第7单元 第18章 第4节 第1课时 无脊椎动物-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案（北师大版·新教材）

温整提示：清做完后再看答案！ (2)爬行 (3)③②① 从简单到复杂 (4)树栖 参考答案 第2课时生物进化的原因 新知梳理 第7单元生命的进化与生物的多样性 1.大自然 第17章生命的发生和发展 2.自然选择 第1节生命的起源 3.(1)物种起源 自然选择学说 新知梳理 (2)②竞争③有利④适应 1.①神②非生命物质 (3)生存竞争 2.(1)①没有生蛆没有生蛆 基础达标 (3)生物 1.B2.B 3.C4.B 4.非生命物质 能力训练 (1)①氧气③原始海洋 5.C6.B7.C8.C (2)②水蒸气③闪电④有机小分子 ⑤有机 9.(1)变异 小分子 (2)不容易遗传 减少 基础达标 (3)C 1.C2.B3.D4.A5.A6.B7.B (4)D 能力训练 第3节人类的起源与进化 8.C9.C 新知梳理 10.(1)原始大气 1.黑猩猩 (2)闪电 2.形态行为 (3)原始海洋有机小分子 3.(1)森林 (4)无机小分子有机小分子 (2)现代类人猿 第2节生物的进化 4.直立行走 第1课时生物进化的证据 5.①工具②火 新知梳理 6.变异自然选择 1.（1)遗物 遗迹 基础达标 (2)直接 1.C2.A3.B4.D (3)简单 复杂 能力训练 2.(1)祖先 5.A6.C7.A8.A9.A10.D (2)复杂水生 11.(1)能人 3.①细菌②鱼类 ③两栖类 ④哺乳动物 (2)AB 4.鱼类鸟类 (3)B 基础达标 (4)脑容量 1.D2.D3.A4.B5.A (5)非洲 能力训练 第17章知识整理与复习 6.D7.C8.A 直击考点 9.(1)遗迹 生物进化 1.D2.B3.D4.A 一探究在线 综合练习 1.D2.D3.A4.B5.C6.B7.C 9.D10.C11.B12.A13.C 14.(1)原始大气 (2)闪电 (3)水蒸气原始海洋 (4)有机小分子 15.(1)南美洲地雀 (2)生存斗争 (3)哺乳类爬行类 (4)从简单到复杂、从水生到陆生 (5)自然选择 第18章 生物的多样性 第1节 生物的分类 新知梳理 1.形态结构 2.界种种 3.多少少 多 4.特征 5.(1)对立 相似相异相对 6.林奈 7.属名种加词 8.①成形的细胞核②藻类③种子 基础达标 1.A2.A3.A4.A5.B6.D7.B 能力训练 9.B10.D11.A12.B13.D14.A 16.C17.C 18.(1)无四肢 (2)A (3)鱼类 (4)白鳍豚 (5)不吃野味；宣传保护野生撷危动物 猎活动；参加动物保护社团；等等 第2节原生生物的主要类群 新知梳理 1.- 2.寄生 3.(2)赤潮 八年级生物（下）·BS一 4.分化光合作用 8.C 基础达标 1.D2.B3.D4.C 能力训练 5.D6.B 第3节植物的主要类群 新知梳理 1.根输导组织水分 3.空气污染 4.根、茎、叶孢子 6.煤炭 7.韧皮部和木质部种子 8.(1)没有果皮 ②裸子植物的故乡 (2)①平行脉②网状脉 基础达标 1.B2.D3.C4.D5.A6.B7.B8.A 9.A10.C 能力训练 11.C12.A13.B14.A15.A16.B17.D 18.(1)叶 (2)孢子输导 (3)有（花和）果实生殖 (4)植物B 8.C 19.(1)200mL空气150生存数量 (2)空气的污染程度生长状况相同的葫芦藓； 15.A 盆中葫芦藓的数量和花盆大小形状均相同；3 盆葫芦藓套上相同大小的透明塑料袋；3盆葫 芦藓在相同且适宜的环境条件下培养 (3)13 (4)监测空气污染程度的指示植物 第4节动物的主要类群 举报偷 第1课时无脊椎动物 新知梳理 2.(1)环节 节肢 (2)爬行哺乳 3.(1)两消化腔辐射 (2)①触手②伞形 4.(1)两侧口 13 5.(1)圆柱形口肛门 16.A17.A 6.(1)体节 18.(1)B (3)蚯蚓 (2)输导 7.(1)外套膜贝壳 (3)种子果皮C 8.(1)外骨骼分节 (4)紫菜、海带、小球藻等 (2)头、胸、腹三两 19.(1)有无脊椎骨组成的脊柱 基础达标 (2)身体呈流线型、前肢特化为翼等 1.D2.D3.B4.A5.B6.A7.C 8.D (3)外骨骼神经 9.D10.A11.B (4)灰兔④ 能力训练 第19章 动植物资源保护 12.A13.B14.C15.A16.B17.B 第1节我国的动物资源及保护 18.(1)辐射两侧 新知梳理 (2)有口有肛门消化 1.生存繁衍 (3)附肢外骨骼 2.大熊猫扬子鳄 (4)腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、 3.①哺乳类②一 节肢动物 5.物种生态系统遗传生态系统 第2课时 脊椎动物 6.(1)②自然保护区①大熊猫②棕头鸥 新知梳理 (2)繁育中心 1.鳞片流线型鳍鳃 基础达标 4.鳃肺 1.C2.A3.D4.A5.B6.C7.B8.D 7.鳞片变温 能力训练 9.羽毛翼 9.D10.A 12.胎生 11.（1)生态系统物种 基础达标 1.A2.A3.B4.D5.B6.A7.D (2)人类活动影响 能力训练 (3)繁殖后代宣传保护鸟类的重要性，不捕杀 8.C9.B10.B11.B12.C 濒危鸟类，建造人工鸟巢，在鸟类繁殖期或越冬 13.(1)脊柱（或脊椎骨） 期定期投放食物，等等。 (2)生存的环境 第2节我国的植物资源及保护 (3)肺鱼青蛙 新知梳理 (4)虎和鲸 1.有规律 (5)蚯蚓蝗虫和虾乌贼 2.①高温多雨②常绿③乔木④草本⑤耐 (6)蝗虫和青蛙 旱性 第18章知识整理与复习 3.三 直击考点 4.①大熊猫②活化石③鸽子树④蕨类 1.B2.C3.A4.C 5.地理 综合练习 6.植树造林 1.D2.B3.D4.A5.A6.B7.D8.C 基础达标 9.C10.B11.B12.D13.A14.B15.B 1.D2.A3.D4.A5.B6.D7.D8.A 14 一探究在线·八年 能力训练 基础达标 9.C10.A11.A 1.A2.C3.B4.D5.B6.D7.B8.B 12.(1)二氧化碳氧气光合蒸腾 9.B10.C11.A12.B (2)乱砍滥伐 能力训练 (3)合理放牧 13.B14.D15.B16.B17.C18.B19.D 第3节我国的绿色生态工程 20.C 新知梳理 21.(1)控制单一变量 1.西北东北 (2)探究温度对番茄开花的影响 4.陆地或海洋 (3)甲和丙 6.植树造林 (4)适宜的温度和充足的光照能促进番茄提早 基础达标 开花 1.D2.D3.C4.B 第2节 生态系统的组成 能力训练 新知梳理 5.D 1.(1)生物 环境 6.(1)植树种草 2.最大 (2)适宜种植且成活率高 3.①植物②动物 ③细菌和真菌 (3)节约用纸、保护森林等 4.温度水分 5.整体 第19章知识整理与复习 基础达标 直击考点 1.B2.A3.D4.D5.B6.D 1.C2.D 能力训练 综合练习 7.D8.C9.C10.A11.A12.D 1.B2.A3.B4.D5.D6.C7.D 13.(1)生物水分物质 8.(1)物种 (2)生产分解 (2)遗传 生态系统 (3)光合呼吸 (3)②④ 第3节生态系统的结构和功能 (4)爱护环境、植树造林等 新知梳理 第8单元生物与环境 1.（1)吃与被吃链条 第20章生态系统及其稳定性 (2)生产者分解者 第1节生物的生存依赖一定的环境 2.网状 新知梳理 3.(2)能量 1.分布 4.太阳能 2.(2)阳光水分 5.食物链 3.(1)水 6.递减 (2)降水总量 7.少少金字塔形 4.(2)温度和降水总量 8.生物无机环境 5.(3)日照时间的长短 9.能量流动 6.①斗争②捕食③竞争④寄生 基础达标 7.适应影响 1.C2.A3.B4.B5.C6.D7.D8.C 级生物（下）·BS一第4节 动 ©第1课时 新知梳理 > :新课知识提前练 …0 一、动物的分类 1.分类依据：体内是否有脊椎骨。 2.分类： (1)无脊椎动物：分为腔肠动物、扁形动物、线 虫动物 动物、软体动物、 动 物、棘皮动物等。 (2)脊椎动物：分为鱼类、两栖类、 类 鸟类和 类等。 二、无脊椎动物 3.腔肠动物： (1)主要特征：水生的多细胞动物，身体由 层细胞及其围成的一个 组成，只有 一个开口， 对称。 (2)代表动物： ①水螅：身体的一端附着在水草、石块或其他 物体上，另一端游离，口的周围有一圈细长的 (如图) 触手 消化腔 芽体 基盘 纵剖面 ②水母：身体呈 ,适于在水中漂浮。 ③其他：海蜇、珊瑚虫、海葵等。 4.扁形动物： (1)主要特征：身体背腹扁平， 对称， 有 无肛门。 (2)代表动物：涡虫、猪带绦虫、血吸虫等。 5.线虫动物： (1)主要特征：身体呈细长的 ,体内 物的主要类群 无脊椎动物 有完整的消化道，前端有 ,后端有 (2)代表动物：蛔虫、蛲虫等。 6.环节动物： (1)主要特征：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分 成许多 ,大多蠕动爬行。 (2)代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。 (3)与人类的关系： 可以疏松土壤、增 加土壤肥力、改善土壤结构；可药用，当作饲料 和鱼的饵料；等等。 7.软体动物： (1)主要特征：身体柔软，分为头、足、内脏团三 部分，体外有 ,常常包有 (2)代表动物：蜗牛、乌贼、河蚌、扇贝等。 (3)与人类的关系：食用，培育珍珠，当作饲料和 饵料；钉螺、沼螺等是吸虫的中间宿主；等等。 …◇知识拓展◇… 外界异物进入珍珠蚌内，接触到其外套膜，外 套膜分必的珍珠质层层包裹形成珍珠。 8.节肢动物： (1)主要特征：绝大多数全身被有坚韧的 ,可以防止体内水分的大量蒸发。身体 ,多数有分节的附肢，运动灵活；有比 较发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器 官，从而完全适应陆上生活。 (2)昆虫：唯一能飞行的节肢动物类群，身体一 般分为 三部分。胸部多有 对足、 对翅。 (3)代表动物：家蚕、蜜蜂、虾、蟹等。 (4)与人类的关系：是鱼类的天然食物；促进植 物传粉；防治有害生物；被驯养或食用、药用； 传播疾病；危害农作物；等等。 第18章20 2基础达标》 :基础知识分类练 知识点一 动物的分类 1.腔肠动物、线虫动物、环节动物、软体动物、扁 形动物、节肢动物具有的共同特征是() A.都没有肛门 B.都没有体节 C.都没有外骨骼 D.都没有脊椎骨 知识点二无脊椎动物 2.下列关于腔肠动物的叙述错误的是 A.生活在水中 B.身体呈辐射对称 C.体内有消化腔 D.有口有肛门 3.下列都属于腔肠动物的是 A.水螅、绦虫 B.海葵、水母 C.水螅、水蛭 D.水母、蛔虫 4.(中考·凉山)神舟二十号载人飞船于2025年 4月24日17时17分在酒泉卫星发射中心成 功发射，任务取得圆满成功，中国空间站迎来 新生命体一涡虫，参与空间科学实验。下列 有关涡虫的叙述正确的是 A.涡虫是扁形动物 B.身体呈辐射对称 C.体内有脊柱 D.有口有肛门 5.秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫动物。下列 相关叙述不正确的是 A.身体细长，呈圆柱形 B.身体具有相似的体节 C.与蛔虫同属一类动物 D.有口有肛门 6.环节动物的身体由许多相似的环状体节构成， 下列属于环节动物的是 ( A.沙蚕 B.蜗牛 C.蜥蜴 D.虾 21探究在线八年级生物（下）·BS 7.翡翠贻贝富含人体生命活动必需的各种氨 基酸，其内部柔软，贝壳翠绿，推测它属于 () A.腔肠动物 B.环节动物 C.软体动物 D.节肢动物 8.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动 物类群是 () A.环节动物 B.棘皮动物 C.腔肠动物 D.节肢动物 9.新疆发现生活在约4.2亿年前的赛尔玛尔迪 布拉克虫化石，这是迄今在我国发现最早的淡 水节肢动物。下列有关节肢动物的叙述，正确 的是 ( A.节肢动物的身体内部都有脊柱 B.节肢动物类群中数量最少的种类是昆虫 C.自然界中所有的节肢动物都能飞行 D.蜈蚣属于节肢动物，身体由许多体节组成 10.成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是 () A.外骨骼 B.鳞片 C.贝壳 D.甲 11.（中考·安徽)某研究小组在野外考察时，观 察、记录了很多动物，并拍摄了照片。下列照 片中的动物，属于昆虫的是 ) A.身体不分节，有足 B.身体分节，有3对足 C.身体分节，有4对足 D.身体分节，有多对足 3 能力训练 >> :重点知识强化练 12.(中考·长春)下列动物类群与其主要特征对 应正确的是 A.扁形动物 —身体呈两侧对称 B.线虫动物—身体分节 C.软体动物— 体表有外骨骼 D.节肢动物—体表有贝壳 13.（中考·龙东)在干燥的沙土中，蚯蚓会很快 死亡，这是因为 () A.缺乏食物 B.无法进行呼吸 C.沙土温度太高 D.不能吸收营养 14.下图中的动物是海生毛虫，身体由许多相似 的体节构成，体节上有疣足，用来游泳和爬 行。该动物属于 () A.线虫动物 B.软体动物 C.环节动物 D.节肢动物 15.软体动物是动物界的第二大类群，很多软体 动物因营养丰富而成为美味佳肴。下列菜名 中与软体动物无关的是 () A.炝拌海蜇 B.辣炒花蛤 C.蒜蓉扇贝 D.铁板鱿鱼 16.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽 然闭口立。”下列关于蝉的叙述，不正确的是 () A.具有外骨骼 B.足和触角不分节 C.具有蜕皮现象 D.依靠口器取食 17.下列关于无脊椎动物与人类生活的关系，叙 述正确的是 () A.软体动物中的牡蛎、虾富含蛋白质 B.从环节动物蛭中提取的蛭素可生产抗血栓 药物 C.线虫动物中的血吸虫危害人体健康 D.昆虫蚊、蜱、螨和蜘蛛叮咬人，容易传播疾病 18.无脊椎动物分布广泛，它们栖息于各种各样 的环境中。从进化和适应的角度认识无脊椎 动物，对于学好生物学、理解生命现象和生命 活动规律有着十分重要的意义。请结合图示 分析回答下列问题。 (1)通过观察，发现水螅的身体呈 对 称，而涡虫的身体呈 对称，后者比前 者的运动更加灵活，有利于捕食和御敌。 (2)经观察比较，发现水螅、涡虫的共同特征 是有口无肛门，而蛔虫和蚯蚓的共同特征是 。 肛门的出现，使动物的 功能进一步完善，提高了动物对环 境的适应能力。 (3)经观察比较，蚯蚓与蝗虫身体都分节，但 二者分节有明显不同。蚯蚓身体体节相似， 蝗虫的身体和 都分节，身体还出现了 防止体内水分蒸发的结构 ,这 使动物的运动和适应能力进一步增强。 (4)经观察、实验和查阅资料，生物在进化和 适应过程中遵循了“身体结构从简单到复杂” 的规律。请参照“观察比较的结果”，依据“从 简单到复杂”的进化规律对“腔肠动物、扁形 动物、线虫动物、环节动物和节肢动物”五类 动物依次进行排序： 第18章22