22-板块四 世界古代史-第一、二单元 古代亚非欧文明-（精讲册）【考出好成绩】2026年河北新中考历史单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中历史中考复习课件系统覆盖古代亚非欧文明等核心考点，严格对接课标要求，通过大单元知识体系构建、核心知识分主题整合梳理考点，结合河北新中考真题分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“历史脉络串联+跨文明比较+真题实战”模式，运用时空观念构建时间轴，通过亚非与欧洲文明对比培养史料实证，如2025云南题解析自然条件对文明的影响，指导学生史论结合答题，助力学生掌握技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

研究河北新考情 更懂中考新方向 河北新中考 历史 精讲册 1 2 　　　　区域文明的多元发展 返回目录 3 内容综述 世界古代史从早期人类的出现到15世纪，展现古代文明的产生、发展与 多元面貌。其间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。 政治 上 ①东西方文明经历由奴隶社会向封建社会的转变；②雅典奴隶制民主政治 发展到高峰，是现代民主制度的源头；③8世纪之后，欧洲的封建制度逐渐 以封君封臣制为主体并占据统治地位。 经济 上 ①一种新的农业经济组织形式——西欧庄园从9世纪开始逐渐流行开来，是 西欧中世纪社会的基础；②中世纪西欧的城市是工商业者的聚集地，以手 工工匠和商人为主体的市民阶层逐渐形成，其中分化出来的富裕阶层成为 早期的资产阶级。 返回目录 4 思想 文化 上 北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区等，诞生了世界古代文明，体现了多元的人类文化在文明传播中呈现出暴力冲突与和平交往并存的现象。 续表 返回目录 5 第一部分 系统复习 成绩基石 板块四 世界古代史 第一、二单元 古代亚非欧文明 6 大单元知识体系构建 核心知识分主题整合 历史脉络串联 聚焦河北新中考 7 返回目录 8 古今联系：古代希腊是欧洲文明的发祥地，雅典民主政治开启了西方民主制度的先河； 罗马帝国时期建立了完整的罗马法学系统，影响了后世的欧洲法学。古希腊和古罗马 在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。 返回目录 9 考点一 古埃及文明 古代两河流域文明 古代印度文明 课标要求：通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解古 代亚非文明及其传播。 1.古埃及文明 发源地 非洲尼罗河流域(古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”) 文明成就 太阳历、象形文字(世界上最早的文字之一)、金字塔、狮身人面像、数学、木乃伊制作中发展的解剖医学 返回目录 10 文明代 表：金字 塔 简介 金字塔是古埃及国王(法老)的陵墓，是国王权力和地位的象征 代表 胡夫金字塔（古埃及最大的金字塔） ____________________________________________ 历史价值 (1)是古埃及文明的象征和古埃及法老专制统治的历史见证。 (2)反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人 智慧的结晶。 (3)其修建反映了古埃及国王的无限权力 地位 是世界上最早的文明之一 金字塔 续表 返回目录 11 2.古代两河流域文明 发源 地 两河流域（西亚的幼发拉底河与底格里斯河流域，又称“美索不达米亚”) 文明 成就 楔形文字和阴历；60进制计数法；《汉谟拉比法典》;空中花园（被誉为古代世界七大奇迹之一） 返回目录 12 文明代 表： 《汉谟 拉比法 典》 制定时间 古巴比伦国王汉谟拉比统治时期 _____________________________________________ 史料实证：古巴比伦有严格的社会等级，奴隶制度相当发达等 目的 保护奴隶主的利益，维护奴隶制的等级制度 主要内容 (1)社会等级森严：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 (2)维护奴隶制度：家庭奴隶制是古巴比伦的一大特 征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子、儿女有 绝对的权威。 (3)商品经济活跃：对租赁、雇佣、交换、借贷等方面作出规定 《汉谟拉比法典》 石柱局部图 续表 返回目录 13 文明代 表： 《汉谟 拉比法 典》 地位 《汉谟拉比法典》是迄今为止已知世界上第一部较为完整的成文法典 意义 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 续表 返回目录 14 3.古代印度文明 发源地 印度河流域 文明成 就 阿拉伯数字（起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地）；佛教；梵 文史诗（《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》） 种姓制 度 形成 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度” 内容 社会等级被分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。 在此之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民 返回目录 15 种姓制 度 特点 各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明 影响 有利于维持统治和社会安定；但维护社会不平等，延缓社会 发展的进程 佛教 时间 公元前6世纪创立 创始人 乔达摩·悉达多(释迦牟尼） 传播 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续表 返回目录 16 主题二 古代欧洲文明 考点二 希腊城邦 雅典民主政治 亚历山大帝国 罗马城邦和罗马共和 国 罗马帝国 希腊罗马古典文化 课标要求：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的 古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 1.希腊城邦 雅典的民主政治 亚历山大帝国 希腊 城邦 时间 公元前8世纪出现 特点 “小国寡民” 城邦代 表 雅典（建立了奴隶制民主政治）、斯巴达（最大的城邦） 返回目录 17 希腊 城邦 社会结 构 城邦居民分为公民和非公民(非公民包括外邦人和奴隶): (1) 成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明。 (2)外邦人为自由人，没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由由 地位 古代希腊是欧洲文明的发祥地 续表 返回目录 18 雅典 民主 政治 概况 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 表现 (1) 扩大公民权利：公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生的，使每一名公民都有参政的机会。 (2)最高权力机构：公民大会，具有立法、司法等多种职能。 (3)轮番而治：代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。 (4)建立津贴制度，保证贫困公民参政议政 续表 返回目录 19 雅典 民主 政治 实质 奴隶制民主政治（少数奴隶主贵族的民主） 评价 （1）进步性：激发了公民的积极性，有利于雅典城邦的发展；开 创了民主政治的先河。 （2）局限性：仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外 邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利；容易使民主成为个人争权夺 利的工具，甚至沦为一种暴民政治 续表 返回目录 20 亚历 山大 帝国 建立 从公元前334年开始，马其顿国王亚历山大历经10年征战，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国 疆域 西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲 影响 (1) 积极影响：促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造的新城后来成为新的经济、文化中心。 (2) 消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大灾难，掠 夺了东方世界的无数财富 续表 返回目录 21 2.罗马城邦和罗马共和国 罗马帝国 罗马城邦 公元前1000年左右，罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起             罗马共和国 建立 公元前509年，罗马共和国建立   法治建设 (1) 概况：公元前450年左右，颁布了《十二铜表法》。该法典涉及诉讼程序、 所有权和债务权、宗教法等内容。 (2)意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用； 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源   征服与 扩张 公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛→公元前264—前146年，罗马通过布匿战争，灭掉迦太基，控制了西地中海地区→公元前2世纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主 衰落 公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治 返回目录 22 罗马帝 国 建立 公元前27年，屋大维首创“元首制”,掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。元老院授予屋大维“奥古斯都”的尊号号 征服与 扩张 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖” 衰亡 4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人 的打击下灭亡 影响 (1)罗马帝国的征服和扩张充满了冲突和暴力，给被征服的地区带来了灾难。 (2)使罗马文化渗入它统治的地区，客观上促进了东西方文化的交流与发展 续表 返回目录 23 3.希腊罗马古典文化 希腊 神话 影响广泛，特点是“神人同形同性” 希腊 文学 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑 (1)奥林匹亚神庙中 的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。 (2)《 掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 体育 奥林匹克运动会(奥运会)起源于古希腊。运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止 返回目录 24 建筑 艺术 (1)希腊：建筑艺术主要体现在神庙，典型代表是雅典帕特农神庙。 (2)罗马：吸收希腊建筑的特点，并有所创新。代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙等 希腊 哲学 (1)德谟克利特：提出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 (2) 苏格拉底：终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；主张人应该“认识你自己”。 (3)亚里士多德：一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。“吾爱吾师，吾 更爱真理”是其至理名言 续表 返回目录 25 罗马 法学 (1)罗马共和国时期，颁布《十二铜表法》,是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (2)罗马帝国时期，适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统 公历 凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制“儒略历”。儒略历后来成为今天公历的基础 续表 返回目录 26 一、古代体育运动 返回目录 27 　　根据上述内容，归纳古代体育运动对人类社会发展的作用。(历史解释) 有助于人们强身健体；丰富了人们的精神文化生活；有助于培养人们勇敢顽强、超越自我的品质； 有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念； 对弘扬爱国主义精神，增强国家和民族的向心力、凝聚力，有着不可或缺的作用。 返回目录 28 二、早期人类文明的比较 类别 亚非文明 欧洲文明 文明古国 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 古希腊 古罗马 发源地 非洲尼罗河流域 西亚两河流域 南亚印度河和恒河流域 东亚黄河和长江流域 欧洲爱琴海沿岸 地中海、亚平宁半岛   代表成就  金字塔、象 形文字 《汉谟拉比法典》、楔形文字 种姓制度、 佛教、阿拉伯数字 甲骨文、四 大发明、青 铜器  雅典民主政治、哲学  罗马法、儒略历等 返回目录 29 续表 类别 亚非文明 欧洲文明  文明属性  大河文明、农业文明、奴隶主专制 海洋文明、工商业文明、奴隶民主政治 与自然地理的关系 大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，有利于农业发展，适合人类生存 港口众多，为航海和商业提供了便利，“小国寡民”   认识 (1)地理环境对古代人类影响重大，不同的地理环境造就了不同的文明类型 (2)人类文明的起源具有多元性，人类文明的成果具有多元性特点，所有的文明都 有其自身的优点，都是人类共同的财富，都应该被尊重 (3)我们要以开放的心态对待不同文明，合理吸收不同文明的积极成分，提倡各文明之间平等交流，融合互补，共同发展 返回目录 30 　　“不同的自然地理位置(环境)孕育了不同的文明类型”,试结合古代文明起源的 相关史实进行论述。(要求：史论结合，逻辑清晰，行文流畅)(历史解释) ①在亚非的一些大河流域，水源充足、土地肥沃、气候适宜，诞生了大河文明。经济上以农业为主，政治上建立了奴隶制君主专制。②古代希腊地区，希腊半岛环海、多山、少平原、多岛屿。多山不利于各地区的统一，少平原不利于农业发展。环海、多岛屿，适宜航海业和海外贸易的发展。在此诞生了以工商业经济为主的古希腊文明，并在政治上形成了奴隶制民主政治，它是有别于大河文明的海洋文明。综上所述，不同的自然地理位 置(环境)孕育了不同的文明类型。 返回目录 31 C 1.(2025河北)世界古代文化丰富多彩。下列作品均出自( 　 ) A.古代埃及 　　　 B.古代印度　　　　C. 古代希腊 　 D. 古代日本 返回目录 32 2.跨学科 · 地理 古代大河流域的文明灿烂辉煌且各具特色。下列对应关系中，正确的是( 　 ) B 返回目录 33 3.(2025云南)尼罗河每年定期泛滥，洪水退 留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了( 　 ) A. 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C. 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 C 返回目录 34 4.(2025内蒙古)古代文明普遍经历了以“城” 为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是( 　 ) A. 古代埃及 　　　　　 　B. 古代印度 C. 古代希腊 　　　　　　D. 古代中国 C [解析]古代埃及发源于尼罗河流域，属于统一的中央集权的国家，法老是最高统治者，排除A 项；古代印度发源于恒河流域，虽然经历分裂，但是最终形成统一的王朝，排除B项；古代希腊由多个独立城邦组成，长期保持小国寡民的状态，未形成统一国家 ，C 项正确；中国自夏、商、周以来，逐步发展为地域国家，尤其是秦朝统一后，形成了中央集权的封建国家，不属于城邦文明，排除 D 项 。 返回目录 35 5.阅读下列材料，回答问题。(6 分) 材料一 　　郑州商城遗址是中国商朝早中期都城遗址，位于河南郑州。城内发现宫殿建筑基址多处，还有小型房址和水井遗址。城外有居民区、墓地及铸铜、制陶、制骨作坊遗址等。 返回目录 36 材料二 　古希腊雅典由卫城和下城两部分组成。卫城位于城内山丘的顶上，建有神庙，四周有乱石砌筑的挡土墙，是综合性的公共建筑，为宗教、政治的中心地。下城分布着广场、行政机构和居民点。 返回目录 37 (1)请根据材料信息，对比郑州商城和雅典城在城市布局上有哪些异同。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，概括影响城市布局的因素有哪些。(2分) 相同点：都体现功能分区；都有防御性的城墙建筑；都突出城市的中心地位。 不同点：布局形态不同，郑州商城以宫殿为中心向外辐射，雅典卫城与下城形成“上下分层”;突出重点不同，郑州商城突出宫殿建筑的中心地位，雅典城突出公共空间的布局；功能侧重不同，郑州商城强调手工业与墓葬区的分离，雅典下城则注重行政与市民生活的结合。(4分) 因素：地理环境、政治制度、经济形态、文化宗教等。(2分) 返回目录 38 6.开放探究题 建筑承载历史价值。本班级开展 “建筑与时代”主题学习活动，请你完成下面的练习。(5 分) (1)对以上图片所示建筑的外部特征，除高度、 颜色方面外，我们还可以从哪些方面去考察? (2分) 示例：建筑风格、宗教文化、人文价值等。(答出两点即可，2分) 返回目录 39 示例：埃及金字塔。(1分) 理由：古埃及法老为 自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉 字“金”,因此，中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。(2分) (2)小文同学准备今年暑假外出研学，请你从 四幅图片中为他推荐一个景点，并说明理由。 ( 3 分) 返回目录 40 高分提能训练 请用“精练册”P46-47 返回目录 41 42 $