第四单元 专题学习活动：中华传统节日&语文园地-【无敌卷王】2025-2026学年三年级语文下册同步测试卷（统编版·新教材）

专题学习活动：中华传统节日 习作：写一写过节的情景 思维导图 热热闹闹的元宵节 喜气祥和的春节 开头一交代要写的节日，描写 写 怎 环境，渲染节日气氛 过节的过程 么 么写 团团圆圆的中秋节 中间 过节的场面 、节日中印象深刻的事 节日的文化内涵 敬老爱老的重阳节 写一写过节的情景 结尾一抒发感情 范文赏析 难忘的中秋节 亮点点评 “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云 ①开头引用古诗，自 端。”每当读到这首诗，我就会想起一年一度的中秋节。① 然带出话题。 中秋节这天，天气格外好，艳阳高照，金风送爽。我们 去姥姥家过节。我给姥姥准备了礼物—一盒月饼。虽然 ②介绍“我”给姥姥 它很普通，但礼轻情意重，因为这是我用攒的零花钱买的。© 准备的礼物。 到姥姥家后，我把礼物送给了姥姥，姥姥非常高兴，接 过月饼，直夸我是一个懂事的孩子。我开心地笑了。姥姥 ③写“我”给姥姥送 表扬我的那句话也深深地印在了我的心坎上。③ 礼物，“我”和姥姥都 晚饭后，我们都坐在阳台上，一边赏月，一边吃月饼和水 很开心。 果。这时，月亮升起来了，圆圆的月亮像一个大玉盘挂在天 上，皎洁的月光洒在大地上，仿佛给大地披上了一层银纱。① ④运用比喻的修辞 最后，我们还给老家的爷爷奶奶打了视频电话，祝他们 手法，写出中秋节月 中秋节快乐，并答应他们明年中秋节一定回去看望他们。 亮的特点。 中秋节是一个团圆的节日，也是一个充满思念的节日。 ⑤结尾表达自己的 我希望每一个人都能在这一天和自己的家人团聚。⑤ 美好心愿。 整体总评本文按照时间顺序记叙了作者一家过中秋节的过程，表达了作者“希望每一个 人都能在这一天和自已的家人团聚”的心愿。 46 语文·三年级RJ版 展示活动成果 新情境三年级组织开展了“我们的节日”专题学习活动，让我们一起参加，玩转多彩节日， 感受传统文化的魅力吧！ 活动一：我的节日记忆馆 一、【节日回放小镜头】回顾自己家过节的情景，完成练习。 1.审清题目，明确习作要求。下面符合本次习作要求的素材是( )(多选) A.全家人聚在一起为奶奶过生日。B.中秋节，我们坐在院子里赏月、吃月饼。 C.端午节，我学会了包粽子。 D.爸爸打算春节带我和妈妈去旅行。 2.新题型·思维导图你想分享哪个传统节日的事？准备写哪些有趣的内容？ 快来试试下面任意一种填空玩法，也可以两种都挑战哟！ ,点明本次习作写自己家 点明本次习作写自己家 开头 过 开头 节的过程 必 节发生的事 我要重点写 我会重点写 自己家过 华 印象深刻 的过程， 的过程，简略 中间 节的过程 的事 中间我会用上 地写 节 的方法，使描述 日 的过程 更加生动 感受： 感受： 结尾 结尾 活动二：节日知识游园会 二、【节日习俗大挑战】绘画社准备了节日宣传画，下列不是春节习俗的一项是 C. D 屠苏酒 三、【节日谜语小擂台】读谜语，猜传统节日。 1.五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。 谜底： 2.赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。 谜底： :作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆ 下册·第四单元 47 语文园地 新情境三(1)班“传承传统文化”主题分享会开始啦！快来一起参与吧！ 活动一：筹备活动 一、下面词语记录了小宇和伙伴们布置会场时的情景，请阅读并完成练习。 援助( ) 投掷( 打涝(1āo) 折分(chai) 搅动( ) 拓展( 1.请照样子，在括号中写出加，点字的拼音。 2.请找出上面词语中的错别字，并改正。( )一()( )一( 活动二：美食分享 二、小宇将对照流程图，为大家介绍包粽子的过程。请你运用下面的关键词，协助他 完成讲解。 放入盖 绑 每年的农历五月初五是我国的传统节日端午节，奶奶总会在这天包粽子。她 首先将 ,然后 接着 ,最后 ,一个鼓鼓的 粽子就包好了。 活动三：文化常识 三、轮到小恒分享了！他准备了许多与传统文化相关的图片，你能看出图片对应的 内容吗？快来选一选吧！ A.文房四宝B.雅人四好C.中医四诊 48 语文·三年级RJ版 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆)杯子翻转过来；最后慢慢移开捂住杯口的手。 2.学富五车学问高需要用几辆车拉才行 你会发现杯中的水不会洒出来。 C 语文园地 三、人们用麻来造纸蔡伦改进了造纸术，原料易 一、1.大自然中的，通常都是“艳花不香，香花不 得，价格便宜，可以大量制造 花朵) 四、1.A 艳”，这是为什么呢？原来，这是物种进化的 2.剪碎或切断浸水捣烂成浆用竹帘抄浆 结果) 结论。对植物来说，花的色彩和香味都是用来引 3.①原料容易得到②价格便宜③可以大量 色 制造物美价廉示例：④将每张纸正反面全 诱昆虫传粉的。而昆虫对花朵，有的只认颜，有 部用完⑤用使用完的作业本练毛笔字 五、示例：张衡发明了地动仪地动仪是世界上最 的只认花香。所以，花朵只要有其中一点，就能引 早测出地震方向的仪器 来昆花粉传播，繁衍后代。 14赵州桥 2.1“艳花不香，香花不艳”是物种进化的结 一、1.zàji jiang供拦zhuǎzhi厉 果，因为花朵只凭色彩或香味就能引诱昆虫 fei yi 传粉。 2.①设计②坚固③美观④体现⑤才干 二、示例：这块巨石是从哪里来的呢 ⑥文化 三、上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急 二、1.(1)数字(2)提示：在大桥洞左右两边冬画 1.喜爱怜2.涧边幽草野渡横舟 两个拱形的小桥洞。 第四单元 中华优秀传统文化 2.(1)从来没有过的举动或事业C(2)既减 12古诗三首 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 一、1.酒hún 冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 2.①佳②符③牧④逢 三、1.(1)B(2)C 3.(1)A(2)借问/酒家/何处有？牧童/遥指/ 2.这座桥不但坚固，而且美观两条龙相互缠 杏花村。(3)②①③ 绕，嘴里吐出水花双龙戏珠 二、清明节路上欲断魂遥指借问，酒家何 3.C 处有？杏花村。 4.示例：刻着两条相互追逐的龙，龙爪飞扬刻 三、1.节日：②①天气：⑥⑤景象：③④ 着两条吸水的龙，好像一口就能吸干江河的水 2.饮屠苏酒换桃符燃放爆竹 5.示例：今天我游览了赵州桥。赵州桥经历了 3.示例：人们在爆竹声中送走了旧的一年，饮着 一千四百多年的风风雨雨，依然雄伟、坚固、美 醇美的屠苏酒，感受到了温暖的春风。 观！我为古代劳动人民的智慧和才干点赞！ 13纸的发明 15*一幅名扬中外的画 一、1.C 一、1.D 2.①吸收②经验③价格④伟大⑤促进 2.(1)C(2)这幅画不仅具有极高的艺术价 ⑥社会 值，还有重要的历史意义，使我们能看到八九百 3.①② 年以前的古都风貌和当时普通百姓的生活情 二、1.B 景，对研究当时的历史有很高的参考价值 4 二、1.①画上的街市可热闹了②挂着各种招牌的 2.①胡萝卜②发愁③浓密④一段⑤系 店铺③来来往往、形态各异的人 3.非要漂流 2.骑挑赶推溜达 4.他漏刮的一根胡子沾到了果酱 3.不到一寸只有黄豆那么大画家画艺高超 二、示例：1.只要认真练习写字，就一定能进步。 4.示例：赶着马车提着货物大声地喊叫 2.因为外面正在下大雨，所以我不能出去玩。 5.示例：清明上河园里热闹非凡，人山人海：有 三、①当风筝线②鸟太太 的游客在观看演出，有的游客穿着汉服在拍照， 四、1.放扯扯剪放 有的游客在欣赏风景，有的游客在品尝美食，有 2.A 的游客在坐船游湖。 3.示例：胡萝卜先生的长胡子继续长。一天，他 三、示例：闻名中外的《清明上河图》，是北宋画家张 到了小猴家，小猴想荡秋千，但是只有木板，没 择端的作品。这幅名画呈现了北宋都城汴京热 有绳子。小猴看到了胡萝卜先生的长胡子，想 用它来当绳子。小猴扯了扯胡子，觉得够牢，就 闹的场面。热闹繁华的街市上，有着数量庞大、 剪了一大段胡子。 神态毕现的人物，马、驴等牲畜，车、轿、大小船 五、画图略。 示例：①保护视力；②促进消化； 只，以及房屋、桥梁等各种建筑。《清明上河图》 ③增强免疫力：④辅助控糖降脂。 使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到 17 我变成了一棵树 了当时普通百姓的生活场景，对研究当时的历 史很有参考价值。 一、1.can chan 2.①形状②零食③巧克力④香肠 专题学习活动：中华传统节日 3.丁零丁零津津有味 -、1.BC 二、示例：小动物们和“我”的妈妈住进鸟窝他们 2.左边：中秋全家人围坐在一起赏月、吃月饼 一起吃零食“我”饿得肚子咕噜噜叫、流口水 妈妈讲述中秋节来历希望每年的中秋节， 妈妈认出了“我” 人们都能和自己的家人团聚右边：春我给 三、1.A 爷爷奶奶拜年细致刻画人物神态这真是一 2.鸟窝跳舞拟人示例：太阳一出来，鸟儿 个快乐而幸福的春节（答案不唯一） 们就在树上唱起了歌。 二、C 四、1.下雨了牛奶打翻了或虫子撒的尿大树 三、1.端午节2.元宵节 在哭 语文园地 2.C 3.示例：“也不对，这是大树背着我们太累了，流 一、1.yuan zhi jiao tucò 下的汗水。”小鸭子对小白兔说。 2.涝捞折拆 五、示例：一只小鸟这样就可以挥动翅膀去任何 二、示例：粽叶卷成一个圆锥形在圆锥形的叶筒 地方了就觉得后背痒痒的，一照镜子，发现自 中放入糯米用粽叶盖住口用绳子将粽子捆 己真的长出了一对翅膀 绑结实 三、CBA 习作：奇妙的想象 第五单元大胆想象 -、1.B2.A 二、1.√3./ 16胡萝卜先生的长胡子 三、示例：跑到田野里，做一个稻草人，守护稻田，赶 一、1.liang nicào 跑偷嘴的鸟儿，保障粮食丰收尾巴有猫示 5 例：翅膀它有一只小鸟书本它有一个书包 二、②③④ 四、示例： 三、1.透明美丽天河大海山巅熟睡中的 猴子去学什么艺 婴儿的头发上 2.肥皂泡示例：作者丰富的想象力及对美好 猴子为 猴子在学艺的 生活的向往 什么去 猴子 过程中发生了 四、示例：呈现不同颜色 学艺 学艺 什么事情 20灰雀 猴子学艺的过程 -、1.xiong púwanrě 给我们什么启发 2.①养病②粉红③仰望④谷粒 第六单元 多彩童年 3.(1)②(2)① 18童年的水墨画 二、1.没看见看见了2.B -、1.mòjiàn 三、1.果然当然2.“！” 2.①染红②浪花③葫芦 ④翅膀 ⑤抖 3.站在白桦树旁，低着头在为自己的错误感 动⑥破碎⑦弹拨 到惭愧 3.戏耍 4.示例：高兴5.B 二、1.蘑菇斗笠戴着斗空蘑菇 四、×√√/ 2.(1)B(2)小荷才露尖尖角早有蜻蜓立 21* 我不能失信 上头 一、1.ràoruò 三、(1)江上戏水图(2)孩子、浪花(3)林中采 2.②①②③⑤ 蘑菇图(4)松林、雨珠、蘑菇、头戴斗笠的 二、示例：联系上下文但是为了遵守和小珍之间 孩子 的约定，宋庆龄选择留在家里宋庆龄守信用、 四、1.BA 重承诺 2.出水时/只见/一阵水花/两排银牙。孩子 三、1.B 们快乐 2.我觉得宋庆龄小时候是个诚实守信的孩子。 五、画图略。示例：我最满意的童年水墨画是 习作：身边那些有特点的人 《社区花园》，滑梯如一道弯弯的彩虹，我和其 他小朋友排着队，像彩色的小火车。秋千在空 -、1.A2.B3.C 中划出孤线，仿佛要把童年的梦，荡到云朵 二、1./2./3./4.×5./ 上面。 三、示例：我的同桌喜欢读书日常行为课间 19肥皂泡 休息时，他总是书不离手：每个周末，他都会去 图书馆看书。他可真是个名副其实的“小书 一、1.sheng huòdian xuan 虫”啊，赶快来认识一下他吧！爱看书我的 2.①骄傲②吹泡泡③肥皂④溶化 “小书虫”同桌 ⑤软悠悠⑥肥皂泡 3.示例：轻飘飘慢腾腾 语文园地 4.会呈现出缤纷的色彩，这些色彩会在泡泡上 一、1.liàoyùxùjiàn xun mao 流动青、黄、赤、白、黑多种颜色泡泡表 2.旭日岛屿瞭望巡航军舰 面的光泽和颜色重量很轻清澈重量很 二、1.D2.(1)①(2)③ 轻，可以飘浮在空中，清澈又透明 :三、1.见善则迁有过则改 6