13-八年级上册-第2单元 第3、4课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德（精讲册）-【考出好成绩】2026年山东新中考道德与法治单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“遵守社会规则”核心单元，覆盖社会秩序重要性、规则与自由关系、尊重他人、文明有礼、诚实守信等中考高频考点。通过分角度梳理考点要素、归纳常考题型，结合易错点辨析，精准对接中考说明，突出考点权重与命题趋势。 课件亮点在于“考点精讲+山东真题+热点解析”模式，如通过网红小店案例分析诚信经营与尊重他人，结合淄博烧烤等山东热点培养道德修养与法治观念。设置易错点辨析表和核心观点补充，帮助学生掌握“规则与自由关系”等答题技巧，助力教师高效开展针对性复习，提升学生中考得分率。

研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 道德与法治 精讲册 1 2 八年级上册 第二单元 遵守社会规则 第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德 3 构体系·明逻辑·记观点 理考点·固基础 辨易错·避陷阱 析热点·练思维 聚焦山东·精练命题点 4 返回目录 5 返回目录 6 返回目录 7 【核心观点补充】 1.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。 2.规则不是一成不变的。 3.每个人在人格和法律地位上都是平等的。 返回目录 8 第三课 社会生活离不开规则 考点一 维护秩序 1.社会秩序的内容。（P23） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序 和公共场所秩序等。 返回目录 9 2.★社会秩序的重要性。（为什么社会生活需要秩序？）（P23） （1）对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、 化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境， 使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美 好，激发对生活的热情。 3.社会规则的形成及种类。（P25） （1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识 的基础上形成的。 （2）种类：道德（约定俗成、风俗）、纪律（集体制定）、法律（国家制定或认 可）等。 返回目录 10 4.社会规则与社会秩序的关系。（社会规则是怎样维护社会秩序的？）（P25） （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责， 各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处 罚，从而保障社会的良性运行。 5.对违反社会规则行为的处罚措施。（P25） 既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 返回目录 11 考点二 遵守规则 1.★自由与社会规则的关系。（为什么说自由与规则不可分？）（P27～28） （1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律 等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而 是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行 为应当受到相应的处罚。 【关联链接】法治与自由（八下第四单元第九课） 返回目录 12 2.我们应怎样遵守社会规则？（P28～29） （1）遵守社会规则需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束）。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳， 内化于心、外化于行。 3.我们应该怎样坚定维护规则？（P30） （1）从自己做起，自觉遵守规则。 （2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 返回目录 13 4.积极改进规则的原因与做法。（P31） （1）原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来 没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原 有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （2）做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；② 积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 返回目录 14 【知识串讲】 返回目录 15 第四课 社会生活讲道德 考点一 尊重他人 1.为什么要尊重他人？（尊重他人的重要性。）（P32～34） （1）对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。② 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增 强自尊、自信，产生良好的心理体验。 （2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是 文明社会的重要特征。②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任， 形成互敬互爱的融洽关系。③尊重促进社会进步，提高社会文明程度。 返回目录 16 2.★怎样尊重他人？（尊重他人的做法。）（P35～36） （1）积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、 适当的关注；②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予 热情的帮助。（关注、重视他人的表现。） （2）平等对待他人。①每个人在人格和法律地位上都是平等的，要发自内心地尊 重他人人格，对所有的人一视同仁；②社会生活中，不能以家境、身体等方面的原 因而轻视、歧视他人。（平等待人的要求。） 返回目录 17 （3）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②将 心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 （换位思考的要求。） （4）学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和 闪光点，给予他人积极的评价；②学会彼此欣赏，共同进步。（欣赏他人的要求。） 返回目录 18 考点二 以礼待人 1.礼的含义及主要表现。（P37） （1）含义：体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。 返回目录 19 2.★文明有礼有哪些重要性？（文明有礼的意义。）（P37～39） （1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德 素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅可亲，更 容易赢得他人的尊重与认可。 （2）对社会：文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系 社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②文明有礼能 够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于 形成安定有序、文明祥和的社会。 （3）对国家：文明有礼体现国家形象。①在与外国人交往的过程中，我们的一言 一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 返回目录 20 3.★怎样做一个文明有礼的人？（怎样做到以礼待人？）（P39～40） （1）态度谦和，用语文明。①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以 情感人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻 说话，不自以为是，不盛气凌人。 （2）仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬 彬有礼、落落大方。 （3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做起，从细节做起， 努力做一个学礼、明礼、守礼的人；②影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的 社会风尚。 返回目录 21 考点三 诚实守信 1.诚信的地位。（P41） （1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的 传统美德。（道德角度） （2）诚信是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚 信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。（法律角度） 返回目录 22 2.★为什么要诚实守信？（诚信的重要性/为什么说“诚信无价”？）（P42～43） （1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 （2）对企业：诚信是企业的无形资产。①一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事， 才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；②才能带来持久的效益，长盛不衰。 （3）对社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①诚信能够增进社会互信， 减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成 本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 返回目录 23 3.★如何践行诚信？（如何做一个诚信的人？）（P43～45） （1）树立诚信意识。①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老 实人。②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③做错事时， 勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。①社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。②当尊重 他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做 到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何正确处理诚实和保护隐私的关系？） （3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会的信用水平，营造社会诚信环境， 努力促进社会发展和文明进步。 返回目录 24 1.★构建诚信社会的做法有哪些？ （1）国家：①建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪 行为；②加强制度建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激 励和失信惩戒机制；③加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。 （2）社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信现象进行曝 光，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。 返回目录 25 （3）学校：①全面加强校园诚信教育，建立健全学生诚信档案，评选校园“诚信标 兵”；②举办以“诚信”为主题的活动，通过多种渠道宣传诚信的重要性。 （4）企业：以诚信为本，依法诚信经营。 （5）公民（中学生）：①摒弃社会生活中的不诚信行为，珍惜个人的诚信记录； ②坚守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺；③从身边的小事做起，如不抄 袭作业、考试不作弊；④积极参与各种诚信宣传活动等。 返回目录 26 2.请你从道德和法律的角度，对考试作弊、制假售假、诈骗等行为进行评析。 （1）道德角度：违背了诚实守信的原则，损害了自身的信誉和形象；是非正义行 为；是对自己、他人、社会不负责任的行为。 （2）法律角度：制假售假、哄抬物价、诈骗等行为，侵犯了公民的合法权益，超 越了法律许可的范围，应承担相应的法律责任。 返回目录 27 1.建立规则的目的就是限制自由。( ) ________________________________________________________________________ ________ × 建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2.社会规则是一成不变的。( ) ________________________________________________________________________ __________________________ × 社会规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些规则需要制定、废除或加以调整和完善。 3.不讲诚信必将受到法律制裁。( ) ______________________________________________ × 违法行为会受到法律制裁，不讲诚信不一定违法。 4.文明有礼是一个人安身立命之本。( ) ________________________________ × 诚实守信是一个人安身立命之本。 返回目录 28 热点：网红小店的成功秘诀 现炒每一盘菜、理性看待每一条差评、记下3 000多位顾客的喜好……黑龙江 鸡西市一对小夫妻，将一个200平方米的半地下店铺开成了网红“金牌好店”。它的 成功密码之一是守住品质，［1］一天1 000多盘菜全是“一勺酱油一勺醋”地炒出来； 还有创新意识，在大众餐馆按部就班时，他们推出了新颖的“小份菜”，同时还 ［2］积极“触网”开直播、打造自己的IP；还有［3］用匠心待客的情谊，老板娘手 机里备注着3 000多位顾客的口味偏好……除了不断提升品质、口味等餐饮行业的 “标准动作”之外，［4］对顾客体验的关注、对情绪价值的满足，这种“自选动作” 或许是类似出圈的网红小店与同类店铺拉开差距的重要原因。 返回目录 29 【关键信息分析】 ［1］体现了小夫妻诚信经营。 ［2］直播、打造IP都体现了网络的作用。 ［3］体现了店主尊重他人，与人为善。 ［4］换位思考给顾客带来了情绪价值。 （1）根据材料，说说小店守住的是什么品质（说明类设问）。 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［1］ 诚实守信。 （2）小店的这些做法会给顾客带来怎样的感受（说明类设问）？ 链接材料信息：_________________ 调用知识组织答案： ［1］［3］［4］ 美好；放心；友善；被尊重、被重视。 返回目录 30 （3）从网络角度（限定知识范围）看，小店成为网红店能印证什么道理 （说明类设问）？ 链接材料信息：_______ 调用知识组织答案： ［2］ 网络为经济发展注入新活力；网络能够加快信息的传递。 返回目录 31 遵守社会规则 1.下面文明行为公约的内容，旨在倡议大家( ) A.善于改进规则，赢得他人尊重 B.自觉遵守规则，维护公共秩序 C.越过自由边界，享受合法权利 D.学会彼此欣赏，积极融入社会 B ·不得在地铁内进食(婴儿、病人除外) ·不得在公交车上躺卧或踩踏座席 ·不得在文物古迹上涂刻 返回目录 32 2.某高铁车厢内一乘客李某用手机追剧，声音嘈杂。邻座张某提醒制止，李某说：“这是我的自由，管得真多！”两人发生争吵。对该事件的认识正确的是( ) ①遵守社会规则需要他律和自律 ②遇到不公平行为要敢于说“不” ③李某只享受权利，没有履行义务 ④邻座张某无权干涉他人的自由 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 解析：题干中，李某的言行是错误的，原因在于李某只享受权利，没有履行义务，告诉我们遵守社会规则需要他律和自律，①③正确；②与题意不符，应排除；李某的行为扰乱了公共秩序，张某有权干涉，④错误。 返回目录 33 3.部分外卖骑手因担心送餐迟到被用户差评，经常不顾交通安全、无视交规而“一路狂奔”。这种“速度”与“激情”的背后，是对法律与规则的挑战。对此“一路狂奔”的外卖骑手应当( ) A.遵守法律，自觉敬畏规则 B.废除规则，维护自身利益 C.改进规则，让“狂奔”合法化 D.制订法律，让自由有边界 A 返回目录 34 4.在“有淄有味”的淄博，吃烧烤，放松心情、享受生活；在“热辣滚烫”的天水，吃麻辣烫，领略特色、体验风情；在“英勇豪迈”的开封，体验武侠，增长见识、开阔眼界……清明小假期，许多人选择外出游玩，小青在游玩中的做法可取的 是( ) ①探索未开放区域，增加游玩乐趣 ②在购物时货比三家，主动索要发票 ③在公共场所遵守秩序，主动排队 ④文明参观，主动了解各地风土人情 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 以礼待人 返回目录 35 5.中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如： 由此可见，传承中华传统美德，在言语上做到文明有礼，能够 ( ) ①做到换位思考，时刻为他人着想，从不考虑自身利益 ②体现对他人的尊重，是个人素质和能力的外在表现 ③在国际交往中展现国家形象，做“礼仪之邦”的传承人 ④赢得他人的尊重和认可，使自己在人格上高人一等 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 探望别人说“拜访”；起身作别说“告辞”；中途先走说“失陪”；请人别送说“留步”；请人批评说“指教”；请人指点说“赐教”；请人帮助说“劳驾”；托人办事说“拜托”；麻烦别人说“打扰”；求人原谅说“包涵”…… 返回目录 36 6.对下图漫画寓意理解错误的是( ) A.诚信是企业的一种无形资产 B.要营造良好的社会诚信环境 C.失信行为必会受到法律制裁 D.要珍惜个人和企业诚信记录 C 诚实守信 返回目录 37 7.(2024潍坊)2024年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着 App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见( ) ①守信者可以处处受益 ②诚信能够积累社会资本 ③个人诚信日益受到重视 ④诚信是企业的无形资产 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 解析：依据题干描述，“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见诚信是公民的第二身份，守信者可以处处受益，个人诚信日益受到重视，①③正确；②④不符合题意，应排除。 返回目录 38 39 $