3 .1 认识周长（课件）-2025-2026学年三年级下册数学北京版

北京版数学三年级下册 第三单元 第1课时 认识周长 情景导入 哪只蚂蚁沿着树叶的边线爬了一圈？ ① ② ③ ④ 情景导入 我沿着树叶的边线爬了一圈，也就是树叶的一周。 探究新知 动手操作：描出树叶、数学书封面、十字图片、三角形的边线。 想一想：怎样才能知道描出的边线有多长呢？ 探究新知 动手操作：描出树叶、数学书封面、十字图片、三角形的边线。 数学书封面边线的长度，可以分别量出数学书封面四条边的长度，再把它们的长度合起来。 探究新知 动手操作：描出树叶、数学书封面、十字图片、三角形的边线。 树叶边线的长度，可以用线绳围一围，再用直尺量一量绳子的长度就知道了。 探究新知 动手操作：描出树叶、数学书封面、十字图片、三角形的边线。 树叶要先围再量，十字图片和三角形它们的边都是直直的，可以借助尺规量出长度。 探究新知 围成这些图形一周边线的长度，分别是它们的周长。 这片树叶的周长就是9厘米。 探究新知 感知周长 用手摸一摸数学书封面的一周、课桌桌面的一周，和同学说一说哪里是它们的周长。 探究新知 辨认周长 讨论：上面哪些图形有周长，哪些图形没有周长？说一说为什么。 有 没有 有 没有 封闭图形一周的长度才是它的周长。 探究新知 A C B 想一想：只量一次，能得到三角形的周长吗？（可以把三角形看作ABC) 可以用线绳先围再量。 可以把三条线段拼接在一起，成为一条线段，然后再量。 探究新知 A C B 先画一条直线 探究新知 A C B A B 用圆规截取等长的线段AB 探究新知 A C B A B 用圆规截取等长的线段BC . C 探究新知 A C B A B 用圆规截取等长的线段CA . C A 探究新知 A C B A B 线段AB、BC、CA拼在一起的总长度就是三角形的周长。 . C A 探究新知 线段BA、AC、CB拼在一起的总长度也是三角形的周长。 利用尺规，还能得到其他平面图形的周长吗？ 基础练习 1. 沿着街心花园边沿的小路走一圈的路程是多少米？ 20 + 70 + 40 + 40 + 70 + 30 = 270 （米） 答：沿着街心花园边沿的小路走一圈的路程是270米。 基础练习 2.下面点子图中，图形的周长是（ ）厘米。 16 拓展练习 把两根长40厘米的木棒按照下图捆绑在一起后，长多少厘米？ 40 + 40 - 10 = 70 （厘米） 答：长70厘米。 课堂小结 课堂小结 周长定义：围成封闭图形一周边线的长度，是它的周长。 测量方法：可以用线绳先围再量。也可以用尺规测量平面图形的周长。 谢谢观看 Lavf57.62.100 $