第2单元 第3、4课社会生活离不开规则 社会生活讲道德-【众相原创·赋能中考】2026年道德与法治分层练习册（陕西专用）

第二单元 遵守社会规则 第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德 一阶基础巩固练 1.新教材生活情境(2025铁一中六模)生活4.原创文明观赛是赛场礼仪，更是一座城市精 中，我们总能看到各种各样的警示语。下图警 神品格的集中展现。2025年第12届世界运动 示语启示我们 会（以下简称“世运会”）于8月7日至17日在 成都举行。下面“世运会文明观赛温馨提示” 电动自行车 1上 水深危险 禁入电梯 空抛物 禁止游泳 体现的文明修养的要求是 A.宪法至上，令行禁止 世运会文明观赛温馨提示 B.维护秩序，关爱他人 ◇升他国国旗、奏他国国歌，也应像尊重本 C.敬畏生命，遵守规则 国国旗、国歌一样肃立，行注目礼。 D.珍视自由，改进规则 ◇进入观赛场地后，要将手机关闭或设置 2.原创2025年10月15日起，新修订的反不正 为振动、静音状态。 当竞争法正式施行。该法条文数从原法的33 ◇不同比赛项目的观赛方式也存在区别， 条增加至41条，包括总则、不正当竞争行为 需要提前做功课。 对涉嫌不正当竞争行为的调查、法律责任和附 则，进一步完善数字经济领域公平竞争规则。 由此可见 ①尊重他人 ②助人为乐 ①社会规则不是一成不变的 ③遵守规则 ④诚实守信 ②遵守社会规则只需要他律 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ ③规则失去存在的合理性就应该废除 5.新教材生活情境2025年11月9日至21 ④规则随社会的发展不断改进和完善 日，第十五届全运会在粤港澳大湾区举行，这 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 是一次国家级体育盛事，也是展现人民群众文 3.新教材生活情境(2025河南)对下图中人 明风貌的重要平台。为响应文明观赛的倡议， 物的言行，认识正确的是 ( 下列做法正确的是 小川， 我参加咱班合 ①遵守法律法规，保障观赛秩序 小倩，你站这儿 唱排练所以来晚了， 我去后边排队 让我排你前边吧！ ②注意言行得体，保持卫生整洁 ③增强团队意识，为对手喝倒彩 ④尊重竞技精神，传递体育温度 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ A.小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼 6近年来，一些不法分子制造、传播涉企谣言，以 让同学 “舆论监督”为名威胁企业、敲诈敛财。利用企 B.小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插 业对舆情传播、声誉受损的畏惧心态，编造散 队行为 布虚假、负面信息，讹取相关企业“封口费”。 C.小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可 这些不法行为造成的影响有 以插队 ①扰乱市场经济秩序②规范企业诚信经营 D.小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队 ③破坏社会诚信建设④积极改进社会规则 伍前面 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 37 7.新教材生活情境(2025云南)诚信是一个 小欣在放学回家路上帮助清洁工 人安身立命之本。下列行为违背诚信原则 子议题一 捡起掉落的背包 的是 A.驾驶员在高速路上违规变道且超速 小乐向家中来访的客人问好并主 子议题二 B.卖家收款后未按合同约定给买家发货 动递上茶水 C.部分观众在比赛结束后未清理垃圾 小明不小心剐蹭了一辆汽车后主 D.将他人照片制作成表情包发到聊天群 子议题三 动留言道歉并承诺赔偿 8.新课标议题式学习议题式学习是一种有效 的学习方式。下面是同学们根据子议题搜集 A.社会生活讲道德 B.做守法的公民 的资料，请你帮助他们概括出总议题 (0 C.责任与角色同在 D.在社会中成长 二阶 综合强化练 9.新课标主题活动(15分)【守规则，讲道德】 某中学道德与法治兴趣小组同学以“守规则，讲道德”为主题开展了以下学习探究活动。 【析典明理】先贤智慧唤醒我们内心的真善美，激发生命内在的力量并勇敢前行。 ④ 名言一：敬人者，人恒敬之。 《孟子·离娄章句下》 名言二：大殿的角石，并不高于那最低的基石。 纪伯伦 (1)陕西特色·名言古语从上述名言中，你分别感悟出什么道理？(4分) 【意义浅析】为健全社会信用体系，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于健全社会信用 体系的意见》。意见部署了23项政策举措，涉及构建覆盖各类主体的社会信用体系，夯实社会信 用体系数据基础，健全守信激励和失信惩戒机制，健全以信用为基础的监管和治理机制，提高社会 信用体系市场化社会化水平5个方面。 (2)请你谈谈上述举措的实施会带来哪些积极效应。(6分) 【主题探究】小善所在班级开展以“中学生思想道德现状”为主题的探究性学习活动。为此， 同学们进行了社会调查，搜集了以下材料： 很多学校成立道德礼仪宣传小组，学生们长期参加相关宣传活动，能够自觉做到文明有礼，与 人交往时语言文明、举止端庄，能够自觉遵守公共场所秩序，大多数同学都能在公交车上为有需要 的人让座…但是，也有些同学在日常生活中经常讲脏话，见到老师不主动问好；在公共场合大声 喧哗，与他人打闹；承诺别人的事情不能按时完成 (3)陕西特色·主题探究题请你围绕主题，根据上面材料，按照“发现问题一分析问题一解决问 题”的思路，完成以下探究活动。(5分) ①你发现的问题（用一句话概括）： （1分) ②你对该问题的分析： (3分) ③你的解决方案： （1分) 38任务二：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青 年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主 义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中 国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力 军和突击队作用。(2分) 任务三：①不吃饱午饭会导致营养摄人不足，影响身体发 育和免疫力，长期可能引发胃病等健康问题：②运动需要 充足能量，空腹打篮球易出现低血糖、头晕乏力等情况，增 加运动风险：③养成规律饮食的习惯，是自我管理能力的 体现，有助于培养健康的生活方式。（答出两点即可， 2分) (2)①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么：②要 把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么：③要结合自 己的能力和经验，思考自己能够做什么：④当经验、能力与 职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应 工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要：⑤我们要 顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升 自身素质，迎接未来世界的挑战。（答出两点即可，4分） (3)①积极学习党史国情，增强政治认同，坚定理想信念。 (2分)②培养自主学习和独立生活能力，不畏困难、勇于 开拓。（2分)③发扬进取精神，刻苦努力，为实现中华民 族伟大复兴贡献力量。(2分) 10.(1)①民族独立、人民解放。②实现中华民族伟大复兴。 (每空2分，共4分) (2)①弘扬以改革创新为核心的时代精神；践行爱国、敬 业的社会主义核心价值观：意志坚强、不畏挫折。②积极 投身社会实践，注重在实践中学习：践行劳动精神，以辛 勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，铸就新的辉煌。③利用 科技创新成果，推进乡村振兴战略实施：贯彻绿色发展理 念，推动农村高质量发展。④将个人理想与国家发展、民 族复兴结合起来，实现生命的价值等。(8分)》 (3)例答：挑战：我想成为一名军人，保家卫国。可是我 现在各方面素质离参军人伍的要求相差甚远。(2分) 应对措施：我要在家长、老师的帮助和督促下，刻苦学习， 强健体魄，磨砺意志，努力实现目标。(2分) 八年级（上册) 第一单元走进社会生活 1.A2.B3.A4.A5.B6.C7.D 第二单元遵守社会规则 第三、四课社会生活离不开规则 社会生活讲道德 1.C2.B3.A4.C5.B6.A7.B8.A 9.（1)围绕以下两方面作答，言之有理即可。例答：名言一： 尊重是相互的，尊重他人，才可能赢得他人的尊重：等等。 (2分)名言二：我们每个人在人格和法律地位上都是平等 的，要平等对待他人：等等。(2分) (2)①有利于完善市场监管系统信用建设长效机制，增强 信用监管提质增效：②有利于促进经营主体诚信意识和信 用水平持续提升；③有利于形成“知信、守信、用信、增信” 的信用环境：等等。（答出三点即可，6分) (3)①中学生思想道德现状喜忧参半：等等。(1分) ②大部分学生能自觉做到文明有礼、自觉遵守规则；但也 有部分学生规则意识淡薄，诚信意识缺失：等等。(3分) ③加强道德礼仪宣传教育，提升践行社会主义道德的自觉 性：发放文明礼仪宣传手册：开展道德模范事迹宣讲活动： 等等。(1分) 第五课做守法的公民 1.C2.D3.B4.A5.C6.D7.C8.A 9.(1)①解决方法：向市场监管部门投诉，依法维护自身合 法权益。(1分)启示：公民应增强依法维权意识，懂得用 法律手段维护自己的合法权益。(1分)②解决方法：悄悄 记住小偷特征，及时向公交车司机求助或拨打110报警。 (1分)启示：在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保护自身 安全的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (1分) (2)活动主题：增强法治素养，共建法治社会。(1分) 活动形式：法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭。(1分) 预期收获：①了解更多法律知识，增强法治观念：②提高运 用法律解决问题的能力，学会依法维权。(2分) (3)我具备丰富的法律知识和良好的表达能力，能准确解 读两会中关于法治建设、公民权利与义务等内容，通过生 动案例让同学们理解两会精神，期待成为宣讲员为大家服 务。(4分) 第三单元勇担社会责任 1.A2.B3.C4.D5.A6.B 7.(1)①“小孩哥”积极履行社会责任，具有极强的道德感， 发现罂粟后果断报警，为社会作出了自己的贡献：②“小 孩哥”见义勇为，敢于同违法犯罪行为作斗争，维护了社 会的公共利益：③“小孩哥”见义“智”为，胆大心细，发现 疑似罂粟的植物后细心核实，并通过合适的方式应对： ④“小孩哥”尊重他人的生命，发现罂粟主动报警有助于 避免他人被罂粟毒害身体。（答出三点即可，6分) (2)①引导学生理解“平凡与伟大”的意义，感悟无私奉 献、承担责任的可贵品质：激发学生学习榜样，树立“做好 小事也能实现人生价值”的积极人生观：弘扬社会主义核 心价值观，弘扬社会正能量。(2分) ②平凡中的伟大·对话角(1分) ③设置“我为他人做件事”承诺墙，提供垃圾分类指南、助 老服务卡等实践工具包。(2分) ④注重德育渗透，挖掘人物精神品质，避免流于表面宣传。 (2分) 21