陕西省咸阳市永寿县2025-2026学年第一学期期末测试九年级语文试卷

试卷类型：A 永寿县2025~2026学年度第一学期期末测试卷 九年级语文（统编版） 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和 准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，在试题卷上作答无效。 区 县 4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“文艺新气象”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。 学 校 【非遗文化宴】请解决栏目一《非遗》导语中的语言文字问题。 当秦腔的怒吼撞开新年的大门，西安将非遗艺术熬成了滚烫的年味。这场盛宴，是岁月在 古城血脉里积攒千年的底气一看，非遗的灯火在陕西文化馆摇曳；听，易俗社的锣鼓震落百年 班 级 尘埃，三意社的声浪漫过古城墙。传统文化不再是书本里的故事，而是伸手可触、张口可吼的热 闹表演。这场“文化延席”里，老人闭目叩拍，孩童喜闹学唱，感受到的都是非遗的魅力。长安以 山河为灶，以岁月为火，为每个迎接新年的人送去了温暖和祝福。 考 场 1.请确认导语中加点字的读音。（2分) （1)积攒(A.znB.zàn) (2)摇曳(A.yiB.ye) 考号 2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。（2分) (1)延席 (2)喜闹 【诗意诵华章】请补充诗文名句，完成栏目二《诗意》的寄语。 姓名 3.诗意如酒，可敬理想信念，可敬故土之思，可敬抱负忠心。(1)《行路难（其一）》中的“ ”,是李白对实现理想的坚定信念；(2)《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中的“ ”,是刘禹锡面对世事变迁，仍保持豁达乐 观的人生态度；(3)《水调歌头（明月几时有）》中的“ 是苏轼思念家人时发出的美好祝愿；(4)《岳阳楼记》中的“ ,处江湖之远则 忧其君”，是范仲淹以古仁人为榜样，忧民忧君的情怀；(5)《沁园春·雪》中的“ ,还看今朝”，是毛泽东面对茫茫雪野抒发的伟大抱负。（11分) 【文旅迎新年】下面是栏目三《文旅》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①省文化和旅游厅以“冬季来陕西，玩冰雪、泡温泉、过大年、赏花灯、品美食”为核心，串联 起三秦大地的 ,诚邀全国游客共赴这场冬日之约。 ②全省各地以多元融合思路打造冬季文旅精品。③与此同时，为推动文旅消费持续升温，全省 各市积极联动景区、企业与主流平台，推出丰富的惠民政策一这些举措虽然切实让利于民，但 有效激活了消费潜力，为冬季文旅市场的繁荣注入了关键动能。 4.请将下面的语句分别填入第①向的横线处。（只填序号)(2分) A.民俗风情 B.冰雪奇景 C.康养暖意 [永寿县九年级语文期末测试卷A-统编版第1页共8页] 5.请提取第②句的主干，写在下面的横线上。（2分) 6第③句中加点的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。(2分) 【经典新常谈】学校拟开展“经典人物大家谈”探究活动，栏目四《经典》要开辟人物专栏，请 完成下面的任务。 7.《水浒传》的作者在塑造人物形象时，非常注重表现他们之间的共性和个性。请从下面两组人 物中任选一组，指出其“共性”，并结合故事情节分析其“个性”的体现。(3分) 鲁智深和李逵 武松和林冲 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。（9分) 【材料一】2026年1月1日，国家电影局发布数据，2025年全年电影票房为518.32亿元，同 比增长21.95%；国产影片票房为412.93亿元，占比为79.67%。全年票房过亿元影片共51部，其 中国产影片33部。 2025年，中国电影人潜心创作，推出题材多元、类型丰富的作品。一句句台词、一幕幕镜头， 持续丰富着广大观众的精神文化生活，尽显光影艺术的独特魅力。 中国电影艺术研究中心研究员、《当代电影》杂志主编皇甫宜川接受人民网采访时表示，2025年 国产动画电影强势崛起，历史题材、现实题材影片也备受观众喜爱，《哪吒之魔童闹海》《浪浪山小妖 怪》《罗小黑战记2》《南京照相馆》《志愿军：浴血和平》等影片实现了口碑、票房双丰收。 （摘编自《518.32亿元！2025年中国电影票房出炉》，2026.1.1“人民网”) 【材料二】一部电影，已不仅仅是一部电影。“跟着电影去旅游”“跟着电影品美食”“跟着电 影做科普”…电影，成了新的流量入口，成为推动消费串珠成链的重要一环。从上海国际电影 节到丝绸之路国际电影节，从暑期到国庆假期，“票根经济”成为消费新引擎。电影《浪浪山小妖 怪》授权衍生单品超800款，线下展览、主题快闪餐厅等实景娱乐项目延续至消费市场…“电 影+”推动电影产业从传统的票房经济向多元消费生态不断进阶。 120年前，中国第一部电影《定军山》诞生在北京前门的丰泰照相馆里。这部与国粹京刷结 合的戏曲片宣告，中国电影一经问世，便具有鲜明的民族特色。 120年后，我们更加确信，中国电影之所以不一样，关键在于中国故事的不一样，中国电影生机勃 勃、充满活力的关键就在于“两个结合”。作为“文化名片”的电影，生动展示国家民族的形象；作为“文 化底片”的电影，显影历史文化的传统；作为“文化芯片”的电影，刻印民族精神的密码。 (摘编自《一部电影，已不仅仅是一部电影》，2025.10.23《人民日报》) 【材料三】回首“十四五”这5年一中国电影大国地位愈加巩固，实现电影强国的基础愈加 厚实。 电影生产动力强劲。2021年生产影片740部，2024年达到873部，2025年产量依然位居全 球前列。 电影放映遍及城乡。2021年，全国银幕总数突破8万块。截至2025年10月底，全国银幕 总数为92556块，稳居全球首位。 电影工业硬核升级。从山东青岛东方影都到重庆永川科技片场，人工智能与影视工业的融 合向纵深发展，“未来片场”为电影注入科技含量。 [永寿县九年级语文期末测试卷A-统编版第2页共8页] 一代代电影人接续奋斗，记录时代脉动。电影，这一工业文明的产物，在与中华文明、民族 审美的创造性结合中，续写无数新篇。新时代以来，电影成为当代最活跃、最受关注的文化领域 之一，人民性更加鲜明，一大批精品力作接续涌现。主旋律描绘宏阔时代，弘扬主流价值；现实 题材影片书写对梦想和幸福的追求；国风国潮备受青睐，国产片的审美内涵更加丰富；中国科 技、中国智造嵌入电影叙事，科幻片营造中国式浪漫。 翻阅2025年中国电影成绩单，是“十四五”的精彩终章，也是“十五五”令人期待的序言。用 光影筑梦，文化强国图景里的电影华章正在徐徐展开。 （摘编自《文化强国图景里的电影华章》，2025.12.20K人民日报》) 【材料四】近年来，一批艺术与现实兼顾、内涵与情节俱佳的优质作品涌现出来，不仅在国内 受到观众的广泛好评，还走出国门，在海外圈粉无数。版权市场也捷报频传，越来越多的国产影 视P被海外制作公司购买，带着独具特色的中国文化在国际市场生根发芽。 10月14日，戛纳电视节的“中国联合展台”线上展示专区举办了两场动画推介会，推介13 部国产动画作品。主办方撷取作品中富有中国文化特色的片段制成VCR,成功吸引了外国同行 的注意。而这只是生产发行机构利用中国元素积极拓展国际市场的一个缩影。种种迹象表明， 国产动画产品正通过拓展平台、联合制作等多种形式将中国文化传播到海外，在国际市场获得 认可。 国产影视作品海外传播硕果累累，实现了从“买进来”到“卖出去”，让世界观众感受到了中 国文化软实力的不断攀升。今天的中国，正在以文化大国的姿态跃然于银幕荧屏之上，向世界 讲述中国故事，传递中国精神。 (摘编自《影视剧让中国文化在世界生根发芽》，2025.12.23《光明日报》) 8.“十四五”期间中国电影在哪些方面取得了显著成就？请结合【材料三】简要概括。(3分) 9.为何说“一部电影，已不仅仅是一部电影”？综合四则材料，分点概括并说明。（写两点）(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(2分) A.2025年中国电影票房中，国产影片票房占比超过80%，成为电影市场的主导力量。 B.“电影+”推动电影产业从票房经济向多元消费生态发展，如电影衍生品、展览等。 C“十四五”这5年，中国电影取得诸多成就，大国地位愈加巩固，已经实现电影强国。 D国产影视作品在海外主要通过翻译配音、改编故事情节等方式获得国际市场认可。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 托塔天王 高春阳 ①我决定带老爸去看一场电影。 ②这是有生以来头一次，我带着我爸去看电影。 ③小时候，都是我爸带着我去看电影。只要有适合我的片子，他就一部一部带我看。当然，不花 钱一我爸在电影院烧锅炉，出入影院的工作。他带着我这个小尾巴，就像胶片拖着一束光。 ④我爸领我进过放映室，那里是一个小宇宙。放映机像造物主，胶片一转，镜头将一道光投 射到银幕上，一块白布上就有了爱，动了情，生了恨，记了仇。 ⑤光里的世界是宇宙的另一头。 ⑥宇宙这头，我上小学，正是调皮捣蛋的年纪。宇宙那头，我刚交了个朋友，他叫哪吒。那 [永寿县九年级语文期末测试卷A-统编版第3页共8页] 小子年龄比我小，会得比我多。他三头六臂，手持混天绫，脚踩风火轮，上天下海，跟龙王三太子 敖丙斗得天翻地覆。 ⑦过癔！动画片《哪吒闹海》我看了十多场，场场不好找座。影院里一楼座椅呈“步步高” 式排列，一排对应一个台阶；二楼的座椅则整体呈U形分布，像老母鸡张着一对翅膀，使劲儿往 前搂。我喜欢二楼翅尖那地方。坐在那儿，楼上楼下尽收眼底。 ⑧我不是哪吒，但我爸是托塔天王。我爸长着络腮胡须，人称“高大胡子”。他不托塔，拿 锹。高大胡子拿锹不光要给锅炉喂煤，还要命令东海龙王在锅炉里吐火，把温暖送给观众。就 我爸挥大锹那英姿，顶天立地，他不是托塔天王，还能是谁呢？ ⑨对了，他还是我妈的天王，还是这个家的天王。我爸烧锅炉干一天一宿，歇两天两宿。歇 那两天，他又另找两个锅炉去干活。等于一个月下来，他从不休息。他要供我和弟弟念书，他要 让我妈买得起土豆和白菜，他要支撑起“陈塘关”。 ⑩我爸常说自己手粗，没文化，不希望我和弟弟手粗。手细多好，细皮嫩肉的能握住笔，可 别再像他那样了，一双粗手长年握锹把子，老茧比肉都厚。我爸不会说，不会像太乙真人那样给 哪吒说。他的招儿是领我去电影院，让电影说。他说或者我妈说时，我耳朵在这儿，心思在那 儿。可李靖和般夫人在电影里说时，我的耳朵和心思就拢到了一堆儿。 ①我爸唯一自豪的本事，就是力气大。力气大算本事吗？我怀疑。但他健美，是大力士，却 无疑。他双肘一屈一伸，肌肉团子就此起彼伏，突突直跳。单位里掰腕子比赛，他年年第一。他 单手就能把一辆推煤车举过头顶，那气势堪比托塔天王，旁边的人全部看傻。 ②借我爸的光，我小时候看了无数影片。借电影的光，我打小就对宇宙的那头充满幻想。 读书、升学、创业、结婚、生子，三十年后，我从哪吒长成李靖，手下也有了“结界兽”。我把“陈塘 关”从东北搬到南方。 ®我爸一托塔老天王，他工作过的电影院拆了，那地方现在盖起了一座高楼。宽银幕没 地方挂，画面和声音不得不搬家，都去了网络和手机上。 ④不知从什么时候起，又兴回了电影。 ⑤现在的电影院像休闲吧，豪华舒适，一个一个小厅，像一个一个小家。这些年，大片越来 越多，票房越来越高。节假日，人们除了上街吃逛，就是去电影院。 ⑥这是有生以来头一次，也是最后一次，我带着我爸去看电影。 ⑦带我爸看电影是一场挑战。不是挑战银幕上的剧情，而是挑战银幕下的轮椅，挑战上车 下车，挑战台阶和卫生间，挑战药罐、便盆等一切跟我爸身体作对的东西。 ⑧我和弟弟还有老妈，费老大劲才把老爸弄进电影院。老爸不需要电影院的座椅，他有轮 椅。轮椅是带轮子的座椅，只能停在过道上，且不可影响观众。 四老妈特别担心：“公众场所，拉了咋整？臭气熏天的。” ②①我也怕。可我就想赌一回，就想在二月二龙抬头这天，领我爸看场《哪吒之魔童闹海》。 灯光一关，全场寂静。熟悉的光影回来了。哪吃在光影里冲老爸笑，冲老爸哭，冲老爸淘气，冲 老爸不服输。 @老爸的眼睛不够用了，一会儿瞧瞧银幕，一会儿瞅瞅影院。这里当然不是他曾经在其中 工作过的无比熟悉的“山河社稷图”。他偏瘫了，能动的只有左半身。他失语了，“说话”只能靠 表情。东海龙宫里那个坏蛋海夜叉，十二年前把我爸的左脑动脉给堵上了。我想是哪吒端着一 杆火尖枪左冲右突，帮我爸清理出了一条血路。可惜还有残余。残余把我爸变痴，变呆。他说 不出话，认不清人了，瘦得像根锹把。他曾有使不完的劲、一身引以为豪的腱子肉，都被“无量仙 翁”收走了。曾经他单手就能举起一辆推煤车，现在一只手哆哆嗦嗦，都握不住一双筷子了。 ②老爸盯着动画片里的玉虚宫，眼神热辣。我看出他的心情在跟着天元鼎变得滚烫。他忽 然转头找我妈，找我弟，又找我。老妈伸手握住老爸的手，我和弟弟也把手搭上去。黑暗中，我 们一家四口人的手紧紧抓在一起。 [永寿县九年级语文期末测试卷A-统编版第4页共8页] ⑧老爸眼眶湿了。他朝银幕上的托塔天王一努嘴，扭头看我，无声地笑了。 ②四老妈有点儿哽咽，轻声说：“没想到，你爸还能看懂。” 四我说：“他知道自己是谁。” (选自《百花园》2025年第10期，选文有改动) 舒 11.小说围绕“看电影”讲述了“我”与父亲之间跨越几十年的故事。请根据时间顺序，梳理小说 情节脉络。(3分) 时间/阶段 情节 小时候 (1) 三十年后 (2) 看电影时 (3) 12.文中的父亲是一个怎样的人？请就你印象最深刻的三点，谈谈你的理解。(6分) 最 13.小说以“托塔天王”为题，有何含义和作用？请结合全文分析。(6分)》 14.校刊编辑打算把这篇小说辑录到校刊里。校刊的故事栏目现有“别样亲情”“人性之光”“时 代印记”三个版块，你觉得这个故事应当辑人哪个版块？请说明理由。(6分) 继 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苛 得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生 者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是 则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有 之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑 也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡 20 为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为 所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (选自《鱼我所欲也》) [永寿县九年级语文期末测试卷A-统编版第5页共8页] 【乙】西山真氏①曰：义者，天理之公也。利者，人欲之私也。…苟以义为心，则事无不宜 矣。不惟宜于己亦且宜于人，人己两得其宜，何利如之？若以徇利为心，则利于己必害于人，争 斗夺攘于是乎兴，己亦岂能享其利哉？…南轩先生⑦又谓：无所为而为皆义也，有所为而为即 利也。其言愈精且微，学者不可不知也。且如见赤子入井有恻隐之心，此乃天理自然形见，非有 所为而然，此即义也。若有一毫纳交®要誉④之心，即是有所为而为，即利心也。二者相去毫厘之 间，而公私邪正之分则天渊矣。 (选自《性理大全书·卷五十》，有改动) 【注释】①西山真氏：南宋理学家真德秀，创“西山真氏学派”。②南轩先生：南宋理学家张 栻。③纳交：结交。④要誉：猎取荣誉。 15.相据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 死亦我所恶 成语推断法：深恶痛绝 (1) 所识穷乏者得我与 文言现象法：通假字 (2) 人欲之私也 课内迁移法：实是欲界之仙都 (3) 查阅字典法：①起来，起身；②兴起，产生； 争斗夺攘于是乎兴 (4) ③发动；④推举，选拔。 16.下列句子中加点的“之”，与“且如见赤子入井有侧隐之心”中的“之”的意义和用法全都相同 的一项是()(2分) A.得之则生(《鱼我所欲也》) B.宫室之美(《鱼我所欲也》) C.左将军王凝之妻也(《咏雪》)》 D.久之(《狼》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2分)》 (2)其言愈精且微，学者不可不知也。(2分) 18【甲】【乙】两文都阐述了“义利观”，请结合文章分析两文侧重的不同之处。（2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。（4分) 无题 [唐]李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟般勤为探看。 19.请从写景的角度赏析“东风无力百花残”一句。(2分) 20.领联运用了哪些修辞手法？表达了诗人怎样的情感？(2分) [永寿县九年级语文期末测试卷A-统编版第6页共8页] 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分) 2025年12月，《咬文嚼字》编辑部正式发布“2025年十大流行语”，“初性”登顶榜首，编辑 部对“韧性”这样阐释：本指物体受外力作用时，产生变形而不易折断的性质，后也指顽强持久的 精神、坚忍不拔的意志。进一步引申，“韧性”可指“在不改变自身基本状态的前提下，有效对抗 外部干扰、抵御外部冲击，实现可持续发展的能力”。 对中学生而言，这份“初性”可能藏在难解的数学题里，在操场的跑道上，在与朋友的误会和 解中，更在面对未来选择时的坚定目光里。 请你结合自身的学习生活，写一篇文章，讲述“韧性”在你成长过程中发挥的作用。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息；⑤不少于600字。 [永寿县九年级语文期未测试卷A-统编版第7页共8页] T 游 600字 然 [永寿县九年级语文期末测试卷A-统编版第8页共8页]永寿县2025~2026学年 九年级语文参考答案 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)A(2)B 评分标准：每小题1分。选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)筵(2)嬉 评分标准：每小题1分。错别字修改正确，各得1分。共 2分。 3.(11分)(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （2)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (3)但愿人长久千里共婵娟 (4)居庙堂之高则忧其民(5)数风流人物 评分标准：(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分；只答对 上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处答对一句，各得 1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共 11分。 4.(2分)BCA 评分标准：语句顺序填写正确，得2分。共2分。 5.(2分)各地打造精品。 评分标准：主干提取正确，得2分。共2分。 6.(2分)不仅…更/而且/还… 评分标准：关联词语修改正确，得2分。共2分。 7.(3分)示例一：我选鲁智深和李逵。共性：疾恶如仇、侠肝义 胆、脾气火爆。 个性：鲁智深粗中有细，处事谨慎。营救林冲的过程中一路 细心观察，等候时机，没有在客店中鲁荞行事，而是选择在僻 静的野猪林果断出手：李逵头脑简单，鲁莽野蛮。为了让宋 江吃上鲜鱼，自告奋勇去江边讨鱼，讨不到就抢，和守船人发 生争执，后又与张顺打斗，被张顺拉下河，差点淹死。 示例二：我选武松和林冲。共性：武艺高强，有勇有谋。 个性：武松快意恩仇、敢作敢当、勇敢刚烈。得知哥哥被西门 庆和潘金莲害死，武松告状不成后，便果断先杀潘金莲，后在 狮子楼斗杀西门庆，随后到县衙自首，一人做事一人当；林冲 安分守己，循规蹈矩。面对高俅父子的陷害，他多次忍辱负 重，如刺配沧州途中被公差折磨仍不反抗，直至草料场被烧 才彻底爆发。 评分标准：答出“共性”得1分，答出“个性”得2分。共 3分。 [永寿县九年级语文期末测试卷A 试卷类型：A 度第一学期期末测试卷 及评分标准（统编版） 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(3分)①电影生产动力强劲。②电影放映遍及城乡。③电 影工业硬核升级。 评分标准：答出一点，得1分。共3分。 9.(4分)①电影成为拉动多元消费的新引擎，通过“电影+”模 式形成更广泛的“票根经济”，推动电影产业从传统的票房 经济向多元消费生态不断进阶。②电影作为记录时代、传承 文化的重要载体，通过展现中国故事、民族审美和主流价值， 持续丰富着广大观众的精神文化生活，成为显影历史文化、 刻印民族精神的“文化底片”与“文化芯片”。③电影工业与 人工智能深度融合，推动“未来片场”硬核升级，增加了中国 电影的科技含量。④电影作为“文化名片”，通过海外传播 等方式，让中国文化在世界生根发芽，增强了文化软实力和 国际影响力。 评分标准：答出一点，得2分，任答2点即可。共4分。 10.(2分)B【解析】A.【材料一】2025年全年电影票房中国产 影片票房占比为79.67%，未超过80%。C.【材料三】强调的 是“实现电影强国的基础愈加厚实”，并未实现电影强国。 D【材料四】中强调国产作品通过“中国文化特色”“中国元 素”吸引海外关注；通过拓展平台、联合制作等方式传播至 海外，在国际市场获得认可，并未强调主要通过翻译配音、 改编故事情节。 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(3分)(1)父亲在电影院工作，常带“我”看电影，“我”爱看 《哪吒闹海》。 (2)父亲偏瘫失语，“我”决定带父亲去看电影《哪吒之魔童 闹海》。 (3)一家人手握在一起，父亲认出银幕上的托塔天王，无声 地笑了。 评分标准：每点1分。意思对即可。共3分。 答案-统编版第1页共3页] 12.(6分)①勤劳坚韧。父亲在电影院烧锅炉，又额外打零工， 从不休息，靠双手供孩子读书、支撑起家庭。②沉默负责。 父亲虽不善言辞，但通过带孩子看电影来教育孩子，用行动 表达对家人的爱与责任。③乐观坚强。即使患病偏瘫失 语，仍能从电影中感受到力量，与家人默契相视而笑。 评分标准：每，点2分。言之有理即可。共6分。 13.(6分)含义：①表层含义：“托塔天王”指父亲在电影院工 作时挥锹添煤、支撑家庭的形象，如同电影中的托塔天王李 靖。②深层含义：象征父亲如托塔天王般担当、守护家庭， 是“我”心中的英雄；同时暗示“我”长大后也成为了像父亲 一样承担责任的“托塔天王”，寄托“我”对父亲的敬爱与 怀念。 作用：①“托塔天王”作为贯穿全文的线索，勾连父亲形象、 电影情节与家庭关系，使叙事层次更丰富。②凸显父子两 代人的情感共鸣一父亲通过电影教育“我”，“我”借电影 回馈父亲的深情。③通过神话与现实交融，表达对父爱如 山、责任传承的深刻感悟，赋予平凡人物以英雄色彩。 评分标准：答出“表层含义”得1分，答出“深层含义”得2 分，答出“作用”得3分。意思对即可。共6分。 14.(6分)示例一：别样亲情。理由：①小说以“父子亲情”为 核心，通过“看电影”这一载体，展现父亲对“我”无声的关 爱与“我”对父亲深情的回报。②情感表达含蓄而深沉，不 同于直白的亲情叙述，通过“托塔天王”的比喻、电影角色 的呼应，体现两代人之间情感上的相互理解。③小说紧扣 家庭日常与人生变迁，突出亲情的坚韧与温暖，符合“别样 亲情”版块亲情故事的定位。 示例二：人性之光。理由：①父亲作为普通劳动者，用双手 托起家庭，用电影为儿子点亮精神世界；儿子在长大后接过 责任，以耐心守护患病的父亲。两代人展现出的坚韧、担当 与爱的反哺，正是人性中最温暖的精神光芒。②父亲将 “用手劳动”转化为“让儿子用笔成长”的信念，儿子则在长 大后成为父亲的“托塔天王”。③小说通过家庭故事折射 出责任、感恩与生命尊严的主题，能引发中学生对成长、家 庭与生命的思考，符合“人性之光”版块的主题。 示例三：时代印记。理由：①小说承载着鲜明的时代变迁痕 迹，从父亲在影院烧锅炉到影院拆迁、网络观影兴起，再到现 代影院的出现，侧面记录了人民物质生活与文化消费方式的 巨大变迁。②反映普通家庭的时代命运，父亲从“大力士” [永寿县九年级语文期末测试卷A 到偏瘫失语的历程，儿子从东北迁居南方的经历，都与人口 流动、城乡发展等时代背景紧密相连。③尽管观影方式发生 了变化，但父子之间通过光影传递的爱从未改变。这种变与 不变的对照，深化了“时代印记”的人文内涵。 评分标准：每，点2分，意思对即可。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）》 (三)(12分) 15.(4分)(1)讨厌，憎恨(2)同“德”，感恩、感激 (3)欲望 (4)兴起，产生 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)B【解析】“且如见赤子入井有恻隐之心”的“之” 为助词，可译为“的”。A.代词，代指“一箪食，一豆羹”。 B.助词，可译为“的”。C王凝之，为人名。D.助词，在句中 只起调节音节的作用，无实义，可不译。 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)（可是有的人）见了优厚的俸禄却不辨别 是否合乎礼义就接受了，这样优厚的俸禄对我有什么益 处呢？ 评分标准：大意对，得1分。关键词“辩”翻译正确，得1分。 共2分。 (2)(2分)他的话更加精妙且细微，求学的人不可以不 知道。 评分标准：大意对，得1分。关键词“静”“微”翻译正确，得 1分。共2分。 18.(2分)①甲】文以“鱼与熊掌”的经典比喻，强调“舍生取 义”的价值选择，侧重行为抉择。②【乙】文则从理学角度 辨析义利之别，指出“义”为天理之公，“利”为人欲之私，侧 重动机辨析。 评分标准：答出一点，得1分。意思对即可。共2分。 【乙文参考译文】西山真氏说：义，是天理的公正体现。利， 是人的欲望的私心表现。…如果以义作为内心的准则， 那么做事就没有不合适的了。不仅对自己合适，而且对别 人也合适，自己和别人都得到合适的，还有什么利益能比得 上这个呢？如果以谋取私利作为内心的准则，那么对自己 有利就必定会损害别人，争斗抢夺的事情于是就会兴起，自 己又怎么能享受得到那利益呢？…南轩先生又说：无所 为而去做都是义，有所为而去做就是利。他的话更加精妙 且细微，求学的人不可以不知道。比如看到小孩掉进井里 答案-统编版第2页共3页] 产生恻隐之心，这是天理自然显现，不是有所为才这样的， 20.(2分)示例：运用了比喻、双关、对偶、拟人的修辞手法。诗 这就是义。如果有一点结交他人、猎取荣誉的想法，就是有 人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己，以“丝”与“思”谐音双关，生 所为而去做，就是利心了。这两者相差只有毫厘之间，然而 动传神地写出了诗人对爱人的思念及至死不渝的忠贞 公与私、邪与正的分别就像天和深渊那样大。 情感。 (四)(4分) 评分标准：答出“修辞手法”，得1分。比喻、双关、对偶、拟 19.(2分)①选取春季特有的典型景物：春风与残花，描写暮春 人的修辞手法，任答两个即可。答出“情感”，得1分。共 时节春风不再、百花凋零的景象。②寓情于景，既交代了时 2分。 间，又渲染了离别的感伤气氛，衬托了离别的伤感。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 评分标准：答出一点得1分。共2分。 21.(50分)略 作文评分标准： 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21-0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 中心突出 中心明确 (20分) 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体显明 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通顺 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 文面 (4分) 标点规范 标，点较规范 标，点有错误 标，点错误多 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50分。 备注 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 补充说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有拟写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实地名、校名或人名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)不足600字的作文，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 [永寿县九年级语文期末测试卷A答案-统编版第3页共3页]