板块三 微专题七 动态电路分析-（精讲册）【考出好成绩】2026年河北新中考物理单元分层练习课件PPT

该初中物理中考复习课件聚焦“动态电路分析”核心考点，紧扣河北中考命题要求，覆盖滑动变阻器滑片移动、开关通断、敏感电阻变化三大高频场景（占该考点95%以上），通过梳理串联并联电路规律、欧姆定律应用，结合中考说明明确3-4分考查权重，归纳典型题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+方法指导+易错警示”模式，如用2024广元开关通断题示范等效电路图构建，2025南通敏感电阻题训练科学推理，培养学生模型建构与科学思维能力。针对电表判断错误等易错点专项突破，帮助学生掌握电路分析技巧，教师可依托此资料系统规划复习，提升中考冲刺效率。

物 理 物 理 物 理 物 理 物 理 研究河北新考情 更懂中考新方向 河北新中考 物理 精讲册 1 2 微专题七 动态电路分析 第一部分 系统复习 成绩基石 板块三 电与磁 3 动态电路分析是河北中考电学的高频考点，多以选择题或填空题形式出现(占3～4分), 常结合 “滑动变阻器滑片移动”“开关通断”“敏感电阻(光敏、压敏、热敏)阻值变化”三 种场景，考查对串 联/并联电路规律、欧姆定律的综合应用。新课标要求通过“电路 连接方式判断 → 电表测量对象分 析→ 电阻变化引发的连锁反应”,解决“电流、电压、 电功率变化判断”问题，体现“从电路模型到定 量分析”的思维能力。本专题素材源 自河北中考二模、 一模真题及全国中考典型题型，聚焦“滑动变 阻器类”“开关通断 类”“敏感电阻类”三大核心场景(占河北中考该考点的95%以上)。 4 动态电路分析的关键是先判断电阻变化，再结合电路规律推导电流、电压变化， 核心方法与电路 规律如下： 分析步骤 核心方法 串联电路规律 并联电路规律      1.确定电路连接  拆除电压表(视为开路)、拆 除电流表(视为短路),判断 电阻串联或并联；明确电表 测量对象  电流处处相等(I=I₁=I₂); 总电压等于各部分电压之和 (U=U₁+U₂); 总电阻等于各电阻之和(R总 =R₁+R₂) 各支路电压等于电源电压 (U=U₁=U₂); 干路电流等于各支路电流 之和(I=I₁+I₂); 总电阻小于任一支路电阻   5 分析步骤 核心方法 串联电路规律 并联电路规律    2.分析电阻变化 滑动变阻器滑片移动(滑片 远离下接线柱，接入电阻变 大)、开关通断(并联开关闭 合，总电阻变小)、敏感电阻阻值变化(如光照增强，光 敏电阻阻值变小)  任一电阻变大→总电阻变 大；任一电阻变小→总电阻 变小  支路开关闭合→总电阻变小；支路开关断开→总电阻 变大  3.推导电流变化 用欧姆定律I= (电源电 压U不变，总电阻R总变化 决定电流I变化)  R总变大 → I变小； R总变小→I变大 干路电流随总电阻变化(支路电阻不变时，支路电 流不变，干路电流随支路变 化而变化)  4.推导电压变化 串联：用U=IR分析定值电阻电压，用U变=U-U定分 析变化电阻电压；并联：电压不变(等于电源电压) 定值电阻电压随电流同步变 化U定=IR定； 变化电阻电压与电流反向变 化U变=U-IR定  各支路电压始终等于电源 电压，不受电阻、电流变化 影响 续表 6 续表 分析步骤 核心方法 串联电路规律 并联电路规律      5.电表比值分析 电流表与电流表示数比值、电压表与电压表示数比值看 电阻关系；电压表与电流表示数比值等于所测电阻阻值 R=    电压表与电流表示数比值等于对应电阻阻值(定值电阻 比值不变，变化电阻比值随 阻值变化)   各支路电压表与电流表示 数比值等于对应支路电阻 阻值(定值电阻比值不变) 7 类型1 滑动变阻器滑片移动 特点：滑动变阻器阻值变化仅影响所在支路电 流，不影响其他支路(并联电路各支 路独立工 作),需结合“并联电路电流规律”分析干路电 流变化。 例1.如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭 合开关，当滑动变阻器R₁ 的滑 片向左移动时， 下列说法正确的是 ( ) C A. 电流表A 示数减小，电压表V 示数增大 B. 电流表A₁ 示数增大，电压表V 示数减小 C.电压表V 和电流表A₁ 示数的比值不变 D. 电压表V 和电流表A 示数的乘积变大 9 解析：由电路图可知，闭合开关S 后 ，R₁ 与 R₂ 并联， 电流表A 测干路电流，电 流表A₁ 测 R₂ 支路的电流，电 压表测电源的电压。并联电路各支路电压等于电源 电 压，电源电压保持不变，故电压表 V 示数不变；由于并 联电路各个支路互不影响， 所以滑片移动，通过R₂ 支路的电流不变，电流表A₁ 示数不变；当滑片向左移动 时 ，R₁ 接入电路的阻值变大，由 I= 知该支路上电流 变小；根据并联电路电流 规律，R₂ 所在支路电流不变， 则干路上电流变小，即电流表A 示数变小，故 A、B 错 误。由于电压表示数不变，电流表 A₁ 示数不变，所以 电压表 V 和电流表 A₁ 示数 的比值不变，故C 正确。由于电压表 V示数不变，电流表A 示数变小，所以电压表 V 和电流表A示数的乘积变小，故D 错误。 10 类型2 开关通断 特点：开关通断改变电路连接方式(串联 → 并联 或支路增减),需先画“等效电路 图”,再分析总 电阻、电流、电压变化。 例2.（2024广元）如图所示的电路中，电源两端电压U 恒为6 V。 只闭合开关S 和 S₂, 电 压表V₁、V₂的示数分别为 U₁、U₂,电流表示数为I₁, 电路的功率为P₁; 只 闭 合开关S、 S₁ 和S₃, 电流表示数为I₂, 电路的功率为 P₂ 。已 知 R₂=10 Ω,U₁:U₂=1:2,I₁:I₂=1:9。下列关 系式正确的是 ( ) C A.I₂=0.8 A B.U₁=1V C.R₁:R₃=2:3 D.P₁:P₂=1:6 12 解析：只闭合开关 S 和 S₂, 三个电阻串联，电压表 V₁ 测 R₁ 的电压，电压表V₂ 测 R₂ 和 R₃ 的总电压，因为 U₁:U₂=1:2, 电源电压为6 V, 则可解得 U₁=2V, 又 因为串联电路 电压之比等于电阻之比，则有R₁:(R₂+R₃)=U₁:U₂=1:2, 则 R₂+R₃=2R₁, 则此时电路中的 电流为I1=== ，只闭合开关S、S₁ 和S₃ 时，电阻R₂ 和 R₁ 并联，此时电路中 的电流为I₂=+=+ 且I₁:I₂=1:9, 则9I₁=I₂，9×=+ 可解 得R₁=20Ω,则 R₂+R₃=2R₁=40 Ω,可解得 R₃=30 Ω, I1== =1 A,R₁:R₃= 2:3,因为I₁:I₂ =1:9,所以I₂=0.9A,且串联和并联时电源两端电压 U恒为6 V, 根据P=UI可 得，电压一定时，电流之比等 于电功率之比，即 P₁:P₂=1:9, 故 A、B、D 错误，C 正确。 13 类型3 敏感电阻阻值变化 特点：敏感电阻(光敏、压敏、热敏)阻值随外部 条件变化(如温度、光照、压力), 需先明确“阻值变化趋势”,再按“串联电路规律”推导电流、电 压变化。 例3.(2025南通)冬天，为控制蔬菜大棚的温度 在20～28℃,同学们设计了如图所示的 控制 电路。电源电压3 V,Rt是热敏电阻，R0选用3 kΩ 或5 kΩ的定值电阻。闭合开 关S, 当 Rt 两端 电压U≥2V 时，开启加热系统；当U≤1.8V 时，关闭加热系统。热 敏电阻Rt 在不同温度时 的阻值如下表。下列说法正确的是 ( ) B A.Rt 的阻值与温度成反比 B. 选用3 kΩ 的定值电阻能够满足设计的要求 C.Rt 和 R₀ 的功率可能相等 D. 增大电源电压使开启加热系统的温度变低 温度/℃ 4.1 9.0 14.3 20.0 28.0 38.2 45.5 阻值/kΩ 22 16 10 6 4.5 3 2.5 15 解析：从表中数据看，温度升高时 Rt阻值减小，但 并非严格反比，所以不是反比 关系，故 A 错误。Rt 与 R0串联，若R0=3kΩ, 当 Rt两端电压Ut=2V时 ，U₀= U-Ut=3V-2V=1V; 串联电路电流相等，有=，Rt===6kΩ，对应温度 20℃,开 启加热系统；当Rt两端电压 U't=1.8V时 ，U'0=U-U't=3V-1.8V=1.2V; 串联 电路电流相等，，Rt==4.5kΩ 对应温度28℃, 关闭加热系统， 符合要求，故B正确。Rt 与 R₀ 串联，功率相等时，I20R2₀=It2Rt,Rt=R₀, 若 R₀=3 kΩ, Rt=3 kΩ, 对应的温度是38.2℃,超过了温度在20～28℃范围， 故 C 错误。增大电源 电压(U=6V), 若 R₀=3 kΩ,Rt两端电压 Ut=2V 时 ，U" 0=U-Ut=6V-2V=4V; 串联电路 电流相等，有，Rt===1.5kΩ 由表中数据可知，温度高于45.5℃,使 开启加 热系统的温度变高，故 D 错误。 16 1. 电表测量对象判断错误：如误将电流表测干路电流当作测支路电流，导致电流变 化判断错误； 2. 串、并联规律混淆：如并联电路中，误认为滑动变阻器阻值变化会影响其他支路 电流(实际各支路 独立，互不影响); 3.敏感电阻趋势记反：如光敏电阻光照增强阻值减小，误记为光照增强阻值增大， 导致后续推导全错； 4.公式应用错误：串联分压时误用U₁R₁=U₂R₂ ( 正 确为=），并联分流时误用 I₁R₂=I₂R₁ (正确为： 17 18 $