精品解析：湖南省长沙市雅礼教育集团2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025年下学期九年级期末检测试卷 历史科目(开卷) 本试卷共2道大题，16道小题，满分100分，时量60分钟 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1. 下图列举了亚非四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明（ ） A. 互相影响，互相交融 B. 延续至今，不曾中断 C. 有相同的地域特点，都发明了文字 D. 都是封建时代的文明 2. 古代罗马人制造出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出人们所不敢想象的巨型工程。以下属于古罗马遗址的是（ ） A. 狮身人面像 B. 帕特农神庙遗址 C. 摩亨佐·达罗遗址 D. 大竞技场遗址 3. 1233年，英国国王亨利三世与伯爵理查德·马歇尔发生了争端。国王指责伯爵侵犯了王室领地，而伯爵则宣称自己不是侵犯者，是国王违约在先，首先侵犯了他的土地，根据相互的权利与义务原则，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。这反映了国王和伯爵关系的是（ ） A. 以血缘为纽带的依附关系 B. 以土地封赐为纽带的利益关系 C. 基于宗教誓约的绝对效忠关系 D. 权利义务交织契约关系 4. 外部势力的入侵是帝国衰弱的重要原因。有一个帝国从7世纪起，就遭到阿拉伯人的不断攻击，后来又面临外部多个军事势力的进攻，包括十字军东征和奥斯曼土耳其人的侵略。该国（ ） A. 2世纪是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 B. 颁布了《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法基础 C. 颁布了《十二铜表法》，是罗马成文法诞生的标志 D. 1453年，日耳曼人攻破君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔，帝国最终灭亡 5. 在西罗马帝国灭亡后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们认真研究这些作品，并把许多古代作品译成阿拉伯文。材料主要强调阿拉伯人（ ） A. 保存了大量西方古典文化 B. 成为东西方文化交流的桥梁 C. 在文化方面取得了巨大成就 D. 善于吸收并发展其他文化 6. 1500年左右，它(大西洋)一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。从全球联系的视角分析，材料描述的事件（ ） A. 促进欧洲资本主义发展 B. 使世界从分散走向整体 C. 促使欧洲贸易中心转移 D. 给亚非拉地区造成灾难 7. 以下法国大革命进程中的史事主要反映了（ ） A. 旧制度的危机 B. 革命的艰难曲折 C. 新思想的传播 D. 人民群众的作用 8. 科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业、以下按职业出现的先后排列，正确的一组是（ ） A. 汽车司机—铁路工人—计算机教师 B. 火车司机—网络工程师—石油工人 C. 火车司机—汽车修理师—网络工程师 D. 石油工人—轮船修理工—汽车司机 9. 能够初步区分历史叙述中的史实和解释是初中历史学习的目标之一。下列叙述属于历史解释的是（ ） A. 1917年，俄国十月革命后建立苏维埃政府 B. 1945年10月，联合国正式成立 C. 1991年，苏联解体是苏联模式的失败 D. 1993年,欧盟成立 10. 能串联以下历史事件发展线索是（ ） 印度的非暴力不合作运动；埃及的华夫脱运动；印度独立；新中国成立；利比亚独立；“非洲年”；纳米比亚独立；巴拿马收回运河主权 A. 经济全球化趋势进一步加强 B. 社会主义运动的兴起与发展 C. 世界殖民体系的初步形成 D. 亚非拉民族解放运动的发展 11. 2001年，中国加入世界贸易组织。2001年至2020年间，中国货物贸易额从5098亿美元增加到4.65万亿美元，成为全球第一大货物贸易国，我国成为世界第一大出口国和第三大进口国。这直接佐证了世界贸易组织的作用是（ ） A. 推动了成员国经济发展 B. 提高了科技的创新水平 C. 维护了世界和平与安全 D. 加快了亚太一体化进程 12. 2026年1月3日凌晨，美国对委内瑞拉发起大规模军事行动，突袭其首都加拉加斯并抓走委内瑞拉总统马杜罗及其夫人。美国总统特朗普称，美国将“管理”委内瑞拉直至实施“安全”过渡。这反映了（ ） A. 经济全球化出现波折 B. 美国推行霸权主义 C. 冷战思维影响着世界和平 D. 和平与发展成为时代主题 二、非选择题(本大题共4道小题,13题10分,14题14分,15题14分,16题14分,共52分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 世界历史部分大事归类 科学技术 第一次工业革命 革命 英国资产阶级革命 改革 彼得一世改革 第二次工业革命 法国大革命 亚历山大二世改革 第三次科技革命 美国内战 日本明治维新 以上表格展示是17-20世纪的大事件，请从表格中选取一个合适的主题词，将观点“是社会发展的重要动力”补充完整，并结合表格中相关史事或所学知识对此观点加以论述。(要求：观点完整明确，史论结合，逻辑清晰，字数200字左右。) 14. 思想，无形无迹，却推动人类不断追求自由、平等与进步。某中学九年级历史社团开展以“近代思想解放运动”为主题的探究性学习，请你参与。 【赏析作品，感受人文思想】 材料一 《神曲》 《蒙娜丽莎》 《哈姆雷特》 【解读文献，追寻民主法制】 材料二 近代重要法律文献摘录 文献名称 颁布时间 核心内容(部分) 《权利法案》 1689年 国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律 《独立宣言》 1776年 人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 1787年美国宪法 1787年 依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国。 《人权宣言》 1789年 人权、法制、自由、分权、平等和保护私有财产等。 《拿破仑法典》 1804年 自由平等，私有财产神圣不可侵犯等。 【回望来路，致敬真理之光】 材料三 以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想。在这一思想的指引下，中国共产党领导全国各族人民立足国情，开创了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命道路，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争，最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，取得新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的新中国。新中国成立后，党坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，开辟了中国特色社会主义道路。 ——摘编自张静如《中共党史专题研究》 （1）文艺复兴运动产生经济根源是什么?请你从材料一中任选一幅作品，说明其如何体现文艺复兴的核心思想。 （2）材料二中《权利法案》颁布后英国确立的政治体制是什么?1787年美国宪法体现的分权制衡原则来源于哪一位启蒙思想家的主张?请结合材料二和所学知识，说明启蒙运动与法国大革命的关系。 （3）根据材料三指出，马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合产生的理论成果。并根据材料三分析，马克思主义理论具有怎样的特点? 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 其中最震撼苏维埃政权的是1920年在坦波夫省爆发的“安东诺夫叛乱”。这是有明确纲领的农民起义，他们提出的口号是“打倒粮食征收制！”、“自由贸易万岁！”，颇受农民的欢迎。 ——陆南泉、黄宗良著《苏联真相：对101个重要问题的思考》 材料二 罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，实行养老金制度，失业保险制度，向无依无靠者提供救济。第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。 ——九下历史人教版教科书 材料三 第二次世界大战之后，美国单独占领了日本。美国在日本推行非军事化和民主化改革，推动日本政府颁布了“和平宪法”。冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本。 ——九下历史人教版教科书 （1）根据材料一并结合所学知识回答，苏维埃政权是如何解决这场农民起义的?效果如何? （2）根据材料二指出，美国《社会保障法》的颁布与哪一历史事件直接相关?并根据所学知识回答，这一历史事件具有怎样的特点? （3）根据材料三分析，二战后美国对日本的政策发生了什么变化?根据所学知识分析，战后西欧与日本经济发展有哪些共同原因?综上所述，对我国经济发展有何启示? 16. 大国力量的兴衰往往引起世界权力中心的转移，从而导致世界格局的急剧变化，进而深刻地影响世界各国的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 两次世界大战及战后大事记(部分) 一战 二战 1917年11月，俄国十月革命取得胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家。 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等8个社会主义国家。 1919年1月，巴黎和会召开，并决定成立国际联盟。1921年11月，华盛顿会议召开。 1945年2月，雅尔塔会议召开，决定战后成立联合国。1945年7月，波茨坦会议召开。 材料二 《联合国家宣言》的签署 1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。 ——九下历史人教版教科书 材料三 全球国内生产总值占比(七国集团：美国、英国等发达国家；金砖国家：中国、巴西、俄罗斯、印度等发展中国家) ——根据国际货币基金组织数据整理 （1）根据材料一，概括两次世界大战的共同影响。结合所学知识，二战后美国推行冷战在经济上有何表现? （2）从材料二中图片或文字材料中任选其一；提取历史信息，并结合所学知识进行简要说明。 （3）材料三的图表反映了当今世界政治格局的发展趋势是什么?综上，影响世界格局演变的主要因素有哪些? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期九年级期末检测试卷 历史科目(开卷) 本试卷共2道大题，16道小题，满分100分，时量60分钟 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1. 下图列举了亚非四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明（ ） A. 互相影响，互相交融 B. 延续至今，不曾中断 C. 有相同的地域特点，都发明了文字 D. 都是封建时代的文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图中“亚非四大文明古国代表性的文明成果”和所学知识可知，四大文明古国均为大河文明（尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河长江流域），具有相同的地域特点；且图中显示古埃及有象形文字、古巴比伦有楔形文字、中国有甲骨文、古印度有印章文字，均发明了文字，C项正确；亚非四大文明古国早期文明多独立发展，因地理阻隔（如山脉、沙漠），互相影响和交融并非主要特征，排除A项；古埃及、古巴比伦、古印度文明均已中断，仅中华文明延续至今，“延续至今，不曾中断”不符合史实，排除B项；四大文明古国处于奴隶社会时期，如《汉谟拉比法典》是奴隶制法典，中国商朝为奴隶制，并非封建时代文明，排除D项。故选C项。 2. 古代罗马人制造出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出人们所不敢想象的巨型工程。以下属于古罗马遗址的是（ ） A. 狮身人面像 B. 帕特农神庙遗址 C. 摩亨佐·达罗遗址 D. 大竞技场遗址 【答案】D 【解析】 【详解】据图片信息可知，D为大竞技场，大竞技场（罗马斗兽场）是古罗马标志性建筑，使用混凝土建造，符合题意，D项正确；狮身人面像是古埃及文明的代表，位于埃及吉萨，排除A项；帕特农神庙遗址是古希腊雅典卫城的著名建筑，属于古希腊文明，排除B项；摩亨佐·达罗遗址是古印度河流域文明的重要遗址，排除C项。故选D项。 3. 1233年，英国国王亨利三世与伯爵理查德·马歇尔发生了争端。国王指责伯爵侵犯了王室领地，而伯爵则宣称自己不是侵犯者，是国王违约在先，首先侵犯了他的土地，根据相互的权利与义务原则，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。这反映了国王和伯爵关系的是（ ） A. 以血缘为纽带的依附关系 B. 以土地封赐为纽带的利益关系 C. 基于宗教誓约的绝对效忠关系 D. 权利义务交织的契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“国王指责伯爵侵犯王室领地，伯爵称国王违约在先”“根据相互的权利与义务原则，效忠关系自动解除”和所学知识可知，西欧封君封臣制度具有契约性：封君赐给封臣土地，封臣对封君履行效忠、服兵役等义务；同时封君也需保障封臣的土地权利，若一方违背约定，另一方的义务可随之解除。材料中国王与伯爵的互动，正是双方围绕土地权利与效忠义务的契约约定展开，体现了权利义务交织的契约关系，D项正确；材料中国王与伯爵的争端围绕土地权利展开，未提及血缘亲属关系，排除A项；材料中伯爵明确提出国王违约在先则效忠关系自动解除，重点突出双方的权利义务约定，而非单纯的土地利益往来，排除B项；材料中伯爵因国王违约而宣称效忠关系自动解除，直接否定了绝对效忠的存在，且争端核心是土地权利与义务，并非宗教誓约，排除C项。故选D项。 4. 外部势力的入侵是帝国衰弱的重要原因。有一个帝国从7世纪起，就遭到阿拉伯人的不断攻击，后来又面临外部多个军事势力的进攻，包括十字军东征和奥斯曼土耳其人的侵略。该国（ ） A. 2世纪是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 B. 颁布了《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法基础 C. 颁布了《十二铜表法》，是罗马成文法诞生的标志 D. 1453年，日耳曼人攻破君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔，帝国最终灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“有一个帝国从7世纪起，就遭到阿拉伯人的不断攻击，后来又面临外部多个军事势力的进攻，包括十字军东征和奥斯曼土耳其人的侵略”和所学知识可知，题干描述的是拜占庭帝国。拜占庭帝国皇帝查士丁尼命人编纂《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，四部法律文献统称《罗马民法大全》，它奠定了欧洲民法的基础，B项正确；题干中描述的帝国是拜占庭帝国，拜占庭帝国并非2世纪形成地跨三洲的格局，排除A项；《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期，是罗马成文法诞生的标志，并非拜占庭帝国的史实，排除C项；1453年，奥斯曼土耳其人攻破拜占庭帝国的首都君士坦丁堡，将其改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，并非日耳曼人，排除D项。故选B项。 5. 在西罗马帝国灭亡后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们认真研究这些作品，并把许多古代作品译成阿拉伯文。材料主要强调阿拉伯人（ ） A. 保存了大量西方古典文化 B. 成为东西方文化交流的桥梁 C. 在文化方面取得了巨大成就 D. 善于吸收并发展其他文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们认真研究这些作品，并把许多古代作品译成阿拉伯文”和所学知识可知，西罗马帝国灭亡后西欧陷入动乱，西方古典文化遭受严重损毁，阿拉伯人将流传至本国的希腊、罗马古典作品翻译、研究并留存，避免了这些文化成果的进一步失传，A项正确；材料中仅提及阿拉伯人翻译、留存西方古典文化，未体现其将文化在东西方之间双向传播的内容，排除B项；材料仅描述阿拉伯人翻译、研究外来的希腊罗马古典作品，并未提及阿拉伯人自身的文化创作和成就，排除C项；材料中只提到阿拉伯人对西方古典作品进行研究和翻译，未体现对这些文化进行加工、创新和发展的行为，排除D项。故选A项。 6. 1500年左右，它(大西洋)一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。从全球联系的视角分析，材料描述的事件（ ） A. 促进欧洲资本主义发展 B. 使世界从分散走向整体 C. 促使欧洲贸易中心转移 D. 给亚非拉地区造成灾难 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1500年左右，它(大西洋)一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大影响波及各方”和所学知识可知，该事件是新航路开辟。从全球联系的视角来看，新航路开辟打破了世界各地相对孤立、分散的状态，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，这是新航路开辟对全球联系最核心的影响，B项正确；新航路开辟为资本主义发展提供了物质基础，促进了欧洲资本主义发展，是针对欧洲地区的局部影响，排除A项；新航路开辟使欧洲的贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，是针对欧洲内部贸易格局的变化，排除C项；新航路开辟后，欧洲殖民者随即开始了对亚非拉地区的殖民掠夺、奴隶贸易等活动，给当地人民带来了深重的灾难，是针对亚非拉被殖民地区的局部影响，排除D项。故选B项。 7. 以下法国大革命进程中的史事主要反映了（ ） A. 旧制度的危机 B. 革命的艰难曲折 C. 新思想的传播 D. 人民群众的作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干时间轴“法国大革命进程中的史事”和所学知识可知，1789年巴黎民众攻占巴士底狱、农民起义迫使制宪议会废除贵族特权、各地人民组织义勇军援救巴黎、巴黎民众要求惩办国王等，均体现了人民群众（包括巴黎民众、农民等）的行动对革命进程的直接推动作用，D项正确；旧制度的危机是革命爆发的背景，题干事件均为革命进程中的具体行动，并非危机表现，排除A项；革命的艰难曲折需要体现过程中的挫折或反复，题干事件主要反映革命的推进，未涉及明显曲折，排除B项；题干未提及启蒙思想等传播内容，排除C项。故选D项。 8. 科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业、以下按职业出现的先后排列，正确的一组是（ ） A. 汽车司机—铁路工人—计算机教师 B. 火车司机—网络工程师—石油工人 C. 火车司机—汽车修理师—网络工程师 D. 石油工人—轮船修理工—汽车司机 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，火车司机（19世纪初期铁路出现后的职业），汽车修理师（第二次工业革命时期汽车发明并普及后的职业，晚于铁路的出现），网络工程师（互联网普及后的职业，20世纪末至21世纪）。这个顺序是符合历史发展进程的，C项正确；汽车司机是在汽车发明之后出现的职业，汽车在19世纪末20世纪初才开始普及；铁路工人则是在铁路建设开始后才出现的，铁路的建设在19世纪初期就已经开始；而计算机教师这个职业显然是在计算机被发明并普及之后才出现的，计算机的普及是在20世纪中后期，排除A项；火车司机，同铁路工人相似，是在19世纪初期铁路出现后才有的职业；网络工程师则是在互联网逐渐普及的20世纪末至21世纪才出现的职业；石油工人是在石油工业发展起来后才出现的，虽然石油工业的发展也较早，但明显晚于铁路的出现而早于互联网的普及，排除B项；石油工人（石油工业发展后的职业），轮船修理工（轮船发明并使用后的职业，虽然较早，但明显晚于铁路的出现而可能早于或与石油工业同期），汽车司机（如前所述，是汽车普及后的职业）。这个顺序并不符合历史发展的时间线，排除D项。故选C项。 9. 能够初步区分历史叙述中的史实和解释是初中历史学习的目标之一。下列叙述属于历史解释的是（ ） A. 1917年，俄国十月革命后建立苏维埃政府 B 1945年10月，联合国正式成立 C. 1991年，苏联解体是苏联模式的失败 D. 1993年,欧盟成立 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“1991年，苏联解体是苏联模式的失败”不仅指出了苏联解体的时间，还对其原因和性质做出了分析与评价，属于历史解释，C项正确；“1917年，俄国十月革命后建立苏维埃政府”是对历史事件的客观时间与结果的陈述，属于历史史实，排除A项；“1945年10月，联合国正式成立”是对联合国成立时间的客观记录，属于历史史实，排除B项；“1993年,欧盟成立”是对欧盟成立时间的客观陈述，属于历史史实，排除D项。故选C项。 10. 能串联以下历史事件发展线索的是（ ） 印度的非暴力不合作运动；埃及的华夫脱运动；印度独立；新中国成立；利比亚独立；“非洲年”；纳米比亚独立；巴拿马收回运河主权 A. 经济全球化趋势进一步加强 B. 社会主义运动的兴起与发展 C. 世界殖民体系的初步形成 D. 亚非拉民族解放运动的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“印度的非暴力不合作运动；埃及的华夫脱运动；印度独立；新中国成立；利比亚独立；“非洲年”；纳米比亚独立；巴拿马收回运河主权”和所学知识可知，印度、埃及属于亚洲和非洲国家，利比亚、纳米比亚是非洲国家，巴拿马是拉丁美洲国家；印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动是一战后亚非民族民主运动的代表，印度独立、新中国成立是二战后亚洲民族解放运动的成果，“非洲年”、纳米比亚独立是二战后非洲民族解放运动的发展，巴拿马收回运河主权是拉丁美洲民族独立运动的表现。这些事件均属于亚非拉民族解放运动的范畴，D项正确；题干中的印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、纳米比亚独立等均是亚非拉国家反抗殖民统治、争取民族独立的斗争，未涉及生产要素全球流动、经济领域的国际合作等内容，与经济全球化无关，排除A项；题干中仅新中国成立属于社会主义运动范畴，排除B项；题干中的事件均是亚非拉国家反抗殖民统治、打破殖民体系的斗争，与殖民体系初步形成的趋势完全相反，排除C项。故选D项。 11. 2001年，中国加入世界贸易组织。2001年至2020年间，中国货物贸易额从5098亿美元增加到4.65万亿美元，成为全球第一大货物贸易国，我国成为世界第一大出口国和第三大进口国。这直接佐证了世界贸易组织的作用是（ ） A. 推动了成员国经济发展 B. 提高了科技的创新水平 C. 维护了世界和平与安全 D. 加快了亚太一体化进程 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“2001年至2020年间，中国货物贸易额从5098亿美元增加到4.65万亿美元，成为全球第一大货物贸易国”和所学知识可知，世界贸易组织的宗旨是通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。中国作为世贸组织成员国，加入后对外贸易规模大幅增长，经济获得快速发展，A项正确；材料中仅体现了中国加入后货物贸易额的增长，未涉及科技研发、创新成果等相关内容，排除B项；世界贸易组织是全球性的经济贸易组织，并非国际政治安全组织，排除C项；世界贸易组织是全球性组织，并非针对亚太地区的区域经济组织，排除D项。故选A项。 12. 2026年1月3日凌晨，美国对委内瑞拉发起大规模军事行动，突袭其首都加拉加斯并抓走委内瑞拉总统马杜罗及其夫人。美国总统特朗普称，美国将“管理”委内瑞拉直至实施“安全”过渡。这反映了（ ） A. 经济全球化出现波折 B. 美国推行霸权主义 C. 冷战思维影响着世界和平 D. 和平与发展成为时代主题 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“2026年1月3日凌晨，美国对委内瑞拉发起大规模军事行动，突袭其首都加拉加斯并抓走委内瑞拉总统马杜罗及其夫人”和所学知识可知，霸权主义指大国凭借自身实力，随意干涉别国内政、侵犯他国主权甚至发动战争以谋求世界或地区主导权的行为。美国未经联合国授权，对主权国家委内瑞拉实施军事打击并试图主导其政权过渡，是典型的霸权主义行径，B项正确；材料中美国对委内瑞拉发起军事行动、抓走总统并宣称要“管理”该国，属于国家主权与政治军事层面的干涉行为，未涉及贸易壁垒、资本流动、生产分工等经济全球化相关内容，排除A项；材料中美国的行为是单方面对主权国家的军事干涉，并非基于两大阵营对抗的冷战思维，排除C项；材料中美国发动军事行动、干涉他国内政的行为，违背了和平的时代潮流，排除D项。故选B项。 二、非选择题(本大题共4道小题,13题10分,14题14分,15题14分,16题14分,共52分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 世界历史部分大事归类 科学技术 第一次工业革命 革命 英国资产阶级革命 改革 彼得一世改革 第二次工业革命 法国大革命 亚历山大二世改革 第三次科技革命 美国内战 日本明治维新 以上表格展示的是17-20世纪的大事件，请从表格中选取一个合适的主题词，将观点“是社会发展的重要动力”补充完整，并结合表格中相关史事或所学知识对此观点加以论述。(要求：观点完整明确，史论结合，逻辑清晰，字数200字左右。) 【答案】观点一：科学技术是社会发展的重要动力。 第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。工业革命时期大量的发明创造，提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。第二次工业革命期间，电力与内燃机的发明和应用成为第二次工业革命的显著发明。电力作为动力开始带动机器，标志着人类进入“电气时代”；内燃机解决了交通领域的发动机问题，引发了交通领域的一场变革，促进了生产力发展，带动了相关新兴产业的发展，给人们的生产生活带来了便利。一些资本主义国家实现了跨越式发展，进入到垄断资本主义阶段，对资本主义发展产生了深远影响。20世纪四五十年代，第三次科技革命期间，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的重要成就。1946年，世界上第一台电子计算机诞生，人类开始向信息时代迈进。第三次科技革命提高了社会生产力水平，加速了战后世界经济的恢复和发展，对人类生产和生活方式的各个方面产生了深远的影响。 综上，科学技术是社会发展的重要动力。科技是第一生产力，我们要实施科教兴国战略。 观点二：革命是社会发展的重要动力。 1789年，法国封建专制制度阻碍了法国资本主义的发展，巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始。这场革命是欧洲近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命，摧毁了法国的君主统治。传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。1861年，美国南北两种经济类型矛盾尖锐，美国南北战争爆发。为了扭转战局，1862年林肯政府颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的内部障碍，维护了联邦的统一，为以后美国成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。 综上，革命推动了社会进步，是社会发展重要动力。我们要顺应历史发展的潮流，不断完善社会主义制度。 观点三：改革是社会发展的重要动力。 1861年，沙皇亚历山大二世推行农奴制改革，宣布农奴获得自由，并可以出钱赎买获得一块份地，改革为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，它是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义的道路。1868年，日本明治天皇发起明治维新，实行废藩置县、地税改革，殖产兴业，文明开化，发展教育等改革措施，使日本摆脱民族危机，迅速走上发展资本主义的道路，实现富国强兵，成为亚洲强国。 综上，符合国情的改革是社会发展的重要动力。我们要坚持改革开放的政策，推动综合国力的进一步增强。 【解析】 【详解】首先，明确观点，选择一个主题词组成观点，如选择科学技术，则观点为科学技术是社会发展的重要动力。其次，进行论述，从材料表格涉及的事件出发进行说明，强调科技发展的意义，如结合所学第一次工业革命的知识可知，第一次工业革命期间，瓦特改进的蒸汽机的推广与应用是生产领域一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，把人类带入“蒸汽时代”。工业革命时期大量的发明创造，提高了社会生产力，极大地改变了人们的生产生活方式，使得率先进行工业革命的英国在19世纪中期，成为世界上第一个工业国家。结合所学第二次工业革命的知识可知，第二次工业革命期间，电力与内燃机的发明和应用成为第二次工业革命的显著发明。电力作为动力开始带动机器，标志着人类进入“电气时代”；内燃机解决了交通领域的发动机问题，引发了交通领域的一场变革，促进了生产力发展，带动了相关新兴产业的发展，给人们的生产生活带来了便利。一些资本主义国家实现了跨越式发展，进入到垄断资本主义阶段，对资本主义发展产生了深远影响。结合所学第三次科技革命的知识可知，20世纪四五十年代，第三次科技革命期间，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的重要成就。1946年，世界上第一台电子计算机诞生，人类开始向信息时代迈进。第三次科技革命提高了社会生产力水平，加速了战后世界经济的恢复和发展，对人类生产和生活方式的各个方面产生了深远的影响。最后总结，与观点呼应，如综上，科学技术是社会发展的重要动力。科技是第一生产力，我们要实施科教兴国战略。 也可以选择革命，可以确定观点为革命是社会发展的重要动力。论述时从革命的意义出发进行说明，如结合所学法国大革命的知识可知，1789年，法国封建专制制度阻碍了法国资本主义的发展，巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始。这场革命是欧洲近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命，摧毁了法国的君主统治。传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。结合所学美国内战的知识可知，1861年，美国南北两种经济类型矛盾尖锐，美国南北战争爆发。为了扭转战局，1862年林肯政府颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的内部障碍，维护了联邦的统一，为以后美国成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。最后总结，与观点呼应，如综上，革命推动了社会进步，是社会发展重要动力。我们要顺应历史发展的潮流，不断完善社会主义制度。 也可以选择改革，可以确定观点为改革是社会发展的重要动力。论述时从改革的意义出发进行说明，如结合所学俄国农奴制改革的知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世推行农奴制改革，宣布农奴获得自由，并可以出钱赎买获得一块份地，改革为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，它是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义的道路。结合所学日本明治维新的知识可知，1868年，日本明治天皇发起明治维新，实行废藩置县、地税改革，殖产兴业，文明开化，发展教育等改革措施，使日本摆脱民族危机，迅速走上发展资本主义的道路，实现富国强兵，成为亚洲强国。最后总结，与观点呼应，如综上，符合国情的改革是社会发展的重要动力。我们要坚持改革开放的政策，推动综合国力的进一步增强。 14. 思想，无形无迹，却推动人类不断追求自由、平等与进步。某中学九年级历史社团开展以“近代思想解放运动”为主题的探究性学习，请你参与。 【赏析作品，感受人文思想】 材料一 《神曲》 《蒙娜丽莎》 《哈姆雷特》 【解读文献，追寻民主法制】 材料二 近代重要法律文献摘录 文献名称 颁布时间 核心内容(部分) 《权利法案》 1689年 国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律 《独立宣言》 1776年 人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 1787年美国宪法 1787年 依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国。 《人权宣言》 1789年 人权、法制、自由、分权、平等和保护私有财产等。 《拿破仑法典》 1804年 自由平等，私有财产神圣不可侵犯等。 【回望来路，致敬真理之光】 材料三 以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想。在这一思想的指引下，中国共产党领导全国各族人民立足国情，开创了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命道路，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争，最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，取得新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的新中国。新中国成立后，党坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，开辟了中国特色社会主义道路。 ——摘编自张静如《中共党史专题研究》 （1）文艺复兴运动产生的经济根源是什么?请你从材料一中任选一幅作品，说明其如何体现文艺复兴的核心思想。 （2）材料二中《权利法案》颁布后英国确立政治体制是什么?1787年美国宪法体现的分权制衡原则来源于哪一位启蒙思想家的主张?请结合材料二和所学知识，说明启蒙运动与法国大革命的关系。 （3）根据材料三指出，马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合产生的理论成果。并根据材料三分析，马克思主义理论具有怎样的特点? 【答案】（1）经济根源：出现资本主义萌芽。 《神曲》：抨击教会腐化，提倡人文主义，强调人的价值和现实生活。(或抄教材：抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想) 《蒙娜丽莎》：以现实人物为主题，展现人的情感与个性，体现人文主义精神。(或抄教材：以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力) 《哈姆雷特》：塑造复杂人物内心，探讨人性与命运，彰显人文主义思想。(或深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想) （2）政治体制：君主立宪制。 思想家：孟德斯鸠。 关系：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备，法国大革命进一步传播了启蒙思想。 （3）理论成果：毛泽东思想。 特点：马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 【解析】 【小问1详解】 根源：根据所学知识可知，文艺复兴运动产生的经济根源是14世纪中叶意大利最早出现资本主义萌芽。随着意大利地中海沿岸工商业的发展，新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求建立以人为中心的生活哲学，推动了文艺复兴的兴起。 《神曲》：根据材料一“《神曲》”和所学知识可知，《神曲》是文艺复兴先驱但丁的代表作，分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，体现了以人为中心的人文主义思想，强调人的价值与现实生活，冲破了封建神学对人性的束缚。 《蒙娜丽莎》：根据材料一“《蒙娜丽莎》”和所学知识可知，《蒙娜丽莎》是达・芬奇的经典画作，以现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力，展现人的情感与个性，彰显了人文主义精神。 《哈姆雷特》：根据材料一“《哈姆雷特》”和所学知识可知，《哈姆雷特》是英国戏剧家莎士比亚的代表作，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，塑造复杂人物内心，探讨人性与命运，充分体现了人文主义者的生活理想，歌颂人的智慧与力量，倡导个性解放与现世幸福。 【小问2详解】 体制：根据材料二“1689年，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律”和所学知识可知，1689年《权利法案》颁布后，英国确立了君主立宪制。该体制以法律形式限制国王权力，议会成为国家权力中心，为英国资本主义发展提供稳定的政治环境。 思想家：根据所学知识可知，1787年美国宪法分权制衡原则来源于法国启蒙思想家孟德斯鸠。他在《论法的精神》中提出立法、行政、司法三权分立且相互制约的理论，为美国政治制度设计提供了重要思想基础。 关系：根据材料二“人权、法制、自由、分权、平等和保护私有财产等”“自由平等，私有财产神圣不可侵犯等”和所学知识可知，启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备，其倡导的自由、平等、人权、分权制衡等思想被《人权宣言》《拿破仑法典》吸收，推动革命爆发并为革命后资本主义制度建立完善提供思想保障；法国大革命则是启蒙思想的实践，进一步传播了启蒙思想，促进欧洲乃至世界的思想解放。 【小问3详解】 成果：根据材料三“以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想”和所学知识可知，马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合产生的理论成果是毛泽东思想，这一思想指引中国共产党开创农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，最终取得新民主主义革命的胜利。 特点：根据材料三“把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合”可知，马克思主义是实践的理论，能与不同国家实际结合，解决现实问题，指引着人民改造世界的行动；根据材料三“新中国成立后，党坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，开辟了中国特色社会主义道路”可知，马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿，适应不同历史时期需求。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 其中最震撼苏维埃政权的是1920年在坦波夫省爆发的“安东诺夫叛乱”。这是有明确纲领的农民起义，他们提出的口号是“打倒粮食征收制！”、“自由贸易万岁！”，颇受农民的欢迎。 ——陆南泉、黄宗良著《苏联真相：对101个重要问题的思考》 材料二 罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，实行养老金制度，失业保险制度，向无依无靠者提供救济。第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。 ——九下历史人教版教科书 材料三 第二次世界大战之后，美国单独占领了日本。美国在日本推行非军事化和民主化改革，推动日本政府颁布了“和平宪法”。冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本。 ——九下历史人教版教科书 （1）根据材料一并结合所学知识回答，苏维埃政权是如何解决这场农民起义的?效果如何? （2）根据材料二指出，美国《社会保障法》的颁布与哪一历史事件直接相关?并根据所学知识回答，这一历史事件具有怎样的特点? （3）根据材料三分析，二战后美国对日本的政策发生了什么变化?根据所学知识分析，战后西欧与日本经济发展有哪些共同原因?综上所述，对我国经济发展有何启示? 【答案】（1）如何解决：1921年，苏维埃政府实施新经济政策(或实施新经济政策)。 效果：调动了生产者积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （2）历史事件：罗斯福新政。 特点：加强国家对经济的干预和指导/国家干预经济 （3）变化：推行非军事化和民主化改革到开始积极扶持日本(或由打压，严惩，和平改造转变为扶持)； 共同原因：①都得到美国的经济援助； ②都大力引进先进技术； ③都制定了恰当的经济措施； 启示：①抓住经济全球化的机遇，加强国际间经济合作； ②积极引进先进科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。 【解析】 【小问1详解】 如何解决：据材料一“1920年在坦波夫省爆发的‘安东诺夫叛乱’”“打倒粮食征收制！”可知，“粮食征收制”是苏俄实行的战时共产主义政策的内容，这体现了苏俄当时出现了社会危机等，因此1921年，苏维埃政府实施新经济政策(或实施新经济政策)。 效果：结合所学可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问2详解】 历史事件：据材料二“罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》”可知，罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，这有助于推动社会福利制度的完善，因此其与罗斯福新政相关。 特点：据材料二“美国颁布了《社会保障法》”可知，美国通过立法加强对经济的干预等，这体现了其特点是加强国家对经济的干预和指导/国家干预经济。 【小问3详解】 变化：据材料三“美国在日本推行非军事化和民主化改革……开始积极扶持日本”可知，二战后初期美国在日本进行改革，之后出于战略需要开始扶持日本，这体现了从推行非军事化和民主化改革到开始积极扶持日本(或由打压，严惩，和平改造转变为扶持)。 共同原因：据材料三“开始积极扶持日本”并结合所学可知，二战后美国推行马歇尔计划，这体现了日本和西欧都得到美国的经济援助；结合所学可知，二战后日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策，大力引进先进技术，促进了经济的迅速发展，第二次世界大战后，西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展，因此这体现了日本和西欧都大力引进先进技术，都制定了恰当的经济措施； 启示：开放性试题，从西欧和日本经济发展的角度出发进行说明即可，如21世纪以来经济全球化加速发展，我国要抓住经济全球化的机遇，加强国际间经济合作；西欧和日本都积极引进先进技术，这体现了要积极引进先进科技，大胆创新；日本和西欧都实行了适当的经济政策，这体现了要坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。 16. 大国力量的兴衰往往引起世界权力中心的转移，从而导致世界格局的急剧变化，进而深刻地影响世界各国的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 两次世界大战及战后大事记(部分) 一战 二战 1917年11月，俄国十月革命取得胜利，建立了第一个无产阶级专政的国家。 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等8个社会主义国家。 1919年1月，巴黎和会召开，并决定成立国际联盟。1921年11月，华盛顿会议召开。 1945年2月，雅尔塔会议召开，决定战后成立联合国。1945年7月，波茨坦会议召开。 材料二 《联合国家宣言》的签署 1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。 ——九下历史人教版教科书 材料三 全球国内生产总值占比(七国集团：美国、英国等发达国家；金砖国家：中国、巴西、俄罗斯、印度等发展中国家) ——根据国际货币基金组织数据整理 （1）根据材料一，概括两次世界大战的共同影响。结合所学知识，二战后美国推行冷战在经济上有何表现? （2）从材料二中的图片或文字材料中任选其一；提取历史信息，并结合所学知识进行简要说明。 （3）材料三的图表反映了当今世界政治格局的发展趋势是什么?综上，影响世界格局演变的主要因素有哪些? 【答案】（1）影响：促进国际组织的建立；推动国际社会主义运动的发展；战后都形成了新的世界格局。 表现：经济上，实施马歇尔计划或欧洲复兴计划。 （2）选择图片材料的参考答案： 信息：图片反映的是1942年美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》的场景。 说明：第二次世界大战中，法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。该宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 选择文字材料的参考答案： 信息：文字材料反映了1949年德国分裂。 说明：根据雅尔塔会议，美、苏、英、法四国分区占领了德国，冷战开始后，美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大，1948年，“柏林危机”爆发。1949年，德国分裂。从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。 （3）趋势：多极化趋势。因素：战争的影响、大国力量的兴衰或综合国力、经济实力等。 【解析】 小问1详解】 影响：根据材料一“一战后成立国际联盟，二战后成立联合国”可知，两次世界大战都促进国际组织的建立，一战后成立国际联盟，二战后成立联合国，体现了人类对维护世界和平的探索。根据材料一“一战后俄国建立第一个社会主义国家，二战后东欧建立8个社会主义国家”可知，两次世界大战都推动国际社会主义运动的发展，一战催生了世界上第一个社会主义国家苏俄；二战后社会主义力量壮大，东欧建立多个社会主义国家，形成社会主义阵营。根据材料一“一战后形成凡尔赛—华盛顿体系，二战后形成雅尔塔体系”可知，两次世界大战战后都形成了新的世界格局，一战后形成凡尔赛 — 华盛顿体系，二战后形成雅尔塔体系。 表现：根据所学知识可知，美国在冷战中经济上的核心表现是实施马歇尔计划（欧洲复兴计划），通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，同时加强对西欧的控制，以遏制苏联等社会主义国家。 【小问2详解】 选择图片材料：根据材料二图片“《联合国家宣言》的签署”和所学知识可知，图片反映的是1942年美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》的场景。第二次世界大战中，法西斯国家的大肆侵略激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家逐渐走向联合。该宣言的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了共同目标相互支援、协同作战，逐渐扭转了战争形势，为最终打败法西斯奠定了坚实基础。 选择文字材料：根据材料二“1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国……10月，在苏占区成立了德意志民主共和国”和所学知识可知，文字材料反映了1949年德国分裂。二战后，根据雅尔塔会议，美、苏、英、法四国分区占领德国。冷战开始后，美、英、法三国与苏联在处理德国问题上分歧加剧，1948年“柏林危机”爆发。1949年德国分裂为联邦德国和民主德国，这标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成，也反映了美苏两大阵营的对抗已延伸至欧洲核心地区。 【小问3详解】 趋势：根据材料三图表中“七国集团GDP占比从65%降至45%，金砖国家GDP占比从6%升至24%”和所学知识可知，这反映了当今世界政治格局的发展趋势是多极化趋势。新兴经济体和发展中国家实力不断增强，冲击了传统西方强国主导的格局，推动世界格局向多极化方向发展。 因素：综合上述材料并结合所学知识可知，影响世界格局演变的主要因素包括战争的影响，两次世界大战直接导致国际秩序重建与格局重塑。大国力量的兴衰（综合国力变化），如两次世界大战削弱欧洲强国，美国、苏联崛起；当今金砖国家等新兴力量崛起，推动格局变化。经济实力的消长，材料三中 GDP 占比变化体现了经济实力对政治格局的支撑作用，经济发展不平衡会引发权力中心转移。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $