内容正文:
【必背】《世说新语二则》考点梳理
《陈太丘与友期行》
一、文学常识
作者、作品:出自南朝刘义庆组织编写的《世说新语・方正》,《世说新语》是志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
二、重点字音
期行(qī) 尊君在不(fǒu,通 “否”) 相委而去(wěi) 友人惭(cán) 下车引之(yǐn)
三、通假字
尊君在不:“不” 通 “否”,表疑问,相当于 “吗”。
四、古今异义
1. 去:古义离开(相委而去);今义 到、往
2. 委:古义舍弃(相委而去);今义 委托、曲折
3. 期:古义约定(陈太丘与友期行);今义 日期、期望
4. 儿女:古义子侄辈(与儿女讲论文义,拓展关联);今义 儿子和女儿
五、一词多义
1. 期:陈太丘与友期行(动词,约定);失期,法皆斩(名词,期限)
2. 信:日中不至,则是无信(名词,信用);与朋友交而不信乎(动词,诚信)
3. 之:下车引之(代词,指元方);左将军王凝之妻也(助词,的,人名后缀)
4. 乃:乃呼儿出(副词,于是,就);去后乃至(副词,才)
六、重点虚词
1. 而:相委而去(连词,表顺承,就);人不知而不愠(连词,表转折,却)
2. 则:日中不至,则是无信(连词,表判断,就是)
七、重点句子翻译
1. 陈太丘与友期行,期日中。
翻译:陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午。
2. 过中不至,太丘舍去,去后乃至。
翻译:过了正午朋友还没到,陈太丘丢下他离开了,陈太丘离开后朋友才到。
3. 尊君在不?
翻译:你的父亲在吗?
4. 非人哉!与人期行,相委而去。
翻译:真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。
5. 君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
翻译:您和我的父亲约定在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂他的父亲,就是没有礼貌。
6. 友人惭,下车引之。元方入门不顾。
翻译:朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
八、主旨
通过陈太丘与友期行的故事,刻画了元方聪敏机智、懂礼有节的形象,批判了友人无信无礼的行为,告诉人们:做人要守信用、讲礼貌,知错要及时改正。
九、人物形象
1. 元方:年少聪慧、明辨是非、刚正不阿,维护父亲尊严,懂礼又有原则。
2. 友人:无信无礼(前期),知错能改(后期),性格直爽但缺乏修养。
3. 陈太丘:守时守信,坚持原则。
十、写作写法
1. 对比:友人的无信无礼与元方的懂礼有节对比,友人前期的蛮横与后期的惭愧对比,突出主旨。
2. 语言描写:通过人物对话展现性格,寥寥数语刻画鲜明形象(《世说新语》典型特点)。
3. 细节描写:“下车引之”“入门不顾” 的动作,凸显友人的悔意和元方的刚正。
《咏雪》
一、文学常识
出自南朝刘义庆组织编写的《世说新语・言语》,《世说新语》是志人小说集,记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事,语言简练传神。
二、重点字音
谢太傅(fù) 雪骤(zhòu) 差可拟(chā nǐ) 柳絮(xù) 无奕女(yì)
三、重点实词
1. 内集:把家里人聚集在一起
2. 讲论文义:谈论文章的义理
3. 骤:急
4. 欣然:高兴的样子
5. 差可拟:大体可以相比(差:大体;拟:相比)
6. 未若:不如,不及
7. 因:趁、乘
四、古今异义
儿女:古义为子侄辈(家中年轻晚辈);今义为儿子和女儿。
五、一词多义
1. 可:
差可拟(可以);
未可名状(能够)
六、重点虚词
1. 之:左将军王凝之妻也(助词,人名后缀,无实义)
2. 而:俄而雪骤(与 “俄” 组成 “俄而”,表时间,不久,无实义)
七、重点句子翻译
1. 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
翻译:谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起,和子侄辈的人谈论文章的义理。
2. 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
翻译:不久,雪下得急了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
3. 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
翻译:他哥哥的长子胡儿说:“把盐撒在空中大体可以相比。”
4. 兄女曰:“未若柳絮因风起。”
翻译:他哥哥的女儿说:“不如比作柳絮乘风飞舞。”
5. 公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
翻译:太傅高兴地大笑起来。(她)就是太傅的大兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
八、主旨
通过谢家寒雪日咏雪的家庭雅事,展现了东晋士族家庭温馨和睦的氛围,突出了谢道韫才思敏捷、文采出众的特点,体现了古人对文学才情的推崇。
九、人物形象
1. 谢太傅:重视后辈教育,和蔼可亲,富有雅兴的长辈。
2. 谢道韫:聪慧机敏,想象力丰富,文采斐然,是古代才女的代表。
十、写作特点
1. 对比:将 “撒盐空中” 与 “柳絮因风起” 两个比喻对比,突出后者的精妙,凸显谢道韫的才情。
2. 语言描写:以简洁对话展开情节,无多余修饰,符合《世说新语》“言简意赅” 的特点。
3. 细节点睛:结尾点出谢道韫的身份,暗含作者对其才情的肯定与赞赏。
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