第2课 俄国的改革-【名校作业】2025-2026学年九年级下册历史同步课件

该初中历史课件聚焦九年级下册第2课“俄国的改革”，系统呈现彼得一世改革与1861年农奴制改革的背景、内容及影响，通过普京评价彼得大帝的提问导入，结合俄国历史发展脉络，以背景分析、措施分解、对比归纳为支架构建知识体系。 其亮点在于注重史料实证与时空观念，如引用农奴暴动次数表、《伏尔加河上的纤夫》图片等史料，结合疆域图分析改革影响，通过两次改革对比表格培养历史解释能力。采用问题讨论与材料分析教学法，学生能提升史料辨析与时空思维，教师可借助结构化素材优化教学效率。

我们致力于打造具有素质教育性质的一流好题! 九年级历史 下 智想卓育 ZHI XIANG ZHUO YU R 1 第2课 俄国的改革 历史9年级 下 1. Your text Your text Your text Your text 3 在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。” 彼得大帝是谁？他作出了那些贡献？ 历史9年级 下 一、彼得一世改革 历史9年级 下 俄 国 的 历 史 1 2 3 4 5 9世纪晚期 东斯拉 夫人 建立 基辅罗斯 13世纪上半叶 基辅罗斯被蒙古人征服 14世纪 莫斯科 公国 建立 15世纪晚期 莫斯科 公国 统一俄国 16世纪 伊凡四世采用 沙皇称号强化专制 历史9年级 下 彼得一世（1672—1725） 彼得一世又被称为“彼得大帝”。他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠海溺死。他假扮成水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。 历史9年级 下 01-05 07-17 1697—1698年，彼得一世微服出访，随俄国“大使团”访问了西欧的荷兰、英国等国家。在荷兰，彼得一世化名米哈伊洛夫在造船场认真学习造船技术。图为圣彼得堡的彼得一世学习造船雕像。 历史9年级 下 8 17世纪末，俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家 必要性 彼得一世 改革背景 可能性 俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通向欧洲的海路 彼得一世到西欧各国考察，决定学习西方进行改革 目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 口号：向西方学习 历史9年级 下 01-05 07-17 沙皇陛下就是专制的君王，服从于他就是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。 ——彼得一世的法令 材料反映了什么重大改革措施? 建立中央集权的行政体制 中央参政院直属沙皇 地方总督直接听命于沙皇 废除旧贵族特权 历史9年级 下 01-05 07-17 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平”。 结合教材指出彼得一世采取了哪些措施实现了强兵（军事改革）? 创建了一支纪律严明的新式常备军； 要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳 和才能提拔人才。 历史9年级 下 01-05 07-17 “金钱是战争的命运”从中我们可得出其经济改革的目的是什么?彼得一世采取了哪些措施 ? 产生了怎样的影响? （1）目的:满足军队经费的需要 （2）措施：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴充当劳动力 （3）影响：客观上推动了资本主义的发展;增加了国家的财政收入 历史9年级 下 01-05 07-17 准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，这有什么积极和消极的影响？ 积极：从当时来看，此政策为手工工场提供了大量的劳动力，促进了俄国资本主义的发展； 消极：从对俄国长远发展看，由于此政策的实质是进一步加强了农奴制，所以对俄国经济发展起了阻碍作用。 历史9年级 下 01-05 07-17 图片反映了哪方面的改革措施？还有哪些？ 社会生活：提倡学习西方的礼节与生活方式； 文化：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 01-05 07-17 　　俄国人把剪胡子视为违背上帝的罪孽，但彼得大帝则深信胡须是落后的标志。彼得的“剪须运动”迅速波及全国。 彼得的剪须运动图画（ 17世纪） 历史9年级 下 14 彼得一世改革内容（18世纪初） 历史9年级 下 07-17 彼得一世改革的性质和影响 07-17 “鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以农奴为主。 改革是否触及农奴制的基础？讨论归纳彼得一世改革的性质。 改革没有触及农奴制的基础 一次自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。 历史9年级 下 01-05 07-17 阅读教材“15—18世纪俄国疆域的扩张图”和“营建新首都圣彼得堡”，说说改革的影响。 彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 历史9年级 下 二、废除农奴制 历史9年级 下 01-05 俄国1861年改革 俄国农奴制改革 亚历山大二世改革 历史9年级 下 19 农奴制危机表现（改革的背景） 《1801—1860年农奴暴动次数表》 时间 俄国农民暴动次数 1800—1810年 年均20次 1811—1820年 年均25次 1821—1830年 年均30次 1831—1840年 年均36次 1840—1851年 年均43.5次 01-05 07-17 这些数据和图片反映了什么问题？ 俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。 历史9年级 下 俄国工业发展落后，蒸汽动力很少，工业发展落后 《伏尔加河上的纤夫》反映了俄国工业发展的什么特点？ 历史9年级 下 07-17 1649年，沙皇阿列克谢颁布《法律大全》，取消了农民的一切出走权，赋予农奴主对逃亡农奴有永久的追捕权。 以上材料反映了农奴的哪些情况？ 农奴没有人身自由；所受的剥削和压迫十分严重。 农奴的房屋 睡觉的农奴的孩子 历史9年级 下 封建 农奴制 资本主 义制度 资本主 义制度 01-05 07-17 这幅表格反映了什么问题？是什么原因造成的？ 历史9年级 下 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。（根本原因） 农奴们没有人身自由和购买力，这直接导致了国内市场狭小，缺乏自由劳动力，对资本主义的发展造成了严重的阻碍。 历史9年级 下 十二月党人起义 赫尔岑 车尔尼雪夫斯基 主张： 反对沙皇专制统治，主张废除农奴制 西方民主思想的传播，新思潮产生 历史9年级 下 恩格斯在谈到这次战争时写道：克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产形式的民族进行绝望的搏斗。 历史9年级 下 英国的铁甲舰 俄国的帆船 克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制俄国的腐朽性（对外） 落后的封建农奴制不能对抗先进的资本主义 俄国为什么会战败？ 历史9年级 下 经济 农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展。 政治 阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁 对外 克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制的腐朽性 农奴制危机表现（改革的背景） 历史9年级 下 18-1 07-17 材料一 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”“必须立即改革，废除农奴制，没有时间再耽搁了。” 1.从材料一中可看出亚历山大二世做出了怎样的决定？ 这样做的原因是什么？ 2.材料二反映了俄国改革是在怎样的前提下进行的？ 改革的目的是什么？ 18-1 07-17 材料二 “诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。” ——1861年最后审查改革方案时 历史9年级 下 1.废除农奴制， 防止农奴起义。 2.维护地主阶级利益，巩固统治。 法令规定： ①农奴获得人身“自由”，农奴可以改变身份，自由转换职业； （地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活） ②农奴在获得“解放”的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的地价。 改革内容 为资本主义发展提供自由劳动力 为资本主义发展积累大量资本 历史9年级 下 材料一 据统计,1860—1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍。在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。 ——《俄国社会经济史》 如何评价亚历山大二世改革？ 18-1 材料二 农奴得到的份地，按当时的市价，总值约6.5亿卢布，而后来他们实际付出的却不少于20亿卢布。正像列宁说的：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净了。” 历史9年级 下 评价： 性质： 影响： 局限性： 1861年农奴制改革是沙皇实行的自上而下的资产阶级性质的改革。 （1）是俄国近代历史上的重大转折点。 （2）废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 改革不彻底，保留了大量封建残余。影响俄国经济和社会的发展。 由封建社会转为资本主义社会 历史9年级 下 项目 彼得一世改革 废除农奴制改革 时间 领导者 内容 性质 影响 彼得一世 加强中央集权、扩大 军事力量、发展经济 和推广学校教育 1689年 地主阶级改革 推动社会进步，增强了俄国的经济、军事实力，俄国开始跻身于欧洲强国之列。开启了俄国的近代化 1861年 亚历山大二世 “解放”农奴； 赎买份地 自上而下的资产阶级性质的改革 废除了封建农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路。保留大量封建残余 历史9年级 下 ①印度单靠一国力量。 ②起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。 ③工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。 18-1 农奴 制盛 行封 闭落 后发 展极 缓慢 彼 得世 改 革 中央集权沙皇专制 创建新式常备军 推行文化教育派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 实力大大增强一跃成为欧洲 军事强国，开启了俄国近代化的进程 扩张领土定都圣彼彼得堡 按功劳和才能提拔人才 社会习俗提倡人们学习西方的礼节与生活方式 历史9年级 下 18-1 农奴 制严 重制 约俄 国经 济的 发展 废 除农 奴制 1861年亚历山大二世签署法令 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买 废除了农奴制，推动了俄国走上了资本主义的发展道路。 农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展 历史9年级 下 谢谢观赏 历史9年级 下 $