第三单元整本书阅读《朝花夕拾》同步练习 2025—2026学年统编版语文七年级上册

2025-2026学年度七年级上册《朝花夕拾》名著阅读专项训练题 一、选择题 1. 下列对《朝花夕拾》的内容理解与分析,不正确的一项是( ) A. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅唯一一部回忆性散文集,收录了他从童年到青年时期的十篇散文。 B. 《从百草园到三味书屋》中,百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥乏味形成对比,表达了作者对封建教育制度的批判。 C. 《藤野先生》中,藤野先生为“我”添改讲义、纠正解剖图,体现了他毫无民族偏见、严谨治学的高尚品格。 D. 《范爱农》通过对范爱农悲惨遭遇的叙述,展现了他从积极革命到消极沉沦的转变,表达了作者对他的惋惜与批判。 2. 下列篇目中,没有涉及“封建礼教对人性压迫”这一主题的是( ) A. 《二十四孝图》 B. 《阿长与<山海经>》 C. 《无常》 D. 《父亲的病》 3. 关于《朝花夕拾》中的人物,下列说法错误的一项是( ) A. 阿长是鲁迅儿时的保姆,她粗俗、迷信却又善良,为鲁迅买来渴求已久的《山海经》。 B. 寿镜吾先生是三味书屋的先生,他博学多才、严厉刻板,却也允许学生偷偷画画、读书。 C. 衍太太是一个心术不正的人,她鼓励孩子们吃冰、打旋子,还散布鲁迅的谣言。 D. 藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师,他对鲁迅的关心,让鲁迅坚定了学医救国的信念。 4. 下列对《从百草园到三味书屋》的理解,不正确的一项是( ) A. 文章开篇对百草园的描写,充满童真童趣,展现了儿童对自然的热爱。 B. 三味书屋的先生寿镜吾,虽然严厉,但并非完全扼杀儿童天性,体现了作者的客观评价。 C. 文中“美女蛇”的故事,增添了百草园的神秘色彩,符合儿童的心理特点。 D. 文章结尾表达了作者对三味书屋生活的厌恶,认为其完全束缚了自己的成长。 5. 《二十四孝图》中,鲁迅对下列哪个故事的反感程度最深?( ) A. 卧冰求鲤 B. 郭巨埋儿 C.