8.1 压强 课件-2025-2026学年北师大版八年级物理下册

该初中物理课件聚焦“压强”核心知识，涵盖压力定义、与重力区别、压强公式及增大减小压强方法。通过观察压路机等实例、情境问题导入，以实验探究（手指夹铅笔、海绵凹陷）为支架，衔接压力作用效果分析与压强公式推导，构建完整知识脉络。 其亮点在于以科学探究（控制变量法、转换法实验）和科学思维（压力与重力对比表、公式推导）为核心，结合中考考点例题及视频资源，通过情境导入与讲练结合，帮助学生形成物理观念，提升解题能力，也为教师提供丰富教学资源，提高教学效率。

北师大版（新教材）物理8年级下册培优备精做课件 8.1压强 第八章 压强和浮力 授课教师： Home . 班 级： 八年级（---）班 . 时 间： . 2026年1月28日 2026年1月28日星期三10时48分3秒 2026年1月28日星期三10时48分4秒 观察与思考 这些力有什么共同点呢？ 压路机对地面的作用垂直压向地面，将地面压平。 运动员对跳板的压力垂直于跳板，使跳板向下弯曲。 图钉对墙壁的作用力垂直压向墙壁，将墙壁压出小孔。 知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别。 1 通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。（重点） 2 知道增大、减小压强的方法及其在生活中的应用。(重点) 3 学习目标 为什么大型载重卡车要安装许多车轮？ 为什么小小的图钉要把它的一端做得很尖？ 情境导入 新课探究 在下图所示的情景中，压路机对地面、跳水运动员对跳板、图钉对木板都产生了力的作用。 这些力有什么共同点呢？ F F F ①物体间有相互挤压 ②力垂直作用于受力面并指向被压物体 压力：垂直作用在物体表面上的力叫作压力。压力的作用效果是使物体发生形变。 知识点1 压力 压力在性质上属于弹力 施力物体 A B F 受力物体、 研究对象 ·产生条件：物体之间相互接触且相互挤压 ·作用点：在被压物体B的受力面上（等效在受力面中心） ·方向：垂直于受力面，指向被压物体B 1．如图所示，停在斜坡上的汽车后轮对地面有压力作用，压力的方向为图中________(选填“①”“②”“③”或“④”)所示，此压力是由________的形变产生的，在此压力作用下发生形变的是________。(后两空均选填“汽车后轮”或“地面”) ② 返回 汽车后轮 地面 中考考法 7 1. 压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。 2. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。 3. 压力产生的条件：相互接触，相互挤压。 注意： 画出支持面受到的压力和物体所受的重力的示意图。 F F F F= G F ≠ G F与G无关 G G G ·压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 ·只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力大小等于重力大小，即F压=G。 压力 重力 区别 定义 产生原因 力的性质 力的方向 力的大小 作用点 联系 垂直作用在物体表面上 地球对物体的吸引而产生的力 物体间的相互挤压 地球的吸引 压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力 重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力 垂直于受力面，指向被压物体内部 竖直向下 取决于相互挤压的程度 G = mg 在被压物体的受力面上 物体的重心 只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。 2．小明用20N的压力把重0.03N的图钉按在木块上，请在图中画出图钉尖对木块的压力示意图。 如图所示 返回 中考考法 11 判断压力大小的练习：GA=5N，GB=10N，F=15N A B B A对B压力为______ B对地面的压力为______ B B对地面的压力______ B对墙面的压力______ 5N 15N 10N 15N F F 练习 物体由于受到压力而产生的形变，就是压力的作用效果。 形变效果与哪些因素有关呢？ 知识点2 探究压力的作用效果 活动：感受压力的作用效果 手指凹陷程度有何不同？用力后凹陷程度及手指痛感又有何变化？ 气球形变程度有何不同？用力后形变有何变化？ 手指顶着的那部分比手掌接触的那部分形变更明显。用力越大形变越明显 笔尖一侧手指凹陷程度比笔尾一侧的更大。用力后手指的凹陷程度都变大，痛感也变大。 实验探究 探究影响压力作用效果的因素 猜想： 压力的作用效果跟压力的大小有关 压力的作用效果跟受力面积的大小有关 设计实验： 实验方法： 控制变量法 转换法：用海绵的凹陷程度表示压力作用效果大小 实验次数 受力面积 压力大小 压力的效果 1 木块平放 木块 2 铁块平放 铁块 不明显 很明显 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 实验次数 受力面积 压力大小 压力的效果 3 桌面 小桌 4 桌脚 小桌 不明显 很明显 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 实验结论： 当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越显著； 当压力大小相同时，__________越小，压力的作用效果越显著。 压力 受力面积 3. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，利用海绵、小桌、形状与体积都相同的木块和铁块进行实验，如图所示。 中考考法 19 (1)我们是根据海绵__________________来比较压力的作用效果的，这种探究方法是________。 (2)根据________两图，说明受力面积一定时，压力越________，压力的作用效果越明显。 (3)根据________两图，说明压力一定时，受力面积越________，压力的作用效果越明显。 被压后的形变程度 返回 转换法 甲、乙 大 丙、丁 小 中考考法 20 你还有别的实验方法吗？ 点击画面播放视频 知识点3 压强 1.定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫作压强，用符号p表示。 2. 物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越显著。 3.定义式 压力 受力面积 压强 牛顿（N） 平方米（m2） 国际单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa 1 Pa = 1 N/m2 压强的单位N/m2，读作牛每平方米 “1帕”的含义：1平方米的面积上受到的压力是1牛。 一粒西瓜子平放在水平桌面上时对桌面的压强大约是 20 Pa，我们使用的这本物理课本平放在水平桌面上静止时，对桌面的压强约为 60 Pa。 例题：一名体重为 600 N 的中学生，站立时与水平地面的接触面积为 400 cm2 ，该中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强是多大？ 分析：中学生站在水平地面上静止时，他对地面的压力F的大小等于他受到的重力G的大小，根据公式 就可以计算出该中学生对地面的压强。 解：该中学生对地面的压强 答：此时该中学生对地面的压强为 1.5×104 Pa。 例题：一名体重为 600 N 的中学生，站立时与水平地面的接触面积为 400 cm2 ，该中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强是多大？ 任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体会被压坏。在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。怎样根据需要来增大或减小物体之间的压强呢？ 知识点4 增大、减小压强的方法 把菜刀磨锋利 用细钢丝切蛋 增大书包背带的宽度 大型运输车 安装多组车轮 在下图所示的情景中，人们是怎样根据实际需要来增大或减小压强的？ 除此之外，你还能说出哪些增大或减小压强的实例？ 1. 增大压强 （1）受力面积一定时，增大压力， （2）压力一定时，减小受力面积， （3）增大压力的同时，减小受力面积。 推土机 篆刻刀 破窗锤 推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击段做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。 2. 减小压强 （1）受力面积一定时，减小压力 （2）压力一定时，增大受力面积 （3）减小压力的同时，增大受力面积 火车轨道 推土机 铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的。 增大和减小压强的方法 点击画面播放视频 C 返回 中考考法 33 5. 一本140页的物理课本，平放在水平桌面上静止时，对水平桌面产生的压强约为(　　) A．300 Pa B．150 Pa C．60 Pa D．37 Pa C 返回 中考考法 34 6．如图所示，将北京冬季残奥会的吉祥物——“雪容融”立放在水平雪地上，它对水平雪地的压强为2 000 Pa，其表示的物理含义是_______________________________ _______________。若此“雪容融”与水平 雪地的接触面积为0.05 m2，则此“雪容 融”的质量为________kg(g取10N/kg)。 每平方米水平雪地上受到“雪容融” 的压力为2 000 N 10 返回 中考考法 35 7．质量为1.6×103 kg的新能源汽车停在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为0.08 m2(g取10N/kg)。求： (1)这辆新能源汽车受到的重力。 【解】(1)这辆新能源汽车受到的重力G＝mg＝ 1.6×103 kg×10 N/kg＝1.6×104 N。 中考考法 36 (2)这辆新能源汽车对水平地面的压强。 返回 中考考法 37 8．小明和小华在沙滩上玩耍时发现：两人在沙滩上行走的脚印大小不同，小明的脚印较大，但两人脚印的深浅相同，则他们对沙滩的压强大小关系和压力大小关系分别是(　　) A．p小明＞p小华，F小明＞F小华 B．p小明＞p小华，F小明＜F小华 C．p小明＝p小华，F小明＞F小华 D．p小明＝p小华，F小明＜F小华 中考考法 38 【答案】 C 返回 【点拨】两人脚印的深浅相同，即压力的作用效果相同，说明他们对沙滩的压强相等，由F＝pS可知：p相等，S小明＞S小华，则F小明＞F小华，故C正确。 中考考法 9．一块重500N、长2 m、宽1 m、厚0.2 m的长方体物块，放在边长为2 m的正方形水平桌面上，可以采取不同的放置方法，在所有放置方法中，物块对桌面的最小压强是(　　) A．250 Pa B．1 250 Pa C．125 Pa D．2 500 Pa 中考考法 40 【答案】 A 返回 中考考法 10. 将一个质量较大的螺丝刀以两种不同的方向分别挤压在两手指间。如图甲所示，螺丝刀在水平方向上静止，按刀头的手指较疼，说明压力作用效果与____________有关。若将螺丝刀按 图乙所示刀头朝下竖直放置， ________(选填“能”或“不能”)得出 上述结论。 受力面积 不能 中考考法 42 11.如图所示，完全相同的书以甲、乙两种方式放置在书架上，书对书架的压强相等。现将它们中的a、b两本书抽出，剩余的书对书架的压强关系和压力关系分别是p甲________p乙、F甲________F乙。 ＞ ＞ 中考考法 课堂小结 压力与压强 影响压力作用效果的因素 压强 压力 受力面积 压力的定义：垂直作用在物体表面上的力 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比 p = F S 增大压强 F一定时，减小S F一定时，增大S S一定时，增大F 减小S 、同时增大F S一定时，减小F 增大S、同时减小F 减小压强 增大或 减小压强 4. 下面对p＝理解正确的是(　　) A．受力面积越大，产生的压强越小 B．物体受到的压力越大，产生的压强越大 C．单位面积受到的压力越小，产生的压强越小 D．不能用来计算所有的压强与压力及受力面积的关系 【解】汽车停在水平地面上时，对地面的压力大小等于自身的重力大小，即F＝G＝1.6×104 N，其对地面的压强p＝＝＝2×105 Pa。 【点拨】将同一长方体物块，采取不同的放置方法，放在边长为2 m的正方形水平桌面上，物块对水平桌面的压力都相同，当物块平放在桌面上时受力面积最大，物块对桌面的压强最小，则物块对桌面的最小压强 p＝＝＝250 Pa。故A正确。 $