7.2 力的测量 弹力 课件--2025-2026学年北师大版八年级物理下册

该初中物理课件聚焦“力的测量”与“弹力”核心知识点，通过“提水桶用力差异”的生活实例导入，结合弹簧测力计、握力计等工具展示，以问题引导搭建从生活现象到物理概念的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，设置学生实验（用弹簧测力计测拉力）、中考考点辨析（弹力产生条件等），并嵌入视频辅助理解。采用“情境-实验-应用”教学法，帮助学生构建物理观念，提升科学探究能力，教师可直接用于课堂，提高教学效率。

北师大版（新教材）物理8年级下册培优备精做课件 7.2力的测量 弹力 第七章 运动和力 授课教师： Home . 班 级： 八年级（---）班 . 时 间： . 2026年1月28日 2026年1月28日星期三10时7分45秒 2026年1月28日星期三10时7分46秒 打扫卫生时，单手即可提起空桶，用不了多大的力；提起装满水的水桶时却很费力，腰都被压弯了。我们怎样知道这些力有多大呢？ 观察与思考 知道什么是弹力，弹力产生的条件。（重点） 认识常见的测力计，会正确使用弹簧测力计测量力。（重点） 了解弹簧测力计测力的原理。（重点） 1 2 3 学习目标 握力计 牵引力计 实验室常用 的弹簧测力计 在生活中你见过哪些能测量力的大小的工具? 情境导入 测力计 弹簧受到拉力或压力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，物体的形变量就越 。 大 根据这个原理，人们设计了弹簧测力计，用弹簧的伸长量或压缩量来表示拉力或压力的大小。 1.原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 2.构造：主要由吊环、刻度板、弹簧、指针、挂钩等组成。 指针 弹簧 刻度板 挂钩 知识点1 测力计 吊环 新课探究 3.使用弹簧测力计的注意事项： （1）测量前： ①估计所要测的力的大小，选择量程和分度值合适的弹簧测力计。 ②检查指针是否与零刻度线对齐，若没有对齐，要进行调整。 ③沿弹簧的中心轴线方向轻轻地拉动挂钩，放手后，观察指针能否回到初始位置。 量程： 0~5N 分度值：0.1N （2）测量时： 让待测量的力作用在测力计的挂钩上，并且使力的方向沿着弹簧的中心轴线方向。 正确的使用方法 错误的使用方法 （3）读数时： ①视线要与指针所在位置的面板垂直。 ②无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。 （4）记录数据时： 要标明单位。 1．如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是(　　) A．该弹簧测力计可以测量10N的力 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜 D．读数时，视线要与指针所在位置的面板垂直 D 返回 中考考法 10 如图所示，弹簧测力计的量程是________，分度值是______，此时被测拉力的大小是______。 0~10 N 0.4 N 6 N <针对训练> 点击画面播放视频 学生实验 用弹簧测力计测量力 1. 感受力的大小。用手指轻轻地拉动弹簧测力计的挂钩，使指针分别指到1 N、3 N和最大测量值的位置。 2. 测量弹簧测力计对物体的拉力。 （1）将木块挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，测量弹簧测力计对木块的拉力F1。 F1 / N F2 / N F3 / N 将实验数据记录在下表中。 （2）将木块放在水平桌面上，用弹黄测力计沿水平方向拉动木块，测一下木块刚被拉动时所需要的拉力F2 ，再测一下拉动木块做匀速直线运动时所需要的拉力F3。 2．在“用弹簧测力计测量力”的实验中： (1)根据力的作用效果可以对力的大小进行测量，弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是________。 A．力可以改变弹簧的形状 B．力可以改变弹簧的运动方向 C．力可以改变弹簧的运动快慢 A 中考考法 15 (2)使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作： ①把待测物体挂在挂钩上； ②观察弹簧测力计的量程，弄清刻度板上每一小格表示多少牛； ③调整弹簧测力计指针的位置(对准零刻度线)； ④待指针稳定后读数。 关于弹簧测力计的正确使用，合理的顺序是________。 ②③①④ 中考考法 16 (3)实验步骤：用手拉挂钩，使指针分别指到1N、3N的位置，这个步骤的目的是________(选填“感受”或“测量”)力的大小，同时检查____________是否灵活。 感受 弹簧拉伸 中考考法 17 (4)如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，测出拉动木块做匀速直线运动时所需要的拉力为________N。 3.2 返回 中考考法 18 知识点2 弹力 做一做：用力分别拉弹簧、橡皮筋和捏面团、弯折铁丝；松手后，结果有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 形变：物体的形状的变化叫作形变。有的形变比较明显，如纵向形变、弯曲形变和扭转形变等。有的形变及其微小，无法用肉眼直接观察到。 1.形变、弹性和范性 概念 定义 图示 弹性 物体受力会发生形变，撤去外力后能恢复原来的形状，这种特性叫作弹性 弹性形变 物体受力会发生形变，撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变叫作弹性形变 范性 物体受力会发生形变，撤去外力后不能完全恢复原来的形状，这种特性叫作范性(又称塑性) 范性形变 物体受力会发生形变，撤去外力后，物体不能恢复原状的形变叫作范性形变 3. 下列关于弹力的说法中，正确的是(　　) A．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用力 B．发生范性形变的物体会产生较小的弹力 C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D．压力和支持力属于弹力，拉力不属于弹力 C 返回 中考考法 23 科学窗 形变的类型 形变有纵向形变、弯曲形变、扭转形变等类型。对物体施加不同的力，物体会发生不同类型的形变。 点击播放 两个条件缺一不可！ 定义：发生了弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，会对使它发生形变的物体产生力的作用，这种力叫作弹力。 产生的条件： 1.两个物体互相接触 2.发生了弹性形变 例如：我们常说的推力、拉力、提力、压力、支持力等实质都是弹力。 2.弹力 4．用手压弹簧，以下表示因弹簧形变而产生的弹力的示意图正确的是(　　) B 返回 中考考法 26 说一说：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度，发生形变的物体就不能恢复到原来的形状。前面所说的弹簧测力计的原理——“在一定范围内，拉力或压力越大，物体的形变量就越大”这句话中的“一定范围” 指的就是弹簧的弹性限度。 点击画面播放视频 弹簧伸长得越长，弹簧的弹力越 。 塑料尺的弯曲程度越大，塑料尺的弹力越 。 大 大 3. 弹力大小 在物体的接触面上 4. 弹力的作用点 首先明确弹力是因施力物体弹性形变引起的； 其次明确弹力的方向总是跟施力物体弹性形变的方向相反。 桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以对书产生向上的弹力——支持力 书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以对桌子产生向下的弹力——压力 悬线发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以对球产生向上的弹力——拉力 球发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以对悬线产生向下的弹力——拉力 5. 弹力方向 压力和支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体 悬线对物体拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向 总结归纳 方向：弹力的方向始终与物体的弹性形变方向相反或与使物体发生弹性形变的外力方向相反，并且总是与接触面垂直。 作用点：在受力物体表面。 大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等。 33 科学窗 观察微小形变的方法 任何物体在力的作用下，都会发生形变。只是有时物体的形变很小，不容易被观察到。我们可以采用一些方法，将不易观察到的微小形变显现出来。 点击播放 5．如图所示的是中国甲骨文中的“射”字，宛如张弓射箭。当用力拉弦时，弓弦被拉弯，弓弦因发生________(选填“弹性”或“范性”)形变而产生了________力。 弹性 返回 弹 中考考法 35 6．如图所示，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与置于粗糙水平面上的物块M相连，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至Y点由静止释放，M向左最远可运动至X点。则物块M从Y点运动至X点的过程中，弹簧对物块M的弹力大小的变化是________________，弹力方向________(选填“会” 或“不会”)改变。 先变小后变大 会 中考考法 36 7．[西安模拟改编]手机在人们的工作和生活中越来越重要。如图所示，某人正用手指在手机屏幕上点击图标。请画出点击时手指对手机屏幕施加的压力F的示意图。(作用点O已标出) 中考考法 37 如图所示 返回 中考考法 8. 春季是流行性感冒的高发季节，同学们可以通过戴口罩预防。如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧绳和铝条组成。戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧绳跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使罩体上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸罩体，覆盖鼻子、嘴巴。 中考考法 39 关于该口罩，以下说法中正确的是(　　) A．松紧绳对耳根有力的作用，耳根对松紧绳没有力的作用 B．被压弯的铝条发生的是弹性形变 C．松紧绳发生弹性形变后对耳根产生弹力的作用 D．松紧绳被拉得越长，产生的弹力一定越大 中考考法 40 【答案】 C 返回 【点拨】松紧绳发生的是弹性形变，它对与其接触的耳根产生弹力的作用，由于力的作用是相互的，耳根对松紧绳也有力的作用，故A错误，C正确；紧压铝条使其弯曲变形，撤去外力后，被压弯的铝条不能恢复原状，发生的不是弹性形变，故B错误；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力才越大，故D错误。 中考考法 9．如图所示，甲同学向左用4N 的力拉弹簧测力计的拉环，乙同学向右用4N的力拉弹簧测力计的挂钩，弹簧测力计的示数是(　　)   A．0N B．2N C．4N D．8N C 返回 中考考法 42 10. [绵阳开学]如图所示的是我们常用的订书机，使订书钉被固定在钉槽里的力是_________________________(选填“订书钉发生形变给弹簧的力”或“弹簧发生形变给订书钉的力”)，在使用过程中随着订书钉逐渐减少，这个力将________(选填“增大”“减小” 或“不变”)。 弹簧发生形变给订书钉的力 减小 中考考法 43 课堂小结 一、弹簧测力计 2.原理： 弹簧受到的力越大，弹簧的形变量就越大。 3.构造： 1.用途： 测量力的大小。 4.使用时的注意事项 吊环、弹簧、刻度板、指针、挂钩。 二、弹力 1.弹性形变和范性形变。 2.弹力： 物体由于弹性形变，要恢复原状，对使它发生形变的物体产生的力。 ②方向：弹力的方向始终与物体的弹性形变方向相反或与使物体发生弹性形变的外力方向相反，并且总是与接触面垂直。 ③作用点：在受力物体表面。 ①弹力的大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等。 $