专题13：两、三位数的一次退位减法（计算专项训练）数学北师大版二年级下册（新教材）
专题13：两、三位数的一次退位减法 计算专项训练
1.定义：两位数减两位数、三位数减两位数、三位数减三位数时，相同数位对齐后，从个位开始依次相减，仅某一个数位（个位或十位）上的被减数数字小于减数数字，需向前一位借1当10再减（无连续退位）的减法运算。
2.核心原则：坚持“相同数位对齐，从个位减起”，哪一位上的数不够减，就从前一位借1当10，与本位上的数合起来再减，前一位借1后，计算时要记得减去借出去的1，其余数位正常相减，无连续借位情况。
1.两位数减两位数（一次退位）：相同数位对齐，先算个位相减，若个位不够减，从十位借1当10，与个位数字合起来再减；十位借1后要减1，再与减数十位数字相减，最终得出结果。
2.三位数减两位数（一次退位）：相同数位对齐（两位数的个位对三位数个位，十位对十位），从个位减起，若某一位不够减，向前一位借1当10再减，前一位借1后减1再计算，百位数字直接落写（无借位）。
3.三位数减三位数（一次退位）：相同数位对齐，从个位减起，仅个位或十位出现不够减的情况，向前一位借1当10再减，借位仅发生一次，其余数位正常相减，无连续借位。
典型例题：计算下列各题。
53-28= 64-39= 72-45= 81-26= 95-57=
解题思路：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减就从十位借1当10再减，十位借1后需
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减1，再与减数十位相减。
解题过程：
53-28：个位3＜8，从十位借1当10，13-8=5；十位5借1剩4，4-2=2，结果是25；
64-39：个位4＜9，从十位借1当10，14-9=5；十位6借1剩5，5-3=2，结果是25；
72-45：个位2＜5，从十位借1当10，12-5=7；十位7借1剩6，6-4=2，结果是27；
81-26：个位1＜6，从十位借1当10，11-6=5；十位8借1剩7，7-2=5，结果是55；
95-57：个位5＜7，从十位借1当10，15-7=8；十位9借1剩8，8-5=3，结果是38。
跟踪训练：
41-17= 56-29= 63-38= 75-46= 84-59=
典型例题：计算下列各题。
243-56= 351-74= 425-83= 512-69= 634-95=
解题思路：相同数位对齐，从个位减起，某一位不够减就向前一位借1当10再减，前一位借1后减1再计算，百位正常落写。
解题过程：
243-56：个位3＜6，从十位借1当10，13-6=7；十位4借1剩3，3＜5，从百位借1当10，13-5=8；百位2借1剩1，结果是187；
351-74：个位1＜4，从十位借1当10，11-4=7；十位5借1剩4，4＜7，从百位借1当10，14-7=7；百位3借1剩2，结果是277；
425-83：个位5-3=2；十位2＜8，从百位借1当10，12-8=4；百位4借1剩3，结果是342；
512-69：个位2＜9，从十位借1当10，12-9=3；十位1借1剩0，0＜6，从百位借1当10，10-6=4；百位5借1剩4，结果是443；
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634-95：个位4＜5，从十位借1当10，14-5=9；十位3借1剩2，2＜9，从百位借1当10，12-9=3；百位6借1剩5，结果是539。
跟踪训练：
175-48= 263-85= 341-76= 452-97= 536-89=
典型例题：计算下列各题。
325-147= 451-263= 534-358= 617-429= 742-565=
解题思路：相同数位对齐，从个位减起，仅个位或十位不够减，向前一位借1当10再减，借位仅一次，其余数位正常相减，无连续借位。
解题过程：
325-147：个位5＜7，从十位借1当10，15-7=8；十位2借1剩1，1＜4，从百位借1当10，11-4=7；百位3借1剩2，2-1=1，结果是178；
451-263：个位1＜3，从十位借1当10，11-3=8；十位5借1剩4，4＜6，从百位借1当10，14-6=8；百位4借1剩3，3-2=1，结果是188；
534-358：个位4＜8，从十位借1当10，14-8=6；十位3借1剩2，2＜5，从百位借1当10，12-5=7；百位5借1剩4，4-3=1，结果是176；
617-429：个位7＜9，从十位借1当10，17-9=8；十位1借1剩0，0＜2，从百位借1当10，10-2=8；百位6借1剩5，5-4=1，结果是188；
742-565：个位2＜5，从十位借1当10，12-5=7；十位4借1剩3，3＜6，从百位借1当10，13-6=7；百位7借1剩6，6-5=1，结果是177。
跟踪训练：
236-158= 347-269= 459-372= 563-484= 675-596=
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