主题二 第二讲 动物的主要类群-（精讲册）【考出好成绩】2026年河北新中考生物单元分层练习课件PPT

该初中生物学中考复习课件聚焦“动物的主要类群”核心考点，严格对接新课标2.2.1、2.2.4、2.2.5要求，系统梳理脊椎/无脊椎动物分类、变温/恒温动物区别及鱼类、鸟类等类群特征，分析中考常考题型如分类判断、结构与功能适应题，体现备考针对性。 课件亮点在于“核心知识+真题精练”模式，精选2025河北中考等真题，如金雕体温恒定判断、家鸽气囊功能分析，结合生命观念（结构与功能观）和科学思维（分类归纳），指导学生突破易错点，助力教师高效组织复习，提升学生中考得分率。

研究河北新考情 更懂中考新方向 河北新中考 生物 精讲册 2 第一部分 系统复习 成绩基石 主题二 生物的多样性 第二讲 动物的主要类群 3 核心知识体系构建 聚焦河北·精练命题点 4 课标概念 2.2.3无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、______动物（蚯蚓）、节 肢动物（蝗虫、蜜蜂）等 2.2.4脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、______、________）都具有适应其生活方 式和环境的主要特征 2.2.5动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 环节 鸟类 哺乳类 返回目录 5 返回目录 6 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 认清并抄写下面易错的字 返回目录 11 动物的分类 1 . (2025 秦皇岛一模) 秦皇岛野生动物园中 ,有娃娃鱼(大鲵) 、眼镜蛇、东北虎和朱鹮这四种动物 。某同学对它们进行归类 ,结果如下图所示 。下列相关分析正确的是 ( ) A. I 是东北虎 ,其体腔内有膈 ,胎生、哺乳 B. Ⅱ是朱鹮 ,肺和气囊可进行气体交换 C. Ⅲ是眼镜蛇 ,无四肢 ,皮肤辅助呼吸 D. Ⅳ是娃娃鱼(大鲵) ,用鳍游泳 ,用鳃呼吸 A 返回目录 12 无脊椎动物 2 . (2025 邢台模拟)如图中圆圈表示两种生物的结构特征 ,重合部分 N表示它们的共同特征 , N可以表示 ( ) A. 体表有外骨骼 B. 用体壁呼吸 C. 身体有很多体节 D. 运动器官为足 C 返回目录 13 3 . (2025 保定二模)动物类群与人类生活关系密切 ,下列属于负面影响的是( ) A. 水蛭唾液中的蛭素可生产抗血栓药物 B. 蜜蜂可以为植物传播花粉 ,还可以酿蜜 C. 鲍的贝壳、乌贼的内壳可以入药 D. 蝗虫啃食农作物 , 可引发蝗灾导致农作物产量降低或绝收 D 返回目录 14 4 . 结构与功能相适应是生物学的基本观念 。下列叙述错误的是( ) A. 蝗虫体表的外骨骼保护和支持身体 ,并防止体内水分蒸发 B. 蚯蚓的体壁可分泌黏液且密布毛细血管 ,利于进行气体交换 C.蛔虫生殖器官简单 ,消化器官发达 ,适于体内寄生生活 D. 蚯蚓的体壁有发达肌肉 , 可与刚毛配合完成运动 C 返回目录 15 脊椎动物 5 . (2025 河北二模)白洋淀中水域及周边生活着青蛙、乌龟、鲢鱼等动物 。如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点 ,重合部分表示它们的共同特点 。下列有关叙述正确的是 ( ) A. P可以表示真正的陆生动物 B. Q可以表示有脊柱 C. E可以表示用肺呼吸 D. F可以表示体温恒定 B 返回目录 16 6 . 龙是中华民族的象征 。 中国龙的形象“ 鳞似鱼、爪似鹰、颈似蛇、眼似兔”,是集多种动物特征于一身的形象 。下列有关上述提到动物的叙述正确的是 ( ) A. 鱼类并不是体表都覆盖着鳞片 ,如鱿鱼、鲸鱼的体表就没有鳞片 B. 鹰的前肢变成了翼 , 口 内无齿 ,体内有与肺相通的气囊 ,二者都可进行气体交换 C. 蛇的生殖和发育已经摆脱了对水环境的依赖 ,能终生在陆地生活 D. 兔体表被毛 , 牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿 ,胎生哺乳 ,体温恒定 C 返回目录 17 7 . (2025 河北中考) 河北赤城进行生态修复 ,让荒山披绿 ,金雕在此筑巢、育雏 ,该鸟属于国家一级保护动物 。下列说法错误的是 ( ) A. 金雕体温不恒定 B. 捕杀金雕属于违法行为 C. 金雕长骨中空 ,充满空气 D. 生态修复可实现人与自然和谐共生 A 返回目录 18 8 . (2025 保定二模)模型构建是学习生物学的方法之一 ,它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化 。同学们在观鸟活动中 ,制作了家鸽呼吸系统模型 ,图中用来模拟家鸽进行气体交换的结构是 ( ) A. 吸管 B. 小气球 C. 大气球和红蓝细线 D. 小气球和大气球 C 返回目录 19 解析:题干中家鸽的呼吸模型中 , 吸管模拟气管 ,大气球模拟肺 ,小气球模拟气囊 ,红蓝细线模拟肺部周围的毛细血管 。鸟类体内有发达的气囊 ,它主要分布于内脏器官之间 ,气囊都与肺相通 ,有储存空气、协助呼吸的功能 ,呼吸方式为双重呼吸 ,该模型体现了鸟类的双重呼吸这一特点 ,但是家鸽进行气体交换的部位是肺 ,故 A、B、D错误 ,C正确。 返回目录 20 无脊椎动物与脊椎动物综合 9 . (2025 保定一模)动物的生活离不开氧气 ,下列选项中动物与其呼吸结构相对应的是 ( ) ①草履虫-表膜 ②蚯蚓-体壁 ③蝗虫-气门 ④鲫鱼-鳃 ⑤青蛙-鳃和皮肤 ⑥乌龟-鳃 ⑦家兔-肺 A. ①②④⑦ B. ①②③⑤ C. ②⑤⑥⑦ D. ①③④⑥ A 返回目录 21 10 . (2025 石家庄二模)“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点 。下列观点不正确的是 ( ) A. 鲤鱼的身体呈流线型 ,有利于减小游泳时的阻力 ,适于水中生活 B. 蝗虫体表坚硬的外骨骼会限制其生长 ,所以其生长过程中有蜕皮现象 C. 家鸽体内的气囊可进行气体交换 ,保证了飞行时的氧气供给 D. 狗是哺乳动物 ,其胎生、哺乳的特征有利于提高后代的存活率 C 返回目录 22 11.如图A、B、C、D、 是常见的五种动物，据图回答下列问题。 （1）B的身体覆盖有坚韧的外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官，还有防止 ______________等作用。 （2）A的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用__________进行 气体交换。 （3） 的牙齿分化出了____________。 （4）上述动物中能保持体温恒定的有____（填字母）。 体内水分蒸发 肺和皮肤 门齿和臼齿 返回目录 23 12.你知道什么是海洋牧场吗? 海洋牧场是集科研、养殖、旅游为一体的综合型生态人工渔场 。今天 ,我们跟随小韩班级的研学小组一起来体验一下吧。 (1)走入平台采摘区域 ,小韩和伙伴们从网笼中摘出了牡蛎、扇贝、海虹 ,小韩跟大家科普说 ,它们看起来形态各异 ,但都属于________ 动物 ,因为 ________________ ________________。 (2)坐船回岸的时候 ,同学们纷纷喂起了海鸥 ,一位同学说道“给我一双翅膀 ,我也能翱翔”,同学们纷纷笑了 ,小韩说:“海鸥之所以能飞 ,可不仅仅是因为前肢变成了翼。”你知道它有哪些适于飞行的内部结构特点吗? ________________________________ ________________ (至少2 条)。 软体 身体柔软 ,体表 具有贝壳 骨骼轻、薄、长骨中空 ; 具有发达的胸肌 返回目录 24 (3)走入研学科普区,工作人员从水中捞起一条河豚,拍拍它,河豚逐渐“气鼓鼓”了起来,小韩忙喊道:“这是生物能________________________的直观体现呀!”这时有同学提出了自己的疑问, “我知道海豚是哺乳动物,河豚是鱼还是哺乳动物呢?”要想弄明白问题,你会建议他现场进一步观察河豚的哪些特征作为依据进行判断: ______________________ 。 (4)走入育苗室 ,工作人员向同学们介绍:科研团队在原品种的基础上 ,还在不断研发新品种 ,例如“ 崆峒岛 1 号”刺参、“ 鲁海 1 号 ”刺参就是研发出的品种优良的海参新品种。这利用了生物的___________________多样性。 对外界刺激作出反应 呼吸方式和生殖发育方式 基因(或遗传) 返回目录 25 高分提能训练 请用“精练册”P8-10 返回目录 26 27 $