精品解析：河南省周口市商水县大武乡第二初级中学2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题

2025-2026学年度第一学期期末考试卷 七年级生物 （满分：50分 时间：50分钟 ） 一、选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将答案填在题后括号内） 1. 河南地处中原，植被类型丰富。下列各项中，属于生物的是（　　） A. 嵩山景区的恐龙化石 B. 洛阳牡丹园的智能浇水机器人 C. 南阳白河湿地的白鹭 D. 开封铁塔公园的钟乳石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．恐龙化石是生物的遗体经过漫长地质作用形成的岩石状物质，失去了生物的基本特征，不能进行呼吸、繁殖、新陈代谢等生命活动，不属于生物，故A不符合题意。 B．智能浇水机器人虽能完成浇水的机械动作，但它是人工制造的非生命装置，不具备生物的生长、繁殖、对外界刺激作出反应等特征，不属于生物，故B不符合题意。 C．白鹭是鸟类，具备生物的所有基本特征，能进行呼吸、取食、繁殖、生长发育，能对外界刺激作出反应，也能进行新陈代谢并排出废物，属于生物，故C符合题意。 D．钟乳石是溶洞中碳酸钙等物质逐渐沉积形成的岩石，其“生长”是物理化学变化，并非生物的生长发育，不能进行生命活动，不属于生物，故D不符合题意。 故选C。 2. 郑州植物园的向日葵在开花期会随着太阳转动，该现象体现的生物特征是（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物的生活需要营养 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的，7．生物有遗传和变异的特性。 【详解】向日葵在开花期会随着太阳转动，这种现象体现出生物具有的特征是生物能够对外界刺激作出反应，B正确，ACD错误。 故选B。 3. 某同学在调查新乡南太行山区的生物种类时，下列做法科学合理的是（　　） A. 采摘稀有植物标本带回实验室 B. 边观察边如实记录生物的形态和生活环境 C. 只记录自己熟悉的动植物 D. 发现不认识的生物就拍照后忽略 【答案】B 【解析】 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．采摘稀有植物标本会破坏生态环境，不符合保护生物多样性的要求，故A不符合题意。 B．边观察边如实记录生物的形态和生活环境，能保证数据的真实性和完整性，符合科学调查规范，故B符合题意。 C．只记录熟悉的动植物会导致数据片面，忽略未知物种，无法反映真实的生物多样性，故C不符合题意。 D．发现不认识的生物应尝试记录特征或查阅资料，拍照后忽略会导致信息缺失，故D不符合题意。 故选B。 4. 下列生态系统中，自动调节能力最强，且在河南分布较广的是（　　） A. 黄河沿岸的农田生态系统 B. 伏牛山的森林生态系统 C. 豫东平原的草原生态系统 D. 豫北的荒漠生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的自动调节能力与生物种类和营养结构的复杂程度呈正相关。生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统越稳定，自动调节能力越强。森林生态系统生物种类丰富，结构复杂，调节能力最强；农田、草原、荒漠生态系统生物种类较少，调节能力较弱。此外，需结合河南的地理环境判断各生态系统的实际分布情况。 【详解】A．黄河沿岸的农田生态系统以农作物为主，生物种类单一，受人为干预强，自动调节能力弱，故A不符合题意。 B．伏牛山的森林生态系统生物多样性丰富，食物网复杂，自动调节能力最强，且在河南山区广泛分布，故B符合题意。 C．豫东平原以农田为主，河南无典型草原生态系统，且草原调节能力弱于森林，故C不符合题意。 D．豫北地区为半湿润气候，无荒漠生态系统，荒漠生物种类极少，调节能力最弱，故D不符合题意。 故选B。 5. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 生物圈 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统指生物与环境构成的统一整体。生物圈是地球上所有生态系统的总和。 【详解】生物圈涵盖了地球上所有的生物以及它们所生活的环境，包含了地球上各种类型的生态系统，如海洋生态系统、森林生态系统、湿地生态系统等，是地球上最大的生态系统，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，对光完成的标志是看到（　　） A. 明亮的圆形视野 B. 清晰的细胞物像 C. 较大的光圈 D. 反光镜正对光源 【答案】A 【解析】 【分析】对光目的是使视野明亮，便于后续观察。 【详解】A．明亮的圆形视野，表明光线已通过反光镜、光圈、物镜和目镜正确进入视野，故A符合题意。 B．清晰的细胞物像需在调焦后获得，属于观察步骤，与对光无关，故B不符合题意。 C．较大的光圈仅调节进光量，是操作过程的一部分，并非完成标志，故C不符合题意。 D．反光镜正对光源是对光操作的动作之一，但完成标志需通过目镜观察视野亮度，故D不符合题意。 故选A。 7. 某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片时，发现视野中的物像偏左上方，要将物像移到视野中央，玻片标本的移动方向是（　　） A. 右下方 B. 左上方 C. 左下方 D. 右上方 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下物像为倒像，物像位置与实际物体位置相反。因此，调整物像位置时，玻片移动方向需与物像偏移方向相反。 【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。物像在视野的偏左上方，要将物像移到视野中央，应将载玻片向左上方移动。B正确，ACD错误。 故选B。 8. 制作河南特产灵宝苹果的果肉细胞临时装片时，滴加的液体是（　　） A. 生理盐水 B. 清水 C. 碘液 D. 酒精 【答案】B 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片时，需滴加液体保持细胞形态。植物细胞有细胞壁，清水可维持正常形态；动物细胞无细胞壁，需用生理盐水维持渗透压。 【详解】A．生理盐水渗透压与动物细胞液相近，滴加的目的是维持动物细胞的正常形态，防止细胞吸水胀破或失水皱缩；植物细胞有细胞壁支持保护，无需用生理盐水，故A不符合题意。 B．制作植物细胞临时装片时滴加清水，能为植物细胞提供湿润的环境，同时清水的低渗透压可让植物细胞适度吸水，使细胞充盈，便于观察细胞的形态结构，灵宝苹果果肉细胞属于植物细胞，因此滴加清水，故B符合题意。 C．碘液是染色剂，作用是使细胞内的细胞核等结构着色，让观察更清晰，并非制作装片时滴加的基础液体，且碘液需在盖盖玻片后进行滴加，不属于制片初期的滴加液体，故C不符合题意。 D．酒精在临时装片制作中极少作为滴加液体，常用来脱色或消毒，无法为果肉细胞提供适宜的观察环境，还可能导致细胞失水死亡、形态破坏，故D不符合题意。 故选B。 9. 对比小麦叶肉细胞和人体口腔上皮细胞，前者特有的结构不包括（　　） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞膜 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）和线粒体等。细胞壁具有保护和支持细胞的作用；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。 （2）动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。细胞膜能控制物质的进出；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。 （3）植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。 【详解】A．细胞壁是植物细胞具有的结构，对细胞起到保护和支持作用，人体口腔上皮细胞没有细胞壁，A不符合题意。 B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，植物细胞通常有液泡，而人体口腔上皮细胞一般没有液泡，B不符合题意。 C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，人体口腔上皮细胞没有叶绿体，C不符合题意。 D．细胞膜是动植物细胞都具有的结构，它能控制物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。小麦叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都有细胞膜，D符合题意。 故选D。 10. 细胞内控制细胞生命活动的结构是（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里有一些细胞器，如线粒体等，植物细胞还有细胞壁和液泡，但细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核。 【详解】细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA 片段，所以说细胞核是生物的遗传信息中心。 故选C 11. 细胞分裂过程中，变化最明显的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 染色体 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂过程中，染色体的形态和数量会发生显著变化，以确保遗传物质平均分配到两个子细胞中。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，在分裂过程中变化不明显（如植物细胞形成细胞板），故A不符合题意。 B．细胞膜参与细胞质的分裂，但形态变化不如染色体显著，故B不符合题意。 C．细胞质在分裂时虽会均分，但无特定结构的剧烈变化，故C不符合题意。 D．染色体在分裂时会复制、凝缩成可见形态，并平均分配到子细胞中，是变化最明显的结构，故D符合题意。 故选D。 12. 下列结构中，属于组织层次的是（　　） A. 商丘酥梨的果实 B. 人体的血液 C. 狗的心脏 D. 玉米的根 【答案】B 【解析】 【分析】植物的基本结构层次为细胞→组织→器官→个体，无系统层次；动物的基本结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，多系统层次。 【详解】A．商丘酥梨的果实属于植物的生殖器官，由多种组织（如果皮、果肉）构成，故A不符合题意。 B．人体的血液由血细胞和血浆组成，具有运输、防御等功能，属于结缔组织，故B符合题意。 C．狗的心脏由肌肉组织、结缔组织等构成，属于器官层次，故C不符合题意。 D．玉米的根由保护组织、输导组织等构成，属于器官层次，故D不符合题意。 故选B。 13. 人体的结构层次从微观到宏观依次是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 细胞→系统→器官→组织→人体 D. 细胞→组织→系统→器官→人体 【答案】A 【解析】 【分析】动物的基本结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，多系统层次。 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 下列生物中，没有根、茎、叶分化的是（　　） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 小麦 【答案】A 【解析】 【分析】藻类无根、茎、叶分化；苔藓植物有茎、叶和假根；蕨类植物有根、茎、叶分化；种子植物（如小麦）具完整根、茎、叶结构。 【详解】A．海带属于藻类，无根、茎、叶分化，故A符合题意。 B．葫芦藓是苔藓植物，具茎、叶和假根，故B不符合题意。 C．肾蕨是蕨类植物，有根、茎、叶分化，故C不符合题意。 D．小麦被子植物（种子植物），具根、茎、叶等器官，故D不符合题意。 故选A。 15. 小麦是河南的主要粮食作物，其种子的主要部分，也是新植物幼体的是（　　） A. 胚 B. 胚乳 C. 种皮 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】种子中的主要部分是胚，它是新植物体的幼体。 【详解】小麦属于单子叶植物，其种子结构包括种皮、胚乳和胚。其中，胚是种子中最重要的部分，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，未来将发育成新植物的根、茎、叶等器官，即新植物的幼体，A正确，BCD错误。 故选A。 16. 小麦种子萌发需要适宜的外界条件，下列条件中不是必需的是（　　） A. 适宜的温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 充足的光照 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发所需的适宜外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，一定的水分能使种子吸水膨胀、打破休眠并激活酶的活性，充足的空气为种子呼吸作用提供氧气以释放萌发所需能量，适宜的温度能保证酶的催化效率、满足种子内部生理生化反应的进行，三者缺一不可。 【详解】A．适宜的温度能保证小麦种子萌发过程中各种酶的正常催化活性，满足种子内部呼吸作用、物质分解等生理生化反应的进行，温度过高或过低都会抑制种子萌发，故A不符合题意。 B．适量的水分可使小麦种子的种皮变软、胚吸水膨胀，打破种子的休眠状态，同时激活种子内的酶，促进营养物质的分解和运输，为胚的生长提供物质和条件，故B不符合题意。 C．充足的空气能为小麦种子的呼吸作用提供充足的氧气，种子萌发时需要通过呼吸作用分解有机物释放能量，满足胚根、胚芽等结构的生长发育需求，缺氧会导致呼吸作用受阻，种子无法正常萌发，故C不符合题意。 D．小麦种子的萌发依靠自身储存的营养物质，萌发过程中胚尚未形成能进行光合作用的叶绿体，不需要光照提供能量，光照对小麦种子的萌发无直接影响，有无光照均能正常萌发，故D符合题意。 故选D。 17. 为提高小麦产量，农民会施加含氮、磷、钾的化肥，因为植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、硼、钾的无机盐 D. 含硼、磷、钾的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 （2）植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 植物进行光合作用的主要器官，也是制造有机物的“车间”的是（　　） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。 【详解】A．根主要功能是吸收水分和无机盐，不含叶绿体，不进行光合作用，故A不符合题意。 B．茎主要起支持和运输作用，部分茎（如嫩茎）含少量叶绿体，但并非光合作用主要器官，故B不符合题意。 C．叶含有大量叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，能利用光能制造有机物，符合“主要器官”和“车间”的定位，故C符合题意。 D．花是生殖器官，主要功能为繁殖，不承担光合作用，故D不符合题意。 故选C。 19. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物在叶绿体内，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉），并储存能量的过程。 【详解】A．分解有机物是呼吸作用的特征，故A错误。 B．光合作用合成有机物（如淀粉），并将光能转化为化学能储存，故B正确。 C．释放氧气是光合作用的现象之一，但题目问的是“实质”（核心是物质和能量变化），故C不符合题意。 D．分解有机物、释放能量是呼吸作用的特点，故D错误。 故选B。 20. 绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（　　） A. 维持碳—氧平衡 B. 为其他生物提供食物和能量 C. 促进水循环 D. 分解动植物遗体，促进物质循环 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈碳—氧平衡，故A正确。 B．绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量来源，故B正确。 C．植物通过蒸腾作用参与水循环，调节气候和降水，故C正确。 D．分解动植物遗体是分解者（如细菌、真菌）的功能，植物属于生产者，故D错误。 故选D。 二、填空题（每空1分，共10分） 21. 生态系统由生物部分和非生物部分 组成，河南湿地生态系统的生物部分中，能分解动植物遗体的是_______。 【答案】分解者 【解析】 【分析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。生物成分可以划分为生产者、消费者和分解者。 【详解】生态系统生物部分包括生产者、消费者和分解者，分解者主要是细菌和真菌等微生物，它们能将河南湿地生态系统中动植物的遗体、排遗物等有机物分解为二氧化碳、水、无机盐等无机物，归还到无机环境中，供生产者重新利用，完成生态系统的物质循环，因此湿地中分解动植物遗体的是分解者。 22. 植物细胞中的叶绿体和______都是细胞中的能量转换器，其中后者在动植物细胞中都存在。 【答案】线粒体 【解析】 【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 【详解】植物细胞有叶绿体和线粒体两种能量转换器，叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体则分解有机物释放化学能供细胞利用，且线粒体是动植物细胞共有的能量转换器。 23. 小麦根生长最快的部位是根尖的______。 【答案】伸长区 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根尖的伸长区细胞停止分裂，会迅速、显著地纵向伸长，细胞体积快速增大，是小麦根的各部位中生长速度最快的区域，直接推动根的长度不断增加。 24. 洛阳牡丹是河南名片，一朵牡丹花中，最重要的生殖结构是______和_______。 【答案】 ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 【解析】 【分析】一朵完全花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。 【详解】雄蕊中有花药，花药落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过雌蕊的花柱，进入子房，一直到达胚珠。这时花粉管的顶端破裂放出两个精子，一个精子与卵细胞结合成受精卵，另一个与极核细胞融合形成受精极核。受精完成后，雌蕊的子房发育成果实。可见雌蕊和雄蕊与生殖有关。 25. 植物叶片通过蒸腾作用散失水分的“门户”是_______，其开闭由保卫细胞控制。 【答案】气孔 【解析】 【分析】气孔是叶片表皮上由一对保卫细胞围成的小孔，是蒸腾作用散失水分的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞的收缩和舒张控制气孔的开闭。 【详解】气孔是植物叶片表皮上由一对保卫细胞围成的小孔，是叶片蒸腾作用散失水分的唯一 “门户”，同时也是气体交换的窗口，保卫细胞通过吸水膨胀、失水收缩的形态变化，精准控制气孔的张开和闭合，从而调节植物的水分散失和气体交换。 26. 呼吸作用的主要场所是细胞中的_______，该过程能为生命活动提供能量。 【答案】线粒体 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】线粒体是细胞中进行呼吸作用的主要场所，被称为细胞的“动力车间”，呼吸作用在此分解有机物释放化学能，这些能量会供给细胞的分裂、生长、物质运输等各项生命活动，是生命活动的能量来源。 三、识图作答题（每空1分，共10分） 27. 下图是河南本土植物玉米的叶肉细胞结构示意图，请据图回答问题： （1）图中起保护和支持细胞作用的结构是______。 （2）图中______是玉米进行光合作用制造有机物的场所。 （3）切甜玉米时流出甜味汁液主要来自细胞结构中的______。 （4）控制物质进出细胞，使细胞拥有一个稳定内部环境的结构是______。 （5）细胞的控制中心，储存着玉米遗传信息的结构是______。 【答案】（1）细胞壁 （2）叶绿体 （3）液泡 （4）细胞膜 （5）细胞核 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还含有液泡、线粒体等结构，绿色部分细胞另有叶绿体。 【小问1详解】 细胞壁是植物细胞最外层的结构，质地坚韧，一方面能保护细胞内部的细胞膜、细胞质等结构免受外界损伤，另一方面能为植物细胞提供稳固的支持，维持细胞的基本形态，使植物细胞不会因吸水过度而随意涨破，是植物细胞区别于动物细胞的重要结构之一。 【小问2详解】 叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，仅存在于玉米叶肉细胞等绿色见光部位的细胞中，其内部含有叶绿素，能吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如淀粉），同时释放氧气，是玉米进行光合作用的唯一场所，为玉米的生长发育制造有机物和储存能量。 【小问3详解】 植物细胞的细胞质中含有大液泡，液泡内充满了细胞液，细胞液中溶解着多种物质，包括糖类、无机盐、色素、氨基酸等。甜玉米的甜味来自细胞液中溶解的蔗糖、葡萄糖等糖类物质，因此切甜玉米时流出的甜味汁液，本质上就是液泡中的细胞液。 【小问4详解】 细胞膜紧贴在细胞壁内侧，是一层薄而具有选择透过性的膜结构。它能精准控制物质的进出：允许细胞生命活动需要的水、无机盐、氧气等有用物质进入细胞，同时将细胞产生的二氧化碳等废物排出细胞，还能阻止有害物质随意进入细胞，从而使细胞拥有一个相对稳定的内部环境，保证细胞正常的生理活动。 【小问5详解】 细胞核位于细胞的中央位置，是细胞的控制中心，其内部含有遗传物质（DNA），DNA上储存着玉米的全部遗传信息，这些信息决定了玉米的形态、结构、生理特性等所有遗传特征，控制着玉米细胞的分裂、生长、分化以及光合作用、呼吸作用等各项生命活动。 四、实验探究题（每空1分，共5分） 28. 河南某生物兴趣小组为探究光照对小麦种子萌发的影响，设计了如下实验方案： 组别 种子数量 光照条件 温度 水分 空气 甲组 20粒 有光 25℃ 适量 充足 乙组 20粒 无光 25℃ 适量 充足 （1）该实验的变量是______。 （2）甲组和乙组除光照条件不同外，其他条件都相同且适宜，这样的实验称为______。 （3）实验中用20粒小麦种子而不是1粒，目的是_________________。 （4）若实验结果是甲组和乙组的种子萌发率基本相同，说明____________。 （5）小麦种子萌发时，最先突破种皮发育成根的结构是______。 【答案】（1）光照 （2）对照实验 （3）避免偶然性，减小实验误差 （4）光照对小麦种子萌发没有影响 （5）胚根 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 实验中甲组有光、乙组无光，其他条件（温度、水分、空气）均相同，因此变量为光照。 【小问2详解】 设置甲组（有光）和乙组（无光）形成对比，其他条件一致，属于对照实验。 【小问3详解】 使用20粒种子而非1粒，可排除个体差异导致的偶然性，提高实验结果可靠性。 【小问4详解】 若两组萌发率无显著差异，说明光照不是小麦种子萌发的必需条件，即萌发不受光照影响。 【小问5详解】 小麦种子萌发时，胚根首先突破种皮发育为根，属于双子叶植物种子萌发的基本过程。 五、简答题（共5分） 29. 简述绿色植物光合作用与呼吸作用的主要区别。 【答案】光合作用：场所是叶绿体，条件是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，实质是合成有机物、储存能量； 呼吸作用：场所是线粒体，有光无光都能进行，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，实质是分解有机物、释放能量。 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来。 【详解】光合作用和呼吸作用的核心区别体现在五方面：光合作用以叶绿体为场所、需光照才能进行，利用二氧化碳和水合成有机物和氧气，实质是合成有机物并储存光能为化学能；呼吸作用以线粒体为场所、有光无光均可进行，分解有机物和氧气生成二氧化碳和水，实质是分解有机物并释放化学能供生命活动利用，二者的物质变化和能量变化完全相反。 30. 简述小麦根尖成熟区主要功能。 【答案】成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，是小麦根吸收水分和无机盐的主要部位。 【解析】 【分析】根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】小麦根尖成熟区的核心功能是吸收水分和无机盐，该区域因生有大量根毛，大幅扩大了根与土壤的接触面积，提升了吸收效率；同时成熟区内部细胞分化出导管，可将吸收的水分和无机盐及时向上运输到小麦的茎、叶等器官，满足植株生长发育的需求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末考试卷 七年级生物 （满分：50分 时间：50分钟 ） 一、选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将答案填在题后括号内） 1. 河南地处中原，植被类型丰富。下列各项中，属于生物的是（　　） A. 嵩山景区恐龙化石 B. 洛阳牡丹园的智能浇水机器人 C. 南阳白河湿地的白鹭 D. 开封铁塔公园的钟乳石 2. 郑州植物园的向日葵在开花期会随着太阳转动，该现象体现的生物特征是（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物的生活需要营养 3. 某同学在调查新乡南太行山区的生物种类时，下列做法科学合理的是（　　） A. 采摘稀有植物标本带回实验室 B. 边观察边如实记录生物的形态和生活环境 C. 只记录自己熟悉动植物 D. 发现不认识的生物就拍照后忽略 4. 下列生态系统中，自动调节能力最强，且在河南分布较广的是（　　） A. 黄河沿岸的农田生态系统 B. 伏牛山的森林生态系统 C. 豫东平原的草原生态系统 D. 豫北的荒漠生态系统 5. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 生物圈 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统 6. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，对光完成标志是看到（　　） A. 明亮的圆形视野 B. 清晰的细胞物像 C. 较大的光圈 D. 反光镜正对光源 7. 某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片时，发现视野中的物像偏左上方，要将物像移到视野中央，玻片标本的移动方向是（　　） A 右下方 B. 左上方 C. 左下方 D. 右上方 8. 制作河南特产灵宝苹果的果肉细胞临时装片时，滴加的液体是（　　） A. 生理盐水 B. 清水 C. 碘液 D. 酒精 9. 对比小麦叶肉细胞和人体口腔上皮细胞，前者特有的结构不包括（　　） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞膜 10. 细胞内控制细胞生命活动的结构是（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 11. 细胞分裂过程中，变化最明显的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 染色体 12. 下列结构中，属于组织层次的是（　　） A. 商丘酥梨的果实 B. 人体的血液 C. 狗的心脏 D. 玉米的根 13. 人体的结构层次从微观到宏观依次是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 细胞→系统→器官→组织→人体 D. 细胞→组织→系统→器官→人体 14. 下列生物中，没有根、茎、叶分化的是（　　） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 小麦 15. 小麦是河南的主要粮食作物，其种子的主要部分，也是新植物幼体的是（　　） A. 胚 B. 胚乳 C. 种皮 D. 子叶 16. 小麦种子萌发需要适宜的外界条件，下列条件中不是必需的是（　　） A. 适宜温度 B. 适量的水分 C. 充足的空气 D. 充足的光照 17. 为提高小麦产量，农民会施加含氮、磷、钾的化肥，因为植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钙的无机盐 C. 含氮、硼、钾的无机盐 D. 含硼、磷、钾的无机盐 18. 植物进行光合作用的主要器官，也是制造有机物的“车间”的是（　　） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 19. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 20. 绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（　　） A. 维持碳—氧平衡 B. 为其他生物提供食物和能量 C. 促进水循环 D. 分解动植物遗体，促进物质循环 二、填空题（每空1分，共10分） 21. 生态系统由生物部分和非生物部分 组成，河南湿地生态系统的生物部分中，能分解动植物遗体的是_______。 22. 植物细胞中的叶绿体和______都是细胞中的能量转换器，其中后者在动植物细胞中都存在。 23. 小麦根生长最快的部位是根尖的______。 24. 洛阳牡丹是河南名片，一朵牡丹花中，最重要的生殖结构是______和_______。 25. 植物叶片通过蒸腾作用散失水分的“门户”是_______，其开闭由保卫细胞控制。 26. 呼吸作用的主要场所是细胞中的_______，该过程能为生命活动提供能量。 三、识图作答题（每空1分，共10分） 27. 下图是河南本土植物玉米的叶肉细胞结构示意图，请据图回答问题： （1）图中起保护和支持细胞作用的结构是______。 （2）图中______是玉米进行光合作用制造有机物的场所。 （3）切甜玉米时流出的甜味汁液主要来自细胞结构中的______。 （4）控制物质进出细胞，使细胞拥有一个稳定内部环境的结构是______。 （5）细胞的控制中心，储存着玉米遗传信息的结构是______。 四、实验探究题（每空1分，共5分） 28. 河南某生物兴趣小组为探究光照对小麦种子萌发的影响，设计了如下实验方案： 组别 种子数量 光照条件 温度 水分 空气 甲组 20粒 有光 25℃ 适量 充足 乙组 20粒 无光 25℃ 适量 充足 （1）该实验的变量是______。 （2）甲组和乙组除光照条件不同外，其他条件都相同且适宜，这样的实验称为______。 （3）实验中用20粒小麦种子而不是1粒，目的是_________________。 （4）若实验结果是甲组和乙组的种子萌发率基本相同，说明____________。 （5）小麦种子萌发时，最先突破种皮发育成根的结构是______。 五、简答题（共5分） 29. 简述绿色植物光合作用与呼吸作用的主要区别。 30. 简述小麦根尖成熟区的主要功能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $