山东菏泽市单县2025-2026学年度第一学期期末质量检测九年级语文试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测 九年级语文试题 说明：1.满分120分。2.有答案卷，考生直接把答案书写在答案卷上。3.建议使用黑色签 字笔（最好是0.5mm的笔芯）答卷。 题号 三 总分 成绩 第一部分积累与运用(27分) 春节将至，为了更好地弘扬中华传统文化，小齐和小鲁带领大家开启”文化校园行”活动。 【活动一节日篇】 小齐同学参加完“我们的节日·春节”讲座后，颇有感触，写下了这样一段文字。 ①春节是传统农历新年，俗称“过年”，一般从腊月二十三的茶灶到正月十五，源于上古 时代人们祈福的祭祀活动。②春节是辞旧迎新的“时间之年”，也是内涵丰宦的“文化之年”。 ③赏花灯、進庙会、吃美食等丰富多彩的活动，映射和激增着“共欢新故岁，迎送一宵中”的 喜庆氛围，更激荡起“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的精神气象。④在真切而多元的文 化体验中，我们更深刻地感知“中国文化yuán远流长，中华文明博大精深”。⑤同 时，我们也将更自觉地抓住重新出发的q】 机，肩负起“继续推动文化繁荣，建设 文化强国”的使命。 1.文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是()(2分) A.qi f色n 渊 锲 B.qi fen 渊 契 C.qi fen源 契 D.qI fen 源 锲 2.下列表述正确的一项是()(2分) A.“辞旧迎新”“内涵丰富”“博大精深”三个短语结构类型不相同。 B.第①句中“祈福”“新年”都是名词。 C.第③句是表示并列关系的复句。 D.第④句中，“在真切而多元的文化体验中”作谓语。 3.选出文段中有语病的一项()(2分) A.①春节是传统农历新年，俗称“过年”，一般从腊月二十三的祭灶到正月十五，源于上古时 代人们祈福的祭祀活动。 B.②春节是辞旧迎新的“时间之年”，也是内涵丰富的“文化之年”。 C.③赏花灯、逛庙会、吃美食等丰富多彩活动，映射和激增着“共欢新故岁，迎送一宵中”的 喜庆氛围。 D.④在真切而多元的文化体验中，我们更深刻地感知“中国文化yu6n远流长，中华文明博大 九年级语文试题第1页共(8)页 精深”。 【活动二艺术篇】 4.小鲁负责“非遗艺术展”的展馆布置工作。他在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成 语使用不正确的一项是()(2分) ◆人Ba8, 被誉为“天下第一 山东快书注重节奏 年画人物造型威武 风筝样式各异，形 行书”的《兰亭集序》，与内容的完美融合。 有力，姿态栩栩如生，态万千，在苍穹中翩 遒劲飘逸，入木三分， 表演者语速流畅，语色彩火爆，线条流畅翩起舞时，构成一幅 变化万千。 调抑扬顿挫。 坚挺。 鱼龙混杂的画卷。 A B C D 5.下面是模拟《水浒传》中的人物送上的新年祝福。请你选择其中一则祝福，推测送祝福 的人是备选人物中的哪一位，结合人物的相关情节和形象特点阐述理由。(5分) 祝福一：新年快乐！我祝大家天天好运。谁若欺负了咱朋友，看我不用戒刀，只用双手，也要 保你们平安！ 祝福二：诸位好友，新的一年，愿你们与天机星相伴，福慧双增，步步谋略！面对挑战，智殊 在握，从容书写智者华章！ 备选人物：武松鲁智深晁盖 李递吴用 我选择祝福 (填序号)，送祝福的人是 (填人名)理由： 6汉服，全称为“汉民族传统服饰”，承载了汉族的染、织、绣等杰出工艺和美学。学校汉服 社团近期要举办汉服展演会。请你与小鲁完成下列任务。 (1)从下列句子中，选出两句适合主持人介绍汉服的诗句。( )(2分) A.缃绣为下裙，紫绮为上襦。 B.求之不得，寤寐思服。 C.织为云外秋雁行，染作江南春水色。 D.诗携彩纸新装卷，酒典绯花旧赐袍。 (2)从下列四种图案中任选一种，作为绣在展演会主持人白色汉服上的纹样，并从图案的形 状或寓意的角度，结合所学知识说明理由。 (3分) 9 主持人白色汉服 ①龙纹 ②凤纹 ③样云纹 ④荷花纹 九年级语文试题第2页共(8)页 选择 理由 【活动三诗词篇】 7.春节将近，小语想为自己家里选择一副春联。请你帮他从下列对联中选择合适的一刷() A.上联：福如东海长流水 下联：寿比南山不老松 B.上联：接天瑞雪千家乐 下联：献岁梅花万朵香 C.上联：生意兴隆通四海 下联：财源茂盛达三江 D.上联：中天皓月明世界 下联：遍地笙歌乐团圆 8.酒是欢度春节的琼浆，是人类物质劳动生产的精华。诗是人类精神文明传承的高雅奇葩。中 国诗酒文化历史悠久，独具特色。“① ”(《渔家微•秋 思》)是范仲沧借酒寄寓将士思乡的愁绪：“今日听君歌一曲，② (《副乐天扬州初逢席上见赠》)是刘禹锡对友人关怀的感谢和共勉： “③ 0 一，又何妨”(《江城子·密州出猎》)是苏轼借酒抒发报 效国家的豪情：“④ ”(《游山西村》)是陆游借酒澄染 丰收之年农家的盛情淳朴。这些诗词让我们嗅到了穿越千年岁月的酒香。(7分) 二、阅读与鉴赏（43分) （一)阅读张孝祥的《西江月黄陵庙》，完成9-10题。(5分) 西江月黄陵庙。 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起辦辦细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨？水品宫里奏霓裳，准拟岳阳接上。 【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。 ④准拟：准定。 9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A.“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B.“平铺千里秋江”与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出开阔的意境。 C.“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。 D.“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出词人丰富的想象力。 10.这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（苏轼《江城子·密州出猎》）有异曲同 工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感。(3分) (二)阅读下面文言文，完成11-15题。(13分) 【甲】 当余之从师也，负篮曳展，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤微裂而不知。至 含，四支僵劲不能动，膜人持汤沃灌，以衾拥猴，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋 味之享。同舍生皆被绮练，戴朱缨宝饰之帽、腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人： 余则组袍敵衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若 九年级语文试题第3页共(8)页 此。今虽龙老，未有所成，犹拿预君子之列，而承天子之完光，级公卿之后，日侍坐备顾问， 四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 【乙】 主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书回：“此不敬，此诽访非法。”问浪， 对曰：“被尽忠于陛下耳。匙下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者悉召延臣 达责。因呼浪字曰：“微景深几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤， 其次为君子。宋景派事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可 谓贤矣。”每燕见必设坐命茶每旦必令侍胳往复咨询，常夜分乃罢。 (节选自《明史•宋濂传》) 11.下列有关甲乙两文中加点词的解说，不正确的一项是()(2分) A.“抑可谓贤矣”与“秦王谓唐雎曰”中的“谓”意思不相同。 B.“同舍生皆被绮绣”与“军士吏被甲”中的“被”读音、意思均不相同。 C.“彼尽忠于陛下耳”与“所欲有甚于生者”中的“于”含义不相同。 D.“微景濂几误罪言者”与“微斯人”中的“微”都是“如果没有”之意。 12.下列加点词用法相同的一项是( )(2分) A.属子作文以记之 忠之属也，可以一战 B.问延臣，或指其书曰 安陵君其许寡人 C.诮一人之短 上下一白 D.略无慕艳意 两岸连山，略无阙处 13.文中画线句子有三处可以断开，请把相应字母涂在答题卡上(3分) 每燕见[A]必设坐[B]令茶[C]每旦必令侍胀[D]往[E]复咨询 14.翻译乙文中的画线句。(2分) 既而帝览其书，有足采者，悉召廷臣洁责。 15.甲文中，宋濂说自己“承天子之宠光”，请从乙文中寻找两个证据来证明这一点。(4分) (三)阅读下面的文字，完成16-18题。(10分) 【文本一】 减法的力量 ①从风凰岭横插登山1800米路程，路牌不断显示距离莱萸峰的距离：1500米、1200米、 700米、400米…遥望顶峰渐近、路程渐短，信心倍增，步伐加快，终登顶成功。目标在前， 因为路牌不断提示，逐渐接近目标，增强信心和勇气，这种因为“减法”而达目的的激励，不 失为明智之举。 ②登山如此，人生亦然。时已入秋，大自然的树木落叶纷纷，逐渐褪去繁枝茂叶，动物减 少户外活动寻觅食物准备“猫冬”。大自然的动、植物以各自的“减法”做好过冬的准备。人 生渐进花甲，也是该做减法的时侯了。近几年来每到年终，我都会清理手机通讯录和微信的朋 友因：对常年不联系的、印象不深的，没有工作、学习、生活关系的…删、删、刷。而保留 九年级语文试题第4页共(8)页 联系状态的不过百人，应酬也能推则推，晚上到点关机“安息”，“猫”在家里的时间渐长， “浪迹”娱乐场所、酒肆茶楼的时间浙短。 ③一位名人曾说，若要想走得快就一个人走，若要想走得远则要团队一起走。对于一个已 近花甲的人来说，走得快不是目的，而是走得久、走得远。“长寿”是大部分人的理想追求， 但暴饮暴食者、狂躁偏执者，因为他们仍在做加法，食物过多、情绪过暴，其生命的长度就可 能有限。二十四节气中，有大小暑，大小寒，有小满，但是没有“大满”。人生在世不如意事 常八九，因此，不眼红、不嫉炉、不攀比，无欲则刚，与己无关的事，无利的名…统统删去， 自由自在地睡好觉、喝好水、走好路、唱好歌，延长生命长度。 ④减法的力量，就是如此美妙！ (作者：和勇。有刷改) 【文本二】 学一点“输的智慧” ①主动练习“输”是一种心理素质的锻炼，这同时也代表勇敢。一个人假如永远不挑战自 己，的确很少“输”，同样，成功的机会也很小。一旦养成了这种畏首畏尾的心态，做事放不 开手脚，做任何事都是平庸之辈，不输也难赢。 ②要想赢，先认输，在人际交往中也要这样，凡事不必咄咄逼人，这世界上最难听的声音 是嘲讽，最好听的声音是费美。我曾在和他人的交际中，为逞口舌之快，在某件小事引发的争 吵中占尽上风，自认为底了，可事实却输了，输掉了交情，输掉了脸面，输掉了尊重。语言也 是有温度的，这个世界没有铁石心肠的人，理想状态下你不与人争，自然没人来找你的茬儿。 用“输”的态度换来“和”的局面，这才是真正的熹。 ③好强的人要记住：永远不要有一颗和人争的心。这不是淡泊名利，不是懦弱无能，不是 胆小怕事，人要“斗”的从来只有自己。我们要战胜自己的内心，这样才能成为人生藏家，而 不是针对某一个人、某一件事去较劲，这是一种消耗生命的行为。 ④做人不要怕输，在很多事情上退一步，集中精力、放开手脚挑战，去做一些有意义的事。 失败是成功的最好燃料，小“输”一把可以让人懂得什么是正确，下次尽量不犯同样的错。坚 持这种原则的人，比总是想“熹”的人更容易取得成功。 ⑤做人不要太好强，偶尔示弱没什么大不了。无论是生活小事，还是人生大事，太过于坚 持“我一定要赢”，结果也许是把自己逼上绝路，最终一败涂地。比如生活中的小争小吵，请 放下好强，让自己输一次，争辩赢了又能怎么样呢？对一些人生的大事，应该在年轻时主动去 挑战，尝试几次失败，积累一些应对失败的经验，也不失为是一种“赢”。 （作者：黄志坚。有删改) 16.下列对文本一和文本二的表述，不正确的一项是()(2分) A.文本一强调“减法的美妙”，主要是指要把与目标无关的人事物减掉，这样能更好地追求 自己的理想生活。 B.文本一第②段开头“登山如此，人生亦然”一句在结构上起到了承上启下的作用，把论述 由爬山引向了人生。 九年级语文试题第5页共(8)页 C.文本二第②段强调要想赢，先认输。语言也是有温度的，用“输”的态度换来“和”的局 面，这才是真正的赢。 D.文本二第④段强调只有主动认输，在很多事情上退一步，才能集中精力去做一些有意义的 事。 17.议论语言不乏准确严谨和生动形象两种特点，请结合文本二第④段中划线句子具体分析这 两种语言特点。(4分) 失败是成功的最好燃料，小“输”一把可以让人懂得什么是正确，下次尽量不犯同样的错。 坚持这种原则的人，比总是想“惑”的人更容易取得成功。 18.两个文本的第②段都用自己的生活举例，这样写有什么作用？请结合内容具体分析、(4分) (四)阅读下面的文字，完成19-22题。（15分) 琢磨 揭方晓 ①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得鸣不过气来。 ②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。 手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅：炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五 回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。 ③没人上门就没人上门呗，李入爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的， 还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼厌的普巷。酱巷从来无普。不管是生 抽、老抽这样传统的普油，还是芝麻普、甜面音、豆海酱这样层出不穷的鲜美调味品、统统没 有。无普，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金 饭碗”“银钵休”，家家户户都是金银匠，溶、敲、压、拉、剪、刻、磨、一通神出鬼没的操 作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉句甸的手镯、银闪闪的项图横空出世，给美丽的女人以精 致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。 ④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖苹，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府 打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头巷、风冠，项链、戒指、手销、手链、 耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖草精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可普巷 半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在 这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。 ⑤不过，那是过去了。 ⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥 瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰， 嫌手工打制的金银饰粗陋，不时笔。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚幸后生们，一个个都闻出 了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意 火得一拐糊涂。 九年级语文试题第6页共(8)页 ⑦李八爷对此极为不质：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？” ⑧“手艺人，怎能成了买卖人？” ⑨阳.“手艺人，不能这样没有出岛呀！” @李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他 一生最闪亮、最完美的标签。 ①“真不靠手艺吃饭了！” @“手艺人也得养家糊口哇！” 回“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” ①徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。 ⑤家旺撼记着师父明，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，哈事都不用管，只要坐在那 里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是 等一的信替，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。 ⑥李八爷直接拒绝：b.“我是手艺人，不当门神。” ①家旺气恼，哈自哪飧：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老硕国 老固执，老守旧，老执物，老拘泥，老榆木疙瘩，老种砣子。” 国李八爷耳朵威精，好似听见，回首怒斥：“说哈嘞？” 图家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子追远了。 ⑩眼见没客人上门，李八爷索性撒出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、 坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链、校角分明的全块，经过 李入爷一通跳磨，兵个是“抹破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蒸重 重何俗甚”，总之，精美绝伦。 @面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无恐。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品， 付之一炬，溶为红形形的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机乐磨成精美绝伦的艺术品。又打 量片刻，又付之一炬，又认真琢麽：又打量片刻，又付之一炬，又认真球磨…循环往复，乐 在其中。 @外居罗寿来无聊，一直在旁边看者，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人， 孩子般快乐，哪里还有什么米气哟。 ©“休道黄金贵，安乐最值饯。”李八爷心中的唱词，磅辱而出，隔着好几里远的家廷， 没来由的，心中倏地一紧。 19.请从李八爷的角度概括梳理小说的主要情节。(2分) 李八爷悠然烤火吗 李八爷对普卷冷落，徒 李八爷球制金银俺 茶，无生意上门也 弟们同出普巷开金银珠 品又付之一矩，循环 不在意。 宝店的行为十分不屑。 往复，乐在其中。 (插叙) 0 ① ②】 20.请从修辞手法角度赏析文中画线的句子，(4分) 枚角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“抹破黄金万点轻”，真个是“城儿雪柳 黄金缕”，真个是“梅蒸重重何俗甚”。 21.语文课代表想将本文改成课本刷进行表演，请参照示例、从重音、停连、语气等角度对李 八爷的台词进行朗读设计，并闻释设计理由。(4分) 【示例】“金银匠卖成品金限饰，怎就没出息？” 朗读设计：“怎就”重读，“怎就没出息”连读，并且语调上扬，读出强烈反问的语气： 设计理由：这样设计，更能展现家旺对师父李八爷固守金银手工艺而轻茂买卖人行为的不 满，也更能体现家旺作为新一代金银匠在时代洪流中顺天应时，敢于闻荡，敢于转变思想、寻 找新出路的形象。 “手艺人，不能这样没有出息呀！” 朗读设计：设计理由： 22.如果用下列A、B两句话中的一句来概括小说的主旨，你会选择哪一句？请结合小说题目和 故事情节说明理由，(5分) A择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心。 B.道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死。 三、作文.(60分) 23.闵读下面的材料，根据要求写作。 言有尽，意无穷。生活中的无穷之意往往潜藏于一个微笑里、一张照片内、一处风景中 请以“无声之处，亦有深味”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体： ②要有真情实感，不要套作，不得抄拨： ③不得泄露真实的人名、校名等信息： ④文章不得少于600字。 九年级语文试题第8页共(8)页 2025一2026学年度第一学期期末质量检测 九年级语文试题答案 △说明： 1.本试题题目满分为120分。作文中设卷面分5分，阅卷时可视书写情况酌情赋分。 2.本试题中，凡是需要灵活回答的主观性试题，大意正确即可得分。“大意正确”须由本 题阅卷小组集体认可。 3.本答案仅供参考，不当之处，请老师们的情处理。 第一部分 积累与运用(27分) 1.(2分)C 2.(2分)A 3.(2分)C 4.(2分)D 5.(5分)示例：我选择祝福一（填序号），送祝福的人是武松（填人名）理由： 武松是个武艺高强、力大无穷、嫉恶如仇的人。武松凭借自己的赤手空拳打死老虎让我们领 略到了他的英雄风采。并且他为了自己的好友施恩夺回快活林，体现他重情重义。他所用兵 器是戒刀。所以祝福中的“谁若欺负了咱朋友，看我不用戒刀，只用双手，也要保你们平安” 符合武松的人物性格。 6.(1)(2分)AC (2)(3分)示例：④，理由：“莲”又称青莲，寓意“清廉”、清正廉明：它还象征纯 洁雅致，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是对莲花最好的赞誉，是古往今来文人墨客称赞 的对象。（共3分，答案不唯一，理由合理即可） 7.(2分)B 8.(7分)①浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 ②暂凭杯酒长精神 ③酒酣胸胆尚开张鬓微霜 ④莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚 第二部分阅读与鉴赏（43分) 9.(2分)C 10.(3分)词人遇风浪受阻，不但没有沮丧，反而豁达乐观。看秋江明月斜阳细浪，内心 愉悦，表现其随遇而安的豪情(1分)：而《江城子》中的“何妨”，表现苏轼老当益壮、雄 心不改的豪情(1分)。两首词中的“何妨”，均用反问手法，运用强烈的语气传达出词人乐 观豪迈之情(1分)。 11.(2分)B 12.(2分)D 13.(2分)ACD 14.(2分)不久，皇帝阅读了茹太素的奏章，发现其中确实有一些值得采纳的内容。于是 召集所有朝臣进行贵问 15.(4分)证据一：每燕见，必设坐命茶。意思是每当宋濂进宫参加宴会时，皇帝都会专 门为他安排座位并赐茶，这种特殊的礼遇显示出宋濂受到了皇帝的特别重视。(2分) 证据二：每旦必令侍膳。意思是每天早晨皇帝都让宋濂陪他一起吃饭，这不仅体现了皇帝对 宋濂的信任，也显示了宋濂在宫廷中的特殊地位和亲近关系。(2分) 16.(2分)D 17.(4分)“尽量”表示力求达到最大程度，强调了小“输”之后在能力范围内不要再重蹈 覆辙：“更容易”突出不怕输的人较之光想赢的人在一定程度上实现成功更为简单。这两个 词语体现了议论文语言的准确严密性。 句中运用了比喻修辞，把失败比作成功的燃料，生动形象地表现了失败在对成功的助力、 促进作用，使道理通俗易懂，并体现了议论文语言的生动性。 18.(4分)文本一第②段举“我”清理生活中的人和事，做好减法才能走得久、走得远，论 证“减法的力量如此美妙”的观点：文本二第②段举生活中和别人争吵的事例，论证了“要 想嬴，先认输”的观点。作者都以自己生活的亲身经历作为论据，真实可信，增强说服力。 19.(2分)李八爷手艺最精湛/李八爷为过去而骄傲/李八爷吹嘘过去。 ②李八爷断然拒绝徒弟家旺的多次邀请。（表述不唯一，表达出李八爷拒绝的意思即可) 20.(4分)该句运用引用和排比的修辞手法(1分)，所引用古诗句中“万点轻”“黄金缕” “梅蕊重重”等词，生动展现了李八爷琢制的金饰之轻、薄、精美的特点(1分)，表现了 李八爷琢制技艺的精湛，同时增添了文章的诗意和文采(2分)。 21.（4分)示例：朗读设计：“手艺人”三个字应读得一字一顿、铿锵有力，“（不能) 这样”重读，整句话语调逐渐低沉，最后的语气词拖长音(2分)。 设计理由：这样设计，更能体现李八爷对手艺人身份的极度看重，对徒弟家旺为追逐利益而 舍弃手艺的极度反对和深表沉痛(1分)，更好地体现李八爷对传统技艺的坚守与淡泊名利 的品格(1分)。 （共4分，答案不唯一，朗读设计符合语境即可) 22.（5分)示例一：选A。小说题目“琢磨”，既指琢制金饰的精湛手艺，又指时代洪流对 手艺人精神的琢磨和淬炼(2分)。小说中的手艺人李八爷，一生都在自己的手艺领域精耕 细作、精益求精，即便手工金银饰随着时代发展而逐渐被冷落，但他始终没有放弃自己的手 艺，坚守着初心，不为名利所诱(1分)。“择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是 匠心。”这句话正是对像李八爷这样的手艺人精益求精、耐得住寂突和贫苦、纯粹坚守精神 的高度概括(2分)。所以，我认为这句话更能概括小说的主题。 示例二：选B。小说题目“琢磨”，既是指琢制金饰的过程，又是对制作金银这门手艺未来 前景的担忧和思考(2分)。小说中的李八爷虽然技艺精湛，但所在的酱巷日渐冷清，徒弟 们都转行另谋出路，李八爷空有一身技艺却无人问津的无奈现实，都表明民间技艺的保护和 传承，关键还在创新(2分)，“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死”正是对 此最好的概括，能很好地体现作者对民间技艺在当下传承和保护的思考和关注(1分)。 (共5分，意思对即可) 第三部分作文(50分) 23.(略)(50分)（请老师们参考一下25年山东省中考语文评分标准) (1)作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观：内容符合 题意，有真情实感：表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。