精品解析：河北廊坊市香河县2026-2027学年第一学期七年级生物阶段素养研习一

2026-2027学年第一学期阶段素养研习一七年级生物学 北师大 〔第1章～第2章〕 （试卷页数：8页，考试时间：60分钟，总分：60分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 开学第一课，老师展示了一组图片——种子萌发、婴儿成长、鸟类迁徙、向日葵朝向太阳。老师说：“我们即将开启一门研究这些生命现象和生命活动规律的科学之旅。”这门科学是（ ） A. 生物学 B. 物理学 C. 化学 D. 地理学 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，题干中列举的种子萌发、婴儿成长、鸟类迁徙、向日葵朝向太阳都属于生命现象，完全匹配生物学的研究范畴，A正确。 B．物理学研究物质的基本运动规律与结构，不涉及题干中的各类生命现象研究，B错误。 C．化学在分子、原子层面研究物质的组成、结构、性质与变化规律，不专门研究生命活动规律，C错误。 D．地理学研究地理环境以及人类活动与地理环境的相互关系，和题干描述的研究范畴不匹配，D错误。 2. 地球被誉为“生命的摇篮”，但地球上所有生物赖以生存的唯一家园是（ ） A. 大气圈 B. 水圈 C. 岩石圈 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的统一整体，包含了大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的上层，是所有生物赖以生存的唯一家园，D正确，ABC错误。 3. 下面都属于生物一项的是（ ） A. 太阳、细菌 B. 蘑菇、钟乳石 C. 含羞草、生石花 D. 河水、木耳 【答案】C 【解析】 【详解】A．太阳不具备生物的基本特征，属于非生物，细菌属于生物，并非都属于生物，A错误。 B．蘑菇属于生物，钟乳石是碳酸钙沉积形成的，不具备生物的基本特征，属于非生物，并非都属于生物，B错误。 C．含羞草和生石花都具有生物的基本特征（如需要营养、能生长繁殖等），都属于生物，C正确。 D．河水不具备生物的基本特征，属于非生物，木耳属于生物，并非都属于生物，D错误。 4. 校园生物角里，同学们观察了多种生物：金鱼在投食时迅速游来，绿萝的枝条不断长长。同学们还发现，同一对仓鼠生出的宝宝毛色略有不同。下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（ ） A. 生物体都有遗传和变异的特性 B. 生物体都是由细胞构成的 C. 生物体能对外界刺激作出反应 D. 生物体能够繁殖产生后代 【答案】B 【解析】 【详解】A．题干中同一对仓鼠生出的宝宝毛色略有不同，对应生物的遗传和变异特性，生物体都有遗传和变异的特性，A正确。 B．病毒属于生物，但没有细胞结构，因此并非所有生物体都由细胞构成，B错误。 C．金鱼在投食时迅速游来，是生物对外界的食物刺激作出的反应，C正确。 D．仓鼠可以生育后代，体现了生物体能够繁殖产生后代的特征，D正确。 5. 校园生物社团的同学在观察松树时，发现松脂的形成是松树在代谢过程中将产生的树脂酸等废物排出体外的过程。下列生物现象与上述生物特征不属于同一类型的是（ ） A. 杨树在秋天落叶纷飞 B. 人剧烈运动后大汗淋漓 C. 人体每天排出尿液 D. 豌豆开花后结出果实 【答案】D 【解析】 【详解】A．杨树在秋天落叶，落叶可带走杨树体内积累的部分代谢废物，属于生物排出代谢废物的生命活动，A不符合题意。 B．人剧烈运动后大汗淋漓，汗液中含有水、无机盐、尿素等代谢废物，排汗是人体排出代谢废物的途径之一，属于生物排出代谢废物的生命活动，B不符合题意。 C．人体每天排出尿液，尿液是人体排出大部分代谢废物（如尿素、多余的水和无机盐）的主要方式，属于生物排出代谢废物的生命活动，C不符合题意。 D．豌豆开花后结出果实，体现的是生物能够繁殖后代的基本特征，与排出代谢废物的生物特征不属于同一类型，D符合题意。 6. 某自然保护区引入了一套鸟类智能识别系统。该系统通过高清摄像头和AI算法，在鸟类不被打扰、自然状态下自动完成种类识别与行为记录。一位科学家质疑道：“如果机器替我们‘看’，那我们还算进行了科学观察吗？”以下关于该研究方法的说法，正确的是（ ） A. 该方法属于实验法，因为使用了AI智能系统这一“工具” B. 该方法属于调查法，因为AI系统对鸟类进行了“计数” C. 该方法属于观察法，因为AI系统是在自然状态下“看”鸟类，没有人为干预 D. 该方法属于比较法，因为AI系统需要比对数据库中的鸟类图像 【答案】C 【解析】 【详解】A．实验法的核心是人为控制实验条件、对研究对象施加干预，仅使用AI工具不能判定为实验法，该研究没有人为干预鸟类，A错误。 B．调查法是通过多种途径获取研究对象的数量、分布等相关统计信息的方法，该研究核心并非仅对鸟类计数，不属于调查法，B错误。 C．观察法的定义是在自然状态下，研究者借助工具或直接用感官对研究对象进行系统的记录、观察，不对研究对象施加干扰，该方法完全符合观察法的特征，C正确。 D．比较法是通过对比不同对象的特征梳理异同的研究方法，AI比对鸟类图像只是识别物种的技术环节，不属于该研究的方法归类，D错误。 7. 生物分类最小、最基本单位是（ ） A. 界 B. 科 C. 种 D. 属 【答案】C 【解析】 【详解】A．界是生物分类体系中最大的单位，并非最小、最基本的单位，故A错误。 B．科是介于目和属之间的分类单位，不是最小、最基本的单位，故B错误。 C．种是生物分类中最小、最基本的单位，故C正确。 D．属是介于科和种之间的分类单位，其层级比种高，不是最小、最基本的单位，故D错误。 8. 大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫，蕴含着无尽的奥秘，等待着我们去发现和探寻生物奥秘的历程是从观察开始的。下列有关观察的叙述正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看就是观察 B. 观察要有明确的目的 C. 遇到不认识的生物不用记录 D. 观察对象相同，观察结果一定相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．观察是有目的、有计划、较为持久的感知活动，并非用眼睛随便看看，A错误。 B．进行观察时必须要有明确的目的，这样才能精准获取所需信息，B正确。 C．观察过程中，无论是否认识该生物，都需要如实记录，以保证观察结果的科学性与完整性，C错误。 D．即使观察对象相同，由于观察者的角度、经验等存在差异，观察结果也可能不同，D错误。 9. “生物多样性”社团的同学为了解衡水湖国家级自然保护区内的植物分布情况，制订了详细的研究计划：选取湖滨、浅滩、林地三种不同生态环境，每个生态环境设置5个样方，记录样方内所有植物的种类和数量，并采集标本带回实验室进行鉴定。这种生物学研究方法是（ ） A. 文献法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法 【答案】B 【解析】 【详解】A．文献法是通过查阅整理现有文献资料获取研究信息的方法，与题干中实地设置样方统计植物的操作不符，A错误。 B．调查法可通过选取代表性样方、实地记录统计的方式，获取研究区域内生物的种类、分布等信息，完全符合题干的研究设计，B正确。 C．实验法需要人为控制变量、设置对照实验来探究变量间的因果关系，该研究没有相关实验处理设计，C错误。 D．观察法侧重通过感官或辅助工具直接观测记录研究对象的外在特征，不涉及系统性的取样统计分布的研究方案，D错误。 10. 下列科学家与其主要贡献对应正确的是（　　） 选项 科学家 主要贡献 A 哈维 发现血液循环 B 拉马克 提出进化学说 C 达尔文 发现DNA分子的双螺旋结构 D 林奈 首次提出“生物学”这一科学名词 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】（1）拉马克首次提出“生物学”。 （2）血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的。 （3）林奈：瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，他创立的“双名制命名法”（简称“双名法”），给每种植物起两个名称，一个是属名，一个是种名，对植物进行分类。 （4）沃森与克里克是二位杰出的分子生物学家，并对脱氧核糖核酸结构的研究，发现了DNA分子双螺旋结构。 【详解】A．哈维通过实验证实了血液循环现象，故A正确。 B．拉马克提出的是用进废退和获得性遗传的进化理论，而生物进化论的创立者是达尔文，故B错误。 C．DNA双螺旋结构由沃森和克里克发现，达尔文的贡献是自然选择学说，故C错误。 D．“生物学”一词由拉马克于1802年首次提出，林奈的贡献是生物分类系统，故D错误。 故选A。 11. 解决下列问题与生物学的发展没有关系的是（　　） A. 研制疫苗 B. 水力发电 C. 环境污染 D. 癌症的治疗 【答案】B 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，涉及医药、环境、健康等领域的发展与应用。 【详解】A．研制疫苗需要生物学知识（如免疫学和病原体研究），与生物学发展有关，故A不符合题意。 B．水力发电是利用物理原理（水流动能）发电，不涉及生物学知识，与生物学发展无关，故B符合题意。 C．环境污染治理需要生态学等生物学知识（如生物修复），与生物学发展有关，故C不符合题意。 D．癌症的治疗基于细胞生物学和遗传学等生物学知识，与生物学发展有关，故D不符合题意。 故选B。 12. 校园“种植达人”挑战赛中，小高同学想探究“光照对花生种子萌发的影响”。他设计了如下实验方案，下列对①、②的填写，正确的是（ ） 花盆 光照条件 温度 水分 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 暗室 ① ② A. 20℃、充足 B. 20℃、不充足 C. 30℃、充足 D. 30℃、不充足 【答案】A 【解析】 【详解】本实验目的是探究光照对花生种子萌发的影响，对照实验需遵循单一变量原则，仅让光照作为唯一变量，温度、水分等其余无关变量都要和甲组保持一致且处于适宜种子萌发的状态，因此乙组的温度①应为20℃，水分②应为充足，故BCD错误，A正确。 13. “健康饮食”社团利用智能热量检测仪，对学校食堂提供的坚果进行了能量测定。他们重复测定了四次，得到以下数据，他们应（ ） 实验次数 1 2 3 4 能量值（kJ/g） 22.4 23.6 21.8 22.2 A. 取所有数据中的最大值 B. 取所有数据中的最小值 C. 取各组数据的平均值 D. 任选一组数据作为最终结果 【答案】C 【解析】 【详解】在科学实验中，多次重复实验后取各组数据的平均值，可以减少实验误差，提高实验结果的准确性，避免偶然因素对实验结果的影响，因此该社团应取四次测定数据的平均值作为最终结果，C正确，ABD错误。 14. 生物兴趣小组为了解本校七年级学生的体重健康状况，随机抽取了50名同学，开展调查时，小组成员认真记录每一位同学的体重，得到了他们的体重数据。在统计数据时，小组成员出现了不同意见：有人建议取平均值作为七年级学生的“标准体重”；有人建议按性别分组分别统计；还有人提出数据中有个别同学体重明显偏重或偏轻，应该删除这些“异常值”再计算。经过讨论，大家决定按性别分组统计，并如实保留全部数据，同时标记出偏重和偏轻的个体，以便后续进一步探究原因。以下关于探究实践的说法，错误的是（ ） A. 小组成员认真记录每一位同学的体重，体现了探究过程要如实记录现象与数据 B. 小组成员对如何处理数据有不同意见，经过讨论最终达成共识，体现了“交流合作”的重要性 C. 数据中出现体重明显偏重或偏轻的个体，都是测量误差造成的，只要操作足够规范，误差就可以完全避免 D. 大家如实保留全部数据，并在报告中标记特殊个体，体现了“实事求是”的科学态度 【答案】C 【解析】 【详解】A．小组成员认真记录每一位同学的体重，体现了探究过程要如实记录现象与数据，A正确。 B．小组成员对如何处理数据有不同意见，经过讨论最终达成共识，体现了“交流合作”的重要性，B正确。 C．数据中出现体重明显偏重或偏轻的个体，都是测量误差造成的，只要操作足够规范，误差就可以完全避免，C错误。 D．大家如实保留全部数据，并在报告中标记特殊个体，体现了“实事求是”的科学态度，D正确。 15. 小明观察到“蚂蚁搬家后常会下雨”的现象，他猜测：“土壤湿度可能会影响蚂蚁的活动行为”。小明的猜测属于科学探究步骤中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】A． 提出问题是指从日常生活、生产实际或学习中发现并表述出问题，往往以问句形式呈现，而小明是进行了猜测，并非提出问题，A错误。 B． 作出假设是在观察和知识经验的基础上，对提出的问题尝试作出的一种可能解释，小明根据“蚂蚁搬家后常会下雨”的现象，猜测“土壤湿度可能会影响蚂蚁的活动行为”，符合作出假设这一步骤，B正确。 C． 制定计划是设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，题干未体现小明制定相关计划，C错误。 D． 得出结论是在实施计划后，根据实验结果对假设作出肯定或否定的判断，小明只是进行了猜测，还没进行实验，不能得出结论，D错误。 16. 用显微镜观察细胞结构时，观察的材料必须是薄而透明的，某同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（ ） A. 一块桔子皮 B. 一根头发 C. 一张纸片 D. 一块叶的表皮 【答案】D 【解析】 【详解】A．一块桔子皮厚且不透光，光线无法透过，不能观察到内部结构，A错误。 B．一根头发不透明，光线无法穿过，无法在显微镜下成像，B错误。 C．一张纸片不透光，不能让光线透过，无法观察内部结构，C错误。 D．一块叶的表皮薄而透明，光线可以透过，能观察到内部结构，D正确。 17. 小王同学用显微镜观察人血永久涂片时，室内光线较暗。下列操作组合中正确的是（ ） A. 小光圈、凹面镜 B. 大光圈、凹面镜 C. 小光圈、平面镜 D. 大光圈、平面镜 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜的光圈和反光镜可用于调节视野亮度。光圈越大，进入镜筒的光线越多；反光镜的凹面镜具有聚光作用，能使更多光线进入镜筒。室内光线较暗时，应选择大光圈增加进光量，同时使用凹面镜汇聚光线，从而使视野变亮，故大光圈、凹面镜的组合正确，B符合题意，ACD不符合题意。 18. 制作番茄果肉细胞临时装片时，挑取果肉的用具是（ ） A. 解剖针 B. 解剖刀 C. 解剖剪 D. 解剖盘 【答案】A 【解析】 【详解】A．解剖针尖端细长，可精准挑取少量番茄果肉，且不易破坏细胞结构，故A符合题意。 B．解剖刀主要用于切割较硬组织，用其挑取果肉易破坏细胞，也难以获取适量的果肉材料，故B不符合题意。 C．解剖剪用于剪断组织或器官，不适用于挑取细小的果肉，故C不符合题意。 D．解剖盘是放置实验材料的容器，无法挑取果肉，故D不符合题意。 19. 生物社团举办了“创意细胞模型制作大赛”。小强同学的作品荣获“最佳创意奖”。他用一个白色塑料袋装满琼脂溶胶（一种半透明的胶状物），并在其中放入了一颗大枣，制作成了一个动物细胞模型。评委老师请他向同学们介绍模型各部分对应的结构。小强同学的正确介绍应是（ ） A. 白色塑料袋——细胞核；琼脂溶胶——细胞质；大枣——细胞膜 B. 白色塑料袋——细胞壁；琼脂溶胶——细胞膜；大枣——细胞核 C. 白色塑料袋——细胞膜；琼脂溶胶——细胞质；大枣——细胞核 D. 白色塑料袋——细胞膜；琼脂溶胶——细胞核；大枣——细胞质 【答案】C 【解析】 【详解】A．白色塑料袋——细胞核；琼脂溶胶——细胞质；大枣——细胞膜，结构对应关系全部错误，A错误。 B．白色塑料袋——细胞壁；琼脂溶胶——细胞膜；大枣——细胞核，该模型为动物细胞模型，动物细胞不存在细胞壁，对应关系错误，B错误。 C．白色塑料袋起到边界包裹作用，对应动物细胞的细胞膜；半透明胶状的琼脂溶胶填充在塑料袋内部，对应细胞质；大枣是位于内部的独立颗粒结构，对应细胞核，对应关系完全正确，C正确。 D．白色塑料袋——细胞膜；琼脂溶胶——细胞核；大枣——细胞质，琼脂溶胶和大枣的对应关系颠倒，D错误。 20. 在绘制人口腔上皮细胞图时，为表示细胞核颜色最深，应该用铅笔（　　） A. 全部涂黑 B. 涂上阴影 C. 画成网状 D. 点比较密的细点 【答案】D 【解析】 【详解】A．生物绘图中，不能用全部涂黑的方式表示颜色深的结构，这种方式无法体现结构的层次，A错误。 B．涂上阴影不符合生物绘图的规范要求，无法准确、规范地呈现细胞结构，B错误。 C．画成网状不是生物绘图中表示颜色深浅的正确方法，C错误。 D．在生物绘图里，细胞核颜色最深，应使用铅笔点比较密的细点来表示，这是符合绘图规范的，D正确。 21. 河北小五台山自然保护区的研究人员，在分析国家一级保护动物褐马鸡的食性时，发现它们常取食的植物种子含有丰富的营养物质。在撰写科普报告时，需要列出种子中“组成细胞的主要有机物”。以下四种物质中，不属于组成细胞的主要有机物的是（ ） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖类 D. 无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】A．蛋白质是构成细胞的重要有机物，是生命活动的主要承担者，A正确。 B．脂肪属于大分子有机物，是细胞内良好的储能物质，B正确。 C．糖类是细胞主要的供能物质，属于组成细胞的主要有机物，C正确。 D．无机盐分子结构简单，一般不含碳，属于无机物，不属于组成细胞的主要有机物，D正确。 22. 同学们在实验课上观察水中的草履虫。下列描述错误的是（ ） A. 加入棉纤维可限制草履虫运动 B. 草履虫是由一个细胞构成的 C. 草履虫吞食食物后，体内会形成食物泡 D. 加入盐粒后草履虫不会有躲避反应 【答案】D 【解析】 【详解】A．草履虫依靠纤毛快速游动，运动速度快，显微镜下不容易观察形态结构。放置棉纤维可以阻挡草履虫的活动，限制它的运动，方便观察，A正确。 B．草履虫属于单细胞动物，身体只有一个细胞，这一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等全部生命活动，B正确。 C．草履虫依靠口沟摄取水中的细菌和微小浮游生物，食物进入细胞质内部，会形成食物泡。食物泡随着细胞质流动，完成食物的消化吸收，C正确。 D．单细胞生物可以对外界刺激作出反应。盐粒会改变周围水环境，对草履虫属于有害刺激，草履虫会远离盐粒，发生躲避反应，D错误。 23. “食脑虫”是一种单细胞阿米巴原虫，通常存活于温暖的淡水中。下列关于“食脑虫”的叙述不正确的是（ ） A. 身体只由一个细胞构成 B. 通过分裂的方式产生新个体 C. 能对外界刺激作出反应 D. 不能独立完成各项生命活动 【答案】D 【解析】 【详解】A．“食脑虫”属于单细胞生物，身体只由一个细胞构成，A正确。 B．单细胞生物通常通过分裂的方式产生新个体，B正确。 C．生物具有应激性，能对外界刺激作出反应，“食脑虫”也具备该特征，C正确。 D．单细胞生物仅靠一个细胞就能独立完成营养、呼吸、排泄等各项生命活动，D错误。 24. 细胞的生活需要物质和能量。下列有关物质和能量的说法正确的是（ ） A. 所有的物质都能自由通过细胞膜 B. 无机盐能为细胞的生命活动提供能量 C. 能量可由一种形式转变成另一种形式 D. 细胞中的线粒体能将能量储存在有机物中 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，并非所有物质都能自由通过，A错误。 B．无机盐属于无机物，不能为细胞的生命活动提供能量，B错误。 C．细胞内的能量可以发生形式转换，例如叶绿体将光能转化为有机物中的化学能，线粒体将有机物中的化学能转化为细胞可直接利用的能量，能量可由一种形式转变成另一种形式，C正确。 D．线粒体的功能是通过呼吸作用分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来，并非将能量储存在有机物中，D错误。 25. 细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命活动。下列对“细胞的生活”的叙述，正确的是（ ） A. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 B. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C. 细胞质指挥和控制着细胞内的物质和能量的变化 D. 线粒体可以将光能转化为化学能 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动和结构的基本单位。 【详解】A．细胞的生命活动需要物质和能量的支持，同时受遗传信息调控，三者是统一的整体，A正确。 B．细胞中的部分物质（如无机盐、水）可从外界获取，并非全部由细胞自身制造，B错误。 C．细胞核（而非细胞质）是控制中心，指挥细胞内的物质和能量变化，C错误。 D．线粒体分解有机物释放能量，叶绿体才将光能转化为化学能，D错误。 故选A。 二、非选择题（本大题共5小题，共35分） 26. 某中学在“世界地球日”来临之际，组织七年级同学开展了“校园生物多样性调查”活动。同学们分成小组，在校园的花园里记录了多种生物：有高大的国槐、月季花、三叶草、蒲公英等植物；有在花丛中飞舞的蝴蝶、蜜蜂；有在草丛中跳跃的蝗虫、蟋蟀；还有在树梢上鸣叫的麻雀、喜鹊。同学们还发现，月季花在阳光下开得鲜艳，到了傍晚花瓣会收拢。调查结束后，各小组交流了观察结果，大家一致认为：校园虽小，但生物种类丰富，每一种生物都有其独特的生命特征。 根据材料分析回答下列问题： （1）同学们在花园中记录到国槐、月季花、三叶草、蒲公英等多种植物，这体现了生物多样性中的_________多样性，生物多样性还包括遗传多样性和_________多样性。 （2）花丛中飞舞的蝴蝶、蜜蜂，它们也需要吸入氧气、呼出二氧化碳，这些是_________（选填“新陈代谢”或“应激性”）现象。 （3）麻雀和喜鹊在树梢上鸣叫，这体现了生物能对外界刺激作出的规律性_________。 （4）校园里的国槐每年春天都会重新长出嫩叶，秋天结荚，这种现象说明生物能________和________。 （5）月季花在阳光下开得鲜艳，黑暗处理后花瓣会收拢，这说明植物能对_________（填具体环境因素）作出反应。 【答案】（1） ①. 生物种类（物种） ②. 生态系统 （2）新陈代谢 （3）反应 （4） ①. 生长 ②. 繁殖 （5）光（或光照、阳光） 【解析】 【小问1详解】 生物多样性包含三个层次：生物种类（物种）多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性。题干中记录了多种不同物种的植物，反映了区域内物种的丰富程度，体现了生物种类（物种）多样性；除题干给出的遗传多样性外，生物多样性还包括生态系统多样性。 【小问2详解】 新陈代谢是生物的基本特征，包含呼吸、物质交换等生理过程，应激性是生物对外界刺激作出反应的特性。蝴蝶、蜜蜂吸入氧气呼出二氧化碳属于呼吸作用，是新陈代谢现象。 【小问3详解】 生物对外界刺激作出的规律性应答就是反应，对应题干描述。 【小问4详解】 生物具有生长和繁殖的基本特征，国槐春天长出新叶属于生长过程，秋天结荚是繁殖行为，因此该现象说明生物能生长和繁殖。 【小问5详解】 题干中月季花花瓣变化的影响因素是光照的有无，变化的具体环境因素是光（或光照、阳光）。 27. 某中学生物兴趣小组在校园池塘中采集水样，准备用双目显微镜观察其中的微小生物。以下是他们在使用显微镜过程中的部分操作和观察记录，请分析并回答下列问题。 （1）双目显微镜对光时，需先打开⑦，转动②使图二中的________（填图中字母）物镜对准________，调节光圈大小，调节亮度调节旋钮，使视野明亮。 （2）将临时装片放到载物台上后，转动④使载物台缓缓上升，此时眼睛应从侧面注视物镜，以防止______________。 （3）观察过程中，兴趣小组同学发现视野左下方有一个草履虫在游动，要将其移到视野中央继续观察，应将装片向_________方向移动。 （4）视野中有一些气泡，这可能是盖盖玻片操作不当引起的。下列盖盖玻片的操作方法中，正确的是________（填字母）。 A. 将盖玻片迅速平放 B. 将盖玻片一端先接触水滴，再缓缓放下 （5）若要进一步观察草履虫的细胞核，应调节图一中的__________________（填结构名称），使物像更加清晰。 （6）显微镜的放大倍数越大，视野中的细胞数目越_________（填“多”或“少”）。 【答案】（1） ①. d ②. 通光孔 （2）镜头压碎装片，同时避免损伤物镜镜头 （3）左下 （4）B （5）细准焦螺旋 （6）少 【解析】 【分析】图一中①为目镜、②为转换器、③为物镜、④为粗准焦螺旋、⑤为细准焦螺旋、⑥为遮光器、⑦为底光源；图二中ab无螺纹是目镜，d、e有螺纹是物镜，放大倍数越小的物镜越短，放大倍数越小的目镜越长。 【小问1详解】 显微镜对光时，需要转动转换器，让低倍物镜对准通光孔。低倍物镜视野范围更大，便于对光，图二中d是放大倍数更小的低倍物镜，因此对光时转动转换器使d物镜对准通光孔，再调节光圈和亮度获得明亮视野。 【小问2详解】 转动粗准焦螺旋使载物台缓缓上升时，眼睛从侧面注视物镜，目的是防止载物台上升过度，物镜压碎装片，同时避免损伤物镜镜头。 【小问3详解】 显微镜成倒像，物像移动方向和玻片移动方向一致，物像偏视野左下方，说明草履虫实际偏装片右上方，因此需要将装片向左下方移动，就能让物像移到视野中央。 【小问4详解】 制作临时装片时，避免产生气泡的正确盖盖玻片方法是：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一端先接触水滴，再缓缓放下，利用水的张力排出气泡，因此A错误，B正确。 【小问5详解】 粗准焦螺旋用于大范围升降镜筒（载物台）找物像，细准焦螺旋用于小幅度调节焦距，可以让物像更加清晰，因此要进一步观察细胞核，需要调节细准焦螺旋使物像清晰。 【小问6详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野的实际观察范围越小，因此视野中能观察到的细胞数目越少。 28. 河北太行山区是华北豹的重要栖息地。某野生动物救护站救助了一只受伤的华北豹，兽医采集了其口腔上皮细胞进行显微观察，以判断其健康状况。下图为华北豹口腔上皮细胞结构模式图。请结合材料及所学知识回答问题。 （1）华北豹口腔上皮细胞属于_________（填“动物”或“植物”）细胞。 （2）图中①所示结构是_________，它将细胞内部与外部环境分开。 （3）图中_________（填图中序号）所示结构是细胞生命活动的控制中心，含有__________________等微细结构。 （4）兽医在制作华北豹口腔上皮细胞临时装片时滴加_________（填“清水”或“生理盐水”）来维持细胞的正常状态。在观察时发现视野中有许多亮圈，但内部没有细胞结构，这些亮圈最可能是____________________________。 （5）_________是华北豹结构和功能的基本单位。 【答案】（1）动物 （2）细胞膜 （3） ①. ③ ②. 染色体 （4） ①. 生理盐水 ②. 气泡 （5）细胞 【解析】 【小问1详解】 华北豹属于动物，它的口腔上皮细胞不具备植物细胞特有的细胞壁、液泡、叶绿体，因此属于动物细胞。 【小问2详解】 图中①是动物细胞的最外层结构，细胞膜的功能就是将细胞内部与外部环境分隔开，同时控制物质进出细胞，因此该结构为细胞膜。 【小问3详解】 细胞生命活动的控制中心是细胞核，对应图中的序号③；细胞核内含有储存遗传信息的遗传物质，遗传物质主要以染色体的形式存在，因此第二空填遗传物质（或染色体）。 【小问4详解】 动物细胞没有细胞壁，若滴加清水会吸水涨破，制作临时装片时滴加与细胞渗透压一致的生理盐水，才能维持细胞正常形态；观察视野时，边缘明亮、内部无细胞结构的亮圈，是盖盖玻片操作不当产生的气泡。 【小问5详解】 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，因此细胞是华北豹结构和功能的基本单位。 29. 河北是知名梨果产区，赵县雪花梨（图一）、魏县鸭梨（图二）享誉全国。梨果肉甘甜多汁，其细胞结构有独特之处。图三是鸭梨果肉细胞结构模式图，请根据所学知识回答问题。 （1）鸭梨果肉细胞最外层的结构是①_________，它具有_________细胞和支持细胞的作用。 （2）鸭梨的甜味物质主要储存在细胞的⑤中，这是因为该结构内含有_________。 （3）控制鸭梨果实形状、大小等遗传特征的结构是_________（填图三中序号及结构名称）。 （4）鸭梨果肉细胞内分解有机物、释放能量的场所是_________（填结构名称），该结构被称为细胞的“动力车间”。 （5）与人体口腔上皮细胞相比，鸭梨果肉细胞特有的结构包括细胞壁和_________。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 保护 （2）细胞液 （3）④细胞核 （4）线粒体 （5）液泡 【解析】 【分析】图三中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤液泡，⑥线粒体。 【小问1详解】 鸭梨果肉细胞属于植物细胞，其最外层结构是①细胞壁，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态。 【小问2详解】 植物细胞的液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、有机酸等多种物质，鸭梨的甜味物质就储存在⑤液泡的细胞液中。 【小问3详解】 细胞核是细胞的遗传控制中心，其中含有遗传物质，能够控制生物的遗传特征，因此鸭梨果实的形状、大小等遗传特征由④细胞核控制。 【小问4详解】 线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能分解有机物并释放能量，为细胞的生命活动提供动力，因此被称为细胞的“动力车间”。 【小问5详解】 人体口腔上皮细胞具有细胞核、细胞膜、细胞质和线粒体；鸭梨果肉细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。可见，与人体口腔上皮细胞相比，鸭梨果肉细胞特有的结构包括细胞壁和液泡。 30. 某中学生物兴趣小组发现，同学们每天长时间使用手机，手机屏幕上容易附着大量细菌。他们担心这些细菌可能通过手部接触进入人体，影响健康。以下是该小组设计的有关探究实验，请补充完整。 提出问题：手机屏幕上的细菌对健康有影响吗？ （1）作出假设：____________________________________。 实验材料：手机屏幕擦拭液（含细菌培养液），10只品种相同、年龄和健康状况相近的小白鼠，两个笼子，食物，水。 实验材料中选10只品种相同、年龄和健康状况相近的小白鼠，这样做的目的是__________________。 （2）设计并实施实验： ①将实验小白鼠_________分成甲、乙两组，每组5只，分别装入两个笼子中。 ②用无菌棉签蘸取手机屏幕擦拭液，涂抹在甲组小白鼠的饲料表面；乙组饲料表面涂抹等量的无菌水，乙组的作用是_________。 ③将甲、乙两组饲料分别放入两个笼子中，两组均提供充足的清水。除了饲料处理不同外，其他饲养条件应_________（填“完全相同”或“可以不同”）。 ④连续观察一周，每天记录小白鼠的生活状况，并比较两组小白鼠的_________变化。 （3）实验结果预测：若甲组小白鼠出现腹泻、精神不振等症状，而乙组小白鼠__________________，则说明手机屏幕上的细菌对健康有不良影响。 【答案】（1） ①. 手机屏幕上的细菌对健康有不良影响（或手机屏幕上的细菌对健康没有不良影响） ②. 控制单一变量 （2） ①. 随机平均 ②. 作对照 ③. 完全相同 ④. 健康状况（或进食情况） （3）进食正常、健康状况良好（或未出现异常症状） 【解析】 【小问1详解】 科学探究时，要针对提出的问题作出假设。根据该题提出的问题可以作出假设：手机屏幕上的细菌对健康有不良影响（或手机屏幕上的细菌对健康没有不良影响）。 设置对照实验的基本原则之一是控制单一变量。该实验中选用10只品种相同、年龄和健康状况相近的小白鼠的目的是控制单一变量，避免个体差异等偶然因素干扰实验结果，提升实验结论的可靠性。 【小问2详解】 ①为了避免人为因素的影响，将实验小白鼠随机平均分成甲、乙两组； ②乙组饲料表面涂抹等量的无菌水，没有设置实验变量，乙组的作用是作对照； ③为了控制单一变量，除饲料处理不同外，其他饲养条件应完全相同； ④实验记录：连续观察一周后比较两组小白鼠的健康状况（或进食情况）变化。 【小问3详解】 若甲组小白鼠出现腹泻、精神不振等症状，而乙组小白鼠进食正常、健康状况良好（或未出现异常症状），则可得出结论：手机屏幕上的细菌对健康有不良影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期阶段素养研习一七年级生物学 北师大 〔第1章～第2章〕 （试卷页数：8页，考试时间：60分钟，总分：60分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 开学第一课，老师展示了一组图片——种子萌发、婴儿成长、鸟类迁徙、向日葵朝向太阳。老师说：“我们即将开启一门研究这些生命现象和生命活动规律的科学之旅。”这门科学是（ ） A. 生物学 B. 物理学 C. 化学 D. 地理学 2. 地球被誉为“生命的摇篮”，但地球上所有生物赖以生存的唯一家园是（ ） A. 大气圈 B. 水圈 C. 岩石圈 D. 生物圈 3. 下面都属于生物一项的是（ ） A. 太阳、细菌 B. 蘑菇、钟乳石 C. 含羞草、生石花 D. 河水、木耳 4. 校园生物角里，同学们观察了多种生物：金鱼在投食时迅速游来，绿萝的枝条不断长长。同学们还发现，同一对仓鼠生出的宝宝毛色略有不同。下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（ ） A. 生物体都有遗传和变异的特性 B. 生物体都是由细胞构成的 C. 生物体能对外界刺激作出反应 D. 生物体能够繁殖产生后代 5. 校园生物社团的同学在观察松树时，发现松脂的形成是松树在代谢过程中将产生的树脂酸等废物排出体外的过程。下列生物现象与上述生物特征不属于同一类型的是（ ） A. 杨树在秋天落叶纷飞 B. 人剧烈运动后大汗淋漓 C. 人体每天排出尿液 D. 豌豆开花后结出果实 6. 某自然保护区引入了一套鸟类智能识别系统。该系统通过高清摄像头和AI算法，在鸟类不被打扰、自然状态下自动完成种类识别与行为记录。一位科学家质疑道：“如果机器替我们‘看’，那我们还算进行了科学观察吗？”以下关于该研究方法的说法，正确的是（ ） A. 该方法属于实验法，因为使用了AI智能系统这一“工具” B. 该方法属于调查法，因为AI系统对鸟类进行了“计数” C. 该方法属于观察法，因为AI系统是在自然状态下“看”鸟类，没有人为干预 D. 该方法属于比较法，因为AI系统需要比对数据库中的鸟类图像 7. 生物分类最小、最基本单位是（ ） A. 界 B. 科 C. 种 D. 属 8. 大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫，蕴含着无尽的奥秘，等待着我们去发现和探寻生物奥秘的历程是从观察开始的。下列有关观察的叙述正确的是（ ） A. 用眼睛随便看看就是观察 B. 观察要有明确的目的 C. 遇到不认识的生物不用记录 D. 观察对象相同，观察结果一定相同 9. “生物多样性”社团的同学为了解衡水湖国家级自然保护区内的植物分布情况，制订了详细的研究计划：选取湖滨、浅滩、林地三种不同生态环境，每个生态环境设置5个样方，记录样方内所有植物的种类和数量，并采集标本带回实验室进行鉴定。这种生物学研究方法是（ ） A. 文献法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法 10. 下列科学家与其主要贡献对应正确的是（　　） 选项 科学家 主要贡献 A 哈维 发现血液循环 B 拉马克 提出进化学说 C 达尔文 发现DNA分子的双螺旋结构 D 林奈 首次提出“生物学”这一科学名词 A. A B. B C. C D. D 11. 解决下列问题与生物学的发展没有关系的是（　　） A. 研制疫苗 B. 水力发电 C. 环境污染 D. 癌症的治疗 12. 校园“种植达人”挑战赛中，小高同学想探究“光照对花生种子萌发的影响”。他设计了如下实验方案，下列对①、②的填写，正确的是（ ） 花盆 光照条件 温度 水分 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 暗室 ① ② A. 20℃、充足 B. 20℃、不充足 C. 30℃、充足 D. 30℃、不充足 13. “健康饮食”社团利用智能热量检测仪，对学校食堂提供的坚果进行了能量测定。他们重复测定了四次，得到以下数据，他们应（ ） 实验次数 1 2 3 4 能量值（kJ/g） 22.4 23.6 21.8 22.2 A. 取所有数据中的最大值 B. 取所有数据中的最小值 C. 取各组数据的平均值 D. 任选一组数据作为最终结果 14. 生物兴趣小组为了解本校七年级学生的体重健康状况，随机抽取了50名同学，开展调查时，小组成员认真记录每一位同学的体重，得到了他们的体重数据。在统计数据时，小组成员出现了不同意见：有人建议取平均值作为七年级学生的“标准体重”；有人建议按性别分组分别统计；还有人提出数据中有个别同学体重明显偏重或偏轻，应该删除这些“异常值”再计算。经过讨论，大家决定按性别分组统计，并如实保留全部数据，同时标记出偏重和偏轻的个体，以便后续进一步探究原因。以下关于探究实践的说法，错误的是（ ） A. 小组成员认真记录每一位同学的体重，体现了探究过程要如实记录现象与数据 B. 小组成员对如何处理数据有不同意见，经过讨论最终达成共识，体现了“交流合作”的重要性 C. 数据中出现体重明显偏重或偏轻的个体，都是测量误差造成的，只要操作足够规范，误差就可以完全避免 D. 大家如实保留全部数据，并在报告中标记特殊个体，体现了“实事求是”的科学态度 15. 小明观察到“蚂蚁搬家后常会下雨”的现象，他猜测：“土壤湿度可能会影响蚂蚁的活动行为”。小明的猜测属于科学探究步骤中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 16. 用显微镜观察细胞结构时，观察的材料必须是薄而透明的，某同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（ ） A. 一块桔子皮 B. 一根头发 C. 一张纸片 D. 一块叶的表皮 17. 小王同学用显微镜观察人血永久涂片时，室内光线较暗。下列操作组合中正确的是（ ） A. 小光圈、凹面镜 B. 大光圈、凹面镜 C. 小光圈、平面镜 D. 大光圈、平面镜 18. 制作番茄果肉细胞临时装片时，挑取果肉的用具是（ ） A. 解剖针 B. 解剖刀 C. 解剖剪 D. 解剖盘 19. 生物社团举办了“创意细胞模型制作大赛”。小强同学的作品荣获“最佳创意奖”。他用一个白色塑料袋装满琼脂溶胶（一种半透明的胶状物），并在其中放入了一颗大枣，制作成了一个动物细胞模型。评委老师请他向同学们介绍模型各部分对应的结构。小强同学的正确介绍应是（ ） A. 白色塑料袋——细胞核；琼脂溶胶——细胞质；大枣——细胞膜 B. 白色塑料袋——细胞壁；琼脂溶胶——细胞膜；大枣——细胞核 C. 白色塑料袋——细胞膜；琼脂溶胶——细胞质；大枣——细胞核 D. 白色塑料袋——细胞膜；琼脂溶胶——细胞核；大枣——细胞质 20. 在绘制人口腔上皮细胞图时，为表示细胞核颜色最深，应该用铅笔（　　） A. 全部涂黑 B. 涂上阴影 C. 画成网状 D. 点比较密的细点 21. 河北小五台山自然保护区的研究人员，在分析国家一级保护动物褐马鸡的食性时，发现它们常取食的植物种子含有丰富的营养物质。在撰写科普报告时，需要列出种子中“组成细胞的主要有机物”。以下四种物质中，不属于组成细胞的主要有机物的是（ ） A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖类 D. 无机盐 22. 同学们在实验课上观察水中的草履虫。下列描述错误的是（ ） A. 加入棉纤维可限制草履虫运动 B. 草履虫是由一个细胞构成的 C. 草履虫吞食食物后，体内会形成食物泡 D. 加入盐粒后草履虫不会有躲避反应 23. “食脑虫”是一种单细胞阿米巴原虫，通常存活于温暖的淡水中。下列关于“食脑虫”的叙述不正确的是（ ） A. 身体只由一个细胞构成 B. 通过分裂的方式产生新个体 C. 能对外界刺激作出反应 D. 不能独立完成各项生命活动 24. 细胞的生活需要物质和能量。下列有关物质和能量的说法正确的是（ ） A. 所有的物质都能自由通过细胞膜 B. 无机盐能为细胞的生命活动提供能量 C. 能量可由一种形式转变成另一种形式 D. 细胞中的线粒体能将能量储存在有机物中 25. 细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命活动。下列对“细胞的生活”的叙述，正确的是（ ） A. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 B. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C. 细胞质指挥和控制着细胞内的物质和能量的变化 D. 线粒体可以将光能转化为化学能 二、非选择题（本大题共5小题，共35分） 26. 某中学在“世界地球日”来临之际，组织七年级同学开展了“校园生物多样性调查”活动。同学们分成小组，在校园的花园里记录了多种生物：有高大的国槐、月季花、三叶草、蒲公英等植物；有在花丛中飞舞的蝴蝶、蜜蜂；有在草丛中跳跃的蝗虫、蟋蟀；还有在树梢上鸣叫的麻雀、喜鹊。同学们还发现，月季花在阳光下开得鲜艳，到了傍晚花瓣会收拢。调查结束后，各小组交流了观察结果，大家一致认为：校园虽小，但生物种类丰富，每一种生物都有其独特的生命特征。 根据材料分析回答下列问题： （1）同学们在花园中记录到国槐、月季花、三叶草、蒲公英等多种植物，这体现了生物多样性中的_________多样性，生物多样性还包括遗传多样性和_________多样性。 （2）花丛中飞舞的蝴蝶、蜜蜂，它们也需要吸入氧气、呼出二氧化碳，这些是_________（选填“新陈代谢”或“应激性”）现象。 （3）麻雀和喜鹊在树梢上鸣叫，这体现了生物能对外界刺激作出的规律性_________。 （4）校园里的国槐每年春天都会重新长出嫩叶，秋天结荚，这种现象说明生物能________和________。 （5）月季花在阳光下开得鲜艳，黑暗处理后花瓣会收拢，这说明植物能对_________（填具体环境因素）作出反应。 27. 某中学生物兴趣小组在校园池塘中采集水样，准备用双目显微镜观察其中的微小生物。以下是他们在使用显微镜过程中的部分操作和观察记录，请分析并回答下列问题。 （1）双目显微镜对光时，需先打开⑦，转动②使图二中的________（填图中字母）物镜对准________，调节光圈大小，调节亮度调节旋钮，使视野明亮。 （2）将临时装片放到载物台上后，转动④使载物台缓缓上升，此时眼睛应从侧面注视物镜，以防止______________。 （3）观察过程中，兴趣小组同学发现视野左下方有一个草履虫在游动，要将其移到视野中央继续观察，应将装片向_________方向移动。 （4）视野中有一些气泡，这可能是盖盖玻片操作不当引起的。下列盖盖玻片的操作方法中，正确的是________（填字母）。 A. 将盖玻片迅速平放 B. 将盖玻片一端先接触水滴，再缓缓放下 （5）若要进一步观察草履虫的细胞核，应调节图一中的__________________（填结构名称），使物像更加清晰。 （6）显微镜的放大倍数越大，视野中的细胞数目越_________（填“多”或“少”）。 28. 河北太行山区是华北豹的重要栖息地。某野生动物救护站救助了一只受伤的华北豹，兽医采集了其口腔上皮细胞进行显微观察，以判断其健康状况。下图为华北豹口腔上皮细胞结构模式图。请结合材料及所学知识回答问题。 （1）华北豹口腔上皮细胞属于_________（填“动物”或“植物”）细胞。 （2）图中①所示结构是_________，它将细胞内部与外部环境分开。 （3）图中_________（填图中序号）所示结构是细胞生命活动的控制中心，含有__________________等微细结构。 （4）兽医在制作华北豹口腔上皮细胞临时装片时滴加_________（填“清水”或“生理盐水”）来维持细胞的正常状态。在观察时发现视野中有许多亮圈，但内部没有细胞结构，这些亮圈最可能是____________________________。 （5）_________是华北豹结构和功能的基本单位。 29. 河北是知名梨果产区，赵县雪花梨（图一）、魏县鸭梨（图二）享誉全国。梨果肉甘甜多汁，其细胞结构有独特之处。图三是鸭梨果肉细胞结构模式图，请根据所学知识回答问题。 （1）鸭梨果肉细胞最外层的结构是①_________，它具有_________细胞和支持细胞的作用。 （2）鸭梨的甜味物质主要储存在细胞的⑤中，这是因为该结构内含有_________。 （3）控制鸭梨果实形状、大小等遗传特征的结构是_________（填图三中序号及结构名称）。 （4）鸭梨果肉细胞内分解有机物、释放能量的场所是_________（填结构名称），该结构被称为细胞的“动力车间”。 （5）与人体口腔上皮细胞相比，鸭梨果肉细胞特有的结构包括细胞壁和_________。 30. 某中学生物兴趣小组发现，同学们每天长时间使用手机，手机屏幕上容易附着大量细菌。他们担心这些细菌可能通过手部接触进入人体，影响健康。以下是该小组设计的有关探究实验，请补充完整。 提出问题：手机屏幕上的细菌对健康有影响吗？ （1）作出假设：____________________________________。 实验材料：手机屏幕擦拭液（含细菌培养液），10只品种相同、年龄和健康状况相近的小白鼠，两个笼子，食物，水。 实验材料中选10只品种相同、年龄和健康状况相近的小白鼠，这样做的目的是__________________。 （2）设计并实施实验： ①将实验小白鼠_________分成甲、乙两组，每组5只，分别装入两个笼子中。 ②用无菌棉签蘸取手机屏幕擦拭液，涂抹在甲组小白鼠的饲料表面；乙组饲料表面涂抹等量的无菌水，乙组的作用是_________。 ③将甲、乙两组饲料分别放入两个笼子中，两组均提供充足的清水。除了饲料处理不同外，其他饲养条件应_________（填“完全相同”或“可以不同”）。 ④连续观察一周，每天记录小白鼠的生活状况，并比较两组小白鼠的_________变化。 （3）实验结果预测：若甲组小白鼠出现腹泻、精神不振等症状，而乙组小白鼠__________________，则说明手机屏幕上的细菌对健康有不良影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $