第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固(精讲册)-【考出好成绩】2026年山东新中考历史单元分层练习课件PPT(统编版)
2026-01-29
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.60 MB |
| 发布时间 | 2026-01-29 |
| 更新时间 | 2026-01-29 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·中考总复习 |
| 审核时间 | 2026-01-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56201852.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史中考复习课件系统覆盖秦汉时期统一多民族国家建立和巩固的核心考点,依据新课标要求梳理秦朝中央集权制度、两汉大一统措施、丝绸之路及科技文化成就,结合山东新中考真题分析考点分布,归纳选择、材料分析等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“知识体系构建+真题实战+素养提升”模式,如通过2025临沂郡县制真题阐释历史解释,用唯物史观分析儒家思想演变,指导学生史料实证方法。提供易错点对比(如分封制与郡县制)和答题模板,助力学生掌握得分技巧,教师可依托此资料高效规划复习,提升中考冲刺效果。
内容正文:
研究山东新考情 更懂中考新方向
山东新中考
历史
精讲册
1
2
第一部分 系统复习成绩基石
板块一 中国古代史(1840年鸦片战争前)
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
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大单元知识体系构建
核心知识分主题整合
历史脉络串联
聚焦山东新中考
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大单元知识体系构建
历史时序
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大单元知识导图
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课标要求:通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义,知道统一多民
族封建国家建立的过程。
核心知识分主题整合
主题一 统一多民族国家的建立与早期发展
考点一 秦朝的兴亡 七上P44~P53
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1.秦朝的建立与巩固
秦始皇统一中国 过程 公元前230—前221年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐(由远及近,远交近攻)
结果 ①___________年,秦王嬴政统一全国,建立秦朝,定都②______(今陕西咸阳)(秦朝≠秦国,二者有本质的区别)
意义 秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个③______的多民族的封建国家
易错提示:夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家,夏朝的建立标志着我国原始社会的结束,奴隶社会的开始。我国封建社会开始于战国时期,秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
疆域 东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海
公元前221
咸阳
统一
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巩固统一
的措施 政治 确立一整套封建专制主义中央集权制度 ____________________________________________________
中央 国家的最高统治者称为皇帝,皇帝之下设④______、太尉和御史大夫,分别掌管行政、⑤______和监察事务
地方 废除分封制,建立由中央直接管辖的郡县制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式
丞相
军事
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巩固统一的措施 经济 (1)统一货币:以秦国的⑥________________作为统一货币,在全国流通。改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理
(2)统一度量衡(分别对应长度、容量、重量单位) __________________________________________________
文化 统一文字:将⑦______作为通用文字颁行全国。便利国家政令的发布和执行;促进了文化的交流与发展;增强了民族凝聚力 ____________________________________________________
圆形方孔半两钱
小篆
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巩固统一的措施 交通 (1)陆路:统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路,加强了各地交通往来
(2)水路:开凿⑧______,沟通了湘江和漓江
军事 派蒙恬北击匈奴,并修筑西起⑨______、东到辽东的“万里长城”
点拨:专制主义是就决策方式而言的,是指皇帝集国家最高权力于一身,个人专断
独裁,帝位实行终身制和世袭制;中央集权是针对地方分权而言的,是指中央统率
地方,地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性,完全服从于中央。
灵渠
临洮
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2.秦朝灭亡
秦的暴政 (1)秦始皇:赋税、徭役和兵役繁重;法律非常严苛,刑罚残酷;实行
“⑩ ”,钳制思想
(2)秦二世:对民众的剥削更为残酷,使人民陷入无法生活的境地
陈胜、吴广
起义 概况 公元前209年,陈胜、吴广在⑪ 起义。在秦军的强大攻势下,最终失败
意义 沉重打击了秦朝的统治;是中国历史上第一次农民大起义
秦朝的灭亡 陈胜、吴广起义失败后,刘邦、项羽等反秦力量迅速崛起。项羽在⑫
之战中歼灭秦军主力。公元前207年,刘邦攻取咸阳,秦朝灭亡
焚书坑儒
大泽乡
巨鹿
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练一练 阅读材料,完成练习。
周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布履星罗,四周于天下……遂
判为十二,合为七国,威分于陪臣之邦,国殄于后封之秦,则周之败端,其在乎此
矣……秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私
其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
——柳宗元《封建论》
材料反映了我国的哪些行政制度?概括柳宗元的主要观点,并结合所学知识说明秦朝
政治制度变革的意义。
制度:西周分封制,秦朝郡县制。
观点:秦始皇以郡县制取代分封制,是历史的进步。
意义:维系了国家的统一,奠定了统一多民族国家的基础;秦朝开创的中央集权制度
为后世所沿用。
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考点二 西汉的统治 七上P54~P61
课标要求:通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家建立和早期
发展的过程;通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统,知道西汉从
建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。
1.西汉的建立与发展
西汉的建立 秦朝灭亡后,刘邦在与项羽的①__________中取胜并统一全国,于公元前202年建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦就是汉高祖
休养生息政策 为了巩固政权和稳定社会局势,汉初统治者采取②__________的政策,注重农业生产,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来
楚汉之争
休养生息
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“文景之治” 措施 注重农业生产,提倡③ ,进一步减轻赋税和徭役;重视“以德化民”,废除严刑峻法;提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
表现 文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。当时的国力有了很大的增强,库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面,史称“④ ”
影响 为汉武帝巩固大一统王朝奠定了物质基础
以农为本
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文景之治
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2.汉武帝巩固大一统王朝
领域 措施 结果 影响
政治 (1)为解决诸侯王问题,汉武帝采纳主父偃的“⑤ ”建议
(2)建立刺史制度(负责监察) 中央对地方的控制大大加强 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固
了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期
思想文化 (1)接受董仲舒的建议“⑥ ”,
把儒家学说立为正统思想(忠君守礼)
(2)在长安兴办⑦______ 儒学居于主导地位,为历代王朝所崇,影响深远
经济 把铸币权收归中央,统一铸造⑧________;设盐
铁官,实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一
调配物资,平抑物价 国家财政状况有了很大改善
军事 反击匈奴,派卫青、⑨ 大败匈奴 (公元前119年的漠北战役) 使匈奴再无力与西汉对抗
推恩
罢黜百家,尊崇儒术
太学
五铢钱
霍去病
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练一练 阅读材料,完成下列要求。
材料一
汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……天下既
定……自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。
——《汉书 · 食货志》
材料二
汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之
间,至于移风易俗,黎民醇厚。
——《汉书 · 景帝纪》
据材料,指出西汉社会发生的变化。并结合所学知识,概括出现这一变化的原因。
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变化:从百姓流离失所、经济凋敝、社会动荡变为经济恢复和发展,百姓生活安康。
原因:废除秦朝严刑峻法;实行休养生息政策;提倡勤俭治国;统治者注重农业生产,
提倡以农为本等。
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考点三 东汉的兴衰 七上P63~P66
课标要求:了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。
东汉建立 公元25年,刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳
光武中兴 措施 经济 多次下令释放奴婢,减轻农民的负担
政治 合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏
民族关系 允许①______________内迁,缓和民族矛盾
影响 社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“②________”
北方少数民族
光武中兴
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外戚宦官交替专权 __________________________________________________________________________________________________
黄巾起义 184年,③______等领导黄巾军发动反抗东汉王朝腐朽统治的农民大起义,起义在统治者的镇压下最终失败,但沉重打击了东汉的统治
易错提示:秦末陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义;东汉末年的黄巾起义是一场有组织、有准备的农民起义。二者均以失败告终
张角
续表
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考点四 两汉时期的民族关系和对外交往 七上P67~P71
课标要求:了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟。
张骞通
西域 西域 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域
张骞两次
出使西域 第一次 第二次
目的 联络大月氏夹击匈奴 加强与西域各国的友好往来
时间 公元前138年 公元前119年
结果 使汉朝了解到西域的具体情况 为①__________的开辟和汉朝经营西域奠定了基础
丝绸之路
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丝绸之
路 陆上丝绸
之路 路线 ②______→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲(大秦)
__________________________________________________________________________________________________
交流内容 ________________________________________________________________________________________________________________
长安
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丝绸之
路 陆上丝绸之路 意义 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的③____________交流,起到了极大的促进作用
海上丝绸之路 向东 山东沿岸→黄海→朝鲜、日本
向西 东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰(最远到达地点)
对西域
的管理 公元前60年,西汉朝廷设置④__________,标志着西域正式归属中央政
权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。东汉
明帝时,派兵出击匈奴,并派班超出使西域
贸易与文化
西域都护
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思考 汉代丝绸之路开辟的历史作用和现实意义分别是什么?(历史解释)
历史作用:丰富了中原地区的物质文化生活,促进了汉朝的兴盛 ; 丝绸之路是连接东
西方文明的纽带,促进了东西方经济文化的交流。
现实意义:丝绸之路至今仍是东西方交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文
化交流中仍然发挥着重大作用。
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考点五 两汉的科技和文化 七上P72~P77
课标要求:知道这一时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造
纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等;了解佛教传入和道教产生的背景。
科技 造纸
术 发明 ①______时期,人们已经懂得了造纸的基本方法
改进 东汉时,②______改进了造纸工艺(原料易找,价格便宜,易于推广)
影响 便利了文化传播,是中国对世界文明的伟大贡献之一
西汉
蔡伦
主题二 大一统局面下的科技与文化
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科技 医学 张仲景 写成《③____________》;提出要辨证分析病情,然后对症治疗;他还发展了“④ ”的思想,提倡预防疾病
评价:张仲景是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献,被后世称为“医圣”
华佗 东汉末年的名医华佗发明了“⑤________”;创编出了“五禽戏”
文化 史学 西汉司马迁编写的《史记》,是中国古代第一部⑥________通史,记述了从传说中的黄帝到⑦________时的史事,对中国史学发展产生了深远影响,在文学史上也有崇高的地位(史家之绝唱,无韵之《离骚》)
伤寒杂病论
治未病
麻沸散
纪传体
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汉武帝
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文化 宗教 道教 东汉末年,民间的神仙方术和道家思想相结合而形成。张角创立了太平道,尊奉黄帝和老子;张陵创立了五斗米道。两者是早期道教的不同派别,受到下层民众的信奉
佛教 起源于古印度。张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时,佛教逐步在社会上传播开来,对我国有深远的影响
易错提示:道教与道家学派不同。道家学派是一种思想学术流派,道教是中国土生土长的宗教
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思考 简述两汉时期科技文化成就对社会发展的推动。(唯物史观)
示例:东汉蔡伦改进造纸术后,纸张成本降低、携带便捷,使知识突破贵族垄断,向
民间扩散,推动教育普及与文化典籍留存,为思想交流和学术发展奠定基础;《黄
帝内经》确立中医理论体系,张仲景《伤寒杂病论》提出辨证施治原则,提升疾病
诊疗水平,减少疫病对人口的损耗,保障劳动力,间接推动社会稳定与经济恢复。
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一、儒家思想的发展
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
历史脉络串联
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春秋战国时期,孔子创立儒家学说,孟子发展了其学说,由于该时期诸侯割据争霸,其主张实行的“仁政”思想不能适应社会的发展需要,儒家思想备受冷落;
秦始皇统一六国之后,儒家思想受到沉重打击;
汉武帝时期,儒家思想成为封建社会的正统思想;
明清时期,政府实行文化专制政策,提倡尊孔尊儒,儒家思想的地位得到进一步巩固;
近代,康有为为宣传维新变法思想,将儒家思想和西方学说相结合,托古改制;
新文化运动时期,陈独秀等先进的知识分子认为想要挽救民族危亡,必须彻底荡涤封建旧文化的毒害,于是发起了一场抨击儒家传统道德文化的新文化运动。
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思考 你认为儒家思想对我国建设和谐社会有什么现实意义?我们应当以怎样的态度
对待儒家思想?(唯物史观)
现实意义:其“仁”“礼”思想有利于社会稳定和促进人际关系和谐发展,有利于社会主
义精神文明建设等。
态度:对待以儒家思想为代表的传统文化,应当一分为二地看待,批判地继承,取其
精华,去其糟粕。
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二、丝绸之路的演变
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思考 结合以上内容分析,影响丝绸之路兴衰的主要因素是什么? (历史解释)
国力的强盛与衰弱;统治者的理念和政策;科技的发展进步与应用;等等。
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聚焦山东新中考
1.山东本地特色 在“5.18国际博物馆日”当天,山东省博物馆全新打造的“海岱日新”
——山东历史文化陈列展成功入选第二十一届“全国博物馆十大陈列展览精品推介”
精品奖。在其8号展厅“秦朝时期”有以下一组文物图片,其主题应为,秦朝( )
A
A.巩固统一的措施 B.青铜工艺的进步 C.推行统一的货币 D.推行统一的文字
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2.(2025临沂)“自公元前221年秦统一中国之后,在全国范围内推行郡县制,其后
汉承秦制,其制未变,‘百代都行秦法政’,奠定了2 000多年来中国传统社会的央地
组织结构的基本格局。”这表明( )
B
A.郡县制在全国推行始于西周时期 B.郡县制对后世历代王朝影响深远
C.后世有一百个王朝实行了郡县制 D.郡和县均为秦朝的中央政权机构
[解析] 根据题干可知,其强调秦始皇统一后推行郡县制,后世承袭,“百代都行秦
法政”体现郡县制对后世历代王朝在地方行政制度等方面影响深远,B项正确。
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3.(2024临沂)《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡
米石五千,人相食,死者过半”。这表明当时的社会境况是( )
B
A.风调雨顺,丰衣足食 B.食物匮乏,人口锐减
C.王室衰微,诸侯争霸 D.连年灾荒,起义不断
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4.(2024烟台)汉武帝即位后,随着社会经济实力的增强,国策由“无为”转为“有
为”。下列能体现其政治“有为”的是( )
B
A.创立了中央集权制度 B.实施了“推恩令”
C.罢黜百家,尊崇儒术 D.统一铸造五铢钱
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5.如图是东汉时期绿釉陶水亭,亭上层四角有张弩控弦的武士守卫,中间有男子扬
袖起舞,旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。它从侧面体现出东汉时期( )
B
A.外戚和宦官交替专权
B.豪强大族势力膨胀
C.农民生活和制陶技术
D.地方农民起义不断
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[解析] 据题干图片信息和所学知识可知,东汉时期,豪强大族势力膨胀。他们拥有大
量土地、财富和依附人口,生活奢华且具有一定的武装力量。陶水亭上有武士守卫,
体现了豪强大族拥有武装护卫自己的情况;中间男子起舞、有人抚琴伴歌,展现出一
种富足、享乐的生活场景,侧面反映出豪强大族的势力和生活状态,B项正确。
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6.文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹,从不同的侧面反映了各个
历史时期人类的社会活动。下列出土的汉代文物反映了( )
B
A.罗马帝国丝织技术领先世界 B.丝绸之路促进了中西文化交流
C.罗马帝国冶炼技术远高于中国 D.罗马帝国与汉朝官方交流频繁
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7.(2024菏泽)他是东汉末年的名医,一生广泛收集民间药方,总结前人经验、结
合临床实践,提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法,还发展了“治未病”的思想。
他留给后世的医学著作是( )
B
A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》 D.《本草纲目》
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殷墟这一商代晚期都城遗址,一般认为小屯村是宫殿区。该区域临河而建,地理上无法满足再建城墙的条件。在其东、南、西三面的二三十平方千米内,又有后岗、高楼庄等可能是不同氏族自行聚居的居住遗址,彼此并不连成一片。现有考古未发现整个殷墟的外围有城墙遗迹。有研究认为这是中国进入春秋乱世以前,都城建设的主流。
——摘编自俞伟超《中国古代都城规划的发展阶段性》等
8.阅读材料,完成下列要求。(11分)
材料一
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材料二
备注:东汉洛阳城的城墙南北长约当时九里,东西宽约当时六里。南宫和北宫是主要的宫室。北宫大殿名“德阳殿”,台阶高两丈。殿前朱雀五阙的高度在四十里外便可望见。太仓和武库为储存粮食和兵器之 所。司徒、司空、太尉,为东汉时“三公”,为高级辅政官员。
——摘编自杨宽 《中国古代都城制度史研究》
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(1)根据材料一并结合所学知识,概括殷墟没有大规模兴建城墙的原因。(3分)
(2)有观点认为,建筑与政治关系密切。请从材料二中提取两条东汉洛阳城的建筑信
息来佐证当时皇权的威严。(6分)
特殊地理条件的限制;氏族聚居使得城区较为分散;商代生产力水平较为落后;王
权有限,无法调动足够的资源;社会环境相对安定。 (答出三点即可,3分)
太仓和武库储备粮食和武器,靠近皇宫,为皇帝牢牢掌控;北宫和南宫面积广大,
且居于都城的中心,突出皇权独尊的地位;东汉城墙工程规模宏大,当时只有专制
君主才有能力调动资源兴建。 (6分)
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(3)开放设问 综合上述材料,为材料所述任一古代都城遗址撰写一句推介语。(2分)
示例:洛阳城遗址:洛阳,华夏文明的发祥地之一;洛阳,不仅是遗址的守护者,更
是文明的传播者。(言之有理即可,2分)
高分提能训练 请用“精练册”P6-8
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