26.2.2 第2课时 二次函数y=a(x-h)²的图象与性质-【名校作业】2025-2026学年九年级下册数学同步课件(华东师大版)
2026-01-28
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版(2012)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 2. 二次函数y=ax²+bx+c的图象与性质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 247 KB |
| 发布时间 | 2026-01-28 |
| 更新时间 | 2026-02-09 |
| 作者 | 山西智想文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 名校作业·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-01-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56173215.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦二次函数y=a(x-h)²的图象与性质,通过复习上节课y=ax²+c沿y轴平移的知识,以“y=a(x-h)²能否通过平移得到”设问导入,搭建从y=ax²到y=a(x-h)²的学习支架,衔接前后知识脉络。
其亮点在于结合几何直观与抽象能力,通过列表描点画y=x²和y=(x-2)²的图象,对比抽象出平移规律“左加右减”,培养学生数学思维。课堂练习与例题结合具体函数分析性质,强化推理意识,小结通过问题引导回顾,助力学生掌握知识,为教师提供系统教学资源。
内容正文:
学练优九年级英语(RJ)
教学课件
第26章 二次函数
第2课时 二次函数y=a(x-h)²的
图象与性质
26.2.2 二次函数y=ax²+bx+c的
图象与性质
26.2 二次函数的图象与性质
通过上节课的学习我们知道,抛物线y=ax2+c可
以通过沿y轴平移y=ax2得到,那么y=a(x-h)2型的抛物
线能否通过平移得到呢?
课时导入
一、二次函数y=a(x-h)2的图象
在同一平面直角坐标系中,画出函数y=x2和y=(x-2)2的图象.
解:先列表:
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 …
y=x2 …
2 2
8 …
y=(x-2)2 …
8 2
0 2
…
x
y
O
-2
2
2
4
6
4
-4
8
y=
例1 下列命题中,错误的是( )
A.抛物线y= x2-1不与x轴相交
B.抛物线y= x2与y= (x-1)2形状相
同,位置不同
C.抛物线y= 的顶点坐标为
D.抛物线y= 的对称轴是直线x=
D
抛物线y= x2-1的开口向下,顶点在y轴的负半
轴上,所以不与x轴相交;函数y= x2与y=
(x-1)2的二次项系数相同,所以抛物线的形状相同.
因为对称轴和顶点的位置不同,所以抛物线的位置不
同;抛物线y= 的顶点坐标为 ;抛物
线y= 的对称轴是直线x= 所以应选D.
分析:
1.抛物线y=-5(x-2)2的顶点坐标是( )
A.(-2,0) B.(2,0)
C.(0,-2) D.(0,2)
2.在下列二次函数中,其图象的对称轴为直线x=-2的是( )
A.y=(x+2)2 B.y=2x2-2
C.y=-2x2-2 D.y=2(x-2)2
课堂练习
3. 对于抛物线y=2(x-1)2,下列说法正确的有( )
①开口向上;②顶点为(0,-1);
③对称轴为直线x=1;
④与x轴的交点坐标为(1,0).
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
知识点
二、二次函数y=a(x-h)2的性质
二次函数y=a(x-h)2的图象及性质如下表:
二次函数
y=a(x-h)2 图象的
开口方向 图象的
对称轴 图象的顶
点坐标 最值 增减性
a>0 向上
直线
x=h
(h,0)
当x=h时,
y最小值=0
在对称轴的左侧,y的值随x值的增大而减小;在对称轴的右侧,y的值随x值的增大而增大
当x=h时,
y最大值=0 在对称轴的左侧,y的值随x值的增大而增大;在对称轴的右侧,y的值随x值的增大而减小
a<0 向下
易错提示:
对于二次函数y=a(x-h)2的图象左右平移易弄反
方向,平移规律为“左加右减”.
1. 抛物线y=-5(x+3)2的开口向________,对称轴
为__________,顶点坐标是________;当x______
时,y随x的增大而增大;当x________时,y随x的
增大而减小;当x=________时,y有________值(填
“最大”或“最小”).
课堂练习
2. 关于函数y=-(x+1)2,下列说法正确的是( )
A.其图象的开口向上
B.其图象的对称轴是直线x=1
C.其图象的顶点坐标是(0,1)
D.当x>-1时,y随x的增大而减小
3. 已知抛物线y=-(x+1)2上的两点A(x1,y1),B(x2,
y2),若x1<x2<-1,则下列结论成立的是( )
A.y1<y2<0 B.0<y1<y2
C.0<y2<y1 D.y2<y1<0
三、二次函数y=a(x-h)2与y=ax2之间的关系
抛物线y=a(x-h)2是由抛物线y=ax2向左或向右平
移得到的,因此顶点由(0,0)变为(h,0).具体地,当h
>0时,抛物线y=a(x-h)2是由抛物线y=ax2向右平移h
个单位长度得到的;当h<0时,抛物线y=a(x-h)2是由
抛物线y=ax2向左平移|h|个单位长度得到的.
例2 将抛物线y=-x2向左平移2个单位后,得到的抛
物线对应的函数关系式是( )
A.y=-(x+2)2 B.y=-x2+2
C.y=-(x-2)2 D.y=-x2-2
分析: 本题依据“左加右减”解题,即抛物线向左平移几
个单位,x就加几,抛物线向右平移几个单位,x
就减几.
y=ax2的图象左右平移时,顶点的横坐标发生变
化.平移的方向决定加减,平移的距离决定加减的数
值.
1. 试说明:分别通过怎样的平移,可以由抛物线y = 得到抛物线y = (x+3)2和 y = (x-3)2?
课堂练习
2.把抛物线y=x2平移得到抛物线y=(x+2)2,则这个平移过程正确的是( )
A.向左平移2个单位长度
B.向右平移2个单位长度
C.向上平移2个单位长度
D.向下平移2个单位长度
3. 对于任何实数h,抛物线y=-x2与抛物线y=-(x
-h)2的相同点是( )
A.形状与开口方向相同 B.对称轴相同
C.顶点相同 D.都有最低点
4. 将抛物线y=(x-1)2向左平移2个单位长度,所得抛物线对应的函数关系式为( )
A.y=(x+1)2 B.y=(x-3)2
C.y=(x-1)2+2 D.y=(x-1)2-2
课堂小结
在同一直角坐标系中,函数y=a(x-h)2的图象与
函数y=ax2的图象有什么联系和区别?
2.你能说出函数y=a(x-h)2图象的性质吗?
3.谈谈本节课的收获和体会.
布置作业
必做:教材P13~14练习T1,2,3
选做:请完成《名校作业》对应习题
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