江西赣州市大余县2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

2025-2026学年度上学期期末检测 九年级语文试题卷 说明:1.全卷满分120分,考试时间150分钟。 2.请将答案写在答题卷上,否则不给分。 一、语言知识及其运用(本大题共六小题,每小题2分,共12分) 阅读下面的文字,完成12题。 现代诗是打破古典格律束缚的文学体裁,以自由灵动为核心特质,无需严守平仄() 对仗与押韵,句式长短随心,意象表达更具开放性。它聚焦个体真实体验与时代感知,既可 以用凝练文字捕捉瞬间情绪,也能以跳跃笔触勾勒深层思考,题材( )盖自然、生 命等多元领域,凭借直白的情感张力与丰富的想象空间,成为传递现代人心声的鲜活载体。 1.(2分)给加点字注音,根据拼音写汉字。 (1)裁 (2)(hn) 2.(2分)在括号内填入的标点符号是: 阅读下面的文字,完成3~4题。 那时是春季,阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦苓 树上鸟雀追逐,竹林里的笋子正纷纷绽出土地…在温柔的光至里使一切鲜活又明亮。细心 地 一(听取聆听)风过树梢、溪水奔流的声音,那真是人间非常幸福的感觉! 3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.(2分)文中画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。 阅读下面的文字,完成第5题。 学问的进阶从来不是墨守成规,怀疑才是打破认知壁垒的关键。古人云“尽信书则不如 无书”,若缺乏质疑精神,便只能困于既有知识的牢笼。」 5.(2分)下列填入文中横线处的3个句子,排序恰当的一项是() ①清代戴震幼年读书时勤于思考,敢于质疑,最终成为了大学问家。 ②真正的学者皆在质疑中辨伪存真,让学问在思辨中不断生长,愈发深邃。 ③明朝的王阳明质疑程朱理学“格物致知”,从而悟出“心即理”的智慧。 A.③②① B.②①③ C.②③① D.①②③ 6.(2分)关于“名著应该精读还是略读”,同学们展开了讨论。下列发言偏离议题的一项 2025-2026学年度上学期期末考试 九年级语文试题参考答案及评分意见 一、积累与运用(12分) 1.(1)cái (2)涵 2.、 3.聆听 4.缺主语，去掉“使”字 5.C. 6.D. 二、古代诗文阅读（20分） 7.A.【解析】不是“冬夜”，应是“秋夜”。 8.因身体之病、羁旅之困、怀乡之愁和忧国之思而烦乱。（答出其中两方面即可） 9.老于西湖者|各名胜地寻讨无遗 (1)居住，停留 (2)现在 (3)全，都 11.(1)九溪水曲折回旋，弯曲了九回才流出，所以称它为九溪。 (2)小溪流水潺潺，群山环绕，久久坐着不想离开。（语句通顺，意思接近即可） 12.两篇文章都写于明亡之后，都表达了作者观赏奇绝景致时的落寞，抒发了作者的故国之思。 （意思接近即可） 【参考译文】 九溪在烟霞岭的西面，在龙井山的南面。九溪水曲折回旋，弯曲了九回才流出，所以称它为九溪。这片地方路径崎岖，草木茂盛，人迹罕至，幽美寂静，别有一番天地，并不像人间。九溪下面是十八涧，这个地方本就深邃，即使是僧徒，不是离开世俗、断绝俗念的人，不能长久居住。根据县志记载，古代这还有李岩寺、宋阳和王梅园、梅花径等古迹，现在都已荡然无存。而此地又远离城镇，在江岸的偏僻处，对西湖一带非常熟悉的人，把西湖的各个名胜都寻访遍了，但(他们)被问到九溪十八涧时，都表示茫然无法回答。 己酉年(我)才到十八涧，与孟旸、无际一起到徐村第一桥，在桥上吃饭。小溪流水潺潺，群山环绕，久久坐着不想离开。我有一首诗写道：“溪九涧十八，到处流活活......”无际也跟着应和我的诗，诗的内容(我)已经忘记了。 13. (1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 (2)但愿人长久，千里共婵娟。 (3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 三、现代文阅读（30分） (一)阅读下面的文字，完成14～15题。(6分) 14. C.【解析】第④段画波浪线的句子是道理论证。（2分） 15.第③段首先提出观点“修养是沉淀于岁月的自律与坚守”，接着以苏轼于逆境中修身治学和林则 徐被革职流放不忘初心的例子加以证明，最后总结，强调突出修养是对自我的严格要求，是对信念 的执着坚守。（4分） (二)阅读下面的材料，完成16-18题。（7分） 16.C。（2分） 17.C。（2分） 18（1）“图书馆探秘日”定向活动。开发线上导览小程序，学生扫码即可了解图书馆历史、服务功能。（2）“课表同步”弹性服务。与学校考试季、项目周同步，延长晚间开放时间。（3）“纸电共生”阅读场景创建。在图书馆内设置“数字阅读体验角”，提供优质的免费试用。（4）相邻区域陈列相关经典纸质书籍，形成知识互补。（以上措施供参考，学生另行提的措施言之有理，答对两点就可以给3分）（3分）九年级语文答案卷 第1页 共2页 (二)阅读下面的文章，完成19-22题。（17分） 19.（1）奶奶集市卖菜，生气制止掰菜帮的手。展现了奶奶勤劳节俭、珍惜劳动成果、坚韧刚强的形象。 （2）奶奶练习签名，生气自己签不好。展现了奶奶勇于承担、不畏困难、积极学习的可贵品质。 （3）奶奶与果贩子力争价钱。展现了奶奶的精明能干、不屈服、捍卫劳动成果的精神。（6分。表达流畅，概括出两点即可给6分。） 20.“左手如冰，右手如火”运用了对比（或比喻的修辞手法，或：夸张手法。）“如冰” 形象地写出了因天气寒冷和长时间不动，左手冰凉的状态。“如火” 则生动地表现了因反复用力练习写字，右手发热、甚至发烫的情状。 这一鲜明对比，极其传神地突出了奶奶练习签名时的专注、用力与辛苦，使读者能真切感受到她付出的巨大努力，从而凸显了她倔强、认真、不服输的性格特点。（3分。表达流畅，意近即可。） 21.示例：母亲把碗重重一搁，筷子啪嗒掉在地上。她转过身，肩头微微起伏，像受伤的幼兽一般抖动，整个屋子突然静得只剩窗外的风声。（4分。表达流畅，意对即可。） 22.（1）收束全文，与文章标题相照应。（2）画龙点睛，深化文章的主题，这段话将文老师的教学实践提升到一个哲理高度——教育不是“塑造”，而是“发现”与“唤醒”。（3）留下想象的空间，增强了文章的感染力。(4)巧用比喻，余韵悠长。（4分。表达流畅，言之有理即可，答对两点即可给4分。） 四、名著阅读（完成23-25题）（8分） 23.D（2分） 24.土地的象征意义：象征多灾多难的祖国。太阳的象征意义：象征光明、希望、革命与民族的新生。（2分，意近即可） 25.例：事件林冲误入白虎堂，社会身份，由体制内的中高级军官，社会地位优越，家庭美满。 被诬陷“手持利刃，擅闯军事禁地，意图行刺”，从执法者变为“罪犯”。 被刺配沧州的囚犯，社会身份彻底剥夺，家庭破碎（妻子自尽）。（3分，答案不是唯一，言之有理即可) 五、作文(50分) 评分参照中考作文评分标准。 九年级语文答案卷 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $