10.学会表达（分层作业）道德与法治统编版三年级下册（新教材）

第10课 学会表达（分层作业）道德与法治三年级下册 一、填空题 1.遇到问题时，如果不表达自己的观点或真实的感受，可能会留下_____________。 2.与别人交往时，要学会_____________地表达。 3表达是为了_____________，不是为了显示自己，指责别人。 4.表达要注意态度，做到礼貌、_____________和尊重。 5.“换位三部曲”的步骤是：稳定情绪、_____________寻找合理点。 二、选择题 1.“不敢表达”可能带来的结果是（ ）。 A.得到表扬 B.留下遗憾 C.获得奖励 2.下列最容易被大家接受的表达方式是（ ）。 A.我的想法是最好的，你们都听我的 B.我没什么想法，你们决定吧 C.我有一个不同的建议，理由是，大家觉得怎么样 3.当同学向你请教问题时，你应该（ ）。 A.直接把自己的答案给他抄 B.装作没听见，不理他 C.耐心讲解自己的思路，也听听他的想法 4.当你和同学因为意见不一致发生争吵时，你应该（ ）。 A.运用换位思考沟通 B.强迫对方同意你 C.不再理他 5.关于“善于表达”，下列理解错误的是（ ）。 A.只要有道理，就可以不讲究态度 B.表达前做好准备，可以让思路更清晰 C.换位思考有助于我们理解他人 三、判断题 1.只要心里知道自己是正确的，说不说出来都没关系。（ ） 2.“害羞”和“担心被取笑”是阻碍我们表达的两个常见原因。（ ） 3.“换位思考”就是完全放弃自己的想法，同意别人的意见。（ ） 4.在表达不同意见时，先肯定对方合理的部分，是一种友善和尊重。（ ） 5.表达时，只需要把自己的想法说清楚就可以了，不用管别人的感受。（ ） 四、简答题 你和几个同学都想在班级联欢会上扮演同一个角色，大家都坚持自己是最合适的。请你运用本课学到的“换位三部曲”，谈谈你会如何与同学们沟通，妥善解决这个问题。 一、 1.遗憾 2.恰当 3.交流 4.友善 5.冷静思考 二、 l.B 2.C 3.C 4.A 5.A 三、 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 四、 我会运用“换位三部曲”：第一步，稳定情绪。先深呼吸，不着急争吵，让自己冷静下来。第二步，冷静思考。理解同学们都想为班级表演出力、展现自己，这是好事。第三步，寻找合理点。对同学们说：“我理解大家都想扮演这个角色，肯定都有自己的优点。我们可以商量一下，比如轮流扮演，或者根据每个人的特长分配不同的角色，让我们的节目更精彩。” 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $