精品解析：四川省广安第二中学校2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

2025-2026学年期末教学检测 九年级上册化学题卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一、选择题(本大题共11小题，每小题3分，共33分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 中华文明璀璨夺目，蕴含丰富的化学知识。下列过程不涉及化学变化的是 A. 用葡萄酿酒 B. 用红纸剪窗花 C. 用酒精作燃料 D. 用黏土烧制陶瓷 2. 学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. SO2 B. PM2.5 C. CO2 D. NO2 3. 化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是 A 连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接 B. 用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码 C. 高锰酸钾制氧气时，实验结束后，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯 D. 用胶头滴管滴加液体时，先将胶头滴管伸入试管并贴近内壁，后滴加液体 4. 某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是 A. 氢氧化钠中钠元素化合价为1价 B. 硝酸钠中阴离子的符号为 C. 硝酸钠中含有两种非金属元素 D. 铝原子的结构示意图为 5. 有些元素在不同化合物中可能显示不同的化合价，与SO3中硫元素化合价相同的是 A. BaSO3 B. Na2S C. H2SO4 D. S 6. 下列物质的性质和用途对应关系错误的是 A. 石墨质软——作电极 B. 干冰升华吸热——作制冷剂 C. 金刚石硬度大——作钻探机钻头 D. 氧气支持燃烧——作助燃剂 7. 下列说法正确是 A. 钠原子失去一个电子就变成稀有气体元素氖的原子 B. 两种原子化学性质相似，最外层电子数一定相同 C. 两种原子最外层电子数相同，化学性质一定相似 D. 氯原子得到一个电子后，就变成了与氩原子核外电子排布相同的阴离子 8. 推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是 A. 离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C. 化学变化过程中都伴随着能量变化，所以伴有能量变化的变化都是化学变化 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 9. 一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中发生反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 丙物质由原子直接构成 B. 参加反应的甲与乙的质量比为1:1 C. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1:1 D. 反应前后氮元素化合价发生了变化 10. 同学们进行了如图所示燃烧的条件探究实验（白磷着火点，红磷着火点）。下列说法正确的是 A. ①处白磷不燃烧，因未达到着火点 B. ②处红磷未燃烧，因其不是可燃物 C. ③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点 D. 该实验不会造成空气污染 11. 推理是重要的科学思维方法。下列推理正确的是 A. 水的分解能证明水的组成，则水的合成也能证明水的组成 B. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 分子是构成物质的微观粒子，则物质一定是由分子构成的 D. 催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 二、填空题（每空1分，共13分） 12. 化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题： （1）我们需要清新洁净的空气，为减少雾霾的吸入，人们出行经常戴口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的__________。 （2）房屋着火，可用水扑灭，其灭火原理是____________________。 （3）电影《流浪地球》开创了中国科幻电影的新里程。描写了太阳在因老化形成“氦闪”而将毁灭地球的情况下，人类是如何应对一系列生存危机的。当地球即将撞向木星时，木星表面的氢气与地球表面的大气混合，救援人员利用点燃混合气体时产生的巨大冲击力，将地球推离木星，写出此反应的化学方程式___________。 13. 短期载人航天器中利用氢氧化锂清除二氧化碳如图或使用分子筛吸附。 （1）氢氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式为_________，吸收过程中氢氧化锂溶液从吸收塔上方以喷雾形式而非液柱形式喷下，为什么？ _________________ （2）分子筛中的吸附剂是沸石，因为水会影响沸石的吸附性能，所以需对沸石进行干燥处理。沸石A、B对二氧化碳的吸附量随干燥时间变化如图所示，其它条件相同时，沸石比沸石的吸附能力更________填“强”或“弱”。 14. 医疗上常用体积分数为70%~75%的乙醇做消毒剂，俗称医用酒精。如图是某消毒剂的部分信息。 （1）配制一瓶该消毒剂，需要乙醇_____mL。 （2）用该消毒剂擦拭家中物品时，会闻到酒精的味道，其原因是_____（从微观角度解释）；使用时远离火源，是因为乙醇易燃，写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。 15. 生活中处处有化学，在家就可以体验化学的魅力。 （1）鱼缸中和含氧量比一周前明显下降。下降的原因可能是_______(用化学方程式表示)。 （2）①将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵(有效成分为盐酸)、食醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是_______。 ②一段时间后，两个塑料杯中都有气泡产生。用化学方程式解释盛有洁厕灵的杯中产生气泡的原因：_______。 （3）将蛋壳(主要成分为)灼烧成灰，加水，搅拌，静置，_______(填操作名称)，得到澄清石灰水。 三、计算题（共4分） 16. 综合实践活动小组用一定量的过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，最后所得气体质量与时间的关系如图所示。 （1）恰好完全反应时生成氧气的质量是______g。 （2）参加反应的过氧化氢质量是多少？（写出计算过程）。 四、综合应用题（每空1分，共10分） 17. 某兴趣小组通过查阅资料发现在一定条件下镁可以和二氧化氮反应，发出耀眼白光，放出热量，生成氧化镁和氮化镁，小明决定利用如下实验进行探究。 【提出问题】二氧化氮是否支持燃烧？ 【查阅资料】 （1）蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。该反应的化学方程式为：______。 CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态。 实验过程】 （2）填表： 实验装置 实验现象 实验结论 试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成，______。 二氧化氮能支持燃烧。 【反思与评价】 （3）小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是______。 小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性。 【实验改进】 （4）填表： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：在试管和集气瓶之间连上图示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验 带火星的木条复燃。 硝酸铜分解产物中有______。 步骤Ⅱ：取出图示的U形管，恢复至室温，待U形管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U形管中。 带火星的木条复燃。 NO2能支持燃烧 【拓展】 （5）已知镁在二氧化碳气体中燃烧产生氧化镁和一种单质，该反应化学方程式为______。 18. 氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。 （1）A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。 ①关于A图所示实验，下列说法不正确的是_____。 A 实验时红磷应足量 B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 ②B图试管1中的气体为_____；C图中净化水的方法是_____和吸附。 （2）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下二氧化碳和氨气（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为_____。 （3）碳及含碳物质有如下图所示转化关系，下列说法不正确的是（ ） A 物质Y不能为稀硫酸 B X可以是酒精 C 反应①一定是化合反应 D 反应②可以是吸热反应 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年期末教学检测 九年级上册化学题卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一、选择题(本大题共11小题，每小题3分，共33分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 中华文明璀璨夺目，蕴含丰富的化学知识。下列过程不涉及化学变化的是 A. 用葡萄酿酒 B. 用红纸剪窗花 C. 用酒精作燃料 D. 用黏土烧制陶瓷 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学变化与物理变化的区别是有无新物质生成；葡萄酿酒时，葡萄糖发酵转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化。 B、红纸剪窗花仅改变纸形状，无新物质生成，不涉及化学变化，属于物理变化。 C、酒精作燃料燃烧时，生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。 D、黏土烧制陶瓷时，黏土发生复杂的化学变化，生成新的物质，属于化学变化。 故填：B。 2. 学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是 A. SO2 B. PM2.5 C. CO2 D. NO2 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气质量监测项目针对有害污染物，是形成酸雨的有毒气体，需要列入监测。 B、是危害健康的颗粒物，需要列入监测。 C、是空气固有成分，非污染物，不需要列入监测。 D、是形成酸雨的有毒气体，需要列入监测。 故填：C。 3. 化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是 A. 连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接 B. 用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码 C. 高锰酸钾制氧气时，实验结束后，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯 D. 用胶头滴管滴加液体时，先将胶头滴管伸入试管并贴近内壁，后滴加液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、连接仪器时，先把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，说法正确，不符合题意； B、用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码，说法正确，不符合题意； C、高锰酸钾制氧气时，实验结束后，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管底部，使试管炸裂，说法正确，不符合题意； D、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，说法错误，符合题意。 故选：D。 4. 某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是 A. 氢氧化钠中钠元素化合价为1价 B. 硝酸钠中阴离子的符号为 C. 硝酸钠中含有两种非金属元素 D. 铝原子的结构示意图为 【答案】C 【解析】 【详解】A、化合价的标注需要注明正负，氢氧化钠(NaOH)中钠元素的化合价为+1价，仅写“1价”表述错误，此选项错误； B、硝酸钠（）中的阴离子是硝酸根离子，符号为，此选项错误； C、硝酸钠（）由钠(金属元素)、氮(非金属元素)、氧(非金属元素)组成，包含两种非金属元素，此选项正确； D、铝的原子序数为13，核外电子排布为2、8、3，结构示意图中最外层电子数应为3，而非2，该示意图错误，此选项错误。 故选：C。 5. 有些元素在不同的化合物中可能显示不同的化合价，与SO3中硫元素化合价相同的是 A. BaSO3 B. Na2S C. H2SO4 D. S 【答案】C 【解析】 【分析】SO3中氧的化合价为-2，根据化合价代数和为0，设硫的化合价为x：x+3×(-2) =0 → x=+6。 SO₃中硫的化合价为+6。 【详解】A、 BaSO3（亚硫酸钡），Ba的化合价为+2，整体电荷为-2，设硫的化合价为y，y+3×(-2)=-2 → y=+4。故错误。 B、 Na2S（硫化钠），Na的化合价为+1，设硫的化合价为y，+2+y= 0，y=-2。故错误。 C、 H2SO4（硫酸），H的化合价为+1，O的化合价为-2，设硫的化合价为z，2 × (+1) + z + 4 × (−2) = 0 → z=+6。故正确。 D、 S（硫单质）， 单质中元素的化合价为0。 硫的化合价为0，故错误。 故选C。 6. 下列物质的性质和用途对应关系错误的是 A. 石墨质软——作电极 B. 干冰升华吸热——作制冷剂 C. 金刚石硬度大——作钻探机钻头 D. 氧气支持燃烧——作助燃剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、石墨作电极是因为石墨具有良好的导电性，而不是因为质软。质软与作电极这一用途并无直接关联，对应关系错误，符合题意。 B、干冰升华吸热，会使周围环境温度降低，所以可作制冷剂，对应关系正确，不符合题意。 C、金刚石硬度大，能够在钻探过程中轻易地钻透坚硬的物体，所以可作钻探机钻头，对应关系正确，不符合题意。 D、氧气支持燃烧，能帮助其他物质燃烧，所以可作助燃剂，对应关系正确，不符合题意。 故选A。 7. 下列说法正确的是 A. 钠原子失去一个电子就变成稀有气体元素氖的原子 B. 两种原子化学性质相似，最外层电子数一定相同 C. 两种原子最外层电子数相同，化学性质一定相似 D. 氯原子得到一个电子后，就变成了与氩原子核外电子排布相同的阴离子 【答案】D 【解析】 【详解】A、钠原子失去一个电子形成钠离子（质子数仍为11），而氖原子质子数为10，二者质子数不同，不是同种原子，说法错误。 B、两种原子化学性质相似，最外层电子数不一定相同（如氦原子最外层2个电子，氖原子最外层8个电子，化学性质均稳定），说法错误。 C、最外层电子数相同的原子，化学性质不一定相似（如镁原子最外层2个电子，氦原子最外层2个电子，镁化学性质活泼，氦性质稳定），说法错误。 D、氯原子（核外电子排布：2、8、7）得到一个电子后，核外电子排布变为2、8、8，与氩原子（核外电子排布：2、8、8）的核外电子排布相同，形成带负电的阴离子，说法正确。 故选D。 8. 推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是 A. 离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C. 化学变化过程中都伴随着能量变化，所以伴有能量变化的变化都是化学变化 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、带电的粒子不一定是离子，如电子带电但不是离子，错误； B、由一种元素组成的物质可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，错误； C、伴有能量变化的变化不一定是化学变化，如灯泡发光是物理变化，错误； D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，正确； 故选D。 9. 一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中发生反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 丙物质由原子直接构成 B. 参加反应的甲与乙的质量比为1:1 C. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1:1 D. 反应前后氮元素化合价发生了变化 【答案】D 【解析】 【详解】A. 由反应的微观示意图可知，丙物质是氮气，氮气由氮分子构成，此选项错误； B. 由反应的微观示意图可知，该反应为：N2O4+ 2N2H43N2+ 4H2O，则参加反应的甲与乙的质量比为92：64=23：16，此选项错误； C. 由反应的化学方程式可知，参加反应的甲与乙的分子个数比为1：2，此选项错误； D. 该反应是两种化合物发生反应生成一种单质与一种化合物，单质中元素的化合价为0，所以反应前后氮元素化合价发生了变化，此选项正确。 故选D。 10. 同学们进行了如图所示燃烧的条件探究实验（白磷着火点，红磷着火点）。下列说法正确的是 A. ①处白磷不燃烧，因未达到着火点 B. ②处红磷未燃烧，因其不是可燃物 C. ③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点 D. 该实验不会造成空气污染 【答案】C 【解析】 【详解】A、①处白磷温度达到了着火点，但没有与氧气接触，故不燃烧，此选项错误； B、②处红磷未燃烧是因为温度没有达到其着火点，此选项错误； C、③处白磷与氧气接触且温度达到了着火点，故燃烧，此选项正确； D、铜片上的白磷燃烧生成的会污染空气，此选项错误。 故选：C。 11. 推理是重要科学思维方法。下列推理正确的是 A. 水的分解能证明水的组成，则水的合成也能证明水的组成 B. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 分子是构成物质的微观粒子，则物质一定是由分子构成的 D. 催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成；氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，也能说明水由氢元素和氧元素组成，推理正确。 B、氧化物的定义是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。例如，KMnO4含有氧元素，但它由三种元素组成，不是氧化物，推理错误。 C、构成物质微观粒子除了分子，还有原子（如金属）和离子（如NaCl），推理错误。 D、化学反应前后质量不变的物质，可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，推理错误。 故选A。 二、填空题（每空1分，共13分） 12. 化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题： （1）我们需要清新洁净的空气，为减少雾霾的吸入，人们出行经常戴口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的__________。 （2）房屋着火，可用水扑灭，其灭火原理是____________________。 （3）电影《流浪地球》开创了中国科幻电影的新里程。描写了太阳在因老化形成“氦闪”而将毁灭地球的情况下，人类是如何应对一系列生存危机的。当地球即将撞向木星时，木星表面的氢气与地球表面的大气混合，救援人员利用点燃混合气体时产生的巨大冲击力，将地球推离木星，写出此反应的化学方程式___________。 【答案】（1）吸附性##吸附作用 （2）降低温度到着火点以下 （3） 【解析】 【小问1详解】 活性炭疏松多孔，具有吸附性，人们出行经常戴口罩，是利用口罩中填充物（活性炭）的吸附性或吸附作用； 【小问2详解】 房屋着火，可用水扑灭，其灭火原理是降温到着火点以下； 【小问3详解】 根据题文描述可知，在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水，反应的化学方程式为：。 13. 短期载人航天器中利用氢氧化锂清除二氧化碳如图或使用分子筛吸附。 （1）氢氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式为_________，吸收过程中氢氧化锂溶液从吸收塔上方以喷雾形式而非液柱形式喷下，为什么？ _________________ （2）分子筛中的吸附剂是沸石，因为水会影响沸石的吸附性能，所以需对沸石进行干燥处理。沸石A、B对二氧化碳的吸附量随干燥时间变化如图所示，其它条件相同时，沸石比沸石的吸附能力更________填“强”或“弱”。 【答案】（1） ①. 2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O ②. 使CO2与溶液充分接触反应 （2）强 【解析】 【小问1详解】 氢氧化锂与二氧化碳反应生成碳酸锂和水，反应的化学方程式为：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O；吸收过程中氢氧化锂溶液从吸收塔上方以喷雾形式喷下可以使CO2与溶液充分接触反应，使反应更快更充分； 小问2详解】 由图2可知其它条件相同时，沸石A比沸石B的吸附能力更强。 14. 医疗上常用体积分数为70%~75%的乙醇做消毒剂，俗称医用酒精。如图是某消毒剂的部分信息。 （1）配制一瓶该消毒剂，需要乙醇_____mL。 （2）用该消毒剂擦拭家中物品时，会闻到酒精的味道，其原因是_____（从微观角度解释）；使用时远离火源，是因为乙醇易燃，写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。 【答案】（1）375 （2） ①. 分子在不断地运动 ②. 【解析】 【小问1详解】 配制一瓶该消毒剂，需要乙醇； 【小问2详解】 用该消毒剂擦拭家中物品时，会闻到酒精的味道，其原因是分子在不断地运动； 乙醇在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。 15. 生活中处处有化学，在家就可以体验化学的魅力。 （1）鱼缸中和含氧量比一周前明显下降。下降的原因可能是_______(用化学方程式表示)。 （2）①将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵(有效成分为盐酸)、食醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是_______。 ②一段时间后，两个塑料杯中都有气泡产生。用化学方程式解释盛有洁厕灵的杯中产生气泡的原因：_______。 （3）将蛋壳(主要成分为)灼烧成灰，加水，搅拌，静置，_______(填操作名称)，得到澄清石灰水。 【答案】（1） （2） ①. 盐酸、食醋中都含有，能与铁锈发生反应 ②. （3）过滤 【解析】 【小问1详解】 鱼呼吸会产生二氧化碳气体，二氧化碳能溶于水并与水发生反应生成碳酸，碳酸显酸性，会导致鱼缸中pH下降，用化学方程式表示为； 【小问2详解】 ①从微观角度解释盐酸、食醋均可以除铁锈的原因是盐酸、食醋中都含有，能与铁锈发生反应； ②洁厕灵有效成分为盐酸，铁锈溶解后，盐酸与铁反应生成氯化亚铁和氢气，所以观察到有气泡产生，化学方程式为； 【小问3详解】 碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成微溶于水的氢氧化钙，则将蛋壳(主要成分为)灼烧成灰，加水搅拌、静置、过滤，可得到澄清石灰水。 三、计算题（共4分） 16. 综合实践活动小组用一定量的过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，最后所得气体质量与时间的关系如图所示。 （1）恰好完全反应时生成氧气的质量是______g。 （2）参加反应的过氧化氢质量是多少？（写出计算过程）。 【答案】（1）1.6 （2）设参加反应的过氧化氢质量为x 答：参加反应的过氧化氢质量为3.4g。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，产生氧气质量为1.6g时，氧气质量不再增加，故恰好完全反应时生成氧气的质量是1.6g； 【小问2详解】 见答案。 四、综合应用题（每空1分，共10分） 17. 某兴趣小组通过查阅资料发现在一定条件下镁可以和二氧化氮反应，发出耀眼白光，放出热量，生成氧化镁和氮化镁，小明决定利用如下实验进行探究。 【提出问题】二氧化氮是否支持燃烧？ 【查阅资料】 （1）蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。该反应的化学方程式为：______。 CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态。 【实验过程】 （2）填表： 实验装置 实验现象 实验结论 试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成，______。 二氧化氮能支持燃烧。 【反思与评价】 （3）小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是______。 小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性。 【实验改进】 （4）填表： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：在试管和集气瓶之间连上图示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验 带火星木条复燃。 硝酸铜分解产物中有______。 步骤Ⅱ：取出图示的U形管，恢复至室温，待U形管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U形管中。 带火星的木条复燃。 NO2能支持燃烧 【拓展】 （5）已知镁在二氧化碳气体中燃烧产生氧化镁和一种单质，该反应的化学方程式为______。 【答案】（1） （2）带火星的木条复燃 （3）加热硝酸铜生成了氧气，氧气也能使带火星的木条复燃 （4）氧气##O2 （5） 【解析】 【小问1详解】 蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气，该反应的化学方程式为； 【小问2详解】 根据实验结论二氧化氮能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，根据实验装置，可观察到试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成，带火星的木条复燃； 【小问3详解】 由于加热硝酸铜生成了氧气，氧气也能使带火星的木条复燃，所以小明的实验不能证明NO2具有助燃性； 【小问4详解】 由于二氧化氮在低于室温时会变成液态，根据图示装置，观察到带火星的木条复燃，说明硝酸铜分解产物有O2，氧气具有助燃性； 【小问5详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，已知镁在二氧化碳气体中燃烧产生氧化镁和一种单质，则单质是碳，该反应的化学方程式为。 18. 氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。 （1）A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。 ①关于A图所示实验，下列说法不正确的是_____。 A 实验时红磷应足量 B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 ②B图试管1中的气体为_____；C图中净化水的方法是_____和吸附。 （2）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下二氧化碳和氨气（NH3）可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为_____。 （3）碳及含碳物质有如下图所示转化关系，下列说法不正确的是（ ） A 物质Y不能为稀硫酸 B X可以是酒精 C 反应①一定是化合反应 D 反应②可以是吸热反应 【答案】 ①. C ②. 氢气 ③. 过滤 ④. CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O ⑤. AC 【解析】 【详解】（1）①根据实验要求可知，红磷必须足量，这样才能耗尽氧气；点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管，以防装置漏气；实验结束后，装置冷却至室温才能打开弹簧夹；最终进入瓶内的水的体积即为氧气体积，故填：C； ②电解水时，试管1中气体体积较大，是氢气，小卵石、石英砂、脱脂棉对水起到了过滤作用；故填；氢气；过滤； （2）在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O． 故填：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O； （3）A、碳酸钠转化为二氧化碳，能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，故选项说法错误。 B、X能转化为二氧化碳，酒精燃烧生成二氧化碳和水，X可以是酒精，故选项说法正确。 C、反应①是碳转化为二氧化碳，反应①不一定是化合反应，也可能是碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，发生的是置换反应，故选项说法错误。 D、反应②是二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，属于吸热反应，故选项说法正确。 故选：AC。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $