7.2 走向未来（分层作业）道德与法治统编版五四学制九年级下册

九年级下册 7.2《走向未来》分层作业 一、基础巩固 1．习主席说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当”。作为初中即将毕业的你应（   ） ①努力学习，学会选择，并为自己的选择承担责任 ②用“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”激励自己奋力进取 ③既要树立全球意识，又要维护国家利益 ④在就业或学业上，完全听从父母的建议 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 2．即将结束初中生涯，踏上新征程，这对我们来说既意味着机会和可能，也意味着新的目标和挑战。结束初中生涯后，我们应该（   ） ①胸怀理想、求真务实②满怀激情、锲而不舍 ③把提高学习成绩作为唯一的任务④用实干精神创造明天的辉煌 A．①② B．①②④ C．①④ D．②③④ 3．暑假期间，明明了解了很多大国工匠和“时代楷模”的事迹，他们锤炼品德修为，练就过硬本领，以实际行动诠释了责任与担当。明明坚信，中国的未来将会更加美好。向榜样学习，作为新时代青少年的我们应该（   ） ①热爱伟大祖国，担当时代责任   ②树立国际视野，领导人民创造美好生活 ③坚定理想信念，提高自身素质   ④增强风险意识，只考虑个人的前途命运 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 4．时光飞逝，我们就要初中毕业了。回首三年一起走过的成长历程，我们一直在努力，也不断有收获。这说明（   ） A．一个人的进步需要完全依赖他人 B．走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程 C．我们有了很大的进步，无须改进和完善自己 D．学校所学的知识和能力已足以应对人生所需 5．某校一项有关中学生的调查显示，对于自己的未来，67%的学生有非常明确的认识，14%的学生认识比较模糊，11%的学生回答要看父母的意见，8%的学生对未来没有想法。为此，学校要求教师以“畅想未来”为主题加强对中学生的教育。之所以要加强这方面的教育，是因为（   ） A．有了对未来的认识就会走向成功 B．能否认识未来决定着学生学习成绩的高低 C．畅想未来既是个人成长的需要，也是将来服务社会和国家的需要 D．畅想未来是中学生的主要任务 二、能力提升 6．有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它整天沉溺于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓言给我们的人生启示是（   ） A．要树立崇高远大的理想 B．要正确认识自己，不做不切实际的幻想 C．确立人生目标是毫无用处的 D．要对未来有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动 7．一位中学生给自己写了一句“青春格言”：“所有成功的大门都是虚掩着的，不过虚掩着的大门不会自动打开请你入内，而是要靠你自己将门推开。”这告诉我们（   ） A．成功的关键在于良好的社会条件 B．成功的大门虚掩着，一推就开 C．要做好准备，大胆尝试，积极行动 D．一个人只要付出了努力，就不会失败 8．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。青少年价值观的养成和确立犹如“扣好人生第一粒扣子”，第一粒扣子对齐了，剩下的扣子才能找对位置。我们“扣好人生第一粒扣子”，需要（   ） ①修身立德，志存高远        ②精心打扮，穿戴讲究 ③明辨是非，善于选择        ④勤于学习，敏于思考 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．在工作中，不要总是“走一步，看一步”，成大事者，往往都是善于提前做计划的人。再庞大的计划，只要巧妙地分割，每天完成一点点，总有接近终点的一天。这启示我们（   ） A．面向未来，需要对人生作出规划 B．不同的选择会对未来产生重要影响 C．过程比结果更重要 D．选择职业时要考虑自己的兴趣爱好 10．漫画《脚踏原地，梦行云端》告诉我们（   ） A．梦想是无拘无束的，可以想做什么就做什么 B．只要对未来有美好的憧憬，就能到达成功的彼岸 C．既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动 D．只需要对人生作出长远规划 三、拓展延伸 11．习近平总书记指出，世界的未来属于年轻一代。对于青少年来说，畅想未来就是要（   ） ①激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动     ②全面规划有意义的人生 ③忽略个人的发展，转向关注人类和世界的命运     ④不断反思自己，完善自己 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12．小丽的梦想是成为一名环保工程师。她不仅努力学习科学文化知识，还经常参与社区的垃圾分类宣传活动。她的做法启示我们，走向未来要（   ） A．把个人爱好作为职业选择的唯一标准 B．在实践中锤炼自己，提升自身素质 C．主要依靠书本知识来应对未来挑战 D．等待国家分配，服从社会安排 13．小福的理想是当一名飞行员。他听说飞行员对身体素质有较高的要求后，每天坚持早起锻炼身体。这启示我们（   ）。 A．只管低头走路，无须抬头看天 B．只需要对人生作出努力，无须规划 C．只要对未来有美好的憧憬，就能到达成功的彼岸 D．既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 14．一位哲学家说：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”哲学家的观点给我们的人生启示是（   ） ①结果很重要，过程同样重要 ②走向未来，重视人生过程中的种种经历 ③学会多方面收集信息，作出最优的选择和规划 ④要结合社会需要和性格、能力等，设定合理的发展目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。初中毕业，我们站在人生的十字路口，面临一个重要的选择。无论怎样选择，我们都应该（   ） ①思考决定自己的目标和方向②主动选择并承担责任 ③用行动实现自己的目标④努力奋斗，实现自己的人生价值 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 16． 阅读材料，回答问题。 毕业前夕，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫，十五六岁的我们多少有些伤感，但某校九（3）班的同学有他们的特别行动。 【特殊考卷】 该班全体同学给他们的老师出了一份“毕业考卷”。为了编好考卷里的题目，大家先是回忆自己在初中三年的收获，平时和同学们相处过程中的各种有趣、温馨的画面，然后由一个同学编写题目。卷子上的每一道题目，都隐藏着全班同学的良苦用心。许多老师被这份“毕业考卷”暖哭了。 (1) 结合材料和所学知识，谈谈即将毕业的同学们在初中三年收获了什么。 【永久请假】 等大家从毕业典礼回来，班主任又在教室里发现了同学们准备的第二重惊喜：一份写在，黑板上的特殊请假条。班主任在这份特殊的请假条上签上了“同意”，然后哭了。 请假条敬爱的老师：九（3）班全体同学向您请假，请假期限为2025年6月19日至无期。请您批准！ 九（3）班全体同学 2025年6月19日 (2) 对于即将毕业的我们来说，这份特殊的请假条意味着什么？ 【老师寄语】 班主任给同学们送上了一段寄语：“毕业了，希望你们能飞得更高、更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来看看。” (3)牢记班主任的嘱托，你打算怎样让自己“飞得更高、更远”？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级下册 7.2《走向未来》分层作业 一、基础巩固 1．习主席说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当”。作为初中即将毕业的你应（   ） ①努力学习，学会选择，并为自己的选择承担责任 ②用“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”激励自己奋力进取 ③既要树立全球意识，又要维护国家利益 ④在就业或学业上，完全听从父母的建议 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查走向未来。①②③：依据所学知识可知，作为初中即将毕业的我们应该努力学习，学会选择，并为自己的选择承担责任；用“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”激励自己奋力进取；既要树立全球意识，又要维护国家利益，①②③符合题意；④：完全听从，观点绝对，故④错误；故本题选B。 2．即将结束初中生涯，踏上新征程，这对我们来说既意味着机会和可能，也意味着新的目标和挑战。结束初中生涯后，我们应该（   ） ①胸怀理想、求真务实②满怀激情、锲而不舍 ③把提高学习成绩作为唯一的任务④用实干精神创造明天的辉煌 A．①② B．①②④ C．①④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对走向未来的认识和理解。①②④：依据教材知识并分析题干可知，结束初中生涯后，我们应该胸怀理想、求真务实；满怀激情、锲而不舍；用实干精神创造明天的辉煌，故①②④说法符合题意；③：“唯一”说法太绝对，故③说法错误；故本题选B。 3．暑假期间，明明了解了很多大国工匠和“时代楷模”的事迹，他们锤炼品德修为，练就过硬本领，以实际行动诠释了责任与担当。明明坚信，中国的未来将会更加美好。向榜样学习，作为新时代青少年的我们应该（   ） ①热爱伟大祖国，担当时代责任   ②树立国际视野，领导人民创造美好生活 ③坚定理想信念，提高自身素质   ④增强风险意识，只考虑个人的前途命运 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查新时代青少年的责任与担当意识。①：热爱祖国、担当责任是榜样精神的体现，故①符合题意；②：“领导人民”不符合青少年实际角色，故②说法错误；③：坚定理想、提升素质是青少年成长的要求，故③符合题意；④：“只考虑个人”忽视集体责任，故④说法错误；故本题选A。 4．时光飞逝，我们就要初中毕业了。回首三年一起走过的成长历程，我们一直在努力，也不断有收获。这说明（   ） A．一个人的进步需要完全依赖他人 B．走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程 C．我们有了很大的进步，无须改进和完善自己 D．学校所学的知识和能力已足以应对人生所需 【答案】B 【详解】本题考查收获的季节、踏上新征程的相关知识。A：个人的进步需要他人帮助，但“完全依赖”说法绝对化，不符合实际，故A说法错误；B：初中三年的努力和收获体现了个人在成长中逐渐成熟，故B符合题意；C：成长是持续完善自己的过程，“无须改进”违背成长发展规律，故C说法错误；D：学校知识是基础，但不足以应对全部人生挑战，故D说法错误；故本题选B。 5．某校一项有关中学生的调查显示，对于自己的未来，67%的学生有非常明确的认识，14%的学生认识比较模糊，11%的学生回答要看父母的意见，8%的学生对未来没有想法。为此，学校要求教师以“畅想未来”为主题加强对中学生的教育。之所以要加强这方面的教育，是因为（   ） A．有了对未来的认识就会走向成功 B．能否认识未来决定着学生学习成绩的高低 C．畅想未来既是个人成长的需要，也是将来服务社会和国家的需要 D．畅想未来是中学生的主要任务 【答案】C 【详解】本题考查畅想未来的意义和要求。A：成功需要多方面因素，仅认识未来并不必然导致成功，故A说法错误；B：学习成绩受努力、方法等影响，认识未来并非决定性因素，故B说法错误；C：畅想未来有助于个人成长规划，同时培养社会责任感，故C符合题意；D：中学生主要任务是学习知识，畅想未来是辅助而非主要任务，故D说法错误；故本题选C。 二、能力提升 6．有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它整天沉溺于幻想之中，忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领，结果到老死时，飞遍世界的心愿仍未实现。这则寓言给我们的人生启示是（   ） A．要树立崇高远大的理想 B．要正确认识自己，不做不切实际的幻想 C．确立人生目标是毫无用处的 D．要对未来有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动 【答案】D 【详解】本题考查畅想未来的意义和要求。A：寓言中的鹰已有远大理想，但未实现的原因在于缺乏行动，而非树立理想本身，故A不符合题意；B：故事中的目标不是不切实际的，而是批判其空想却未掌握技能，故B不符合题意；C：清晰的人生目标是前进的动力，否定人生目标的作用与寓言寓意相悖，故C说法错误；D：寓言强调实现理想需实际行动，与“既要有憧憬，又需脚踏实地”完全契合，故D符合题意；故本题选D。 7．一位中学生给自己写了一句“青春格言”：“所有成功的大门都是虚掩着的，不过虚掩着的大门不会自动打开请你入内，而是要靠你自己将门推开。”这告诉我们（   ） A．成功的关键在于良好的社会条件 B．成功的大门虚掩着，一推就开 C．要做好准备，大胆尝试，积极行动 D．一个人只要付出了努力，就不会失败 【答案】C 【详解】本题考查畅想未来。A：题干强调个人主动行动的重要性，而非社会条件，故A说法错误；B：“一推就开”曲解题意，题干未说明成功容易，而是强调需主动争取，故B说法错误；C：“靠自己推开”强调需做好准备大胆尝试，并积极行动，故C符合题意；D：努力的结果可能是失败，我们需要从失败中汲取经验，继续努力，故D说法错误；故本题选C。 8．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。青少年价值观的养成和确立犹如“扣好人生第一粒扣子”，第一粒扣子对齐了，剩下的扣子才能找对位置。我们“扣好人生第一粒扣子”，需要（   ） ①修身立德，志存高远        ②精心打扮，穿戴讲究 ③明辨是非，善于选择        ④勤于学习，敏于思考 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。①③④；作为青少年，我们要增强明辨是非的能力，树立远大理想，勤于学习，敏于思考，修身立德，善于选择，“扣好人生第一粒扣子”，故①③④符合题意；②：只追求外在的精致，精心打扮，穿戴讲究，不利于全面发展，是消极错误的价值导向，故②说法错误；故本题选C。 9．在工作中，不要总是“走一步，看一步”，成大事者，往往都是善于提前做计划的人。再庞大的计划，只要巧妙地分割，每天完成一点点，总有接近终点的一天。这启示我们（   ） A．面向未来，需要对人生作出规划 B．不同的选择会对未来产生重要影响 C．过程比结果更重要 D．选择职业时要考虑自己的兴趣爱好 【答案】A 【详解】本题考查畅想未来的相关知识。A：题干强调提前制定计划、分解目标的重要性，直接对应“面向未来，需要对人生作出规划”，故A符合题意；B：虽然不同的选择会影响未来，但题干未涉及“不同选择”的比较，故B不符合题意；C：题干未将过程与结果的重要性进行对比，且“过程比结果更重要”的表述片面，故C说法错误；D：题干讨论的是计划执行，而非职业选择的具体因素，故D不符合题意；故本题选A。 10．漫画《脚踏原地，梦行云端》告诉我们（   ） A．梦想是无拘无束的，可以想做什么就做什么 B．只要对未来有美好的憧憬，就能到达成功的彼岸 C．既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动 D．只需要对人生作出长远规划 【答案】C 【详解】本题考查畅想未来。A：梦想并非无拘无束，需要结合实际，且漫画强调的是仅有梦想而无行动的问题，故A说法错误；B：成功不仅需要美好憧憬，更需要脚踏实地的行动，故B说法错误；C：漫画中“脚踏原地”讽刺仅有梦想而不行动，“梦行云端”体现对未来的憧憬，启示我们既要有美好憧憬，也要有脚踏实地的行动，故C符合题意；D：人生规划需与实际行动结合才能逐步实现，仅有规划而无行动的做法是不可取的，故D说法错误；故本题选C。 三、拓展延伸 11．习近平总书记指出，世界的未来属于年轻一代。对于青少年来说，畅想未来就是要（   ） ①激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动     ②全面规划有意义的人生 ③忽略个人的发展，转向关注人类和世界的命运     ④不断反思自己，完善自己 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查青少年畅想未来的正确做法。①：“激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动” 是青少年畅想未来、落实行动的合理做法，故①符合题意；②：“全面规划有意义的人生” 有助于青少年明确未来方向，是畅想未来的正确方式，故②符合题意；③：畅想未来应兼顾个人发展与关注人类命运，“忽略个人的发展” 表述错误，故③说法错误；④：“不断反思自己，完善自己” 是青少年在畅想未来过程中提升自我的必要做法，故④符合题意。故本题选 D。 12．小丽的梦想是成为一名环保工程师。她不仅努力学习科学文化知识，还经常参与社区的垃圾分类宣传活动。她的做法启示我们，走向未来要（   ） A．把个人爱好作为职业选择的唯一标准 B．在实践中锤炼自己，提升自身素质 C．主要依靠书本知识来应对未来挑战 D．等待国家分配，服从社会安排 【答案】B 【详解】本题考查走向未来的相关知识。B：依据教材知识并分析题干可知，小丽通过努力学习知识和参与社区实践提升自身能力，这体现了在实践中锻炼成长的要求，故B说法正确；A：把个人爱好作为职业选择的唯一标准过于片面，职业选择还需考虑社会需求和个人能力，故A说法错误；C：题干中参与社区宣传强调实践的重要性，而非仅靠书本知识，故C说法错误；D：等待国家分配与主动参与实践的描述相悖，故D说法错误。故本题选B。 13．小福的理想是当一名飞行员。他听说飞行员对身体素质有较高的要求后，每天坚持早起锻炼身体。这启示我们（   ）。 A．只管低头走路，无须抬头看天 B．只需要对人生作出努力，无须规划 C．只要对未来有美好的憧憬，就能到达成功的彼岸 D．既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 【答案】D 【详解】本题考查规划未来的人生道路。A：选项强调只行动不规划，但小福既有理想（憧憬未来）又有行动，故A说法错误；B：选项强调只努力不规划，但小福的理想体现了对人生的规划，故B说法错误；C：选项认为仅靠憧憬就能成功，但小福的成功需要实际行动支撑，故C说法错误；D：选项强调憧憬与行动的结合，小福的理想和锻炼行为正体现了这一点，故D符合题意；故本题选D。 14．一位哲学家说：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”哲学家的观点给我们的人生启示是（   ） ①结果很重要，过程同样重要 ②走向未来，重视人生过程中的种种经历 ③学会多方面收集信息，作出最优的选择和规划 ④要结合社会需要和性格、能力等，设定合理的发展目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对走向未来的认识和理解。①②：依据教材知识并分析题干可知，结果很重要，过程同样重要的表述强调结果和过程同等重要，与材料中“旅途处处有美景”关注过程价值的观点一致；同时，走向未来，重视人生过程中的种种经历指出要重视人生经历，直接呼应材料对旅途美景的重视，故①②说法正确；③：该选项涉及决策规划方法，但材料未提及信息收集或目标设定策略，故③说法不符合题意；④：该选项讨论目标设定的依据，与材料强调享受过程的核心主旨无关，故④说法不符合题意；故本题选A。 15．在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。初中毕业，我们站在人生的十字路口，面临一个重要的选择。无论怎样选择，我们都应该（   ） ①思考决定自己的目标和方向②主动选择并承担责任 ③用行动实现自己的目标④努力奋斗，实现自己的人生价值 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查的是把握人生的关键选择。①②③④：根据材料，初中毕业，我们站在人生的十字路口，面临重要的选择，我们应思考决定自己的目标和方向，主动选择，用行动实现自己的目标，实现自己的人生价值，故①②③④符合题意；故本题选D。 16． 阅读材料，回答问题。 毕业前夕，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫，十五六岁的我们多少有些伤感，但某校九（3）班的同学有他们的特别行动。 【特殊考卷】 该班全体同学给他们的老师出了一份“毕业考卷”。为了编好考卷里的题目，大家先是回忆自己在初中三年的收获，平时和同学们相处过程中的各种有趣、温馨的画面，然后由一个同学编写题目。卷子上的每一道题目，都隐藏着全班同学的良苦用心。许多老师被这份“毕业考卷”暖哭了。 (1) 结合材料和所学知识，谈谈即将毕业的同学们在初中三年收获了什么。 【永久请假】 等大家从毕业典礼回来，班主任又在教室里发现了同学们准备的第二重惊喜：一份写在，黑板上的特殊请假条。班主任在这份特殊的请假条上签上了“同意”，然后哭了。 请假条敬爱的老师：九（3）班全体同学向您请假，请假期限为2025年6月19日至无期。请您批准！ 九（3）班全体同学 2025年6月19日 (2) 对于即将毕业的我们来说，这份特殊的请假条意味着什么？ 【老师寄语】 班主任给同学们送上了一段寄语：“毕业了，希望你们能飞得更高、更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来看看。” (3)牢记班主任的嘱托，你打算怎样让自己“飞得更高、更远”？ 【答案】(1)知识与能力：掌握了学科知识，提升了学习能力、思维能力和实践能力，为未来发展奠定了知识基础。 情感与情谊：收获了真挚的同学友谊，与老师建立了深厚的师生情谊，在温暖的集体中感受到了关爱与支持。 品格与素养：学会了感恩、合作、担当，培养了积极乐观的生活态度和健全的人格，提升了道德修养和人文素养。 (2)阶段的结束与新程的开启：它标志着初中学习生活的正式结束，同学们将告别熟悉的校园和师生同学，迈向高中或社会的新征程，开启人生的新篇章。 情感的珍视与传承：承载着同学们对老师的感恩与不舍，以及老师对学生的祝福与期许，这份情感将成为人生中珍贵的记忆，激励着同学们在未来的日子里心怀感恩，传递温暖。 责任的担当与成长的承诺：意味着同学们要以更成熟的姿态面对未来，承担起对自己、对家庭、对社会的责任，在新的人生阶段不断学习、成长，努力实现自我价值，不辜负老师和母校的期望。 (3) 树立远大的人生目标，明确自己的发展方向，将个人理想与社会需求相结合。 不断学习新知识、新技能，提升自身的综合素质和竞争力。 勇于尝试新事物，积极参与社会实践和志愿服务，在实践中锻炼自己、增长才干。 正确认识自己，发扬优点，改进不足，不断实现自我完善和超越。 - 培养坚韧不拔的意志品质，敢于面对挫折和困难，在逆境中成长。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为初中毕业生，需要运用初中生活的成长收获的有关知识，从收获分析类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“回忆初中三年的收获，相处的有趣、温馨画面”→可链接的教材知识：收获了知识与技能，培养了人际交往能力，收获了真挚的同学情谊和师生情谊。 关键词②：“给老师出‘毕业考卷’，老师被暖哭”→可链接的教材知识：学会了感恩，提升了情感表达能力，形成了积极的心理品质和价值观念。    第三步：整合信息，组织答案。    （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为初中毕业生，需要运用毕业的象征意义、成长的责任与担当的有关知识，从意义阐释类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识    关键词①：“永久请假条，请假期限至无期”→可链接的教材知识：象征着初中学习阶段的结束，开启人生新的旅程，意味着要承担起新的责任与使命。 关键词②：“班主任签字后哭了”→可链接的教材知识：体现了师生间的深厚情感，也意味着毕业生要带着老师的期望，在未来的人生中继续成长、拼搏。    第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年如何实现自我成长、成就精彩人生相关知识,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可 / 学科网（北京）股份有限公司 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