苏教版高中语文必修三第三专题《麦当劳中的中国文化表达》同步训练

苏教版高中语文必修三第三专题《麦当劳中的中国文化表达》同步训练 (时间：45分钟　分值：60分) 一、基础巩固(每题3分，共15分) 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 (　　) A．餐食(sì)　　 脂肪(zī)　　 氛围(fèn)　 炫耀(xuàn) B．烹饪(pēnɡ) 塑造(shù) 赠送(zēnɡ) 档次(dǎnɡ) C．宜人(yí) 相似(shì) 时髦(máo) 汉堡(bǎo) D．冲撞(zhuànɡ) 场所(chǎnɡ) 价廉(lián) 赋予(yǔ) 解析　A项，食shí，脂zhī，氛fēn；B项，塑sù，赠zènɡ，档dànɡ；C项，似sì。 答案　D 2．下列各组词语中没有错别字的一项是 (　　) A．快捷　　　消谴　　　符号　　　档次 B．消废 营销 赠送 僻静 C．频烦 障碍 提倡 浪漫 D．显露 炫耀 礼貌 按照 解析　A项，谴—遣；B项，废—费；C项，烦—繁。 答案　D 3．依次填入下列横线上的词语，正确的一组是 (　　) ①随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化________衰亡。 ②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可________，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。 ③在美国，以快捷、价廉取胜，并被大众所广泛________的麦当劳，在北京也受到了热烈的欢迎。 A．以至　捉摸　接受 B．以至　琢磨　接收 C．以致　琢磨　接受 D．以致　捉摸　接收 解析　以至：一般表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，也说“以至于”；以致：用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。句①表示延伸，用“以至”。捉摸：猜测、预料；琢磨：反复思索。“捉摸”“琢磨”都是动词。“捉摸”多用于否定说法；“琢磨”原来的意思是对玉石的雕刻和打磨，后来引申为对文章的加工使之精美或对一件事要弄清楚，翻来覆去地思考、推敲。显然，句②应用“捉摸”。接受：对事物容纳而不拒绝；接收：收受、接纳和根据法令把机构。财产等拿过来。根据句③的内容，用“接受”更恰当。 答案　A 4．下列句子中没有语病的一项是 (