广东汕尾市2025-2026学年三年级上学期1月期末语文试题

4.下列关于课文内容的表述有误的一项是( ) A.《搭船的鸟》中，“搭”字用得极为巧妙，使鸟儿像人一样有了 灵性。 B.《读不完的大书》中，“大书”是指大自然。 C.《海滨小城》中，这座小城真是又美丽又整洁。 D.《一定要争气》中，童第周中学时怕被同学笑话，所以下决心 要争气。 5.下列诗句中，描写“儿童活动”的一项是（) A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 B.月黑见渔灯，孤光一点萤。 C.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 D.远上寒山石径斜，白云生处有人家。 四、按要求完成句子练习。(8分)》 1.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句） 2.船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用加点字仿写句子） 3.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句》 4.篮子里有白菜、萝卜、菠菜、葡萄等蔬菜。（在原句上用正确的修 改符号修改病句) 五、按所学内容填空。(8分) 1.深秋的夜晚，听到窗外梧桐树叶被风吹的声音，叶绍翁不由得想起 了家乡，于是吟诵道：“萧萧梧叶送寒声， 以表达思乡之情。 2. 老师说，当好班级的图书管理员，虽然只是收发图书，但责任重 大。这就像古人说的，“士不可以不弘毅， 一定要有耐心和毅力。 3.当同学间出现矛盾，彼此恶言相对的时候，我们可以用荀子的“与 人善言， ；1 伤人以言，深于矛戟”来劝慰他们，也 可以用孟子的“仁者爱人， ”来告诉他们要懂得关 爱，尊重别人。 【三年级语文第2页（共4页）】 六、结合生活实际，选择恰当的用语。(3分) 小琪做数学作业时，遇到了一道难题。下课后，她向数学课代表 小明请教。下列用语最得体的一项是() A.喂，小明，过来给我讲道题。 B.小明，我考你一道题，看看你是不是合格的数学课代表。 C.小明，打扰你一下，你能帮我讲讲这道数学题该怎么做吗？ 第二部分阅读与理解（25分) 七、课内阅读，回答问题。(11分) 富饶的西沙群岛（节选） 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩 色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动 的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮 球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛 的海里一半是水，一半是鱼。 1.请把选文的关键句抄在横线上。 2.选文中“ ”一词写出了鱼的数量多，“ ”一词写 出了鱼的种类多。（填四字词语） 3.作者观察得很细致。下列句子分别是从哪些方面来描写鱼的？ A.形状 B.颜色 C.动作 (1)全身布满彩色的条纹。() (2)游动的时候飘飘摇摇。( ) (3)身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。() 八、课外阅读，回答问题。(14分) 小露珠 ①夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄 豆粒那么大了。 ②“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙 对小露珠说。 ③“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对 小露珠说。 ④“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对 小露珠说。 【三年级语文第3页（共4页）】 ⑤小动物们都喜欢小露珠。 ⑥一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了 大地。霞光中，小露珠光彩熠(y)熠，把所有的植物都装点得格外精 神一金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜 花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 ⑦小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地， 太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐 地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她，点头，白杨树向她招手， 喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！… 1.根据短文内容填空。 ()的向日葵 ()的白杨树 ()的小姑娘 ()的珠宝 2.文中“光彩熠熠”一词可以通过联系上下文的方法来理解，它的 意思是（) A.小露珠非常干净，透过它能看得清清楚楚。 B.小露珠滚来滚去，变得像黄豆粒一样又大又圆。 C.在霞光的照射下，小露珠闪闪发光，让植物焕发光彩。 D.小露珠被太阳晒得暖暖的，身体变轻，慢慢地飞走了。 3.小动物们喜欢小露珠的原因有哪些？填一填。 小动物们都喜欢小露珠 小露珠像钻石 小露珠像(1) 小露珠像(3) 那么闪亮。 那么(2) 那么(4) 4. 摘抄文中一个有新鲜感的句子，抄在横线上。 5.读到第⑦自然段，你猜猜后面会发生什么？写一写。 第三部分表达与交流(30分) 九、习作。(30分) 题目：《我学会了 请将题目补充完整，写一件你真实学会的事，可以是一次家务、一项 运动或一个小本领。请把学习的过程写清楚，并写出自己当时的心情。写 完后默读一遍，做到语句通顺，正确使用标点符号，不少于250字。 【三年级语文第4页（共4页）】