精品解析：云南省保山市龙陵县第三中学2025年秋季学期八年级1月期末道德与法治试题

云南省保山市龙陵县第三中学2025年秋季学期八年级1月期末 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题， 共 8页； 考试用时75分钟， 满分100分） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后， 请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年国庆假期，海南各地游客络绎不绝。人们在三亚感受碧海蓝天，在五指山体验热带雨林，在海口品尝特色美食……这让游客们感受到（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 旅游比学习更重要 C. 社会生活是一帆风顺的 D. 人们的生活水平完全相同 2. 从不同角度，根据不同标准，可将社会关系分为不同类型，如地缘关系、血缘关系、业缘关系等。古人常以诗抒情，下列诗句所体现的社会关系对应正确的有（ ） ①僻巷邻家少，茅檐喜并居——地缘关系 ②谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 ③本是同根生，相煎何太急——地缘关系 ④君自故乡来，应知故乡事——业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 小兰在父母的教导下，学会了整理自己的房间；进入初中后，她积极参加了学校的社团活动，学会了组织活动、与人沟通协调等技能。这体现了( ) A. 学校是影响社会化的唯一因素 B. 只有参加社团活动才能实现社会化 C. 小兰的变化是偶然现象，与社会化无关 D. 在社会生活中，我们能学习生活技能 4. 人的生存和发展离不开社会。下列属于亲社会行为的是（ ） ①在地上看到垃圾，主动捡拾 ②每天自己独立完成学习任务 ③帮助社区网格员制作宣传板 ④每天坚持阅读报纸上的新闻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 中国互联网络信息中心发布的《互联网助力数字消费发展蓝皮书》显示，互联网技术的发展，推动了消费场景从线下拓展到线上，带动了国货“潮品”消费等一大批新消费增长点加速形成。这表明（ ） ①网络让我们的生活变得更加丰富多彩 ②我们要自觉抵制网络不良诱惑，远离网络 ③网络为经济发展注入新的活力 ④网络能够拓宽公民的基本权利 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 2025年春运，铁路部门执行“实名制购票”“安检”规则保障秩序，这说明规则与秩序的关系是（ ） ①规则保障秩序实现②规则一成不变 ③秩序靠规则来维护④规则限制人们自由 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 小聪上网本想查找学习资料，却被娱乐新闻、弹出的游戏等打了岔⋯⋯两个小时之后，他才猛然惊醒自己原本是要查找学习资料的。这一事例警示我们在网络生活中要（ ） A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 恪守道德，遵守法律 D. 提高个人信息保护意识 8. 不断改进和完善规则的原因（ ） ①规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定 ②一些原有规则失去存在的合理性，需要废除 ③原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 ④我们要关心和参与规则的改进和完善，积极建言献策 A ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 我国古代很多名言典籍蕴含着深邃的哲理，这些经典以凝练的语言揭示了自然规律与人生真谛，为现代生活提供重要启示。下列名言启示我们的是（ ） “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁” ——《荀子·修身》 ①文明有礼有利于提升人的内在修养 ②文明有礼塑造良好国家形象 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼能赢得所有人的尊重和认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某班同学开展主题为“名言中的处世智慧”的探究活动，下面是同学们收集到的名言。其中能够体现换位思考的有（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②赠人玫瑰，手有余香 ③推己及人，将心比心 ④各美其美，美美与共 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。下列行为体现这一要求的有（ ） ①小红主动向同学们介绍未成年人保护法 ②小林积极参加学校消防安全知识竞赛活动 ③小梅怕上学迟到闯红灯 ④小刘发现购买的面包过了保质期，向商家依法索赔 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，小军常常会提出自己的维权建议。下列维权方式恰当的有（ ） ①李某被公司拖欠工资——寻求法律援助中心帮助 ②赵某遭遇家庭暴力——找居委会打官司 ③钱某被从高空抛下的重物砸伤——向人民检察院提起诉讼 ④孙某办了健身年卡，不久老板跑路，退费困难——向公安机关报警 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 2025年4月，黄某某为涨粉博眼球，使用网络图片制作视频并发布在网络平台，谎称自己捡到一名弃婴，扰乱了公共秩序，被公安机关依法予以行政处罚。这警示青少年（ ） ①珍视自由，依法行使权利 ②要依法严惩网络违法犯罪行为 ③恪守道德，传播网络正能量 ④遇到网络侵害要学会依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列对下面漫画解读正确是（ ） A. 该网红的要求限制他人自由，破坏社会秩序 B. 我们可以采取一切措施，抵制不平等的现象 C. 网红的社会影响力较大，可以享受特殊照顾 D. 每个人都有平等的权利，网红也不能有特权 15. 公与平者，即国之基址也。”下列举措体现维护公平的是（ ） ①2025年我国推进“教育双减”，减轻学生过重课业负担 ②某企业招聘时，明确要求“仅限男性”，拒绝女性求职者 ③国家完善社会保障制度，保障困难群众的基本生活需求 ④某学校按成绩分班，认为“成绩好的学生应享受更好的教育资源” A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。”一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这告诉我们的道理是（ ） A. 公正司法是捍卫正义的唯一途径 B. 守护正义需要维护司法公正 C. 司法不公并不一定会起破坏作用 D. 杜绝冤假错案才是守护正义 17. 八年级某班围绕“社会责任我担当”搜集相关素材，下列素材可以入选的是（ ） ①小明每天坚持垃圾分类，并向邻居宣传环保知识 ②某公司私设暗管偷排工业废水，被罚后拒不整改 ③大学生村官带领村民发展生态农业，帮助贫困户脱贫 ④某校开展“爱心义卖”活动，将所得款项捐给山区学校 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 一条不可逾越的红线是指（ ） A. 政权的变更 B. 促进民族文化的融合 C. 经济的衰落 D. 确保国家主权和领土完整 19. 2025年3月，湖南省开展"石榴籽同心营"活动，各族青少年通过交流活动铸牢中华民族共同体意识。下列关于国家利益与人民利益关系的表述，正确的是（ ） ①国家利益是人民利益的集中表现 ②国家利益与人民利益相辅相成 ③在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 ④国家利益就是人民利益，二者完全等同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 2025年是中国人民解放军建军98周年。以党的使命为使命，军旗跟着党旗走，是人民军队永远不变的追求。下面对人民军队认识正确的是（ ） ①中国人民解放军是全国武装力量的主体 ②中国人民解放军包括陆、海、空三个军种 ③党对军队的绝对领导是人民军队的强军之魂 ④人民军队始终在中央军事委员会的领导下行动和战斗 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 21. 我国要全面推进国防和军队现代化，适应国家安全需求。力争到 ,把人民军队全面建成世界一流军队。（ ） A. 2020 年 B. 2025 年 C. 2035 年 D. 本世纪中叶 22. 为做好2026年征兵工作，某市征兵办公室准备拍摄一部以“保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春”为主题的宣传片，下列标语适合在宣传片中出现的有（ ） ①强国必须强军，军强才能国安 ②广大青年是中国特色社会主义的坚强柱石 ③保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责 ④依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 国家安全是安邦定国的重要基石。下列行为属于维护国家安全的是（ ） A. 在军事禁区附近拍照并上传到网络 B. 发现可疑间谍行为，及时向有关部门举报 C. 为了方便，将未经检疫的肉类带入国内 D. 私自将国家机密文件借给同学翻阅 24. 下列对漫画寓意理解正确的是（ ） A. 以粮食安全为依托，务必保障食品安全 B. 以人民安全为基础，切实增加农民收入 C. 夯实农业发展基础，维护国家粮食安全 D. 落实保护环境国策，维护国家政治安全 二、非选择题：本题共4个小题，共52分。 25. 根据情景回答问题 情景一 周末，班级组织植树活动，可是小华想和好朋友一起去打篮球。 （1）小华应该：______ 理由：________________ 情景二 小华觉得好玩，就对着家附近的军事基地悄悄拍了一些照片，并在朋友圈分 享了部队训练、武器装备等照片。 （2）小华应该：_______ 理由：______________ 情景三 小华和同学一起约好周六早上到体育馆踢足球，却没有按时到。 （3）小华应该：______ 理由：________________ 26. （合理利用网络，践行诚信） 材料一 2025年，教育部与中央网信办在中小学推进“网络素养启航计划”，将数字公民教育融入课程并设立“校园网络观察员”制度。通过系统教育与社会实践，培养学生辨别信息、理性表达的能力，使其成为净化网络空间的生力军。 （1）结合材料，如果你被聘为“校园网络观察员”，请你为本校学生拟写一份营造清朗网络空间倡议书。 材料二 某中学八年级学生小宇，答应周末帮同学小林补习数学。到了周末，小宇的好朋友邀请他去看新上映的电影，小宇犹豫再三后，还是拒绝了朋友的邀请，按时赶到小林家帮忙补习。小林非常感动，之后两人的友谊更加深厚。而同班的小浩，曾向同学借了一本复习资料，承诺一周后归还，可到期后他却以资料还没看完为由拖延，后来甚至把资料弄丢了，也没有主动向同学说明情况，同学们渐渐不再愿意信任他。 （2）小宇和小浩的行为分别体现了怎样的品质？结合材料和所学知识，说说我们应该如何诚实守信。 27. （做守法公民） 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 行动建议：请以“怎样学会依法办事，争做合格公民”给出几点合理建议 28. （勇担社会责任，维护国家利益） 材料一 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点，结合所学知识回答问题。 （1）请你评析以上三名同学的观点，说说我们该如何珍视自由? 材料二 习近平总书记强调：“人民群众每一次求告无门、每一次经历冤假错案，损害的不仅是他们的合法权益，更是法律的尊严和权威，是他们对社会公平正义的信心。要懂得“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。” （2）分析材料，说说守护正义需要司法机关怎样做?我们该如何守护正义 材料三 2025年是西藏自治区成立60周年，60载栉风沐雨，西藏实现了从贫穷落后到繁荣发展的跨越式转变，各族群众共享发展成果 —— 农牧民人均可支配收入较1965年增长199倍，所有乡镇通公路、70%行政村通5G网络，教育、医疗等民生保障不断完善。期间，无数青少年志愿者赴西藏乡村开展支教助学、生态保护、非遗传承等志愿活动，各族学生互帮互助、共促成长，见证民族团结与西藏发展。 （3）请你列举两种奉献社会的行为，作为青年我们应该怎样积极奉献社会？ 材料四 国家利益至上 覃大炜 边防部队中的一名排长，2025年新春佳节时仍驻守雪域高原。万家团圆之际，他与家人相隔3700多公里，只能和战友拍祝福视频寄思情。这段34秒的视频走红后，他才分享到家人群，而母亲反复观看才认出他。他放弃了与家人团聚的机会，用坚守换来了边疆的安稳。 （4）我们该如何正确处理国家利益与个人利益的关系？如何捍卫国家利益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省保山市龙陵县第三中学2025年秋季学期八年级1月期末 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题， 共 8页； 考试用时75分钟， 满分100分） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后， 请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年国庆假期，海南各地游客络绎不绝。人们在三亚感受碧海蓝天，在五指山体验热带雨林，在海口品尝特色美食……这让游客们感受到（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 旅游比学习更重要 C. 社会生活是一帆风顺的 D. 人们的生活水平完全相同 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中"碧海蓝天""热带雨林""特色美食"等关键词体现了社会生活的多样性，故A符合题意； B："旅游比学习更重要"属于绝对化表述，题干未涉及学习与旅游的比较，故B说法错误； C："一帆风顺"强调顺利无阻，但题干仅描述旅游体验，未体现社会生活的整体状态，故C说法错误； D："生活水平完全相同"违背客观事实，题干未提及经济水平问题，故D说法错误； 故本题选A。 2. 从不同角度，根据不同标准，可将社会关系分为不同类型，如地缘关系、血缘关系、业缘关系等。古人常以诗抒情，下列诗句所体现的社会关系对应正确的有（ ） ①僻巷邻家少，茅檐喜并居——地缘关系 ②谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 ③本是同根生，相煎何太急——地缘关系 ④君自故乡来，应知故乡事——业缘关系 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 ①：僻巷邻家少，茅檐喜并居描述邻里关系，体现地缘关系，故①说法正确； ②：谁言寸草心，报得三春晖表达母子亲情，体现血缘关系，故②说法正确； ③：本是同根生，相煎何太急指兄弟关系，体现血缘关系，但题目中对应地缘关系，故③说法错误； ④：君自故乡来，应知故乡事涉及同乡情谊，体现地缘关系，但题目中对应业缘关系，故④说法错误； 故本题选A。 3. 小兰在父母的教导下，学会了整理自己的房间；进入初中后，她积极参加了学校的社团活动，学会了组织活动、与人沟通协调等技能。这体现了( ) A. 学校是影响社会化的唯一因素 B. 只有参加社团活动才能实现社会化 C. 小兰的变化是偶然现象，与社会化无关 D. 在社会生活中，我们能学习生活技能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：学校是影响社会化的重要因素，但家庭、社会等也是重要因素，故A说法错误； B：参加社团活动是实现社会化的途径之一，但不是唯一途径，故B说法错误； C：小兰通过学习生活技能、参与社会活动逐步适应社会，是典型的社会化过程，故C说法错误； D：题干中小兰通过家庭教育和学校活动学习整理房间、组织协调等技能，说明在社会生活中我们能够学习并掌握生活技能，故D符合题意； 故本题选D。 4. 人的生存和发展离不开社会。下列属于亲社会行为的是（ ） ①在地上看到垃圾，主动捡拾 ②每天自己独立完成学习任务 ③帮助社区网格员制作宣传板 ④每天坚持阅读报纸上的新闻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：主动捡拾垃圾属于维护公共环境的利他行为，能促进社会和谐，故①符合题意； ②：独立完成学习任务属于个人事务，与亲社会行为无关，故②不符合题意； ③：帮助社区制作宣传板是参与公共事务、服务社区的行为，体现社会责任感，故③符合题意； ④：每天坚持阅读报纸上的新闻，能及时了解社会动态，关注社会发展，这是关心社会的表现，属于亲社会行为，故④符合题意； 故本题选C。 5. 中国互联网络信息中心发布的《互联网助力数字消费发展蓝皮书》显示，互联网技术的发展，推动了消费场景从线下拓展到线上，带动了国货“潮品”消费等一大批新消费增长点加速形成。这表明（ ） ①网络让我们的生活变得更加丰富多彩 ②我们要自觉抵制网络不良诱惑，远离网络 ③网络为经济发展注入新的活力 ④网络能够拓宽公民的基本权利 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：材料中互联网技术推动消费场景拓展、带动新消费增长，体现了网络丰富生活，故①符合题意； ②：材料强调网络的积极作用，“远离网络”忽视网络的积极作用，故②说法错误； ③：互联网带动新消费增长点形成，说明网络为经济注入新活力，故③符合题意； ④：材料未涉及公民权利拓宽，且网络本身不直接拓宽基本权利，故④说法错误； 故本题选A。 6. 2025年春运，铁路部门执行“实名制购票”“安检”规则保障秩序，这说明规则与秩序的关系是（ ） ①规则保障秩序实现②规则一成不变 ③秩序靠规则来维护④规则限制人们自由 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序的关系。 ①：规则明确行为界限，保障社会秩序的实现，材料中“实名制购票”“安检”规则维护了春运秩序，故①符合题意； ②：规则会随着社会发展而调整优化，并非一成不变，故②说法错误； ③：秩序需要规则来维护，题干中铁路规则确保了春运有序运行，故③符合题意； ④：规则在保障公共秩序的同时也保护个人正当自由，而非单纯限制自由，故④说法错误； 故本题选A。 7. 小聪上网本想查找学习资料，却被娱乐新闻、弹出的游戏等打了岔⋯⋯两个小时之后，他才猛然惊醒自己原本是要查找学习资料的。这一事例警示我们在网络生活中要（ ） A. 传播网络正能量 B. 学会“信息节食” C. 恪守道德，遵守法律 D. 提高个人信息保护意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的知识。 B：依据教材知识并分析题干可知，“信息节食”指合理控制信息摄入，避免沉迷无关内容，符合题干中小聪娱乐信息浪费时间的警示，故B说法正确； A：传播网络正能量强调主动传播积极内容，与题干内容无关，故A说法不符合题意； C：恪守道德、遵守法律是网络行为底线，与题干内容无关，故C说法不符合题意； D：提高个人信息保护意识侧重防范隐私泄露，题干未提及信息安全风险，故D说法不符合题意； 故本题选B。 8. 不断改进和完善规则的原因（ ） ①规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除 ③原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 ④我们要关心和参与规则的改进和完善，积极建言献策 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则的原因。 ①：规则需要随着社会发展制定新的规则，这是规则改进的原因之一，故①说法正确； ②：废除失去合理性的旧规则是规则改进的原因之一，故②说法正确； ③：调整不适应社会变化的规则是规则改进的原因之一，故③说法正确； ④：该选项强调公民参与规则改进的行为要求，属于完善规则的要求，不是原因；故④不符合题意； 故本题选B。 9. 我国古代很多名言典籍蕴含着深邃的哲理，这些经典以凝练的语言揭示了自然规律与人生真谛，为现代生活提供重要启示。下列名言启示我们的是（ ） “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁” ——《荀子·修身》 ①文明有礼有利于提升人的内在修养 ②文明有礼塑造良好国家形象 ③文明有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼能赢得所有人的尊重和认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 ①②③：“人无礼则不生”意思是人不守礼就无法立足生存，启示我们文明有礼有利于提升人的内在修养，“事无礼则不成”意思是行事无礼就难以成功，启示我们文明有礼促进社会和谐发展，“国家无礼则不宁”意思是国家无礼则不得安宁，启示我们文明有礼塑造良好国家形象，故①②③说法正确； ④：“所有人”说法过于绝对，文明有礼能赢得他人的尊重和认可，故④说法错误； 故本题选A。 10. 某班同学开展主题为“名言中的处世智慧”的探究活动，下面是同学们收集到的名言。其中能够体现换位思考的有（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②赠人玫瑰，手有余香 ③推己及人，将心比心 ④各美其美，美美与共 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对换位思考的理解。 ①：“己所不欲，勿施于人”强调自己不喜欢的不要强加于人，体现了从对方角度考虑问题，符合换位思考，故①符合题意； ②：“赠人玫瑰，手有余香”强调帮助他人的积极影响，体现助人为乐，但未直接涉及换位思考，故②不符合题意； ③：“推己及人，将心比心”直接要求用自己的感受推测他人感受，明确体现换位思考，故③符合题意； ④：“各美其美，美美与共”强调尊重文化多样性，体现包容而非换位思考，故④不符合题意； 故本题选C。 11. 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。下列行为体现这一要求的有（ ） ①小红主动向同学们介绍未成年人保护法 ②小林积极参加学校消防安全知识竞赛活动 ③小梅怕上学迟到闯红灯 ④小刘发现购买的面包过了保质期，向商家依法索赔 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：小红主动介绍未成年人保护法，属于宣传法律知识，体现对法律的认可和崇尚，故①符合题意； ②：小林参加消防安全知识竞赛活动，属于安全知识学习，与法治意识（法律遵守、服从）无直接关联，故②不符合题意； ③：小梅闯红灯违反交通法规，是法治意识淡薄的表现，故③不符合题意； ④：小刘买到过期面包，依法索赔，是运用法律维护自身权益的表现，故④符合题意； 故本题选B。 12. 小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，小军常常会提出自己的维权建议。下列维权方式恰当的有（ ） ①李某被公司拖欠工资——寻求法律援助中心帮助 ②赵某遭遇家庭暴力——找居委会打官司 ③钱某被从高空抛下的重物砸伤——向人民检察院提起诉讼 ④孙某办了健身年卡，不久老板跑路，退费困难——向公安机关报警 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对依法维权的方式的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，李某被公司拖欠工资属于劳动争议，法律援助中心可为经济困难者提供法律咨询、代理等服务；同时，健身房老板跑路涉嫌合同诈骗，属于公安机关管辖范围，报警是合理维权方式，故①④说法正确； ②：遭遇家庭暴力应向公安机关报案或向法院起诉，居委会可调解但无权“打官司”，故②说法错误； ③：被高空抛物砸伤应向法院提起诉讼，人民检察院是法律监督机关而非民事诉讼受理机关，故③说法错误； 故本题选B。 13. 2025年4月，黄某某为涨粉博眼球，使用网络图片制作视频并发布在网络平台，谎称自己捡到一名弃婴，扰乱了公共秩序，被公安机关依法予以行政处罚。这警示青少年（ ） ①珍视自由，依法行使权利 ②要依法严惩网络违法犯罪行为 ③恪守道德，传播网络正能量 ④遇到网络侵害要学会依法维权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由、合理利用网络。 ①：公民行使权利不得损害公共利益，黄某某滥用言论自由导致社会秩序混乱，说明青少年应依法行使权利，故①符合题意； ②："依法严惩"属于执法机关职责，青少年无执法权，故②说法错误； ③：编造虚假信息违背诚信原则，警示青少年应遵守道德规范传播正能量，故③符合题意； ④：题干中黄某某是违法者而非受害者，未涉及维权问题，故④不符合题意； 故本题选B。 14. 下列对下面漫画解读正确的是（ ） A. 该网红的要求限制他人自由，破坏社会秩序 B. 我们可以采取一切措施，抵制不平等的现象 C. 网红的社会影响力较大，可以享受特殊照顾 D. 每个人都有平等的权利，网红也不能有特权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的相关知识。 D：依据教材知识并分析题干可知，漫画中网红以“网红”身份要求特殊照顾，违背了平等原则，每个人都有平等的权利，网红也不能有特权，故D说法正确； A：网红要求特殊照顾体现的是特权的思想，而非“限制他人自由”，“限制他人自由”表述不准确，故A说法错误； B：“一切措施”说法绝对，抵制不平等现象应采取合法合理的方式，故B说法错误； C：法律面前人人平等，任何人都不能因社会影响力等因素享受特殊照顾，故C说法错误； 故本题选D。 15. 公与平者，即国之基址也。”下列举措体现维护公平的是（ ） ①2025年我国推进“教育双减”，减轻学生过重课业负担 ②某企业招聘时，明确要求“仅限男性”，拒绝女性求职者 ③国家完善社会保障制度，保障困难群众的基本生活需求 ④某学校按成绩分班，认为“成绩好的学生应享受更好的教育资源” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚守公平。 ①：2025年我国推进“教育双减”，减轻学生过重课业负担，旨在促进教育机会均等，减少学业压力差异，体现维护公平，故①符合题意； ②：某企业招聘时要求“仅限男性”，属于性别歧视，违背公平就业原则，故②不符合题意； ③：国家完善社会保障制度，保障困难群众基本生活，有助于缩小贫富差距，促进社会公平，故③符合题意； ④：某学校按成绩分班并差异化分配资源，加剧教育不公，违背教育公平原则，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。”一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这告诉我们的道理是（ ） A. 公正司法是捍卫正义的唯一途径 B. 守护正义需要维护司法公正 C. 司法不公并不一定会起破坏作用 D. 杜绝冤假错案才是守护正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查司法公正。 A：公正司法是捍卫正义的重要途径，但并非唯一途径，故A说法错误； B：题干指出错案会破坏司法公信力，说明守护正义必须通过维护司法公正来实现，故B说法符合题意； C：题干明确“不公正裁判的恶果超过十次犯罪”，说明司法不公必然产生破坏作用，故C说法错误； D：“杜绝冤假错案”是理想目标，但现实中难以完全实现；题干强调司法公正的积累价值，而非仅聚焦"杜绝"，故D说法错误； 故本题选B。 17. 八年级某班围绕“社会责任我担当”搜集相关素材，下列素材可以入选的是（ ） ①小明每天坚持垃圾分类，并向邻居宣传环保知识 ②某公司私设暗管偷排工业废水，被罚后拒不整改 ③大学生村官带领村民发展生态农业，帮助贫困户脱贫 ④某校开展“爱心义卖”活动，将所得款项捐给山区学校 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇担社会责任。 ①：小明坚持垃圾分类并宣传环保知识，体现了公民的环保责任，故①符合题意； ②：某公司偷排废水且拒不整改，属于逃避环保责任的行为，故②说法错误； ③：大学生村官带领村民脱贫，体现了服务社会的责任担当，故③符合题意； ④：学校组织爱心义卖捐助山区，属于主动承担社会责任的行为，故④符合题意； 故本题选C。 18. 一条不可逾越的红线是指（ ） A. 政权的变更 B. 促进民族文化的融合 C. 经济的衰落 D. 确保国家主权和领土完整 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的相关知识。 A：政权的变更属于国家政治生活的正常现象，并非不可逾越的红线，故A不符合题意； B：促进民族文化的融合是民族团结的体现，但并非不可逾越的红线，故B不符合题意； C：经济的衰落是发展过程中的挑战，可通过政策调整应对，故C不符合题意； D：国家主权和领土完整是国家的根本利益，任何情况下都不可侵犯，符合"不可逾越的红线"的定位，故D符合题意； 故本题选D。 19. 2025年3月，湖南省开展"石榴籽同心营"活动，各族青少年通过交流活动铸牢中华民族共同体意识。下列关于国家利益与人民利益关系的表述，正确的是（ ） ①国家利益是人民利益的集中表现 ②国家利益与人民利益相辅相成 ③在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 ④国家利益就是人民利益，二者完全等同 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：国家利益是人民利益的集中体现，反映最广大人民的共同需求，故①说法正确； ②：国家利益与人民利益相互依存、相互促进，人民利益的维护离不开国家强大，国家利益的实现也依赖人民支持，故②说法正确； ③：在社会主义中国，国家利益与人民利益在根本上高度一致，党和国家始终将人民利益放在首位，故③说法正确； ④：国家利益涵盖主权、安全等领域，人民利益侧重个体权益，二者虽有统一性但并非完全等同，故④说法错误 故本题选A。 20. 2025年是中国人民解放军建军98周年。以党的使命为使命，军旗跟着党旗走，是人民军队永远不变的追求。下面对人民军队认识正确的是（ ） ①中国人民解放军是全国武装力量的主体 ②中国人民解放军包括陆、海、空三个军种 ③党对军队的绝对领导是人民军队的强军之魂 ④人民军队始终在中央军事委员会的领导下行动和战斗 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质、组成和领导体制相关知识。 ①：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国国防法》，中国人民解放军是国家的武装力量，是全国武装力量的主体，故①说法正确。 ②：中国人民解放军现由陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队五大军种组成，而非仅三个军种，故②说法错误。 ③：党对军队的绝对领导是人民军队的根本原则和建军之本，是强军之魂，故③说法正确。 ④：中央军事委员会是最高军事领导机关，人民军队在其统一领导下行动和战斗，故④说法正确。 故本题选B。 21. 我国要全面推进国防和军队现代化，适应国家安全需求。力争到 ,把人民军队全面建成世界一流军队。（ ） A 2020 年 B. 2025 年 C. 2035 年 D. 本世纪中叶 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识国防和军队现代化“三步走”的战略目标 A：2020年是全面建成小康社会目标实现之年，与题干中“全面建成世界一流军队”无关，故A说法错误； B：2025年是“十四五”规划收官之年，并非军队建设目标时间节点，故B说法错误； C：2035年是基本实现国防和军队现代化的目标年份，与题干中“全面建成世界一流军队”不符，故C说法错误； D：本世纪中叶（即2050年左右）是我国建成社会主义现代化强国的目标时间，也是“全面建成世界一流军队”的确切时间节点，故D符合题意； 故本题选D 22. 为做好2026年征兵工作，某市征兵办公室准备拍摄一部以“保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春”为主题的宣传片，下列标语适合在宣传片中出现的有（ ） ①强国必须强军，军强才能国安 ②广大青年是中国特色社会主义的坚强柱石 ③保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责 ④依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 ①：“强国必须强军，军强才能国安”强调了军队建设与国家安全的紧密联系，符合“保家卫国”的宣传主题，故①符合题意。 ③：“保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责”直接点明公民的国防义务，与宣传片主题高度契合，故③符合题意。 ②：“人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石”，故②说法错误。 ④：“依法服兵役是公民的法定义务而非权利”，故④说法错误。 故本题选B。 23. 国家安全是安邦定国的重要基石。下列行为属于维护国家安全的是（ ） A. 在军事禁区附近拍照并上传到网络 B. 发现可疑间谍行为，及时向有关部门举报 C. 为了方便，将未经检疫的肉类带入国内 D. 私自将国家机密文件借给同学翻阅 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家安全相关知识。 A：在军事禁区拍照上传网络可能泄露国家军事秘密，危害军事安全，故A说法错误； B：举报可疑间谍行为符合《反间谍法》中公民举报义务，属于维护国家安全行为，故B符合题意； C：携带未经检疫肉类可能传播动植物疫情，危害国家生物安全，故C说法错误； D：私自借阅国家机密文件违反《保守国家秘密法》，属于危害国家信息安全行为，故D说法错误； 故本题选B。 24. 下列对漫画寓意理解正确的是（ ） A. 以粮食安全为依托，务必保障食品安全 B. 以人民安全为基础，切实增加农民收入 C. 夯实农业发展基础，维护国家粮食安全 D. 落实保护环境国策，维护国家政治安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持总体国家安全观。 C：漫画中“护好‘饭碗’”和“违规开发”的情景，旨在强调要保护耕地、保障粮食生产，从而夯实农业发展基础，维护国家粮食安全，故C符合题意； A：以促进国际安全为依托，故A说法错误； B：以人民安全为宗旨，以经济安全为基础，故B说法错误； D：漫画未涉及落实保护环境国策，维护国家政治安全，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：本题共4个小题，共52分。 25. 根据情景回答问题 情景一 周末，班级组织植树活动，可是小华想和好朋友一起去打篮球。 （1）小华应该：______ 理由：________________ 情景二 小华觉得好玩，就对着家附近的军事基地悄悄拍了一些照片，并在朋友圈分 享了部队训练、武器装备等照片。 （2）小华应该：_______ 理由：______________ 情景三 小华和同学一起约好周六早上到体育馆踢足球，却没有按时到。 （3）小华应该：______ 理由：________________ 【答案】（1） ①. 积极参与植树活动。 ②. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （2） ①. 立即删除照片。 ②. 偷拍分享军事基地照片是危害军事安全的违法行为；国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提；人人都是维护国家安全主角，我们要树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的法定义务。 （3） ①. 打电话告诉同学，表达歉意，设法弥补。 ②. 诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理利益与集体利益的关系、国家安全的重要性、维护国家安全的做法、诚信的重要性、践行诚信的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景一观点：周末，班级组织植树活动，可是小华想和好朋友一起去打篮球。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景一小华应该积极参与植树活动。 论据：正确处理利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景二观点：小华觉得好玩，就对着家附近的军事基地悄悄拍了一些照片，并在朋友圈分 享了部队训练、武器装备等照片。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景二小华应该立即删除照片。 论据：国家安全的重要性、维护国家安全的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情景三观点：小华和同学一起约好周六早上到体育馆踢足球，却没有按时到。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情景三小华应该打电话告诉同学，表达歉意，设法弥补。 论据：诚信的重要性、践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 26. （合理利用网络，践行诚信） 材料一 2025年，教育部与中央网信办在中小学推进“网络素养启航计划”，将数字公民教育融入课程并设立“校园网络观察员”制度。通过系统教育与社会实践，培养学生辨别信息、理性表达的能力，使其成为净化网络空间的生力军。 （1）结合材料，如果你被聘为“校园网络观察员”，请你为本校学生拟写一份营造清朗网络空间倡议书。 材料二 某中学八年级学生小宇，答应周末帮同学小林补习数学。到了周末，小宇的好朋友邀请他去看新上映的电影，小宇犹豫再三后，还是拒绝了朋友的邀请，按时赶到小林家帮忙补习。小林非常感动，之后两人的友谊更加深厚。而同班的小浩，曾向同学借了一本复习资料，承诺一周后归还，可到期后他却以资料还没看完为由拖延，后来甚至把资料弄丢了，也没有主动向同学说明情况，同学们渐渐不再愿意信任他。 （2）小宇和小浩的行为分别体现了怎样的品质？结合材料和所学知识，说说我们应该如何诚实守信。 【答案】（1）网络空间是亿万民众共同的精神家园，营造清朗网络环境需要我们共同努力。在此，我们发出倡议：①遵守法律法规，自觉抵制网络谣言、网络暴力等不良信息，不传播违法违规内容；②提升媒介素养，学会辨析网络信息，理性表达观点，不盲从、不跟风；③传播网络正能量，积极分享美好事物，为国家发展、社会进步点赞喝彩；④尊重他人隐私，文明上网、友善交流，共同维护健康有序的网络生态。让我们携手共建清朗网络空间，争做负责任、有担当的中国好网民！ （2）小宇的行为体现了诚实守信、信守承诺的品质；小浩的行为体现了缺乏诚信、不负责任的品质。 ①真诚待人，积极履行承诺。 ②讲究策略，注重方式方法。 ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：合理使用网络、传播网络正能量、诚信。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络、传播网络正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为本校学生拟写一份营造清朗网络空间倡议书→可链接合理使用网络+传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇拒绝了朋友邀请，按时赶到小林家帮忙补习→链接小宇的行为体现了诚实守信、信守承诺的品质。 关键词②：小浩借书不还→链接小浩的行为体现了缺乏诚信、不负责任的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查我们应该如何诚实守信，可结合教材知识作答。 27. （做守法公民） 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 行动建议：请以“怎样学会依法办事，争做合格公民”给出几点合理建议 【答案】①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。②在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事的能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求，可结合教材知识回答。 28. （勇担社会责任，维护国家利益） 材料一 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点，结合所学知识回答问题。 （1）请你评析以上三名同学的观点，说说我们该如何珍视自由? 材料二 习近平总书记强调：“人民群众每一次求告无门、每一次经历冤假错案，损害的不仅是他们的合法权益，更是法律的尊严和权威，是他们对社会公平正义的信心。要懂得“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。” （2）分析材料，说说守护正义需要司法机关怎样做?我们该如何守护正义 材料三 2025年是西藏自治区成立60周年，60载栉风沐雨，西藏实现了从贫穷落后到繁荣发展的跨越式转变，各族群众共享发展成果 —— 农牧民人均可支配收入较1965年增长199倍，所有乡镇通公路、70%行政村通5G网络，教育、医疗等民生保障不断完善。期间，无数青少年志愿者赴西藏乡村开展支教助学、生态保护、非遗传承等志愿活动，各族学生互帮互助、共促成长，见证民族团结与西藏发展。 （3）请你列举两种奉献社会的行为，作为青年我们应该怎样积极奉献社会？ 材料四 国家利益至上 覃大炜 边防部队中的一名排长，2025年新春佳节时仍驻守雪域高原。万家团圆之际，他与家人相隔3700多公里，只能和战友拍祝福视频寄思情。这段34秒的视频走红后，他才分享到家人群，而母亲反复观看才认出他。他放弃了与家人团聚的机会，用坚守换来了边疆的安稳。 （4）我们该如何正确处理国家利益与个人利益的关系？如何捍卫国家利益。 【答案】（1）小丽的观点正确，小明和小米的观点错误。①自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会 规则的约束，没有无规则的绝对自由；②社会规则划定了自由的边界，同时又保障人们享有真正的自由，二者是辩证统一的；③小明认为自由“完全由自 己作主”、小米认为自由“想说什么就说什么，想干什么就干什么”都忽视了规则对自由的约束，是对自由的误解； 小丽认识到遵守社会规则是享受自由的前提，符合自由与规则的关系。 ①珍惜宪法和法律赋予的权利。②依法行使权 利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的 前提下行使权利。③尊重他人的权利。 （2）公正司法。 ①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法， 善于做到见义智为。 （3）社区志愿者、环保公益活动。 ①自觉加强学习，不断增强本领；②追求进步，主动向团组织靠拢；③积极参与志愿服务活动，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推 动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚；④勇于担当时代责任。在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 （4）①当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个 人利益，甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活 中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 ①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。国家利益同个人利益发生冲突时，我们应当把国家利益放在第一位，必要时要放弃个人利益，甚至要献 出自己的生命。 ④发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利 益。 【解析】 【分析】考点考查：规则与自由的关系、珍视自由的要求、守护正义、服务社会、正确处理国家利益与个人利益的关系、捍卫国家利益。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小明：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制？小米：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 观点②：小丽：我们只有遵守社会规则，才能享受真正的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，没有无规则的绝对自由。 论据②：都忽视了规则对自由的约束，是对自由的误解。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：社会规则划定了自由的边界，同时又保障人们享有真正的自由，二者是辩证统一的。 论据②：小丽认识到遵守社会规则是享受自由的前提，符合自由与规则的关系原理。 第四步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何珍视自由，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民法院，需要运用守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象→可链接公正司法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查我们该如何守护正义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1： 本题考查奉献社会的行为，是开放性主观题，答案言之有理即可。 小问2： 本题考查青年我们应该怎样积极奉献社会，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 小问1： 本题考查如何正确处理国家利益与个人利益的关系，可结合教材知识作答。 小问2： 本题考查如何捍卫国家利益，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $