就来一起学习《公民基本义务》。 新课讲授 1.课堂分享 分享你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。 提示:昭君出塞、郑成功收复台湾等。 教师小结维护国家统一和全国各民族团结。我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整,维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 2.阅读材料,思考: 成都大熊猫繁育研究基地发现并立即制止二十余起不文明行为,按情节严重程度对涉事游客进行了处罚。其中16人终身禁入成都大熊猫繁育研究基地,包括游客司某某在熊猫基地往大熊猫活动场内扔鸡蛋;游客韩某某往大熊猫活动场内扔石头;游客李某某往大熊猫活动场内吐痰…… 材料中游客们的行为没有履行公民的哪项义务? 提示:遵守宪法和法律的义务。 教师小结遵守宪法和法律。我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。 3.阅读材料,思考: 某校学生在上网时发现有人在利用互联网散布反动言论,严重危害国家安全。他立即拨打12339国家安全机关举报受理电话反映。市国家安全局随即顺线侦察,成功制止、惩处了这一危害国家安全事件。 公民为什么要积极举报危害国家安全行为? 提示:维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 教师小结维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏,等等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 4.观察图片,思考: 热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些启示? 提示:要热爱祖国,积极报效祖国。 教师小结依法服兵役。保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 教师过渡:马克思说:“赋税是喂养政府的奶娘。”在我们的一生中,总免不了与税收打交道,即使你不是直接的纳税人,也总会是间接的纳税人。接下来就让我们认识一下公民依法纳税的基本义务。 5.阅读材料,思考: 八年级学生小利平时喜欢写作,她的一本原创小说被出版社看中出版,一个月后出版社寄来了稿费,上面显示是税后,小利妈妈看到后感到疑惑,未成年人有必要纳税吗? 未成年人是否应该纳税? 提示:应该。我国公民不论年龄大小都应该履行依法纳税的义务。 教师小结依法纳税。税收是国家财政收入的主要来源。任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,都要依法承担相应的法律责任。 教师补充:我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 　　通过本框的学习,我们知道了公民的基本义务包括维护国家统一和全国各民族团结,遵守宪法和法律,维护国家安全、荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税,其他义务等,明白了基本义务是宪法规定的、公民必须履行的,提高了对公民基本义务的认识,我们在社会生活中应自觉履行义务。 ◇板书设计◇ 公民基本义务 ◇教学反思◇ 本次教学借助案例、情境落实了公民基本义务的知识,但对“义务与生活的深度联结”挖掘不足——学生能识别义务类型,却对“日常如何践行”缺乏具体感知。且互动环节中,少数内向学生参与度低。后续需补充校园、社区践行义务相关微情境,设计分层任务,增加小组互助分享,让学生在生活中自觉主动履行公民义务。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $