7.我不是最弱小的（类文阅读）专项训练 语文统编版二年级下册（新教材）

第7课《我不是最弱小的》类文阅读 【导语】 二年级的小朋友们，勇敢和善良是最棒的成长魔法呀！这份类文阅读里，藏着 “不做最弱小” 的秘密，还有团结的力量、助人的快乐，快来一起解锁吧！ 这里有守护的勇气：萨沙看到雨中娇嫩的蔷薇花被打落花瓣，轻轻掀起雨衣为它遮雨，用行动证明自己不是最弱小的；啄木鸟给树木捉虫、水牛耕地、蜜蜂采蜜，它们都在做对别人有用的事，收获了满满的快乐。有团结与智慧：希腊人面对敌舰，在阿基米德的指挥下，用镜子反射阳光击退敌兵，团结就是不可战胜的力量；农夫的儿子们明白，心齐如整捆木棒，内讧只会耗损自己。还有俭朴的美德：雷锋哥哥生活节俭，衣服缝补了还穿，把多余的衣物留给国家，用行动诠释 “不浪费” 的美好品质。 每篇故事都像一颗闪亮的星星，照亮成长的路。你能在里面懂得，强大不只是力气大，更是愿意保护弱小、团结伙伴、做对他人有用的事。快来翻开书页，跟着故事里的小伙伴，学会勇敢、善良与团结，成为更棒的自己吧！ 一、语段阅读。 阅读《我不是最弱小的》课文片段，完成练习。 萨沙朝蔷薇花丛（    ）去。大雨已经（     ）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（     ）着头，显得更加娇嫩。萨沙（     ）起雨衣，轻轻地（     ）在蔷薇花上，（     ）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 1．给加点字选择正确的读音。 蔷薇花( )    A．qián  B．qiáng 娇嫩( )   A．nèn    B．lèn 2．萨沙朝蔷薇花丛（　）去。大雨已经（　）了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（　）着头，显得更加娇嫩。萨沙（　）起雨衣，轻轻地（　）在蔷薇花上，（　）道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 将下列表示动作的词语依次填入文中的括号处其顺序为：     A．问   B．走   C．垂   D．打掉   E．掀   F．遮 3．选出能让萨沙证明自己“不是最弱小的”的句子（   ） A．萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上。 B．萨沙朝蔷薇花丛走去。 4．选出能体现雨中的蔷薇花非常需要别人保护的句子（   ） A．大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。 B．妈妈，现在我还是最弱小的吗？ 二、类文阅读。 （一）课外阅读 天快暖和了,连队里发放夏天的衣服,每人两套单军装,两套衬衣,两双胶(jiāo)鞋。大家喜滋(zī)滋地从司务处领来了衣服。发到雷锋的时候,他却说:“我只要一套军装、一件衬衣和一双胶鞋就够了!” 司务长奇怪地问道:“为什么只要一套?” 他说:“我身上穿的军装,缝(féng)缝补补还可以穿,我觉得现在穿一套打补丁的衣服,比我小时穿的要好上千万倍呢!剩下的衣服交给国家吧!” 雷锋生活很俭朴,从来不乱花一分钱组织上每月发给他的津贴,他留下一角钱交团费,两角钱买肥皂,再用些钱买书,好扩充他的“小图书馆”,其余的钱,全部存入银行。他穿的袜子,补了一层又一层。最后,完全改了样,还舍不得丢。他用的搪(táng)瓷脸盆、漱(shù)口杯,上面的搪瓷几乎掉光了,他也舍不得买新的。 5．我能用加点词写句子。 大家喜滋滋地从司务处领来了衣服。 6．司务长为什么对雷锋的话感到奇怪？请在原文中用“ ”画出来。 7．雷锋是个怎样的人?在正确答案后面的括号内画“√”。 A．俭朴(   ) B．小气(   ) C．节约(   ) （二）读短文，回答问题。 智退敌兵 两千多年前的一天，罗马帝国派出军舰攻打希腊。当时希腊的男人大多数都已战死沙场，只剩下一些老人、妇女和孩子。他们看见敌舰越来越近，急得又哭又喊，乱成一片。 希腊著名的科学家阿基米德也在人群中，他抬头看见天，万里无云，烈日当空。一条退敌妙计快速的出现在他的脑海里。他立刻对大家喊：“都不要慌！快回家把你们的镜子都拿出来！快！快！” 大家都知道阿基米德的智慧超人，纷纷跑回家，很快就拿来了上千面镜子。阿基米德指挥大家拿着镜子，把反射的阳光对准第一艘军舰的布篷。不一会儿，布篷就起火了，军舰也烧着了。接着，阿基米德又指挥大家把镜子对准第二艘、第三艘军舰……军舰着火后，罗马士兵争先恐后往海里逃命，不明白手无寸铁的希腊人使用了什么妖术。 8．读短文，把下列词语补充完整。 争( )恐( ) ( )( )寸铁 烈( )当( ) ( )里( )云 9．根据短文内容填空。 阿基米德指挥大家拿着 ，把 对准第一艘军舰的 。不一会儿，布篷就 。 10．你知道阿基米德是怎样指挥希腊人民打败敌兵的吗？ （三）阅读天地。 农夫与争吵的儿子们 摘自《伊索寓言》 有个农夫的儿子们常常互相争斗不休。他多次语重心长地劝说他们，尽管他苦口婆心，仍无济于事。他认为应该用事实来教育他们，便叫儿子们去拿一捆木棒来。木棒拿来后，他先把整捆木棒交给他们，叫他们折断。儿子们一个个竭尽了全力都无法将它折断。随后他解开了那捆木棒，给他们每人一根。他们都毫不费力地将木棒折为两段。这时，农夫说：“孩子们，你们要像木棒一样，团结一致，齐心协力，就不会被敌人征服；可你们互相争斗不休，便很容易被敌人打垮。” 这故事说明，团结就是不可征服的力量，而内讧却只能耗损自己。 11．短文有 个自然段。 12．写出下列词语的反义词。 团结      争斗 无济于事 苦口婆心 13．这个故事告诉我们什么道理？ （四）阅读下文，回答问题   做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。” 14．写一写它们最快乐的事情。   啄木鸟： 水牛： 蜜蜂： 15．短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中画出来。 16．妈妈解答了小青蛙的疑问： ，就会觉得最快乐。 17．小青蛙要做的最快乐的事情是（ ） A．呱呱地唱 B．快乐地游泳 C．给庄稼捉害虫 参考答案 一、1．B A 2．B  D  C  E  F  A 3．A 4．A 【分析】1．本题题考查汉字的读音。 我们可以通过记忆相关词语的方法加强对汉字读音的识记。 2．本题主要考查对片段内容的把握、对动词的熟练运用。 结合语境即可知道这些都是表示动作的词语。我们可以先结合平时的积累和经验选词填空，再参照课文检查是否正确。 根据“朝”可知第一空选“走”；“大雨”应是“打掉”花瓣；花儿无力地“垂”着头；“雨衣”应选“掀”；轻轻地“遮”在蔷薇花上，最后一空根据“道”可知应选“问”。 3．本题考查筛选信息的能力。 萨沙是通过保护蔷薇花来证明自己“不是最弱小的”的，所以A选项正确。 4．本题考查筛选信息的能力。 娇弱的蔷薇花需要别人保护，找出描写雨中蔷薇花娇弱样子的句子，所以“大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。”正确。 二、（一）5．被老师表扬，小明整天喜滋滋的。 6．大家喜滋(zī)滋地从司务处领来了衣服。发到雷锋的时候,他却说:“我只要一套军装、一件衬衣和一双胶鞋就够了!” 7．AC （二）8．先 后 手 无 日 空 万 无 9．镜子 反射的阳光 布篷 起火了 10．阿基米德指挥大家拿着镜子，把反射的阳光对准第一艘军舰的布篷。不一会儿，布篷就起火了，军舰也烧着了。接着，阿基米德又指挥大家把镜子对准第二艘、第三艘军舰。 （三）11．2 12分裂 和解 卓有成效 口蜜腹剑 13．团结就是不可征服的力量，而内讧却只能耗损自己。 （四）14．给树木捉虫子 耕地 采蜜 15．为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ 16．做对别人有用的事 17．C 【解析】14．此题考查短文内容的理解。从青蛙的三次问话可作答。啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。”；水牛说：“耕地最快乐。” ；蜜蜂说：“采蜜最快乐。”。 15．本题主要考查对文章内容的理解、分析能力从“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”可作答。 16．此题考查文本的理解能力。从最后一段中可解答“做对别人有用的事”就会觉得最快乐。 17．此题考查对课文的理解和分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从“做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”可以分析出答案。 2 学科网（北京）股份有限公司 $