期末专题复习训练：基础知识积累+新闻阅读 2025—2026学年统编版语文八年级上册

期末专题复习训练：基础知识积累+新闻阅读 2025—2026学年统编版语文八年级上册 一、基础知识及新闻阅读答题技巧 八年级期末复习基础知识积累需抓“字词、古诗文、文学常识”三大核心，用“梳理+默写+纠错”巩固；新闻阅读聚焦“体裁判断、要素提取、语言赏析”，套用“模板化+文体适配”思路解题，可高效提分。 （一）基础知识积累答题技巧 1.基础知识易错字清单（按考点分类） （1）字音易错字（标注正确读音+常见误读） 思量（liáng，误读liàng） 迂回（yū，误读yú） 古刹（chà，误读shà） 承载（zài，误读zǎi） 炽热（chì，误读zhì） 惟妙惟肖（xiào，误读xiāo） 摩肩接踵（zhǒng，误读zhòng） （2）字形易错字（正确字形+易错混淆字） 别出心裁（裁，误写“载”“栽”） 滋养（滋，误写“嗞”） 抉择（抉，误写“决”） 足迹（迹，误写“际”） 光芒（芒，误写“茫”） 娴熟（娴，误写“闲”） 斟酌（斟，误写“勘”） 洗涤（涤，误写“绦”） 深邃（邃，误写“隧”） 葱茏（茏，误写“笼”） 沁人心脾（沁，误写“泌”） 羁绊（羁，误写“稽”） 颁发（颁，误写“班”） 表彰（彰，误写“章”） 冥思（冥，误写“瞑”） （3）古诗文高频易错字（诗句+易错字标注） 入则无法家拂士（拂，通“弼”，误写“佛”） 感时花溅泪（溅，误写“渐”） 提携玉龙为君死（携，误写“偕”） 蓬舟吹取三山去（蓬，误写“篷”） 似曾相识燕归来（燕，误写“雁”） 富贵不能淫（淫，误写“赢”） 贫贱不能移（贱，误写“溅”） 重岩叠嶂（嶂，误写“障”） 山山唯落晖（晖，误写“辉”） 芳草萋萋鹦鹉洲（萋萋，误写“凄凄”） 蝉则千转不穷（转，通“啭”，误写“传”） 猿则百叫无绝（绝，误写“决”） 惊起沙禽掠岸飞（禽，误写“勤”） 报君黄金台上意（报，误写“抱”） 路远莫致之（致，误写“至”） 2.字词积累：聚焦“易错点”，精准突破 重点梳理全册生字词，涵盖多音字、形近字、易错字（如《藤野先生》《白杨礼赞》中的高频词），标注拼音与释义。 每日定量默写（建议20个/天），优先攻克课本注释中标注的重点词，避免“形似误写”“音近误写”。 建立错题本，将默写错误的字词分类整理，反复强化记忆，考前重点复盘。 3.古诗文积累：“背+默+理解”三位一体 背诵：按课文顺序每日推进（1篇文言/1首古诗/天），结合注释理解文意，避免机械记忆。 默写：严格遵循考试要求，规避高频错别字（如“属引凄异”的“属”、“晓雾将歇”的“歇”），注意诗句语序和标点。 理解性默写：紧扣“主题分类”（如山水、壮志、闲适），牢记诗句对应的作者、篇目，精准匹配题干情境。 4.文学常识：结构化梳理，高效记忆 按“作者-朝代-作品-体裁-主旨”框架整理，制作知识卡片（如朱自清《背影》、茅盾《白杨礼赞》）。 重点关注名家名篇，包括课文出处、核心人物、关键情节，每天记忆5个知识点，利用碎片化时间反复巩固。 （二）新闻主题阅读答题技巧 1.先定体裁：明确答题方向 牢记口诀：“消息重事实，特写抓瞬间，通讯讲故事，评论说观点”，读文第一步判断新闻体裁，避免答题跑偏。 消息聚焦“客观传递信息”，答题侧重要素提取；特写侧重“场景细节描写”，答题关注表达效果；评论侧重“观点论证”，答题紧扣中心论点。 2.核心题型：模板化解题，不丢基础分 （1）概括类题型（拟标题、一句话新闻、补写导语） ①拟标题模板 公式：核心对象+核心事件+（关键意义/突破点） 示例：《嫦娥六号成功着陆实现人类首次月背采样返回》 注意：避免冗长修饰，突出“首次”“突破”“成功”等核心词 ②一句话新闻模板 公式：时间+地点+主体+事件+（简要结果/意义） 示例：6月25日，嫦娥六号返回器在内蒙古草原成功着陆，带回近4斤月背样品，任务圆满完成。 ③补写导语模板 公式：核心事件总述（5W1H浓缩）+事件价值/影响 示例：2024年4月3日，XX学校八年级全体师生赴浙江省革命烈士纪念馆开展研学活动，以“传承革命精神·赓续红色血脉”为主题，通过参观、献挽联、讲革命事迹等环节，让师生深化了对革命历史的认知。 （2）语言赏析题：紧扣新闻特性 答题公式：词义解释+新闻特性（客观/准确/简练）+表达效果。 避免套用记叙文模板，需突出新闻的真实性，如分析“震耳欲聋的掌声”时，要说明其既客观描述现场，又增强感染力，符合特写体裁的文学化表达需求。 ①修辞手法赏析 公式：判断修辞+分析修辞效果+体现新闻特点（真实性/生动性）+表达情感 示例：句子运用比喻修辞，将嫦娥五号返回器比作流星，生动形象地写出了着陆时的速度与壮观，体现了新闻语言的生动性，传递出作者的自豪与激动之情。 ②关键词赏析 公式：解释关键词含义+结合语境分析表达效果+突出新闻核心（事件细节/人物态度） 示例：“拼了”一词直白有力，既突出了嫦娥六号任务的难度之大，又体现了航天团队攻坚克难的决心，强化了新闻的感染力与真实性。 （3）观点探究题（新闻评论/通讯主旨） ①概括新闻主旨 公式：通过报道XX事件+反映了XX现象/体现了XX精神+表达了XX观点/价值导向 示例：本文通过报道嫦娥六号探月任务的全过程，反映了中国航天技术的跨越式发展，体现了航天人严谨务实、勇于探索的精神，表达了对中国航天事业的自豪与期待。 ②结合多则新闻分析 公式：整合多则新闻核心信息+从不同角度（国内/国际、事件/影响）归纳+形成全面认知 示例：结合本篇通讯与外国媒体报道，既能了解嫦娥六号任务的具体细节与技术突破，又能知晓其国际影响力，拓宽了对事件的认知维度，更全面地认识中国航天的地位。 （4）体裁判断与特点分析模板 ①体裁判断（消息/通讯/特写） 消息：侧重客观传递核心信息，要素完整，语言简洁，无过多描写 通讯：侧重详细叙述事件过程，描写多个场面/细节，有情感渲染与铺垫 特写：聚焦单个精彩瞬间，细节刻画深入，文学性强 ②特点分析答题公式 公式：明确体裁+结合文本具体表现（如通讯的多场面描写/特写的细节刻画）+对应体裁特点 示例：材料一属于通讯，文中详细描写了嫦娥五号着陆、采样、对接等多个关键场面，通过“云监工”“太空拥吻”等生动表述渲染氛围，符合通讯“描写多个场面、铺垫蓄势”的体裁特点。 （5）拓展探究题模板（结合现实/提出建议） ①结合现实谈启示 公式：新闻核心事件/精神+联系现实场景+提出具体启示/行动方向 示例：嫦娥六号航天团队“把方案做到极致”的精神，启示我们在学习中要严谨务实，面对难题时注重细节、多做准备，以精益求精的态度突破学习瓶颈。 ②提出建议题 公式：针对新闻中存在的问题+从不同主体（政府/企业/个人）提出具体可行的建议 示例：为让人们放心吃预制菜，政府应完善国家标准与监管机制，企业需公开产品信息、严控质量，个人要理性选择正规品牌，三方合力保障食品安全。 3.避坑指南：规避高频失分点 不遗漏关键信息：答题前圈画“5W1H”要素，确保概括类题型要点全面。 术语使用准确：区分“说明方法”（新闻中少见）与“表达方式”，赏析语言时不滥用“夸张”“拟人”等文学修辞，优先突出“客观”“准确”特性。 贴合文体作答：消息答题简洁明了，通讯可适当结合情感分析，评论需紧扣论点展开，不偏离体裁要求。 二、期末真题训练 【2025“浙共体”期末】 浙江山水旖旎，文风鼎盛，名人辈出，物产丰富。学校开展“浙风古韵”的综合性学习活动，请你一起参与完成下列任务。 任务一 汉字审美 班级开展汉字探究活动，收集到以下两则材料，请结合材料完成任务。 材料一 材料二 《浙江通志》编者将以“‘浙’里风景独好”为主题来编撰组稿，思量______（A.liàng B.liáng）斟酌后，设置了“山水如画”“四时风物”“自古繁华”“盛世华章”四大板块。其中“图1”中甲骨文的“山”字像三座连在一起的山峰，表示连成一片的大山；甲骨文中的“水”字像一条曲折迂_____（A.yū B.yú）回的河流，中间像水流，两边像水滴。 这期《浙江通志》力求风格别出心cái______，挖掘浙江特色，讲好浙江故事。让浙江的现代之美、乡村传统之美、山水天然之美、人文zī______养之美、历史积淀之美、小康和谐之美，相得益彰、美美与共。让天下游人络绎不绝，共赏“浙”里风景。 1. 结合语境为加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。 （1）思量______（A.liàng B.liáng） （2）迂______（A.yū B.yú）回 （3）别出心cái____ （4）zī______养 2. 结合材料一中图1“山”和“水”二字字形演变发展过程图，简述汉字演变的趋势。 __________________________________________ 3. 对材料一中图2《兰亭集序字帖》的特点，判断评价正确的一项是（ ） A. 点画齐备，结构方整，章法和谐，方正凝重，端庄稳健，字中楷模，是楷书。 B. 气韵自然、神采飞扬，上呼下应，大小错落，疏密聚散，章法精湛，流畅飘逸，是行书。 C. 字体庄重，略微宽扁，质朴流畅，庄重浑厚，起笔蚕头，收笔燕尾，是隶书。 D. 字之体势，一笔而成，偶有不连，及其连者，气脉通于隔行，是草书。 任务二 妙语辑录 4. 班级开展收集编辑有关古诗文名句的整理活动，请补全表格。 手法/主旨 对应的古诗文名句 出处 运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物美的句子。 高峰入云，①____________。 陶弘景《答谢中书书》 由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理。 ②____________，出则无敌国外患者，国恒亡。 孟子《生于忧患，死于安乐》 移情于物，表达感时伤世之情。 ③____________，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》 运用典故，表达将士们誓死报国之心。 ④_______________， ⑤_______________。 李贺《雁门太守行》 结合神话传说，直陈对美好境界的向往。 风休住，⑥_______________！ 李清照《渔家傲》 对仗工整，兼有对繁华易尽的无奈与对旧识重来的欣喜。 ⑦_______________， ⑧_______________。 晏殊《浣溪沙》 5. 在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ） 在京杭大运河杭州段，就有这样一条街弄坊巷，数百年商贾云集，熙熙攘攘；往来船只，络绎不绝，它便是桥西历史文化街。___________ ①走入这三个场馆，犹如走进精致而繁华的手工业王国，传统与现代的手工业作品，都能在这里找到：杭绣、木雕、竹编、印染、浙窑、篆刻、风筝、伞…… ②所谓“运河三馆”即伞、扇、刀剪剑三个博物馆，分列于拱宸桥头，沿运河西一带。 ③真可谓“古朴与现代相印，世遗与市井并存”。 ④有人说，来桥西历史文化街，不得不去的就是“运河三馆”。 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ④①②③ 【2025温州期末】 一、学校打造“历史的星空”文化走廊，请你参与。(35分) ◎活动目的：瞻仰星辰，启悟未来。 ◎预期成果： ★历史恒星★ 本期推荐：孟 《孟子三章》 …… 《孟子荀卿列传》 ★现代巨星 本期推荐：红星闪耀 人物推荐词： …… ◎制作过程 1.补全前言。(5分) 欢迎来到“历史的星空”人物展!在这里您将遇见那些在历史长河中留下足jì____的巨人，感受他们在风云变幻中的坚守与jué____择；您将聆听那些被岁月尘封却依旧【甲】____的声音，体会穿透时代迷雾的思想光máng____。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(3分) ①足jì____ ②jué____择 ③光máng____ (2)结合上下文语境，为【甲】处选择合适的成语。(2分) A.震耳欲聋 B.振聋发聩 2.制作“群星诗汇”版块。(10分) ☆陶渊明 恬静淡然 ①____________，悠然见山。(《饮酒(其五)》) ☆刘祯 坚韧不拔 岂不罹凝寒，②____________。(《赠从弟(其二)》) ☆李贺 英勇无畏 ③____________，④____________。(《雁门太守行》) ☆曹操 自强不息 老骥伏枥，⑤____________。(《龟虽寿》) ☆令狐楚 【乙】____________ 未收天子河湟地，不拟回头望故乡。(《少年行》) (1)根据积累，补全“群星诗汇”版块①-⑤处的名句。(5分) (2)阅读诗歌《少年行》，丰富“群星诗汇”版块内容。(5分) 少年行 [唐]令狐楚 弓背霞明剑照霜①，秋风走马出咸阳。 未收天子河湟地②，不拟③回头望故乡。 (选自《唐诗三百首》) 【注】①明：良弓色明如霞。霜：指利剑似霜。②河湟地：唐朝西北边境地区。③不拟：不打算。 ①根据诗歌画线句发挥想象，描绘少年出行的画面。(2分) ②在【乙】处填写恰当的词语，并结合诗歌内容阐述理由。(3分) 【2025嘉兴期末】 一、参与汉字探究 (7 分) 根据拼音写汉字，补全解说词。(3 分) 同学们，“糸”字家族有许多成员，我们一起来认识它们吧！“糸” 字始见于甲骨文，其本义为 “细丝”。我们生活中接触过许多丝织品，如：纱、绸、①＿＿＿（juàn）。人们还可以根据自己的喜好将丝织品染成不同的色彩，如：②＿＿＿（fēi）红、绛紫等。另外，细丝具有连续不断的特点，如成语③＿＿＿＿＿＿就是形容行人、车马、船只连续不断。 2.根据汉字造字法，选择合适的例字选项，补全“糸”字卡片。(2 分) A. 素、丝、系 B. 紫、缭、纸 “糸”字卡片 造字法 例字 形声是由形符和声符两部分组合成字的造字法。形符表达汉字的意义，声符提示汉字的读音。 (1)＿＿＿＿ 会意是把两个或者多个独体字的意义组合起来表达新字义的造字法。 (2)＿＿＿＿ 3.请你选择一个带 “纟”偏旁的汉字，参加学校“笔墨迎春，新年赠字”活动，给同学或者老师送上一句新春祝福。(2 分) 二、品读经典特色 (8 分) 任务一：赏封面，谈设计 4. 同学们围绕《红星照耀中国》的封面展开了讨论，请把对话补充完整。(4 分) 封面这位号角手身姿恰似松树般挺拔于严寒中，让我想起《赠从弟（其二）》中的 “①＿＿＿＿＿＿？松柏有本性”。 是啊，松树经受风吹雨打而不倒，练就坚韧不拔的品格，与《生于忧患，死于安乐》中 “故天将降大任于是人也，必先②＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为” 表达的道理相似。 我明白了，封面上展示号角手形象的作用是③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 任务二：析特点，悟魅力 5. 小语提出疑问：《红星照耀中国》有何特点，为什么至今仍成为中外广大读者爱不释手的经典读物？请借助表格中的相关提示，进行探究。(4分) 作品评价 【甲】斯诺客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 ——语文教材名著导读 【乙】斯诺是一个很会讲故事的人。 ——人民文学出版社编辑脚印 作品选文 【丙】长征的统计数字是“触目惊心”的……路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，……有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天。 ——《过大草地》 【丁】在少年先锋队员身上寄托着中国的将来，只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有作用的机会。 ——《红小鬼》 【2025绍兴柯桥期末】 一、【梳理与探究・身心践行之旅】（11 分） 阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3 分）旅于绍兴，必喝黄酒。黄酒以曲药为骨，技艺为魂，鉴水为血，糯米为肉，大师们以（xián shú）________的手艺酿就这一绝世佳酿。在欸乃的橹声里，（zhēn）________酒小酌；在醇厚的酒香里，（xǐ dí）________疲惫。酒中乾坤广阔，杯里日月悠长。 古人之旅，旅于景，旅于心。 2.请根据表格内容补充古诗文名句。（8 分） 古人之旅 提示 古诗文名句 出处 看花 江中小洲，树茂花盛 晴川历历汉阳树，（1）____________ 崔颢《黄鹤楼》 看鸟 繁华易尽，旧识重来 （2）____________，（3）____________ 晏殊《浣溪沙》 看大漠 边陲大漠，雄奇壮阔 （4）____________，长河落日圆 王维《使至塞上》 听山 夹岸高山，蝉鸣猿叫 （5）____________，（6）____________ 吴均《与朱元思书》 听水 水波微动，沙鸟惊飞 微动涟漪，（7）____________ 欧阳修《采桑子》 听心声 借用典故，舍身报国 （8）____________，提携玉龙为君死 李贺《雁门太守行》 【2025宁波镇海】 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 小溪放弃平坦，为了感受大海的深（suì）______；秋叶放弃树干，为了期待春天的葱（lóng）______。蜡烛放弃完美的躯体，为能拥有一世光明；心情放弃凡俗的喧嚣，为能拥有一片宁静。要想得到野花（qìn）______人心脾的清香，必须放弃城市的舒适；要想得到永久的掌声，必须放弃眼前的虚荣。放弃了蔷薇，还有玫瑰；放弃了小溪，还有大海；放弃了一棵树，还有整片森林；放弃了驰骋原野的不（jī）______，还有策马徐行的自得。 2.古诗文名句默写。（10分） 诗言志，“志”是文人的思想感情。汉朝《庭中有奇树》一诗中，“馨香盈怀袖，（1）____________”道出了作者久别思远的怀念之情；唐朝杜甫《春望》一诗中，“（2）____________，（3）____________”抒发了诗人面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪；北宋晏殊《浣溪沙》一词中，“（4）____________，（5）____________”寄托了词人对时光易逝的伤感之情。“志”是文人的志向抱负。东汉刘桢《赠从弟（其二）》一诗中，“岂不罹凝寒？（6）____________”写出了诗人坚贞自守的品性价值；唐朝李贺《雁门太守行》一诗中，“（7）____________，（8）____________”展现出将士誓死报效国家的决心；东晋陶渊明《饮酒（其五）》一诗中，“（9）____________，（10）____________”传达出作者悠闲自得的心境。 3.下列有关传统文化的表述，有误的一项是（3分）（ ） A.采薇，采食野菜，据《史记·伯夷列传》记载，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。 B.“阴”“阳”是中国传统文化中一对重要的概念，在地理上有“山南水北为阳，山北水南为阴”的说法，“达于汉阴”中的“汉阴”，即指汉水的南岸。 C.古代年龄有特殊的称谓，比如“始龀”是指七八岁的儿童，“弱冠”是指男子二十岁。 D.古代见面礼节中有“拜”“揖”等方式，“拜”是两腿跪地，两手扶地，叩头；“揖”是拱手行礼。从周亚夫见文帝作揖而不拜，可见“揖”比“拜”要隆重。 4.请你根据《红星照耀中国》的阅读积累，分别写出下列语段中的“他”所对应的人物。（3分） A.一九二九年在沈阳第一次见到这位少帅时，他是全世界最年轻的独裁者。他是公开激烈反日的。 B.他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又悬赏8万元取他的首级。 C.他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长。双眼炯炯有神，颧骨高出，南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 A.____________ B.____________ C.____________ 5.有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《骆驼祥子》就像从放大镜中看缩小的现实世界。请结合《红星照耀中国》的内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。（3分） 【示例】读《骆驼祥子》就像从放大镜中看缩小的现实世界。因为作者用以小见大的手法展现出一个黑暗的旧社会。例如，通过叙述祥子大半生梦想的破灭，以及最终的悲剧结局，揭露了一个充满压迫、剥削、腐败的黑暗社会。 【2025宁波海曙期末】 1. 阅读下面文字，完成各题。（6分） 河姆渡文化璀璨辉煌，承载远古对未来的向往，三江六岸竟虹闪烁，智慧宁波@全球，东钱湖美景气魄非凡，四明山脉连绵叠翠。带着我诚zhì______的微笑，给你一个热情的拥抱，一起品味旖旎江南，我们踌chú______满志并肩向前，我们宁波______，只为迎接你的到来，我们宁波火力全开，只为迎接你的到来。 （1）给加点字填写拼音，根据拼音写出汉字。（3分） ①承载（ ） ②诚zhì（ ） ③踌chú（ ） （2）根据语境和上下文的韵律，填入横线处的成语最恰当的一项是（ ）（3分） A. 熠熠生辉 B. 灯红酒绿 C. 火树银花 D. 流光溢彩 2. 小语同学收集了一副有关蛇年的对联进行宣传，但在整理时把“新章”和“古韵”两组词弄混了，请你把它还原到句子中。（2分） 龙去蛇来吟_________，莺歌燕舞谱_________ 3. 根据提示填写表格中的古诗文。（10分） 独具匠心的古诗文 山水散文 江山多娇 （1）____________，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） 从视觉和听觉两个角度写西湖春景美好的诗句是：（2）____________，（3）____________。（欧阳修《采桑子》） 诗歌探胜 情景俱佳 萧瑟静谧之秋景：树树皆秋色，（4）____________。（王绩《野望》） 恬淡闲适之意趣：采菊东篱下，（5）____________。（陶渊明《饮酒（其五）》） 因时伤怀之沉痛：（6）____________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 悼惜残春之惆怅：（7）____________，（8）____________。（晏殊《浣溪沙》） 情在心中 壮怀激烈 （9）____________，贫贱不能移，威武不能屈。（《〈孟子〉三章》） 朱敦儒《相见欢》中象征南宋国势日渐衰微并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：（10）____________ 4.名著阅读（6分） （1）【红星故事·精神启思】 《红星照耀中国》共十二篇，如《探寻红色中国》《一个共产党员的由来》《长征》《红星在西北》《又是白色世界》等，请选择其中一篇，简述其内容并谈谈感想或启发。（3分） （2）【红岩英魂·跨越时空的心声】 如果《红岩》中的江姐能加入现代初中生的“朋友圈”，她会发一条怎样的朋友圈？请结合她的经历和精神品质，模拟她的口吻写一条朋友圈，并配上合适的文案。（3分） 示例：（《红星照耀中国》·周恩来） 【配图】：周恩来在长征途中与战士一同啃馒头的照片 【文案】：和同志们并肩走的路，每一步都有意义。愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华！ 你的设计： 【配图】：__________________________________________________________________ 【文案】：__________________________________________________________________ 【2025绍兴越州期末】 一、积累与运用（26分） 1. 读下面句子，给加点字注音，或根据拼音写出正确汉字。（4分） 丰富的课文带给我们太多的感悟与体验。读《美丽的颜色》，体会居里夫人对科学事业的①炽（ ）热之心；读《白杨礼赞》，感受黄土高原坦荡如②dǐ（ ）的雄壮；到赵州桥领略石柱上石狮子的惟妙惟③肖（ ）；在《清明上河图》看到当年汴京“街上行人摩肩接④zhǒng（ ）”的繁华。 2. 根据积累，补全名句，感受高尚情操。（10分） 许多古代文人都有自己的风骨，曹操高诵“（1）_______________，（2）_______________”（曹操《龟虽寿》），用比喻的手法来表达自己虽近暮年仍雄心不减的昂扬姿态；刘桢赞美松柏经严寒而不凋的品性，“（3）_______________？（4）_______________”[刘桢《赠从弟（其二）》]，抒发凛然正气；陶渊明追求“（5）_______________，（6）_______________”[陶渊明《饮酒（其五）》]的生活境界，不屑于追名逐利的复杂官场；李清照面对苦闷现实，仍怀有像大鹏一样乘风高飞的勇气，“（7）_______________。风休住，（8）_______________”（李清照《渔家傲》），追寻心中理想；吴均面对怡人山水，慨叹“鸢飞戾天者，望峰息心；（9）_______________，（10）_______________”（吴均《与朱元思书》），抒发了放下名利、归隐林泉的淡泊之心。 3. 为了深入了解革命历史，传承红色基因，增强社会责任感，学校组织八年级全体师生到革命烈士纪念馆进行一次研学活动。请你参加以下活动，完成相应任务。（12分） （1）革命烈士纪念馆序厅以“浩然正气垂青史”为主题，介绍了辛亥革命以来各个时期的光辉事迹。同学们结合阅读体验，展开了“革命事迹我来讲”的活动。请根据《红星照耀中国》和《红岩》分别讲讲给你留下深刻印象的革命事迹，并说说其中彰显的革命精神。（6分） （2）返程途中，同学们对本次活动展开了热烈讨论。请你根据以下内容，以校报记者的身份写一则消息，报道此次研学活动。要求：题目自拟，按照消息格式写作；采用第三人称；120字左右。（6分） 研学时间 2024年4月3日 研学地点 浙江省革命烈士纪念馆 活动主题 传承革命精神·赓续红色血脉 参加对象 XX学校八年级全体师生 讨论发言 【同学一】这次研学活动真有意义！参观纪念馆时，看着墙上一张张旧照片和一段段历史资料，我仿佛看见了波澜壮阔的革命岁月，感受到了革命先烈大无畏的牺牲精神。 【同学二】是啊！当悲壮的哀乐在耳畔响起，大家充满敬意地为革命烈士献上挽联，那一刻，我的内心久久不能平静。如今的幸福生活来之不易，我们应珍惜当下，为建设更美好的未来贡献自己的力量。 【同学三】让我印象最深刻的是“讲革命事迹”环节。同学们结合自己的阅读积累畅所欲言，述说了一个个震撼人心的革命故事。作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这种伟大的精神。 【老师】在本次研学活动中，同学们了解了革命历史，感受到了先烈们不怕牺牲的伟大品质，对传承革命精神、赓续红色血脉有了更深刻的认识。 【2025萧山区期末】 1.阅读灵隐寺介绍材料，根据要求完成任务。(6分) 灵隐寺，这座千年古刹，zuò( )落于杭州的青山绿水间，是佛教文化的瑰宝，是喧嚣尘世中的一方净土。这里不仅承载着深厚的佛教文化底蕴，更是一个让人心生敬畏倍感温暖的地方。一进入灵隐寺，映入眼帘的是那郁郁葱葱的古木，它们见证着千年古寺的风雨与沧桑，寄托着男女老少的心愿和祝福， 。灵隐寺的禅意，不仅体现在那庄严的佛像和悠扬的梵音中，更融入了这里的每一寸土地、每一缕空气。无论是坐míng(▲)想，还是漫步于寺院之中，都能让你的心灵得到一次彻底的洗涤和升华。 (1)结合上下语境，根据拼音或汉字写出相对应的汉字或拼音选项。(4分) ①zuò 落 ②míng 想 ③古刹( A.chà B.shà ) ④承载(A.zăi B.zài ) (2)在画横线处续写句子，要求和画波浪线部分构成排比。(2分) 2.请为灵隐寺一副对联选择你认为最合适的下联。(2分) 上联：人生哪能多如意 下联：万事只求 . A.皆顺遂 B.半称心 C.兴旺和 3.根据段落的语境填写古诗文名句(5分) 古迹示留存，诗文意塑魂。在“诗词——最美的遇见”活动中，同学们品味出不同的美。儒家经典《孟子》中的“富贵不能淫，① ，威武不能屈”是仁义道德之美晋陶渊明《饮酒》的“②_ ，悠然见南山”是怡然自得之美；南朝吴均《与朱元思的“③ ，窥谷忘反”是淡泊释怀之美；李白《渡荆门送别》的“④ ， ⑤ ”雄浑开阔之美。 4.文以化人，日新其德。2024年巴黎奥运会，中国代表团取得了优异成绩，创体育之辉煌。请任选一项，结合所选诗文内容，写一段话致敬中国奥运健儿。(3分) A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 B.岂不罹凝寒，松柏有本性 C.九万里风鹏正举 5.每年农历腊八，灵隐寺会为游客布施腊八粥。请你为右边宣传海报设计一则宣传标语，并简述设计理由。 (3分) 【2025宁波鄞州期末】 一、拥抱·网络世界（25分） 2024年11月22日，“世界互联网大会·乌镇峰会”落下帷幕。让我们直击新闻现场，走进此次盛事。 1.阅读新闻报道，根据要求完成任务。（4分） “2024年世界互联网大会·乌镇峰会”以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题，会上（bān）____发了“世界互联网大会杰出贡献奖”，以表（zhāng）____在全球互联网相关领域作出杰出贡献的个人和企业，2024年全球共有7个人和14家企业获此殊荣。获得“世界互联网大会杰出贡献奖”的企业被大会官方分为三大类别，分别是社会（ ）类、创新（ ）类和成长（ ）类。这14家企业覆盖5G、人工智能、芯片设计、云计算和网络安全等行业。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） （2）填入文段括号内的词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A.贡献 突破 潜力 B.突破 潜力 贡献 C.贡献 潜力 突破 D.潜力 贡献 突破 2.互联网时代，多元化电子阅读渐渐深入生活。小语和小文就“中学生与名著视频化阅读”进行了探究。（9分） （1）他们发现短视频平台上陆续出现了一些“几分钟读完一本”之类的视频，请你根据相关要求完成下表。（2分） 解说词 人名 【甲】我认为我丈夫的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员的生活打成一片，经常和他们谈话。他喜欢运动，也喜欢读书，打仗时总是在前线指挥，但没有受过伤。——《红星照耀中国》 ①“他”是________ 【乙】他的目光像利剑一样扫过全室，缓缓伸出流血的手，提起笔来，毫不犹豫地写下了几个大字：我的自白书。他沉思了一下，很不喜欢“自白书”这样的字，立刻蘸饱了墨，把笔一挥，在已经写下的几个字的前后，添上引号，变成：我的“自白书”。——《红岩》 ②“他”是________ （2）小语和小文打开评论区，发现网友们留下了很多值得探讨的问题，请你帮助他们完成填空。（4分） 网友：看了视频甲，我发现斯诺在采访人物时，不仅直观地表达了他对人物的感受，还采用了侧面描述，其效果是①____________________________________________。（2分） 网友：看了视频乙，我认为“他”在“自白书”三个字前后添加引号的原因是②________________________________________________________。（2分） （3）网友认为《红星照耀中国》探索了未知的世界。请你结合具体内容，总结作者的探索方法。（3分） 3.互联网时代，新闻的传播方式也在悄然发生改变，小语和小文想要将下面这则新闻放到校园公众号上，请你参与并完成相关任务。（12分） 【材料一】 _________________________ 探月工程嫦娥五号任务纪实 ①嫦娥五号回来了！带着月壤回来了！恰似一部追了23天的宇宙大片，人们期待着、盼望着，昼夜不息。 ②12月17日凌晨，A.嫦娥五号返回器，如同茫茫草原上的一颗流星划破天际，惊起一团烟云，以百米冲刺的姿态迫不及待回到地球。九天揽月，这一刻，中国航天又创造新的历史。 ③这是21世纪人类首次月球采样返回任务，标志着中国航天向前迈出一大步。 ④回顾嫦娥五号这举世瞩目的23天，人们一面为它惊险的太空之旅捏一把汗，一面为它不断传回的一条条捷报而欣喜和感动。人们将永远铭记，2020年底这意义非凡的太空之旅： ⑤——“惊天一落”扣人心弦。12月1日23时11分，嫦娥五号稳稳降落在月球正面西经51.8度、北纬43.1度附近的预选着陆区，月球风暴洋成为中国探月新地标。主动减速、快速调整、迅速接近、精准避障、稳步着陆……15分钟内，B.嫦娥五号着陆器和上升器组合体自主完成一系列复杂高难度动作，犹如一位在月球凌空漫步的仙子，婀娜多姿。 ⑥——“月球挖土”全民关注。12月2日22时，经过约19小时的月面紧张工作，嫦娥五号按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。通过“表取”和“钻取”两种“挖土”模式，这台中国“最强挖掘机”在全国人民的“云监工”下，顺利完成月球表面自动采样。 ⑦——“月面起飞”载入史册。12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，约6分钟后顺利将携带月球样品的上升器送入预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。 ⑧——“旗开月表”振奋人心。经过科研团队的数据接收和处理，12月4日下午，国家航天局公布了嫦娥五号在月球表面国旗展示的照片。 ⑨——“太空拥吻”惊险浪漫。12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组合体交会对接，并将月球样品容器安全转移至返回器中。这是我国航天器首次实现月球轨道交会对接。 ⑩这份中国最远的“宇宙快递”，在21秒内完成一“抱”一“抓”，用一次堪称“教科书式的对接”，顺利完成了月球样品的转移和接力，让历经千难万险采集到的月球样品，一气呵成踏上返回地球的路。 ⑪探月工程总指挥、国家航天局局长表示，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，中国航天向前迈出一大步。（选自2020年12月18日新华网，有删改） 【材料二】中国探月工程发展历程 （1）新闻标题要求简明、醒目、概括性强，请你为材料一拟定一个主标题。（2分） （2）小语认为本文运用生动形象的语言带领读者回到新闻现场，在字里行间传递情感态度。请你任选A句或B句，作批注来印证。（3分） （3）读下表，你认为材料一的新闻可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。（3分） 类别 篇名 体裁特点 特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩瞬间加以表现，突出其独特之处。 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势。 （4）小语为了进一步了解探月工程，观看了新华网对探月工程相关科研人员的采访视频，下面是其中一部分新闻访谈，请你结合两则材料以及情境，补全对话。（4分） 记者：请您简单介绍一下中国探月工程“三步走”计划。 科研人员：（1）____________________________________（100字左右）（3分） 记者：目前看来，“三步走”计划都已成功实现。（2）____________________________？（补写问题）（1分） 科研人员：任务的圆满完成，标志着中国航天在空间技术、空间科学与应用、国际合作等方面取得了举世瞩目的成就，积累了丰富的经验，为后续开展以无人月球科研站为主的月球探测活动打下了坚实基础。 7.按要求填写古诗词。（8分） 古人之情思：崔颢登上黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，吟诵“（1）________________？（2）________________”，抒发了思乡之情。白居易漫步钱塘湖，醉心于春日湖光水色，吟诵“最爱湖东行不足，（3）________________”，表达了喜爱和赞美之情。杜甫望见国家满目疮痍，移情于物，吟诵“（4）________________，（5）________________”，抒发了感伤之情。 古人之品格：曹操在《龟虽寿》中借“（6）________________，（7）________________”抒发了虽已是衰老的骏马，但还有奔驰千里、老当益壮的意志。陶渊明远离尘嚣，隐居山林，找寻到人生的真谛，发出“此中有真意，（8）________________”的感慨，表达了自己的志趣。 二、新闻阅读 【2025上城区期末】（17分）通讯是一种常见的新闻体裁。阅读下面这则通讯，了解新闻中的科学发展。 为了月背近4斤土，拼了！ 6月25日下午2时许，内蒙古四子王旗阿木古郎草原，嫦娥六号任务总设计师胡浩终于迎回了自己牵挂53天的“六姑娘”——实现人类首次月背采样返回的嫦娥六号探测器。 定位、搜索、检查状态……返回器工作正常，任务圆满成功，胡浩悬着的心才放下来。 虽然嫦娥六号如期从月背带回近4斤土，这几天胡浩依然在奔波中：护送返回器回京并开舱“取宝”、部署安排轨道器后续拓展实验、见证月背样品开启科学研究……忙碌间隙，他第一次向新华社记者聊起嫦娥六号不为人知的故事。 “六姑娘”将带来新知，“我充满期待” 采集1935.3克人类首份月背样品，再入返回比嫦娥五号更加精确，国际载荷收获科学数据“大礼包”……谈及“六姑娘”的任务成果，胡浩的脸上满溢自豪，语声爽朗。 “嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。”胡浩说，“六姑娘”采用智能快速采样技术，实际工作效率相较“五姑娘”提升了30%左右。根据着陆区地质情况和钻取作业情况，最终钻取采样深度达到了1.1米。 嫦娥六号搭载的4台国际科学载荷，此行也收获颇丰。其中法国氡气探测仪传回科学数据158M，欧空局月表负离子分析仪传回科学数据3.9M，这两个项目都进入了后期数据处理和论文发表的准备阶段；意大利激光角反射器相当于在月球上“钉了一枚钉子”，有利于今后在月球开展任务时标定位置。 6月28日，月背样品正式移交给月球科学研究的牵头单位中国科学院，胡浩难掩兴奋：“‘六姑娘’会带来什么新知？我充满期待。” “把方案做到极致”，在不确定性中寻找确定性 3年多来，胡浩带领团队开展了大量适配和优化设计，实现月球逆行轨道设计与控制、月背智能采样、月背起飞上升等三大技术突破，使嫦娥六号任务成为中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务。 最大的悬念是能否准确降落到月背预定区域。月球的图精度较低，最高分辨率仅能达两米左右，而且由于月背没有实时图像数据，仅能依靠遥测数据进行判断。 采样环节则像“开盲盒”。由于事先无法判断月表下的状态，必须设计钻取和表取作为“相互备份”。万一钻取不行，挪动位置的代价很大，就要通过表取来“保底”。 “嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性就降到0.81了。”再回首已是云淡风轻，听来却处处惊心动魄。 “我们把方案做到极致，在不确定性中寻找确定性，就算中继星失灵，嫦娥六号依然可以自主开展采样、起飞。”胡浩说着，打了一个手势，干净利落、绝无冗余。 一路陪伴“嫦娥”长大，“航天人已投入新的战斗” 2007年，以地球轨道卫星为基础研制的嫦娥一号探测器仅重2.35吨；2024年，嫦娥六号任务将超过8吨重的探测器送上月球。17年来，中国探测器进入空间的能力实现跨越式提升。 一路陪伴“嫦娥”长大，胡浩经历了从副总指挥到总设计师的几次身份转变，不变的是“总是在面对新问题，迎接新挑战”。 地外天体采样与封装，月球轨道无人交会对接，以近第二宇宙速度再入返回……2020年，由胡浩担任总设计师，嫦娥五号任务创造了多项“中国首次”，实现了较大的技术跨越。 “开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们；可怕的是门外一片漆黑，这一步是迈还是不迈？”胡浩用一个形象的比喻，道出了向未知进发的巨大压力和挑战。 2030年前实现载人登月、2035年前建成国际月球科研站基本型……未来蓝图已绘。 “嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。”胡浩的语气，自信又果决，“航天人已投入新的战斗！”（新华社北京6月30日电，有删减） 1.本篇通讯中的小标题适当引用人物语言，凸显了各部分的主要内容。请用概述性的语言，把小标题对应的相关内容概括完整。（2分） ①　 　 ②　 　 2.引用人物语言不仅在小标题处，全文更有多处直接引用。请从以下人物语言中至少选择两例，综合分析报道者引用受访者原话的效果。（4分） ①“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。” ②“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性就降到0.81了。” ③“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们；可怕的是门外一片漆黑，这一步是迈还是不迈？” ④“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。” 3.以下是与嫦娥六号相关的部分外国媒体的新闻报道标题。结合本篇通讯和以下标题，思考如果将它们放在一起阅读，对你阅读新闻有哪些帮助。（4分） 《月背采样让中国太空探索占得先机》（美国有线电视新闻网站6月4日报道） 《国外天文学家观测到嫦娥六号正飞回地球》（美国航天新闻网6月23日报道） 《中国太空探测器带回稀有月球岩石》（BBC英国广播公司6月25日报道） 《NASA局长称中国“会同意”出借月壤样品》（路透社10月23日报道） 4.根据本篇通讯内容，把嫦娥六号返航当日的事件改写成一则消息，题目自拟，不超过150字。（7分） 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末专题复习训练：基础知识积累+新闻阅读 2025—2026学年统编版语文八年级上册 一、基础知识及新闻阅读答题技巧 八年级期末复习基础知识积累需抓“字词、古诗文、文学常识”三大核心，用“梳理+默写+纠错”巩固；新闻阅读聚焦“体裁判断、要素提取、语言赏析”，套用“模板化+文体适配”思路解题，可高效提分。 （一）基础知识积累答题技巧 1.基础知识易错字清单（按考点分类） （1）字音易错字（标注正确读音+常见误读） 思量（liáng，误读liàng） 迂回（yū，误读yú） 古刹（chà，误读shà） 承载（zài，误读zǎi） 炽热（chì，误读zhì） 惟妙惟肖（xiào，误读xiāo） 摩肩接踵（zhǒng，误读zhòng） （2）字形易错字（正确字形+易错混淆字） 别出心裁（裁，误写“载”“栽”） 滋养（滋，误写“嗞”） 抉择（抉，误写“决”） 足迹（迹，误写“际”） 光芒（芒，误写“茫”） 娴熟（娴，误写“闲”） 斟酌（斟，误写“勘”） 洗涤（涤，误写“绦”） 深邃（邃，误写“隧”） 葱茏（茏，误写“笼”） 沁人心脾（沁，误写“泌”） 羁绊（羁，误写“稽”） 颁发（颁，误写“班”） 表彰（彰，误写“章”） 冥思（冥，误写“瞑”） （3）古诗文高频易错字（诗句+易错字标注） 入则无法家拂士（拂，通“弼”，误写“佛”） 感时花溅泪（溅，误写“渐”） 提携玉龙为君死（携，误写“偕”） 蓬舟吹取三山去（蓬，误写“篷”） 似曾相识燕归来（燕，误写“雁”） 富贵不能淫（淫，误写“赢”） 贫贱不能移（贱，误写“溅”） 重岩叠嶂（嶂，误写“障”） 山山唯落晖（晖，误写“辉”） 芳草萋萋鹦鹉洲（萋萋，误写“凄凄”） 蝉则千转不穷（转，通“啭”，误写“传”） 猿则百叫无绝（绝，误写“决”） 惊起沙禽掠岸飞（禽，误写“勤”） 报君黄金台上意（报，误写“抱”） 路远莫致之（致，误写“至”） 2.字词积累：聚焦“易错点”，精准突破 重点梳理全册生字词，涵盖多音字、形近字、易错字（如《藤野先生》《白杨礼赞》中的高频词），标注拼音与释义。 每日定量默写（建议20个/天），优先攻克课本注释中标注的重点词，避免“形似误写”“音近误写”。 建立错题本，将默写错误的字词分类整理，反复强化记忆，考前重点复盘。 3.古诗文积累：“背+默+理解”三位一体 背诵：按课文顺序每日推进（1篇文言/1首古诗/天），结合注释理解文意，避免机械记忆。 默写：严格遵循考试要求，规避高频错别字（如“属引凄异”的“属”、“晓雾将歇”的“歇”），注意诗句语序和标点。 理解性默写：紧扣“主题分类”（如山水、壮志、闲适），牢记诗句对应的作者、篇目，精准匹配题干情境。 4.文学常识：结构化梳理，高效记忆 按“作者-朝代-作品-体裁-主旨”框架整理，制作知识卡片（如朱自清《背影》、茅盾《白杨礼赞》）。 重点关注名家名篇，包括课文出处、核心人物、关键情节，每天记忆5个知识点，利用碎片化时间反复巩固。 （二）新闻主题阅读答题技巧 1.先定体裁：明确答题方向 牢记口诀：“消息重事实，特写抓瞬间，通讯讲故事，评论说观点”，读文第一步判断新闻体裁，避免答题跑偏。 消息聚焦“客观传递信息”，答题侧重要素提取；特写侧重“场景细节描写”，答题关注表达效果；评论侧重“观点论证”，答题紧扣中心论点。 2.核心题型：模板化解题，不丢基础分 （1）概括类题型（拟标题、一句话新闻、补写导语） ①拟标题模板 公式：核心对象+核心事件+（关键意义/突破点） 示例：《嫦娥六号成功着陆实现人类首次月背采样返回》 注意：避免冗长修饰，突出“首次”“突破”“成功”等核心词 ②一句话新闻模板 公式：时间+地点+主体+事件+（简要结果/意义） 示例：6月25日，嫦娥六号返回器在内蒙古草原成功着陆，带回近4斤月背样品，任务圆满完成。 ③补写导语模板 公式：核心事件总述（5W1H浓缩）+事件价值/影响 示例：2024年4月3日，XX学校八年级全体师生赴浙江省革命烈士纪念馆开展研学活动，以“传承革命精神·赓续红色血脉”为主题，通过参观、献挽联、讲革命事迹等环节，让师生深化了对革命历史的认知。 （2）语言赏析题：紧扣新闻特性 答题公式：词义解释+新闻特性（客观/准确/简练）+表达效果。 避免套用记叙文模板，需突出新闻的真实性，如分析“震耳欲聋的掌声”时，要说明其既客观描述现场，又增强感染力，符合特写体裁的文学化表达需求。 ①修辞手法赏析 公式：判断修辞+分析修辞效果+体现新闻特点（真实性/生动性）+表达情感 示例：句子运用比喻修辞，将嫦娥五号返回器比作流星，生动形象地写出了着陆时的速度与壮观，体现了新闻语言的生动性，传递出作者的自豪与激动之情。 ②关键词赏析 公式：解释关键词含义+结合语境分析表达效果+突出新闻核心（事件细节/人物态度） 示例：“拼了”一词直白有力，既突出了嫦娥六号任务的难度之大，又体现了航天团队攻坚克难的决心，强化了新闻的感染力与真实性。 （3）观点探究题（新闻评论/通讯主旨） ①概括新闻主旨 公式：通过报道XX事件+反映了XX现象/体现了XX精神+表达了XX观点/价值导向 示例：本文通过报道嫦娥六号探月任务的全过程，反映了中国航天技术的跨越式发展，体现了航天人严谨务实、勇于探索的精神，表达了对中国航天事业的自豪与期待。 ②结合多则新闻分析 公式：整合多则新闻核心信息+从不同角度（国内/国际、事件/影响）归纳+形成全面认知 示例：结合本篇通讯与外国媒体报道，既能了解嫦娥六号任务的具体细节与技术突破，又能知晓其国际影响力，拓宽了对事件的认知维度，更全面地认识中国航天的地位。 （4）体裁判断与特点分析模板 ①体裁判断（消息/通讯/特写） 消息：侧重客观传递核心信息，要素完整，语言简洁，无过多描写 通讯：侧重详细叙述事件过程，描写多个场面/细节，有情感渲染与铺垫 特写：聚焦单个精彩瞬间，细节刻画深入，文学性强 ②特点分析答题公式 公式：明确体裁+结合文本具体表现（如通讯的多场面描写/特写的细节刻画）+对应体裁特点 示例：材料一属于通讯，文中详细描写了嫦娥五号着陆、采样、对接等多个关键场面，通过“云监工”“太空拥吻”等生动表述渲染氛围，符合通讯“描写多个场面、铺垫蓄势”的体裁特点。 （5）拓展探究题模板（结合现实/提出建议） ①结合现实谈启示 公式：新闻核心事件/精神+联系现实场景+提出具体启示/行动方向 示例：嫦娥六号航天团队“把方案做到极致”的精神，启示我们在学习中要严谨务实，面对难题时注重细节、多做准备，以精益求精的态度突破学习瓶颈。 ②提出建议题 公式：针对新闻中存在的问题+从不同主体（政府/企业/个人）提出具体可行的建议 示例：为让人们放心吃预制菜，政府应完善国家标准与监管机制，企业需公开产品信息、严控质量，个人要理性选择正规品牌，三方合力保障食品安全。 3.避坑指南：规避高频失分点 不遗漏关键信息：答题前圈画“5W1H”要素，确保概括类题型要点全面。 术语使用准确：区分“说明方法”（新闻中少见）与“表达方式”，赏析语言时不滥用“夸张”“拟人”等文学修辞，优先突出“客观”“准确”特性。 贴合文体作答：消息答题简洁明了，通讯可适当结合情感分析，评论需紧扣论点展开，不偏离体裁要求。 二、期末真题训练 【2025“浙共体”期末】 浙江山水旖旎，文风鼎盛，名人辈出，物产丰富。学校开展“浙风古韵”的综合性学习活动，请你一起参与完成下列任务。 任务一 汉字审美 班级开展汉字探究活动，收集到以下两则材料，请结合材料完成任务。 材料一 材料二 《浙江通志》编者将以“‘浙’里风景独好”为主题来编撰组稿，思量______（A.liàng B.liáng）斟酌后，设置了“山水如画”“四时风物”“自古繁华”“盛世华章”四大板块。其中“图1”中甲骨文的“山”字像三座连在一起的山峰，表示连成一片的大山；甲骨文中的“水”字像一条曲折迂_____（A.yū B.yú）回的河流，中间像水流，两边像水滴。 这期《浙江通志》力求风格别出心cái______，挖掘浙江特色，讲好浙江故事。让浙江的现代之美、乡村传统之美、山水天然之美、人文zī______养之美、历史积淀之美、小康和谐之美，相得益彰、美美与共。让天下游人络绎不绝，共赏“浙”里风景。 1. 结合语境为加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。 （1）思量______（A.liàng B.liáng） （2）迂______（A.yū B.yú）回 （3）别出心cái____ （4）zī______养 2. 结合材料一中图1“山”和“水”二字字形演变发展过程图，简述汉字演变的趋势。 __________________________________________ 3. 对材料一中图2《兰亭集序字帖》的特点，判断评价正确的一项是（ ） A. 点画齐备，结构方整，章法和谐，方正凝重，端庄稳健，字中楷模，是楷书。 B. 气韵自然、神采飞扬，上呼下应，大小错落，疏密聚散，章法精湛，流畅飘逸，是行书。 C. 字体庄重，略微宽扁，质朴流畅，庄重浑厚，起笔蚕头，收笔燕尾，是隶书。 D. 字之体势，一笔而成，偶有不连，及其连者，气脉通于隔行，是草书。 【参考答案】1. （1）B （2）A （3）裁 （4）滋 2. 示例一：汉字演变的总体趋势是由繁到简，从形象到抽象，逐渐适应书写和阅读的需要。 示例二：这一过程中，汉字的形态和结构经历了从形象到抽象的转变，反映了古人对世界的认知逐渐深化和抽象化的过程。 3. B 【解析】【1题详解】本题考查字音和根据拼音写汉字。 ①思量：读音是sī liáng ，考虑；想。故选B。 ②迂回：读音是yū huí，意思是回旋、环绕；指在思想或表达方式上绕圈子的性质或状态；也指路十分曲折或一种自然景象；也常比喻作战时战术。故选A。 ③别出心裁：读音是bié chū xīn cái，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。注意“裁”与“载”的区别。 ④滋养：读音是zī yǎng，意思是养育，培养；养分，养料。注意“滋”与“嗞”的区别。 【2题详解】本题考查分析汉字演变的趋势。 结合材料一图1从甲骨文到现代汉字，“山”字由三座连在一起的山峰形状逐渐演变为更简洁、抽象的形态，笔画更加规整。“水”字从像一条曲折迂回河流且两边有水滴的形状，发展为现在的写法，线条更加简洁流畅，形态逐渐固定统一。据此可概括汉字演变的趋势是：由复杂到简单、由形象到抽象、笔画逐渐规整统一。 【3题详解】本题考查书法赏析。 A.楷书通常具有点画齐备、结构方整、章法和谐、方正凝重、端庄稳健的特点，是一种非常规整、严谨的字体。而《兰亭集序》的字体并不完全符合这些特征，它在笔画形态、字与字之间的呼应以及整体的气韵上更为灵动自然，不像楷书那般规整、凝重，所以该选项错误； B.行书兼具楷书的工整性和草书的流畅性，气韵自然、神采飞扬是其重要特征之一。在《兰亭集序》中，字与字之间有明显的呼应关系，如笔画的连带、呼应，使字与字之间气脉相通，上呼下应。大小错落、疏密聚散的特点也很突出，比如有的字写得较大，有的字写得较小，字与字之间的间距、笔画的疏密分布自然随意，营造出一种灵动的美感。其章法精湛，字的排列组合富有变化又和谐统一，整体呈现出流畅飘逸的风格，符合行书的典型特点，所以该选项正确； C.隶书字体庄重，略微宽扁，质朴流畅，庄重浑厚，且具有起笔蚕头、收笔燕尾的独特笔画形态。《兰亭集序》的字体形态与隶书的这些特征相差较大，它没有隶书那种明显的宽扁形态和蚕头燕尾的笔画特点，所以该选项错误； D.草书的特点是字之体势，一笔而成，偶有不连，但其连者气脉通于隔行，笔画之间的连贯性和省略性非常强，字体形态往往较为夸张、奔放。《兰亭集序》虽然流畅自然，但笔画之间的连贯性并没有达到草书的程度，字体形态也相对较为规整，没有草书那种极度的夸张和简洁，所以该选项错误；故选B。 任务二 妙语辑录 4. 班级开展收集编辑有关古诗文名句的整理活动，请补全表格。 手法/主旨 对应的古诗文名句 出处 运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物美的句子。 高峰入云，①____________。 陶弘景《答谢中书书》 由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理。 ②____________，出则无敌国外患者，国恒亡。 孟子《生于忧患，死于安乐》 移情于物，表达感时伤世之情。 ③____________，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》 运用典故，表达将士们誓死报国之心。 ④_______________， ⑤_______________。 李贺《雁门太守行》 结合神话传说，直陈对美好境界的向往。 风休住，⑥_______________！ 李清照《渔家傲》 对仗工整，兼有对繁华易尽的无奈与对旧识重来的欣喜。 ⑦_______________， ⑧_______________。 晏殊《浣溪沙》 【答案】 ①清流见底 ②入则无法家拂士 ③感时花溅泪 ④报君黄金台上意 ⑤提携玉龙为君死 ⑥蓬舟吹取三山去 ⑦无可奈何花落去 ⑧似曾相识燕归来 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拂士、溅、提携、蓬、燕”等字词容易写错。 5. 在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ） 在京杭大运河杭州段，就有这样一条街弄坊巷，数百年商贾云集，熙熙攘攘；往来船只，络绎不绝，它便是桥西历史文化街。___________ ①走入这三个场馆，犹如走进精致而繁华的手工业王国，传统与现代的手工业作品，都能在这里找到：杭绣、木雕、竹编、印染、浙窑、篆刻、风筝、伞…… ②所谓“运河三馆”即伞、扇、刀剪剑三个博物馆，分列于拱宸桥头，沿运河西一带。 ③真可谓“古朴与现代相印，世遗与市井并存”。 ④有人说，来桥西历史文化街，不得不去的就是“运河三馆”。 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ④①②③ 【答案】C 【解析】【详解】本题考查句子排序。 根据材料可以分析得出语段围绕着“桥西历史文化街”展开描写。根据①句中“走入这三个场馆”以及②句中“所谓‘运河三馆’”可以判断，①在②后，根据④句中“不得不去的就是‘运河三馆’”可以看出②在④后，③句是对“运河三馆”整体的总结，因此应放在最后，故排序为④②①③。故选C。 【2025温州期末】 一、学校打造“历史的星空”文化走廊，请你参与。(35分) ◎活动目的：瞻仰星辰，启悟未来。 ◎预期成果： ★历史恒星★ 本期推荐：孟 《孟子三章》 …… 《孟子荀卿列传》 ★现代巨星 本期推荐：红星闪耀 人物推荐词： …… ◎制作过程 1.补全前言。(5分) 欢迎来到“历史的星空”人物展!在这里您将遇见那些在历史长河中留下足jì____的巨人，感受他们在风云变幻中的坚守与jué____择；您将聆听那些被岁月尘封却依旧【甲】____的声音，体会穿透时代迷雾的思想光máng____。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(3分) ①足jì____ ②jué____择 ③光máng____ (2)结合上下文语境，为【甲】处选择合适的成语。(2分) A.震耳欲聋 B.振聋发聩 2.制作“群星诗汇”版块。(10分) ☆陶渊明 恬静淡然 ①____________，悠然见山。(《饮酒(其五)》) ☆刘祯 坚韧不拔 岂不罹凝寒，②____________。(《赠从弟(其二)》) ☆李贺 英勇无畏 ③____________，④____________。(《雁门太守行》) ☆曹操 自强不息 老骥伏枥，⑤____________。(《龟虽寿》) ☆令狐楚 【乙】____________ 未收天子河湟地，不拟回头望故乡。(《少年行》) (1)根据积累，补全“群星诗汇”版块①-⑤处的名句。(5分) (2)阅读诗歌《少年行》，丰富“群星诗汇”版块内容。(5分) 少年行 [唐]令狐楚 弓背霞明剑照霜①，秋风走马出咸阳。 未收天子河湟地②，不拟③回头望故乡。 (选自《唐诗三百首》) 【注】①明：良弓色明如霞。霜：指利剑似霜。②河湟地：唐朝西北边境地区。③不拟：不打算。 ①根据诗歌画线句发挥想象，描绘少年出行的画面。(2分) ②在【乙】处填写恰当的词语，并结合诗歌内容阐述理由。(3分) 【参考答案】1．(5分)(1)(3分)①迹； ②抉； ③芒 (2)(2分)B 2．(10分)(1)(5分)①采菊东篱下； ②松柏有本性； ③报君黄金台上意； ④提携玉龙为君死； ⑤志在千里 (2)阅读诗歌，丰富“群星诗汇”版块的内容。(5分) ①(2分)少年背着色明如霞的弓箭，持着光照似霞的利剑，迎着萧瑟的秋风，驰着烈马，飞一般跑出咸阳。 ②(3分)【示例1】：志向远大；理由：国土的一角仍然沦陷在敌手，天子尚未收复河湟地区。在这种情况没有改变之前，少年决不会回头望向自己的故乡。诗人以此表达自己誓死收复失地的远大志向。 【示例2】：尽忠报国。诗歌后两句直抒胸臆，只要国家的西北边境没有收复，自己就不打算回头望一望故乡，表达出诗人对国土丧失的痛惜和报效国家的爱国热情。 【2025嘉兴期末】 一、参与汉字探究 (7 分) 根据拼音写汉字，补全解说词。(3 分) 同学们，“糸”字家族有许多成员，我们一起来认识它们吧！“糸” 字始见于甲骨文，其本义为 “细丝”。我们生活中接触过许多丝织品，如：纱、绸、①＿＿＿（juàn）。人们还可以根据自己的喜好将丝织品染成不同的色彩，如：②＿＿＿（fēi）红、绛紫等。另外，细丝具有连续不断的特点，如成语③＿＿＿＿＿＿就是形容行人、车马、船只连续不断。 2.根据汉字造字法，选择合适的例字选项，补全“糸”字卡片。(2 分) A. 素、丝、系 B. 紫、缭、纸 “糸”字卡片 造字法 例字 形声是由形符和声符两部分组合成字的造字法。形符表达汉字的意义，声符提示汉字的读音。 (1)＿＿＿＿ 会意是把两个或者多个独体字的意义组合起来表达新字义的造字法。 (2)＿＿＿＿ 3.请你选择一个带 “纟”偏旁的汉字，参加学校“笔墨迎春，新年赠字”活动，给同学或者老师送上一句新春祝福。(2 分) 二、品读经典特色 (8 分) 任务一：赏封面，谈设计 4. 同学们围绕《红星照耀中国》的封面展开了讨论，请把对话补充完整。(4 分) 封面这位号角手身姿恰似松树般挺拔于严寒中，让我想起《赠从弟（其二）》中的 “①＿＿＿＿＿＿？松柏有本性”。 是啊，松树经受风吹雨打而不倒，练就坚韧不拔的品格，与《生于忧患，死于安乐》中 “故天将降大任于是人也，必先②＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为” 表达的道理相似。 我明白了，封面上展示号角手形象的作用是③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 任务二：析特点，悟魅力 5. 小语提出疑问：《红星照耀中国》有何特点，为什么至今仍成为中外广大读者爱不释手的经典读物？请借助表格中的相关提示，进行探究。(4分) 作品评价 【甲】斯诺客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 ——语文教材名著导读 【乙】斯诺是一个很会讲故事的人。 ——人民文学出版社编辑脚印 作品选文 【丙】长征的统计数字是“触目惊心”的……路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，……有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天。 ——《过大草地》 【丁】在少年先锋队员身上寄托着中国的将来，只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有作用的机会。 ——《红小鬼》 【参考答案】1. ①绢 ②绯 ③络绎不绝 2. （1）B （2）A 3. 示例一：编：祝你编织自己的人生梦想，心想事成，福星高照。示例二：绣：祝你的生活如绣花般精细，每一步都走得平稳顺畅。示例三：繁：祝你的生活如繁花绽放，诸事如意，岁岁安然。示例四：绕：祝你生活围绕着幸福与快乐，每一天都充满乐趣。 4. ①岂不罹凝寒 ②苦其心志 劳其筋骨 ③示例一：代表着前仆后继、英勇不屈的红军战士形象；他吹奏的号角象征着民族解放的“抗战之声”。示例二：以松树般坚韧的号角手形象，象征共产党人 / 红军战士在困境中坚守信念、坚韧不拔的精神，传递出革命的希望与力量。 5. 示例一：从【甲】可知，作品具有真实性，客观报道共产党和红军的真实情况，让读者了解历史真相；从【乙】可知，作品具有故事性，斯诺擅长以生动的叙事手法讲述革命故事，增强可读性；从【丙】可知，作品具有震撼力，通过具体数据展现长征的艰辛，让读者直观感受到革命的伟大；从【丁】可知，作品具有前瞻性，关注少年先锋队员的未来，体现对中国希望的深刻洞察。这些特点让作品兼具史料价值与文学魅力，因此成为经典。 示例二：斯诺秉持“拿出证据，眼见为实”的采访原则，坚持用事实说话，如丙文段借助一连串精确的数字，向全世界展现了中国共产党长征途中的真实情况。此外，斯诺还以饱含热情的笔触，极具人文关怀地投入对中国社会的关切中。如丁文段就表达了对少年先锋队员的期望与赞美，这是对“红色中国”充满信心的历史预见，展示了中国的光明和希望，给全世界人民带来反法西斯斗争的信心和力量。他的作品如同火种，给人以温暖和光明，照亮了世界，经受了时间和历史的检验。 【2025绍兴柯桥期末】 一、【梳理与探究・身心践行之旅】（11 分） 阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）旅于绍兴，必喝黄酒。黄酒以曲药为骨，技艺为魂，鉴水为血，糯米为肉，大师们以（xián shú）________的手艺酿就这一绝世佳酿。在欸乃的橹声里，（zhēn）________酒小酌；在醇厚的酒香里，（xǐ dí）________疲惫。酒中乾坤广阔，杯里日月悠长。 古人之旅，旅于景，旅于心。 2.请根据表格内容补充古诗文名句。（8 分） 古人之旅 提示 古诗文名句 出处 看花 江中小洲，树茂花盛 晴川历历汉阳树，（1）____________ 崔颢《黄鹤楼》 看鸟 繁华易尽，旧识重来 （2）____________，（3）____________ 晏殊《浣溪沙》 看大漠 边陲大漠，雄奇壮阔 （4）____________，长河落日圆 王维《使至塞上》 听山 夹岸高山，蝉鸣猿叫 （5）____________，（6）____________ 吴均《与朱元思书》 听水 水波微动，沙鸟惊飞 微动涟漪，（7）____________ 欧阳修《采桑子》 听心声 借用典故，舍身报国 （8）____________，提携玉龙为君死 李贺《雁门太守行》 【参考答案】1. 娴熟 斟 洗涤 2. （1）芳草萋萋鹦鹉洲 （2）无可奈何花落去 （3）似曾相识燕归来 （4）大漠孤烟直 （5）蝉则千转不穷 （6）猿则百叫无绝 （7）惊起沙禽掠岸飞 （8）报君黄金台上意 【2025宁波镇海】 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 小溪放弃平坦，为了感受大海的深（suì）______；秋叶放弃树干，为了期待春天的葱（lóng）______。蜡烛放弃完美的躯体，为能拥有一世光明；心情放弃凡俗的喧嚣，为能拥有一片宁静。要想得到野花（qìn）______人心脾的清香，必须放弃城市的舒适；要想得到永久的掌声，必须放弃眼前的虚荣。放弃了蔷薇，还有玫瑰；放弃了小溪，还有大海；放弃了一棵树，还有整片森林；放弃了驰骋原野的不（jī）______，还有策马徐行的自得。 2.古诗文名句默写。（10分） 诗言志，“志”是文人的思想感情。汉朝《庭中有奇树》一诗中，“馨香盈怀袖，（1）____________”道出了作者久别思远的怀念之情；唐朝杜甫《春望》一诗中，“（2）____________，（3）____________”抒发了诗人面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪；北宋晏殊《浣溪沙》一词中，“（4）____________，（5）____________”寄托了词人对时光易逝的伤感之情。“志”是文人的志向抱负。东汉刘桢《赠从弟（其二）》一诗中，“岂不罹凝寒？（6）____________”写出了诗人坚贞自守的品性价值；唐朝李贺《雁门太守行》一诗中，“（7）____________，（8）____________”展现出将士誓死报效国家的决心；东晋陶渊明《饮酒（其五）》一诗中，“（9）____________，（10）____________”传达出作者悠闲自得的心境。 3.下列有关传统文化的表述，有误的一项是（3分）（ ） A.采薇，采食野菜，据《史记·伯夷列传》记载，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。 B.“阴”“阳”是中国传统文化中一对重要的概念，在地理上有“山南水北为阳，山北水南为阴”的说法，“达于汉阴”中的“汉阴”，即指汉水的南岸。 C.古代年龄有特殊的称谓，比如“始龀”是指七八岁的儿童，“弱冠”是指男子二十岁。 D.古代见面礼节中有“拜”“揖”等方式，“拜”是两腿跪地，两手扶地，叩头；“揖”是拱手行礼。从周亚夫见文帝作揖而不拜，可见“揖”比“拜”要隆重。 4.请你根据《红星照耀中国》的阅读积累，分别写出下列语段中的“他”所对应的人物。（3分） A.一九二九年在沈阳第一次见到这位少帅时，他是全世界最年轻的独裁者。他是公开激烈反日的。 B.他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任，后又悬赏8万元取他的首级。 C.他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长。双眼炯炯有神，颧骨高出，南京虽然悬赏25万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 A.____________B.____________C.____________ 5.有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《骆驼祥子》就像从放大镜中看缩小的现实世界。请结合《红星照耀中国》的内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。（3分） 【示例】读《骆驼祥子》就像从放大镜中看缩小的现实世界。因为作者用以小见大的手法展现出一个黑暗的旧社会。例如，通过叙述祥子大半生梦想的破灭，以及最终的悲剧结局，揭露了一个充满压迫、剥削、腐败的黑暗社会。 【参考答案】1. 邃 茏 沁 羁 2. （1）路远莫致之 （2）感时花溅泪 （3）恨别鸟惊心 （4）无可奈何花落去 （5）似曾相识燕归来 （6）松柏有本性 （7）报君黄金台上意 （8）提携玉龙为君死 （9）采菊东篱下 （10）悠然见南山 3. D 4. A.张学良 B.周恩来 C.毛泽东 5. 示例：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。 【2025宁波海曙期末】 1. 阅读下面文字，完成各题。（6分） 河姆渡文化璀璨辉煌，承载远古对未来的向往，三江六岸竟虹闪烁，智慧宁波@全球，东钱湖美景气魄非凡，四明山脉连绵叠翠。带着我诚zhì______的微笑，给你一个热情的拥抱，一起品味旖旎江南，我们踌chú______满志并肩向前，我们宁波______，只为迎接你的到来，我们宁波火力全开，只为迎接你的到来。 （1）给加点字填写拼音，根据拼音写出汉字。（3分） ①承载（ ） ②诚zhì（ ） ③踌chú（ ） （2）根据语境和上下文的韵律，填入横线处的成语最恰当的一项是（ ）（3分） A. 熠熠生辉 B. 灯红酒绿 C. 火树银花 D. 流光溢彩 2. 小语同学收集了一副有关蛇年的对联进行宣传，但在整理时把“新章”和“古韵”两组词弄混了，请你把它还原到句子中。（2分） 龙去蛇来吟_________，莺歌燕舞谱_________ 3. 根据提示填写表格中的古诗文。（10分） 独具匠心的古诗文 山水散文 江山多娇 （1）____________，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） 从视觉和听觉两个角度写西湖春景美好的诗句是：（2）____________，（3）____________。（欧阳修《采桑子》） 诗歌探胜 情景俱佳 萧瑟静谧之秋景：树树皆秋色，（4）____________。（王绩《野望》） 恬淡闲适之意趣：采菊东篱下，（5）____________。（陶渊明《饮酒（其五）》） 因时伤怀之沉痛：（6）____________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 悼惜残春之惆怅：（7）____________，（8）____________。（晏殊《浣溪沙》） 情在心中 壮怀激烈 （9）____________，贫贱不能移，威武不能屈。（《〈孟子〉三章》） 朱敦儒《相见欢》中象征南宋国势日渐衰微并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：（10）____________ 4.名著阅读（6分） （1）【红星故事·精神启思】 《红星照耀中国》共十二篇，如《探寻红色中国》《一个共产党员的由来》《长征》《红星在西北》《又是白色世界》等，请选择其中一篇，简述其内容并谈谈感想或启发。（3分） （2）【红岩英魂·跨越时空的心声】 如果《红岩》中的江姐能加入现代初中生的“朋友圈”，她会发一条怎样的朋友圈？请结合她的经历和精神品质，模拟她的口吻写一条朋友圈，并配上合适的文案。（3分） 示例：（《红星照耀中国》·周恩来） 【配图】：周恩来在长征途中与战士一同啃馒头的照片 【文案】：和同志们并肩走的路，每一步都有意义。愿以吾辈之青春，守护这盛世之中华！ 你的设计： 【配图】：__________________________________________________________________ 【文案】：__________________________________________________________________ 【参考答案】1. （1）①zài ②挚 ③霭 （2）D 2. 古韵新章【解析】“古韵”的“韵”是第四声，属于仄声，应还原到上联；“新章”的“章”是第一声，属于平声，应还原到下联。 3. （1）重岩叠嶂 （2）芳草长堤 （3）隐隐笙歌处处随 （4）山山唯落晖 （5）悠然见南山 （6）感时花溅泪 （7）无可奈何花落去 （8）似曾相识燕归来 （9）富贵不能淫 （10）万里夕阳垂地大江流 4. （1）示例一：第四章《一个共产党员的由来》讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变革以及成长为红军领导人的过程。感想：毛主席每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。又博览群书，我不禁对他肃然起敬。 示例二：第五章《长征》讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。启示：我要学习他们在强大敌人面前不服输、勇敢克服困难的伟大精神！ （2）示例一：配图：江姐在狱中绣红旗的场景插画 文案：一针一线绣的不是红旗，是千万人向往的新中国！哪怕手指磨出血泡，也挡不住心里的光。同志们，胜利的日子不远了，咱们一起加油！ 示例二：配图：许云峰用手挖通石壁后，背靠墙壁血迹斑斑却目光坚定的插画 文案：石壁再厚，也挡不住我们要出去的决心！手指磨破算什么？只要同志们能活着看到新中国，一切都值了！记住，胜利一定属于我们！ 【2025绍兴越州期末】 一、积累与运用（26分） 1. 读下面句子，给加点字注音，或根据拼音写出正确汉字。（4分） 丰富的课文带给我们太多的感悟与体验。读《美丽的颜色》，体会居里夫人对科学事业的①炽（ ）热之心；读《白杨礼赞》，感受黄土高原坦荡如②dǐ（ ）的雄壮；到赵州桥领略石柱上石狮子的惟妙惟③肖（ ）；在《清明上河图》看到当年汴京“街上行人摩肩接④zhǒng（ ）”的繁华。 2. 根据积累，补全名句，感受高尚情操。（10分） 许多古代文人都有自己的风骨，曹操高诵“（1）_______________，（2）_______________”（曹操《龟虽寿》），用比喻的手法来表达自己虽近暮年仍雄心不减的昂扬姿态；刘桢赞美松柏经严寒而不凋的品性，“（3）_______________？（4）_______________”[刘桢《赠从弟（其二）》]，抒发凛然正气；陶渊明追求“（5）_______________，（6）_______________”[陶渊明《饮酒（其五）》]的生活境界，不屑于追名逐利的复杂官场；李清照面对苦闷现实，仍怀有像大鹏一样乘风高飞的勇气，“（7）_______________。风休住，（8）_______________”（李清照《渔家傲》），追寻心中理想；吴均面对怡人山水，慨叹“鸢飞戾天者，望峰息心；（9）_______________，（10）_______________”（吴均《与朱元思书》），抒发了放下名利、归隐林泉的淡泊之心。 3. 为了深入了解革命历史，传承红色基因，增强社会责任感，学校组织八年级全体师生到革命烈士纪念馆进行一次研学活动。请你参加以下活动，完成相应任务。（12分） （1）革命烈士纪念馆序厅以“浩然正气垂青史”为主题，介绍了辛亥革命以来各个时期的光辉事迹。同学们结合阅读体验，展开了“革命事迹我来讲”的活动。请根据《红星照耀中国》和《红岩》分别讲讲给你留下深刻印象的革命事迹，并说说其中彰显的革命精神。（6分） （2）返程途中，同学们对本次活动展开了热烈讨论。请你根据以下内容，以校报记者的身份写一则消息，报道此次研学活动。要求：题目自拟，按照消息格式写作；采用第三人称；120字左右。（6分） 研学时间 2024年4月3日 研学地点 浙江省革命烈士纪念馆 活动主题 传承革命精神·赓续红色血脉 参加对象 XX学校八年级全体师生 讨论发言 【同学一】这次研学活动真有意义！参观纪念馆时，看着墙上一张张旧照片和一段段历史资料，我仿佛看见了波澜壮阔的革命岁月，感受到了革命先烈大无畏的牺牲精神。 【同学二】是啊！当悲壮的哀乐在耳畔响起，大家充满敬意地为革命烈士献上挽联，那一刻，我的内心久久不能平静。如今的幸福生活来之不易，我们应珍惜当下，为建设更美好的未来贡献自己的力量。 【同学三】让我印象最深刻的是“讲革命事迹”环节。同学们结合自己的阅读积累畅所欲言，述说了一个个震撼人心的革命故事。作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这种伟大的精神。 【老师】在本次研学活动中，同学们了解了革命历史，感受到了先烈们不怕牺牲的伟大品质，对传承革命精神、赓续红色血脉有了更深刻的认识。 【参考答案】1. ①chì ②砥 ③xiào ④踵 2. （1）老骥伏枥 （2）志在千里 （3）岂不罹凝寒 （4）松柏有本性 （5）采菊东篱下 （6）悠然见南山 （7）九万里风鹏正举 （8）蓬舟吹取三山去 （9）经纶世务者 （10）窥谷忘反 3. （1）示例：《红星照耀中国》：贺龙对国民党军阀屠杀农民和共产党人的行为非常愤怒，用一把菜刀在湖南建立一个苏区，收编哥老会兄弟进红军，率领红二方面军与朱德会师。我们感受到了红军将领疾恶如仇、大义凛然、敢为天下先的革命精神。《红岩》：江姐在被敌人逮捕后，面对敌人的严刑拷打和威逼利诱，始终坚贞不屈，保守党的机密。她忍受着十指被钉入竹签的剧痛，绝不吐露半个字。我们感受到了江姐坚如磐石的革命意志、对党忠诚的高贵品质以及大无畏的牺牲精神。 （2）示例： XX学校师生赴浙江省革命烈士纪念馆开展研学活动 4月3日，XX学校八年级全体师生赴浙江省革命烈士纪念馆开展以“传承革命精神·赓续红色血脉”为主题的研学活动。同学们在参观纪念馆、敬献挽联、讲述革命事迹等环节中了解了革命历史，感受到了伟大的革命精神，纷纷表示要发扬革命精神，为建设美好未来贡献自己的力量。 【2025萧山区期末】 1.阅读灵隐寺介绍材料，根据要求完成任务。(6分) 灵隐寺，这座千年古刹，zuò( )落于杭州的青山绿水间，是佛教文化的瑰宝，是喧嚣尘世中的一方净土。这里不仅承载着深厚的佛教文化底蕴，更是一个让人心生敬畏倍感温暖的地方。一进入灵隐寺，映入眼帘的是那郁郁葱葱的古木，它们见证着千年古寺的风雨与沧桑，寄托着男女老少的心愿和祝福， 。灵隐寺的禅意，不仅体现在那庄严的佛像和悠扬的梵音中，更融入了这里的每一寸土地、每一缕空气。无论是坐míng(▲)想，还是漫步于寺院之中，都能让你的心灵得到一次彻底的洗涤和升华。 (1)结合上下语境，根据拼音或汉字写出相对应的汉字或拼音选项。(4分) ①zuò 落 ②míng 想 ③古刹( A.chà B.shà ) ④承载(A.zăi B.zài ) (2)在画横线处续写句子，要求和画波浪线部分构成排比。(2分) 2.请为灵隐寺一副对联选择你认为最合适的下联。(2分) 上联：人生哪能多如意 下联：万事只求 . A.皆顺遂 B.半称心 C.兴旺和 3.根据段落的语境填写古诗文名句(5分) 古迹示留存，诗文意塑魂。在“诗词——最美的遇见”活动中，同学们品味出不同的美。儒家经典《孟子》中的“富贵不能淫，① ，威武不能屈”是仁义道德之美晋陶渊明《饮酒》的“②_ ，悠然见南山”是怡然自得之美；南朝吴均《与朱元思的“③ ，窥谷忘反”是淡泊释怀之美；李白《渡荆门送别》的“④ ， ⑤ ”雄浑开阔之美。 4.文以化人，日新其德。2024年巴黎奥运会， 中国代表团取得了优异成绩，技体育之辉煌。请任选一项，结合所选诗文内容，写一段话致敬中国奥运健儿。(3分) A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 B.岂不罹凝寒，松柏有本性 C.九万里风鹏正举 5.每年农历腊八，灵隐寺会为游客布施腊八粥。请你为右边宣传海报设计一则宣传标语，并简述设计理由。 (3分) 【参考答案】1. （1）①坐 ②冥 （2）①A ②B （3）示例：守护着这片净土的宁静与祥和 2. B 3. （1）贫贱不能移 （2）采菊东篱下 （3）经纶世务者 （4）山随平野尽 （5）江入大荒流 4. 示例一：选A。中国奥运健儿在竞技体育的道路上永不停步，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”正是奥运健儿坚持不懈、坚守志向的写照。日复一日，训练不止，决不退缩，我为中国奥运健儿点赞。 示例二：选B。“岂不罹凝寒？松柏有本性。”松柏自古以来就是中国人坚韧品格的象征。中国奥运健儿一直没有放弃对荣誉的追求，他们用坚韧不拔的精神刻苦训练，谱写了中国体育事业的新篇章。中国奥运健儿真了不起！ 示例三：选C。“九万里风鹏正举”，中国奥运健儿如大鹏鸟一样勇往直前，不畏艰难，练得苦，拼得狠。他们胸怀梦想，在拼搏的道路上砥砺前行，挑战自我，尽显中国奥运健儿的品质和风采。（能结合相应诗文内容，表达流畅即可） 5. 示例：浓情腊八，理应“粥”到 理由：①“粥”与“周”谐音，运用谐音，使标题生动有趣。②一语双关，既点明布施活动内容，又体现布施活动的浓浓温情。 【2025宁波鄞州期末】 一、拥抱·网络世界（25分） 2024年11月22日，“世界互联网大会·乌镇峰会”落下帷幕。让我们直击新闻现场，走进此次盛事。 1.阅读新闻报道，根据要求完成任务。（4分） “2024年世界互联网大会·乌镇峰会”以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题，会上（bān）____发了“世界互联网大会杰出贡献奖”，以表（zhāng）____在全球互联网相关领域作出杰出贡献的个人和企业，2024年全球共有7个人和14家企业获此殊荣。获得“世界互联网大会杰出贡献奖”的企业被大会官方分为三大类别，分别是社会（ ）类、创新（ ）类和成长（ ）类。这14家企业覆盖5G、人工智能、芯片设计、云计算和网络安全等行业。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（2分） （2）填入文段括号内的词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A.贡献 突破 潜力 B.突破 潜力 贡献 C.贡献 潜力 突破 D.潜力 贡献 突破 2.互联网时代，多元化电子阅读渐渐深入生活。小语和小文就“中学生与名著视频化阅读”进行了探究。（9分） （1）他们发现短视频平台上陆续出现了一些“几分钟读完一本”之类的视频，请你根据相关要求完成下表。（2分） 解说词 人名 【甲】我认为我丈夫的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员的生活打成一片，经常和他们谈话。他喜欢运动，也喜欢读书，打仗时总是在前线指挥，但没有受过伤。——《红星照耀中国》 ①“他”是________ 【乙】他的目光像利剑一样扫过全室，缓缓伸出流血的手，提起笔来，毫不犹豫地写下了几个大字：我的自白书。他沉思了一下，很不喜欢“自白书”这样的字，立刻蘸饱了墨，把笔一挥，在已经写下的几个字的前后，添上引号，变成：我的“自白书”。——《红岩》 ②“他”是________ （2）小语和小文打开评论区，发现网友们留下了很多值得探讨的问题，请你帮助他们完成填空。（4分） 网友：看了视频甲，我发现斯诺在采访人物时，不仅直观地表达了他对人物的感受，还采用了侧面描述，其效果是①____________________________________________。（2分） 网友：看了视频乙，我认为“他”在“自白书”三个字前后添加引号的原因是②________________________________________________________。（2分） （3）网友认为《红星照耀中国》探索了未知的世界。请你结合具体内容，总结作者的探索方法。（3分） 3.互联网时代，新闻的传播方式也在悄然发生改变，小语和小文想要将下面这则新闻放到校园公众号上，请你参与并完成相关任务。（12分） 【材料一】 _________________________ 探月工程嫦娥五号任务纪实 ①嫦娥五号回来了！带着月壤回来了！恰似一部追了23天的宇宙大片，人们期待着、盼望着，昼夜不息。 ②12月17日凌晨，A.嫦娥五号返回器，如同茫茫草原上的一颗流星划破天际，惊起一团烟云，以百米冲刺的姿态迫不及待回到地球。九天揽月，这一刻，中国航天又创造新的历史。 ③这是21世纪人类首次月球采样返回任务，标志着中国航天向前迈出一大步。 ④回顾嫦娥五号这举世瞩目的23天，人们一面为它惊险的太空之旅捏一把汗，一面为它不断传回的一条条捷报而欣喜和感动。人们将永远铭记，2020年底这意义非凡的太空之旅： ⑤——“惊天一落”扣人心弦。12月1日23时11分，嫦娥五号稳稳降落在月球正面西经51.8度、北纬43.1度附近的预选着陆区，月球风暴洋成为中国探月新地标。主动减速、快速调整、迅速接近、精准避障、稳步着陆……15分钟内，B.嫦娥五号着陆器和上升器组合体自主完成一系列复杂高难度动作，犹如一位在月球凌空漫步的仙子，婀娜多姿。 ⑥——“月球挖土”全民关注。12月2日22时，经过约19小时的月面紧张工作，嫦娥五号按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。通过“表取”和“钻取”两种“挖土”模式，这台中国“最强挖掘机”在全国人民的“云监工”下，顺利完成月球表面自动采样。 ⑦——“月面起飞”载入史册。12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，约6分钟后顺利将携带月球样品的上升器送入预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。 ⑧——“旗开月表”振奋人心。经过科研团队的数据接收和处理，12月4日下午，国家航天局公布了嫦娥五号在月球表面国旗展示的照片。 ⑨——“太空拥吻”惊险浪漫。12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组合体交会对接，并将月球样品容器安全转移至返回器中。这是我国航天器首次实现月球轨道交会对接。 ⑩这份中国最远的“宇宙快递”，在21秒内完成一“抱”一“抓”，用一次堪称“教科书式的对接”，顺利完成了月球样品的转移和接力，让历经千难万险采集到的月球样品，一气呵成踏上返回地球的路。 ⑪探月工程总指挥、国家航天局局长表示，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，中国航天向前迈出一大步。 （选自2020年12月18日新华网，有删改） 【材料二】中国探月工程发展历程 （1）新闻标题要求简明、醒目、概括性强，请你为材料一拟定一个主标题。（2分） （2）小语认为本文运用生动形象的语言带领读者回到新闻现场，在字里行间传递情感态度。请你任选A句或B句，作批注来印证。（3分） （3）读下表，你认为材料一的新闻可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。（3分） 类别 篇名 体裁特点 特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩瞬间加以表现，突出其独特之处。 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势。 （4）小语为了进一步了解探月工程，观看了新华网对探月工程相关科研人员的采访视频，下面是其中一部分新闻访谈，请你结合两则材料以及情境，补全对话。（4分） 记者：请您简单介绍一下中国探月工程“三步走”计划。 科研人员：（1）____________________________________（100字左右）（3分） 记者：目前看来，“三步走”计划都已成功实现。（2）____________________________？（补写问题）（1分） 科研人员：任务的圆满完成，标志着中国航天在空间技术、空间科学与应用、国际合作等方面取得了举世瞩目的成就，积累了丰富的经验，为后续开展以无人月球科研站为主的月球探测活动打下了坚实基础。 7.按要求填写古诗词。（8分） 古人之情思：崔颢登上黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，吟诵“（1）________________？（2）________________”，抒发了思乡之情。白居易漫步钱塘湖，醉心于春日湖光水色，吟诵“最爱湖东行不足，（3）________________”，表达了喜爱和赞美之情。杜甫望见国家满目疮痍，移情于物，吟诵“（4）________________，（5）________________”，抒发了感伤之情。 古人之品格：曹操在《龟虽寿》中借“（6）________________，（7）________________”抒发了虽已是衰老的骏马，但还有奔驰千里、老当益壮的意志。陶渊明远离尘嚣，隐居山林，找寻到人生的真谛，发出“此中有真意，（8）________________”的感慨，表达了自己的志趣。 【参考答案】1. （1）颁 彰 （2）A 2. （1）①朱德 ②成岗 （2）①使采访更加真实可信，人物形象更加饱满鲜明 ②强调自己写的“自白书”不是投降书，而是一名共产党员面对敌人的宣言 （3）示例：斯诺深入革命根据地，采访了毛泽东、周恩来、彭德怀等众多共产党领袖和红军将领，了解了他们的家庭环境和青少年时代的学习、成长经历，从而理解了他们成为共产党人的原因。他走到根据地老百姓当中，了解红军生活、社会制度、教育情况等。斯诺通过采访、实地调查等有效方法完成了对苏区和红军之谜的探索，并以纪实作品的形式向全世界作出自己的解答。 3. 示例：九天云外揽月回 4. 示例一：选A句。A句运用比喻的修辞手法，将嫦娥五号返回器着陆比作流星划破天际，生动形象地描写了着陆时的飞速和耀眼，表达了作者的激动、兴奋与自豪之情。 示例二：选B句。B句以“凌空漫步的仙子”比喻嫦娥五号，形象地体现着陆器和上升器组合体自主完成一系列动作的复杂、多样，赞美了着陆月球的过程快速、流畅。 5. 材料一可以归为通讯。材料一具体描写了嫦娥五号着陆月球、月表采样、再次起飞、展开旗面、成功对接等多个场面。以人们紧张的等待来渲染氛围，为嫦娥五号的成功归来铺垫蓄势，并在结尾以探月工程总指挥的话点明本次任务成功的意义。符合通讯的体裁特点。 6. （1）示例：①我国探月工程确定了“绕、落、回”三步走战略规划。第一步为“绕”，发射月球探测卫星实现绕月飞行；第二步为“落”，发射月球软着陆器，并在着陆区附近进行巡视探测；第三步为“回”，发射月球采样返回器进行采样并带回地球。 （2）示例：这些任务的圆满完成，对中国航天事业的发展有何意义。 7.（1）日暮乡关何处是 （2）烟波江上使人愁 （3）绿杨阴里白沙堤 （4）感时花溅泪 （5）恨别鸟惊心 （6）老骥伏枥 （7）志在千里 （8）欲辨已忘言 二、新闻阅读 【2025上城区期末】（17分）通讯是一种常见的新闻体裁。阅读下面这则通讯，了解新闻中的科学发展。 为了月背近4斤土，拼了！ 6月25日下午2时许，内蒙古四子王旗阿木古郎草原，嫦娥六号任务总设计师胡浩终于迎回了自己牵挂53天的“六姑娘”——实现人类首次月背采样返回的嫦娥六号探测器。 定位、搜索、检查状态……返回器工作正常，任务圆满成功，胡浩悬着的心才放下来。 虽然嫦娥六号如期从月背带回近4斤土，这几天胡浩依然在奔波中：护送返回器回京并开舱“取宝”、部署安排轨道器后续拓展实验、见证月背样品开启科学研究……忙碌间隙，他第一次向新华社记者聊起嫦娥六号不为人知的故事。 “六姑娘”将带来新知，“我充满期待” 采集1935.3克人类首份月背样品，再入返回比嫦娥五号更加精确，国际载荷收获科学数据“大礼包”……谈及“六姑娘”的任务成果，胡浩的脸上满溢自豪，语声爽朗。 “嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。”胡浩说，“六姑娘”采用智能快速采样技术，实际工作效率相较“五姑娘”提升了30%左右。根据着陆区地质情况和钻取作业情况，最终钻取采样深度达到了1.1米。 嫦娥六号搭载的4台国际科学载荷，此行也收获颇丰。其中法国氡气探测仪传回科学数据158M，欧空局月表负离子分析仪传回科学数据3.9M，这两个项目都进入了后期数据处理和论文发表的准备阶段；意大利激光角反射器相当于在月球上“钉了一枚钉子”，有利于今后在月球开展任务时标定位置。 6月28日，月背样品正式移交给月球科学研究的牵头单位中国科学院，胡浩难掩兴奋：“‘六姑娘’会带来什么新知？我充满期待。” “把方案做到极致”，在不确定性中寻找确定性 3年多来，胡浩带领团队开展了大量适配和优化设计，实现月球逆行轨道设计与控制、月背智能采样、月背起飞上升等三大技术突破，使嫦娥六号任务成为中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务。 最大的悬念是能否准确降落到月背预定区域。月球的图精度较低，最高分辨率仅能达两米左右，而且由于月背没有实时图像数据，仅能依靠遥测数据进行判断。 采样环节则像“开盲盒”。由于事先无法判断月表下的状态，必须设计钻取和表取作为“相互备份”。万一钻取不行，挪动位置的代价很大，就要通过表取来“保底”。 “嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性就降到0.81了。”再回首已是云淡风轻，听来却处处惊心动魄。 “我们把方案做到极致，在不确定性中寻找确定性，就算中继星失灵，嫦娥六号依然可以自主开展采样、起飞。”胡浩说着，打了一个手势，干净利落、绝无冗余。 一路陪伴“嫦娥”长大，“航天人已投入新的战斗” 2007年，以地球轨道卫星为基础研制的嫦娥一号探测器仅重2.35吨；2024年，嫦娥六号任务将超过8吨重的探测器送上月球。17年来，中国探测器进入空间的能力实现跨越式提升。 一路陪伴“嫦娥”长大，胡浩经历了从副总指挥到总设计师的几次身份转变，不变的是“总是在面对新问题，迎接新挑战”。 地外天体采样与封装，月球轨道无人交会对接，以近第二宇宙速度再入返回……2020年，由胡浩担任总设计师，嫦娥五号任务创造了多项“中国首次”，实现了较大的技术跨越。 “开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们；可怕的是门外一片漆黑，这一步是迈还是不迈？”胡浩用一个形象的比喻，道出了向未知进发的巨大压力和挑战。 2030年前实现载人登月、2035年前建成国际月球科研站基本型……未来蓝图已绘。 “嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。”胡浩的语气，自信又果决，“航天人已投入新的战斗！”（新华社北京6月30日电，有删减） 1.本篇通讯中的小标题适当引用人物语言，凸显了各部分的主要内容。请用概述性的语言，把小标题对应的相关内容概括完整。（2分） ①　 　 ②　 　 2.引用人物语言不仅在小标题处，全文更有多处直接引用。请从以下人物语言中至少选择两例，综合分析报道者引用受访者原话的效果。（4分） ①“嫦娥六号任务是我国迄今为止最复杂的深空探测任务，飞控事件多、环节紧凑、控制过程复杂。” ②“嫦娥六号任务的可靠性是乘积关系，一个环节0.9，再一个环节0.9，整个系统可靠性就降到0.81了。” ③“开门看到老虎、毒蛇不可怕，可以想办法对付它们；可怕的是门外一片漆黑，这一步是迈还是不迈？” ④“嫦娥五号和嫦娥六号证明，中国人设计的这条往返月球的技术路线是可行的。” 3.以下是与嫦娥六号相关的部分外国媒体的新闻报道标题。结合本篇通讯和以下标题，思考如果将它们放在一起阅读，对你阅读新闻有哪些帮助。（4分） 《月背采样让中国太空探索占得先机》（美国有线电视新闻网站6月4日报道） 《国外天文学家观测到嫦娥六号正飞回地球》（美国航天新闻网6月23日报道） 《中国太空探测器带回稀有月球岩石》（BBC英国广播公司6月25日报道） 《NASA局长称中国“会同意”出借月壤样品》（路透社10月23日报道） 4.根据本篇通讯内容，把嫦娥六号返航当日的事件改写成一则消息，题目自拟，不超过150字。（7分） 【参考答案】1. ①胡浩带领团队开展大量适配和优化设计，把方案做到极致，保障嫦娥六号任务的可靠性和自主性。②胡浩历经身份转变，一路参与探月工程，见证中国探测器能力提升，面对挑战，航天人持续奋进。 2. 示例：（1）直接引用胡浩的话，让读者对六号任务的难度有直观的认识，增强了报道的真实性和权威性。（2）通过具体的数字和形象的表述，使读者更清晰地理解嫦娥六号任务对可靠性要求极高，体现了航天工作的严谨性和科学性，也突出了团队面临的挑战之大。 3. 示例：（1）从不同角度丰富了对嫦娥六号的认识。（2）提供了国际视角，有助于读者了解中国航天事业在国际上的影响力，拓宽了阅读的视野和深度。 4. 示例：嫦娥六号返回器成功着陆 6月25日下午2时许，嫦娥六号返回器在内蒙古四子王旗阿木古郎草原成功着陆，任务圆满成功。嫦娥六号实现人类首次月背采样返回，带回近4斤月壤。任务总设计师胡浩等后续开展护送返回器回京、开舱“取宝”等工作，月背样品已移交中科院，将开启科学研究。 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 $