江苏省无锡市羊尖中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考历史试题
无锡市羊尖中学初三历史限时作业
一、选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)
1. 古代东西方文明各放异彩,主要源自于( )
金字塔 | 楔形文字 | 帕特农神庙遗址 | 甲骨文 |
A. 山川河海阻碍了文明之间的交流 B. 农耕和畜牧经济发展的局限
C. 各文明都受制于小国寡民状态 D. 自然环境与历史条件的不同
2. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的,司法官使用习惯法时任意曲解,平民深受其苦。《十二铜表法》的出现,使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》( )
A. 结束了罗马贵族的司法专断
B. 使贵族和平民享有平等的权利
C. 全面反映了雅典社会的民主政治
D. 一定程度上保护了罗马平民利益
3. 日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒,他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗,但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持,克洛维( )
A. 巩固了法兰克王国 B. 建立了查理曼帝国
C. 征服了拜占庭帝国 D. 强化了幕府的统治
4. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是( )
A. 无需缴纳“什一税” B. 通过庄园法庭维护自己的一些权益
C. 免费使用领主的磨坊 D. 无需为领主提供劳役
5. 下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述,正确的是
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A. 阿拉伯国家兴起于两河流域
B. 阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲
C. 8世纪中期,地中海已成为阿拉伯帝国的内湖
D. 阿拉伯帝国地跨亚非欧,便于沟通东西方文化
6. 有学者说:“日本天皇制的历史变迁,从中国式皇帝制开始,以英国式皇帝制结束。”这里的“中国式皇帝制”指的是日本( )
A. 推翻幕府统治实行君主立宪 B. 确立中央集权的官僚政治体制
C. 积极学习中国先进文化制度 D. 从奴隶社会到封建社会的转变
7. 如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图,其中①处应是
A. 手工业行会 B. 租地农场 C. 手工业者 D. 工厂制度
8. 有位美国学者说:“发现新大陆后,欧洲将文明带往美洲,使今天的美洲得以享有进步的生活。所以,海外拓殖运动对未开发国家是有好处的。”与这位学者的说法相矛盾的史实是( )
A. 亚洲的香料、丝绸更加顺利地输往欧洲 B. 美洲的古文明被毁灭,土著居民大量灭绝
C. 新大陆的作物传入亚洲,增加了粮食作物的种类 D. 促进东西文化交流,扩展彼此视野
9. 历史学家刘宗绪指出:到19世纪五六十年代.由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度,经过200多年的发展.已经在世界范围内确立起来。由此分析,这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革
A. 促进了资本主义世界体系的形成 B. 使三国走上了资本主义道路
C. 推动了国际工人运动的蓬勃发展 D. 保留了大量封建农奴制残余
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10. 黑奴贸易开始于15世纪,欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶,造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退。这个过程持续了400多年,导致黑奴贸易由盛转衰的根本原因是( )
A. 资本主义民主制度的确立 B. 世界大战的残酷
C. 工业革命生产效率的提高 D. 高额利润的消失
11. 1871年3月28日巴黎公社诞生。公社成立后,制定一系列具有历史意义的革命措施:摧毁了资产阶级议会制度代之以公社委员会;没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理。这些措施说明巴黎公社( )
A. 消除了资产阶级的威胁 B. 是代表无产阶级利益的政权
C. 实现了生产关系的变革 D. 是第一个无产阶级专政的国家
12. 19世纪以后,欧洲国家开始推广大众教育。从1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。大众教育在欧洲开始推广的原因是( )
A. 殖民扩张的需要 B. 争夺霸权的需求
C. 革命浪潮的推动 D. 工业化发展的需要
13. 贝多芬扼住命运的咽喉,在音乐国度里挥洒;列夫·托尔斯泰用犀利的笔锋剖析现实,在文学的海洋中遨游;梵高用激情的画笔尽情描绘,在生活的烈焰中绽放……下列作品与材料中人物相关的有( )
①《英雄交响曲》 ②《复活》 ③《蒙娜丽莎》 ④《夜间的咖啡馆》
A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②④
14. 1917年3月25日《申报》刊文报道:“十六日夜间,(哈尔滨)各界俄人皆手执国旗,由军乐队率领沿街欢呼鸣啦,并拍电俄京祝贺。十七日,租界内满街悬旗,俄人皆彼此道贺。”“俄人”庆贺的是( )
A. 农奴制度的废除 B. 推翻沙皇专制统治
C. 人民委员会成立 D. 社会主义革命胜利
15. 如表是第一次世界大战前,英德两国政治人物的部分言论。这些言论可以用来( )
人物 | 言论 |
一位德国大臣 | 皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国 |
一位英国外交大 | 真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题 |
A. 分析一战的非正义性质 B. 呈现一战的严重后果
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