山西临汾市尧都区2025-2026学年第一学期期末素养形成能力展示三年级语文试题

2025-2026学年第一学期期末素养形成能力展示三年级 语文试题（卷） 时间：90分钟 满分：100分 题号 任务一 任务二 任务三 总分 得分 的 亲爱的同学们，学习是一场旅行，我们与文字相伴，共度美好时光。今天，让我们 开启一场“语文探索之旅”，请大家亮出本领，尽情地施展才华吧！ 任务一：积累运用显身手(55分) 活动一：规范书写我能行(2分) 1.请你将下面诗句正确、工整地抄写在田字格中。(2分) 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 d 活动二：字词积累我最棒(29分) 2.读下面语段，完成练习。(17分) 这学期，我们跟着课本，欣赏了许多迷人的fng,jlng 我们漫步在美丽又整齐的海滨小城，走进了moml( )的森林， 看到了水泥道上不gur2( )的落叶，用心聆听着大自然hézòu ()的美妙乐曲...… 我们还从书中认识了一个个闪光的人物，勤奋kèk心( 的童第周，用实力让国外教授兴(xIng xing)奋地赞叹：敬业的白求恩大(da dài) 夫，不顾疲劳（继续连续）战斗了六十九个小时，.… 下学期，让我们做好zhnbèi(.)一起去探索更多的aoml( gon shou()无尽的乐趣！ (1)请你根据拼音和语境写出正确的词语。(8分) (2)请你结合句意，用“√”选择正确的音节或词语。(3分) (3)四季之美，无与伦比。你知道哪些词语来形容不同的季节？请在下面的横线让 分别写出一个。：(4分) 眷季： 夏季： 第1页，共6页 秋季： 冬季： (4)语段中画“ ”的句子有一处错误，请你用修改符号在原句上修改：(1分) (5)语段中提到的白求恩大夫曾说过下面一句话，感人至深，请你把它改为陈述句。 (1分) 原句：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 3.请把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）(8分)》 ①( )瞪口() ②四( )()达 ③提()吊() ④()然有() ⑤( )忙()乱 ⑥百()百() (1)周末，科技展火热开场，各种智能表演看得我 我情不自禁地赞叹道： “科技的力量真是强大！” (2)这里的道路 ,为出行带来了极大的方便。■ 4.根据语境选择恰当的词语填入括号中。（填序号）(4分) ①慢腾腾 ②静悄悄 ③燠洋洋 ④兴冲冲 动物王国的联欢会快要开始了，猴子 地赶到会场。没想到会场 的， 主持人狮子先生还在 地睡犬觉。过来好一会儿，蜗生小姐才 地爬过来。 活动三：句子运用我熟练(5分) 5.请你根据提示语的不同位置，改写例句。(3分) 例句：妈妈拉着我的手说：“今天的晚霆真美啊！我们来拍照吧！” (1) 妈妈拉着我的手说。 (2) 妈妈拉着我的手说， 6.请你观察加点部分的规律，续写句子。(2分) 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁有 一座美丽的花园。 蓝蓝的天空下是亠片绿绿的草地， 活动四：诗文积累我牢记(7分) 7.感悟诗文之美，将下列诗句补充完整。(7分》 (1)诗中有画。诵读“ 霜叶红于二月花”，秋天枫林的美景跃然 纸上：品味“ 潭面无风镜未磨”，洞庭湖的风平浪静浮现在眼前： 欣赏“两岸青山相对出， ”,天门山的壮丽景象令人陶醉。 (2)文中有景。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。 你看，它把黄色给了 银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 的炎热。 第2页，共6页 (3)句中有理。“ ， 泰山移”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克 服；“仁者爱人， ”让我们懂得要心怀仁爱之心，爱人敬人。 活动五：好书推荐我能行。 (8分) 8.班级要开展“走进童话王国”学习交流活动，请你认真完成以下题目。 (1)好书推荐。(5分) 我最喜欢的一本书是（如右图）： 作者 是： 我最喜欢书中的 （人物2，因为 哈镜生董话 (2)知识闯关。(3分) ①文文想和你组成一个阅读小组来参加此次闯关活动，.请给你们的阅读小组起一个 响亮的名字： (1分) ②请你根据下面的提示，写出童话故事的名称。 提示：王葆 宝贝 心想事成 童话故事名称： (1分) ⑧请你照样子把童话剧中的句子写生动。 例：小兔子高兴得一蹦三尺高。 发现拇指姑娘不见了，妈妈伤心得 (1分) 活动六：口语交际我来说(4分) 9.请你根据语境，把文文和明明的对话补充完整，工整地写在下面的横线上。(4分) 周末的图书馆里，看书的人虽然很多，但是静悄悄的。文文正在 看书时，突然听到明明大声地说：“嗨！没想到咱们在这里相遇了。” 文文连忙提醒道：“① !”明 明点了点头，开始在书架上找与科学有关的图书。可找了半天，也没 有找到。于是，他小声向文文请教：“② 任务二：阅读理解悟内涵（15分) 活动一：阅读非连续性文本，完成以下题目。(4分) 【材料一】 模拟背景介绍 为了迎接新年，光明小学三年级（1)班决定在1月10日星期五 下午开展“班级大扫除”活动，同学们分工合作，把牧室打扫得干干 净净，用整洁的环境迎接新年的到来。 第3页，共6页 【材料二】 文文是三年级（)班的学生，她在大扫除结束后写了一篇日记，记录当天的经历， 下面是她的日记： 星期五晴 今天下午，我们班举行了热闲的大扫除活动，这兵是一次有意义的炫历」 上课铃一响，老师给大家分配了任务，大扫除活动便正式开始。 时间过得真快，不一会儿散室就被收拾得焕然一斯。（)天扫除狠累， ()看着明亮的窗户、千净的地面，我心里别提多开心了！ 通过这次大扫除活动，我明白了：团结就是力量，只要大家一起芬力，就 一定能把事情做好！ 10.材料二中，文文的日记格式上有一处不规范，你能帮她指出来吗？写在下面的横线 上。（1分) 11.请给材料二括号处选择合适的关联词()(1分) A.因为…所以… B.不仅…还… C.虽然…但是… 12.请你以材料二文文日记中加点的“大扫除活动便正式开始”这句话为开头，试着往 后写一段话（直接写在材料二中的横线上）(2分) 活动二：阅读短文，回答问题。(11分) 公鸡学叫 ①公鸡每天早展天刚亮就拉开了噪门：“嘘塑喔壁屡强”。主人听着，心里很高兴。 ②公鸡想学更多的叫声讨主人欢心。一天，花喜鹤对公鸡说：“你的叫声这么大，多 难听！把人家耳朵都震辈了。应该像我一样，喳喳，喳喳，给人报喜。”公鸡觉得有道理， 于是学着花喜鹅叫。看门狗生气地说：“那哪成？应该像我一样叫，注 任任这样才能看护家因，报答主人的收养之思咐！”公鸡党得也有道理， 于是又学看门狗叫。小猫发言了：“难听死了，粗声粗气，就像敲破钙。 你照，应该像我一样，喵喵听见了吗？多么柔和，多么抒情，这样才能给 第4页，共6页 主人安慰(w)。“公鸡觉得也据有道理，于是又学小猫叫。公鸡动奋好学。它学花 喜鹊叫，学看门狗叫，学小猫叫，学啊学啊，反而把自己原来的叫声统统忘光了，而且每 天早晨也不再啼叫。 ③晚上，主人刚搞下，公鸡得意地叫开了。主人纳问：这是什么声音？阴阳怪气的， 哭不像哭，笑不像笑。他循着声音过去一看，原来是公鸡！口你这个没出鸟的家伏，丢 掉了自己的特长，我还养你于什么☐主人说完，便把公鸡赶出了家门。 ④公鸡站在门外想了一夜，终于明白了： 13.在文中的“口”里填上合适的标点符号。(2分) 14.请你联系上下文，理解加点词语“纳闷”的意思： (1分) 15.阅读第②自然段，完成下面的思维导图。(4分) 学画喜鸭叫 ① 学小猫叫 中心句：② ③ 看护家园 ④ 16.第③自然段中画“ ”的句子应该用什么样的语气读？()(2分) A.得意 B.奇怪 C.生气 D.焦急 17.联系上文，想想公鸡终于明白了什么？写在文中的横线上。(2分) 任务三：习作表达抒真情(30分) 18.同学们；新年将至；回望过去的这一年，你一定有很多难忘的回忆吧。请回想自己 最开心的一次经历：可以是有家人陪伴的美好时光，可以是游览自然美景的放松时刻， 可以是享受玩要的乐趣，也可以是学会新本领的成就感…请你以“那次经历真开心” 为题，选择一件乐事写下来，与大家分享你的快乐吧！(30分) 要求：①语言生动，语句通颀，正确使用标点符号。 ②写清是事情的经过以及自己当时的感受，不少于300宇。 第5页，共6页