精品解析：2025年6月黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校中考模拟语文试题

哈尔滨市第六十九中学校九年级校模拟测试卷（语文学科） 时间: 120 分钟 满分: 120 分 一、积累与运用（25分） 阅读下面文字，完成下面小题。 日日行不怕千万里，时时做不惧千万事。当你的能力还驾驭不了你的梦想时，不要放弃，给自己时间，心无旁骛，沉下心来历练。所有的出口成章，都是厚积博发；所有的从容淡定，都是世事磨砺；所有的游仞有余，都是千锤百炼。我们要拿出勇气、拿出干劲，继续奔跑、不懈奋进。我们面对挫折更要坚定信念，努力克服前进路上的种种考验。纵然前方道路会布满艰难险阻，我们只要脚步不停，终能攀登高峰，阔步前行。 1. 语段中加点字的注音正确的一项是（ ） A. 驾驭（yòu） B. 磨砺（lì） C. 千锤百炼（cuí） D. 不懈（ jiě） 2. 语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 心无旁骛 B. 出口成章 C. 厚积博发 D. 游仞有余 3. 对语段中画波浪线的病句的修改正确的一项是（ ） A. 努力并认真克服前进路上的种种考验 B. 努力克服种种前进路上的考验 C. 努力克服前进路上的种种困难 D. 努力克服前进路上的种种磨砺 【答案】1. B 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.驾驭（yòu）——yù； C.千锤百炼（cuí）——chuí； D.不懈（jiě）——xiè； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 A.心无旁鹜——心无旁骛； C.厚积博发——厚积薄发； D.游仞有余——游刃有余； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句辨析及修改。 根据“努力克服前进路上的种种考验”可知，搭配不当。句子中“克服”这个动词，对应的宾语应该是“困难”“障碍”这类可以被消除、战胜的事物；而“考验”指的是通过具体事件来检验能力、意志，它的常用搭配是经受考验，不能和“克服”搭配，将“考验”改为“困难”，修改为：努力克服前进路上的种种困难； 故选C 4. 《红星照耀中国》名著阅读交流会开始了，小文对书中提到的“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一条流动性武装宣传”一句印象尤为深刻，但是不知道“这次大迁移”的具体所指。你知道“这次大迁移”是指下列选项中的哪一个历史事件吗（ ） A. 中国工农红军二万五千里长征 B. 国民革命军北伐 C. 朱德、毛泽东会师井冈山 D. 北方少数民族南迁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 《红星照耀中国》第五篇《长征》，斯诺笔下的“这次大迁移”即中国工农红军二万五千里长征。长征是1934-1936年红军因第五次反“围剿”失败而进行的战略大转移，行程约二万五千里。句子中“流动性武装宣传”契合长征的核心作用——红军在行军途中向沿途群众宣传革命理念、组织群众、播撒革命火种，正如毛泽东所说“长征是宣传队、播种机”，与斯诺“最大的流动武装宣传”的评价高度一致； 故选A。 5. 根据语境，选出语言表达最恰当、最得体的一句。（ ） 学校要开展劳动实践活动，师生和学生家长代表齐聚一堂包粽子，可是小文的妈妈不支持，认为这占用了宝贵的学习时间。小文劝说妈妈道： A. “妈妈，包粽子能花多少时间？您可要认真领会劳动实践对我们学习的意义啊。” B. “妈妈，中学生是要德智体美劳全面发展的，这个道理你不懂吗？” C. “妈妈，难道参加劳动实践活动不是学习吗？你不会做，就不想让我做吗？” D. “妈妈，您放心，我会合理安排学习时间的。大家一起包粽子，能够营造共同参与、互帮互助的劳动氛围，让我们体验劳动的快乐。学习和劳动都很重要呀！” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 A.“您可要认真领会劳动实践对我们学习的意义啊”，这种表述带有指责和命令的语气，不够委婉，可能会让妈妈感到不舒服。 B.“这个道理你不懂吗”,这种反问句显得有些强硬和不尊重，容易引起妈妈的反感。 C.“你不会做，就不想让我做吗”,这种说法带有指责妈妈的意味，并且有赌气的成分，不利于与妈妈的沟通。 故选D。 6. 结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ） 人生是什么？人生是 ，人人都在追赶着自己的目标；人生是 ，人人都在表演着自己的角色；人生是 ，人人都在进行艰苦的攀登。 A. 一个舞台 一场赛跑 一次登山 B. 一场赛跑 一个舞台 一次登山 C. 一次登山 一场赛跑 一个舞台 D. 一次登山 一个舞台 一场赛跑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查衔接与排序。 第一空：根据“人人都在追赶着自己的目标”可知，“追赶目标”这一行为与“赛跑”的特点相契合，在赛跑过程中，人们都在朝着终点这个目标奋力奔跑。故填写：一场赛跑； 第二空：根据“人人都在表演着自己的角色”可知，“表演角色”是舞台上的典型活动，舞台为人们提供了展示自我、扮演不同角色的空间。故填写：一个舞台； 第三空：根据“人人都在进行艰苦的攀登”可知，“攀登”这一动作与“登山”直接相关，登山的过程就是不断向上攀登的过程。故填写：一次登山； 故选B。 7. 按教材原文填空。 经典诗文是中华文化的瑰宝， 一词一句一生忆， 一景一情入心怀。“____________，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的盎然生机 （《钱塘湖春行》）；“_____________，隐天蔽日”是郦道元描绘三峡山势的雄奇险峻（《三峡》）；“_____________， 归雁入胡天”是王维远赴边塞时眼中的凄凉景象（《使至塞上》）；“____________，悠然见南山”是陶渊明归隐田园后的恬淡心境（《饮酒》）；“四面歌残终破楚，__________”是秋瑾回顾往事的深情慨叹（《满江红》）；“____________， ___________”是杜甫心系天下苍生的济世情怀 （《茅屋为秋风所破歌》）。 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 重岩叠嶂 ③. 征蓬出汉塞 ④. 采菊东篱下 ⑤. 八年风味徒思浙 ⑥. 安得广厦千万间 ⑦. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：渐、叠、蓬、篱、厦。 二、阅读 （45分） （一）（9分） 阅读《醉翁亭记》，回答小题。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8. 解释文中加点的词语。 （1）陈： （2）谓： 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者。 10. 《醉翁亭记》中与“言在此意在彼”意思相近的语句是_______，___________。（请用原文语句回答） 【答案】8. （1）陈列，摆开（2）为， 9. （1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 （2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人。 10. ①. 醉翁之意不在酒 ②. 在乎山水之间也 【解析】 【导语】《醉翁亭记》文质兼美。开篇以精炼笔触勾勒滁州山水，引出醉翁亭。中间描绘山间朝暮、四季之景，美不胜收；又展现滁人游、太守宴等欢乐场景。全文以“乐”贯穿，寄情山水，与民同乐，体现欧阳修豁达胸襟。语言凝练优美，骈散结合，节奏明快，读来朗朗上口，堪称古代散文经典之作。 【8题详解】 本题考查实词。 句意：错杂地摆在面前的。陈：陈列，摆开 句意：太守谁？谓：为，是。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）得：领会；寓：寄托； （2）乐：欢乐；述：记述；以：用。 【10题详解】 本题考查内容理解。 “言在此意在彼”指话语的表面意思和深层意图不一致，表面说这件事，实际想表达另一件事。 根据第①段中“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可知，句子表面说“醉翁的心意不在喝酒上”，这是“言在此”；实际意图是“在于欣赏山水的乐趣”，这是“意在彼”。太守借饮酒的行为，寄托自己寄情山水、与民同乐的情怀，和“言在此意在彼”的内涵完全契合。 【点睛】参考译文： 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 （二）（共10分） 阅读《“柿柿”如意》，回答小题。 “柿柿”如意 ①在五彩斑斓的蔬果世界中，西红柿作为一种营养价值丰富、对健康大有益处且具有美好寓意的宝藏蔬果，深受人们的喜爱。 ②西红柿富含多种营养成分，包括维生素C、维生素A、钾、钠、碘、镁等。（1）每100克西红柿含有钾179毫克、钠9.7毫克、镁12毫克等。此外，西红柿还含有丰富的番茄红素和维生素K。 ③作为营养界的“全能选手”，西红柿一直都守护着人们健康。研究表明，定期摄入富含番茄红素的食物可以降低心脏病风险，改善血液循环。番茄红素还能够减少细胞损伤，对抗氧化应激，对预防前列腺癌、肺癌等有一定帮助。由于高含量的抗氧化成分，西红柿能促进皮肤健康，减少皱纹形成，保持肌肤年轻态。值得一提的是，西红柿中丰富的维生素和矿物质有助于提高身体抵抗力，抵御感冒和其他常见疾病。但也需注意，虽然西红柿营养丰富，但过量食用可能导致消化不良或过敏反应。同时，未成熟的青色西红柿含有较高的龙葵碱，不宜食用，以免引起不适。 ④“迎霜柿叶殷，林红柿子繁”，作为寒露与霜降时节的时令风物，（2）红柿垂枝，如霞似火，悬金挂彩。西红柿还带有人们对生活最美好的寓意：“柿柿”如意、心想“柿”成、好“柿”成双、万“柿”大吉……只要心怀期许，人生总会喜“柿”连连。 （选自2024年《人文历史》，有改动） 11. 从第①段看，西红柿为什么被称为“宝藏水果”？ 12. 第③段中加点词语“全能选手”在文中的含义是什么？ 13. 分别指出文中画横线的句子所运用的说明方法（一个括号内只能写一种说明方法） （1）每100克西红柿含有钾179毫克、钠9.7毫克、镁12毫克等。（ ） （2）红柿垂枝，如霞似火，悬金挂彩。（ ） 14. 你的同学小文因感冒请了一天假，你希望他早日康复，并想在即将到来的中考为他送上祝福，在他第二天上学时，你送了他一些柿子，结合选文，说说你这样做的理由。（不超过60字） 【答案】11. 营养价值丰富、对健康有益处且具有美好寓意。 12. 富含各种营养成分的西红柿/具有多种功能（作用、功用）的西红柿 13. ①. 列数字 ②. 打比方 14. 因为西红柿含有丰富的维生素和矿物质，能提高抵抗力，抵御感冒。另外，西红柿也代表着美好的寓意，能祝福小文在中考中能事事如意。 【解析】 【导语】本文以西红柿为载体，巧妙融合了科学说明与文化寓意。文章结构清晰，从营养价值到健康功效（抗氧化、防癌等），再到文化象征，层层递进。语言风格上，既有严谨的数据说明，又有生动的文学描写（“如霞似火”），还穿插诗句和吉祥话，使科普性与人文性相得益彰。不足之处是未深入探讨西红柿的种植或历史渊源，略显单薄。 【11题详解】 本题考查说明内容概括。 由第①段“西红柿作为一种营养价值丰富、对健康大有益处且具有美好寓意的宝藏蔬果，深受人们的喜爱”可知，该句直接点明了西红柿被称作“宝藏蔬果”的核心缘由：句中“营养价值丰富”表明西红柿蕴含多种对人体有用的营养成分，是滋养身体的优质食材；“对健康大有益处”说明其能为人体健康提供助力，具备积极的养生价值；“具有美好寓意”则体现了西红柿承载着人们对生活的美好期许，兼具实用价值与精神寄托，据此可概括出：西红柿因营养价值丰富、对健康有益处且具有美好寓意而被称为“宝藏蔬果”。 【12题详解】 本题考查词语含义。 第③段“作为营养界的‘全能选手’，西红柿一直都守护着人们健康”，这里将西红柿比作营养界的“全能选手”，运用了比喻的修辞手法，“全能选手”本义是各方面能力都很出众、拥有多种本领的人，放在文中是说西红柿在营养领域并非只有单一价值，它能依靠自身的营养成分发挥出多样的健康效用，从多个维度对人体健康起到守护作用，具备诸多有益的功效。综上可知，这个词语的含义是兼具丰富营养、拥有多种健康作用的西红柿。 【13题详解】 本题考查说明方法。 （1）第②段“每100克西红柿含有钾179毫克、钠9.7毫克、镁12毫克等”，这句话引入了“100克”“179毫克”等具体的数量信息，通过这些精准的数值，清晰具体地呈现出西红柿中各类营养成分的含量，让说明内容更具准确性与说服力，所以此处运用的说明方法是列数字。 （2）第④段“红柿垂枝，如霞似火，悬金挂彩”，这句话将枝头红柿分别比作霞、火与悬挂的金彩，借助事物间相似的色彩或视觉特点，生动形象地展现出西红柿成熟时的艳丽外观，所以此处运用的说明方法是打比方。 【14题详解】 本题考查拓展与运用。 由第③段“西红柿中丰富的维生素和矿物质有助于提高身体抵抗力，抵御感冒和其他常见疾病”可知，西红柿含有的营养可增强身体抵御病菌的能力，帮助缓解感冒不适，这是送它的一个缘由。由第④段“西红柿还带有人们对生活最美好的寓意：‘柿柿’如意、心想‘柿’成、好‘柿’成双、万‘柿’大吉……”可知，西红柿承载着美好期许，能用来祝福中考顺遂。据此回答即可。 示例：因为西红柿含有维生素和矿物质，能提高抵抗力，缓解感冒；它还有心想“柿”成等好的寓意，能祝小文在中考中事事如意、心想事成。 （三）（15分） 阅读《一双皮鞋的秘密》，回答小题。 一双皮鞋的秘密 ①我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。 ②星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。 ③我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。 ④爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。 ⑤邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。 ⑥晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。 ⑦大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说：“确实不近，你第一次走这么远的路，很不容易，但是咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了，最好一口气赶到。” ⑧我咬了咬牙说：“行，咱赶紧赶路吧。” ⑨那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。 ⑩一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！ ⑪星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。 ⑫爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿，爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。 ⑬我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。 ⑭一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我还没来得及回答，爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。 ⑮爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。而在我心里，那双鞋比真皮鞋还贵。 （选自《思维与智慧》有删改） 15. 本文围绕“鞋”展开叙事，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字） 想要皮鞋——（ ）——发现鞋“假”——（ ） 16. 阅读第⑦和第⑧段的画线句，请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。 （1）爸爸说：“确实不近，你第一次走这么远的路，很不容易，但是咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了，最好一口气赶到。” （2）我咬了咬牙说：“行，咱赶紧赶路吧。” 17. 阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。 18. 爸爸买回来的是假皮鞋，可在⑮段中“我”为什么说“那双鞋比真皮鞋还贵”？ 19. 作者在结尾说“爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了”，却又觉得“爸爸比以前任何时候都高大”，这样写是否矛盾？为什么？ 【答案】15. ①. 卖葱得鞋（挣钱买鞋） ②. 揭秘假鞋 16. （1）心疼我赶这么远的路（理解我赶路辛苦，想要休息的想法）；期待我能坚持到底，赶到邹县。 （2）克服困难的坚定决心，买鞋的强烈渴望。 17. 共有三个秘密： ①“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。 ②妈妈的秘密：知道皮鞋是革的而没有告诉“我”。 ③爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋，没告诉“我们”。 18. ①那双鞋凝聚了“我”和爸爸卖葱的辛苦付出，远超普通劳动价值。 ②那双鞋饱含着父亲的良苦用心，让我明白要想获得，就要付出艰辛的努力，宝贵。 ③那双鞋包含着一家人互相体贴与关爱，是亲情的体现，珍贵。 ④那双鞋是父亲善良、人道主义精神的见证，无价。 19. 不矛盾。“爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了”，是说他身体的衰老，而“爸爸比以前任何时候都高大”，是说他精神品质上的善良等在我心中形象的高大，表达了我对父亲的敬仰之情。 【解析】 【导语】文章以“一双皮鞋”为线索，讲述“我”为买皮鞋与父亲辛苦卖葱，却买到假鞋，多年后得知父亲将钱给了病危老人的故事。情节一波三折，从“我”渴望皮鞋，到卖葱买鞋的艰辛，再到发现被骗的沮丧，最后揭开父亲善举的秘密。语言质朴，情感真挚，生动展现父子深情，凸显父亲善良无私的高大形象，引发读者对人性美好的思考。 【15题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第④段“爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱……我帮你拉”，第⑨段中“那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱”，第⑩段中“待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里”可知，“我”为了买皮鞋，和爸爸拉着一千多斤的葱去七十里外的邹县售卖，赚了钱后爸爸给“我”买了皮鞋，据此可概括为：卖葱得鞋。 第二空：根据第⑭段中“爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了”可知，多年后吃饭时，爸爸揭开了皮鞋是革的真相——并非被骗，而是把钱捐给了病危的老太太，据此可概括为：揭秘假鞋。 【16题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑦段中“确实不近，你第一次走这么远的路，很不容易”可知，直接体现出爸爸心疼“我”初次走长途的辛苦；根据“但是咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了，最好一口气赶到”可知，则流露出爸爸希望尽快赶到邹县卖个好价钱，满足“我”买皮鞋心愿的期待，同时鼓励“我”坚持到底。 根据第⑧段面对三十多里的剩余路程，“我”咬了咬牙说出“行，咱赶紧赶路吧”可知，“咬了咬牙”的动作细节，体现出“我”下定决心克服身体疲惫的坚定态度；而“赶紧赶路”的回应，也暗含着“我”对买到新皮鞋的强烈渴望。 【17题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑪段中“有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的”，第⑬段中“至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心”可知，“我”发现皮鞋是假的，但体谅父母的辛苦，没有戳破这个秘密。 根据第⑭段中“妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的”可知，妈妈从一开始就知道皮鞋的材质，却没有告诉“我”，默默守护着“我”和爸爸的心意。 根据第⑭段“爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了”可知，这是最核心的秘密，爸爸没有用卖葱的钱买真皮鞋，而是选择救助他人，这个举动让皮鞋的意义超越了物质本身。 【18题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑤段中“我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了”，第⑦段中“大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时”可知，这双鞋是“我”和爸爸拉着千斤大葱，徒步七十里路换来的，凝聚着父子二人的汗水与辛劳，这份付出的重量远超皮鞋的物质价值。 根据第⑫段中“爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习”可知，父亲借买鞋这件事，让“我”体会到“想要获得，就要付出艰辛努力”的道理，这份成长的教诲比真皮鞋更珍贵。 根据第⑬段中“至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心”，第⑭段中“妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的”可知，“我”隐瞒真相不让爸爸伤心，妈妈知情却默默守护，一家人的体谅与关爱，让这双鞋充满了温暖的亲情底色。 根据第⑭段中“我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条”可知，父亲把卖葱的钱捐给病危老人，选择买革皮鞋，这份善良与担当是无价的，让这双鞋有了超越物质的精神重量。 【19题详解】 本题考查内容理解 不矛盾。“爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了”是外在形象的描写。根据第④段“爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗……我当时就说，我帮你拉”，第⑤段“邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了……爸爸就不再说什么了”，第⑥段“晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼……为了一双皮鞋，我豁出去了”，第⑦段“大概走了一半的路程，我就走不动了……晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了，最好一口气赶到’”可知，父亲为了给“我”买皮鞋，拉着一千多斤的葱徒步七十里去邹县售卖；多年后岁月流逝，父亲的身体自然会出现衰老的痕迹，这句话是对父亲真实外貌状态的刻画。 “爸爸比以前任何时候都高大”是“我”内心对父亲的敬仰。根据第⑭段“我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条”可知，当“我”得知父亲并非被骗，而是选择用卖葱的钱救助病危老人时，才真正理解了父亲的善良与担当。父亲的精神品质在“我”心中树立起了崇高的形象，这份精神上的“高大”，远超外貌衰老带来的变化。 两者结合，通过外在衰老与精神高大的对比，突出了父亲品格的可贵，也表达了“我”对父亲深深的崇敬与爱戴。据此回答即可。 （四）（11分） 阅读《执青春之笔，书奋斗篇章》，回答小题。 执青春之笔，书奋斗篇章 ①当夏日的歌声在校园响起，那些青春的身影，带着师长同窗的殷殷祝福与期待，踏上各自的征途：有的选择扎根基层，书写乡村全面振兴新篇章；有的选择献身科研，为科技进步贡献青春力量……（1）人生如同远航，每个人都是勇敢的“航海家”，以梦想为舵、以奋斗为帆，带着热爱奔赴美好未来。因此，青少年只有心怀热爱，朝着理想不断奋斗，才能建立伟大的功业。 ②启航时，方向至关重要。青年一代应树立崇高理想，用理想信念指引前行的路。服务人民、奉献祖国，始终是当代中国青年奋斗的正确方向。近年来我们看到，在卫国戍边一线，在科研攻关前沿，在抢险救灾现场……党和人民需要之时，广大青年冲得出来、顶得上去，展现出自信自强的风貌。新时代青年要做到有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，用耳朵倾听人民呼声，将个人的理想融入国家伟大事业中，才能行得稳、走得远。 ③航行中，勇于善于探索。人生旅途难免会遇到一个个“岔路口”，面临一道道“选择题”，人生的选择题往往没有标准答案。因此，不必过早给自己的未来设限，对热爱的事业要敢试敢为，不断积累经验，一步步将理想变为现实。（2）航天员王亚平，曾是一名经验丰富的空军运输机飞行员，因为遨游太空的梦想，她报名参加航天员选拔，经过不懈努力，她两次飞向太空，成为中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员。追随热爱、追寻梦想需要勇气和毅力，年轻人要有这份勇气和毅力，才能抵达更远的山海，邂逅更美的风景。 ④征程上，毅力弥足珍贵。任何成功，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕的艰苦奋斗。成功路上有平川也有险滩，要历练宠辱不惊的心理素质，保持乐观向上的精神状态，不气馁、不屈服，一步一个脚印，走好每一步路。要相信：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 ⑤志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。新时代为青年一代提供了广阔的舞台和无限的可能，国家的希望在青年，民族的未来在青年，广大青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以青春之我、奋斗之我努力追梦、圆梦，执青春之笔书写无愧于时代、无愧于历史的奋斗篇章。 （选自《人民日报》，有改动） 20. 请写出本文的中心论点。 21. 分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法） （1）人生如同远航，每个人都是勇敢的“航海家”，以梦想为舵、以奋斗为帆，带着热爱奔赴美好未来。（ ） （2）航天员王亚平，曾是一名经验丰富的空军运输机飞行员，因为遨游太空的梦想，她报名参加航天员选拔，经过不懈努力，她两次飞向太空，成为中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员。（ ） 22. 如何做到本文第②段提到的“行得稳、走得远”？ 23. 将下面的链接材料作为论据补充到原文第②段或第④段中，你认为放在哪一段更恰当？请说明理由。 【链接材料】 参与探月工程研制建设的同志二十年如一日奋战在一线，面对研发途中一个又一个技术难关，他们逢山开路、遇水架桥，才得来嫦娥六号任务的圆满成功。 【答案】20. 青少年只有心怀热爱，朝着理想不断奋斗，才能建立伟大的功业。 21. ①. 比喻论证 ②. 举例论证 22. 新时代青年要做到有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，用耳朵倾听人民呼声，将个人的理想融入国家伟大事业中。 23. 第④段。材料中提到参与探月工程的工作人员“面对研发中的一个又一个技术难关，逢山开路，遇水架桥”，体现的是不屈的毅力，这与第④段“征程上，毅力弥足珍贵”的观点相一致。因而放在第④段。 【解析】 【导语】文章以“执青春之笔，书奋斗篇章”为题，开篇以青春身影踏上征途引出观点。接着从启航时树立理想、航行中勇于探索、征程上保持毅力三方面论述，层次清晰。运用举例论证，如王亚平事例增强说服力。语言富有感染力，激励新时代青年勇做奋进者等，以青春奋斗书写时代篇章，主题鲜明，积极向上。 【20题详解】 本题考查中心论点。 根据第①段“当夏日的歌声在校园响起，那些青春的身影，带着师长同窗的殷殷祝福与期待……青少年只有心怀热爱，朝着理想不断奋斗，才能建立伟大的功业”可知，作者开篇列举青少年毕业后的不同征途，用“人生如同远航，每个人都是勇敢的‘航海家’，以梦想为舵、以奋斗为帆”的比喻引出观点，随后直接点明“因此，青少年只有心怀热爱，朝着理想不断奋斗，才能建立伟大的功业”。 根据第②段“启航时，方向至关重要。青年一代应树立崇高理想，用理想信念指引前行的路……将个人的理想融入国家伟大事业中，才能行得稳、走得远”可知，本段围绕中心论点，提出“青年一代应树立崇高理想，用理想信念指引前行的路”这一分论点。通过列举不同场景下青年的积极表现，具体阐述将个人理想融入国家事业才能行稳致远，是对中心论点中“朝着理想奋斗”的细化论证。 根据第③段“航行中，勇于善于探索。人生旅途难免会遇到一个个‘岔路口’，面临一道道‘选择题’，人生的选择题往往没有标准答案……年轻人要有这份勇气和毅力，才能抵达更远的山海，邂逅更美的风景”可知，此段提出“航行中，勇于善于探索”的分论点。指出人生面临选择不必设限，要敢试敢为。以王亚平为例，具体论证追随热爱、追寻梦想需要勇气和毅力，是对中心论点中“心怀热爱奋斗”的进一步支撑。 根据第④段“征程上，毅力弥足珍贵。任何成功，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕的艰苦奋斗……要相信：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”可知，本段提出“征程上，毅力弥足珍贵”的分论点。强调成功需艰苦奋斗，要具备良好心理素质和精神状态，坚持不懈，从另一个角度丰富了中心论点中“不断奋斗”的内涵。 根据第⑤段“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也……以青春之我、奋斗之我努力追梦、圆梦，执青春之笔书写无愧于时代、无愧于历史的奋斗篇章”可知，此段总结全文，引用名言，再次强调新时代青年肩负的使命，呼吁广大青年以青春奋斗书写篇章，呼应中心论点，使文章论述完整、逻辑紧密。 据此可概括为：中心论点是“青少年只有心怀热爱，朝着理想不断奋斗，才能建立伟大的功业”。 【21题详解】 本题考查论证方法。 第一空：根据第①段中“人生如同远航，每个人都是勇敢的‘航海家’，以梦想为舵、以奋斗为帆，带着热爱奔赴美好未来”可知，这句话将人生比作远航，将人比作航海家，将梦想比作舵、奋斗比作帆，用比喻的方式形象阐释了梦想与奋斗对人生的重要意义，属于比喻论证。故填写：比喻论证。 第二空：根据第③段“航天员王亚平，曾是一名经验丰富的空军运输机飞行员……成为中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员”可知，这句话列举了王亚平为了太空梦想不懈努力、最终圆梦的具体事例，以此论证“对热爱的事业要敢试敢为，用勇气和毅力将理想变为现实”的分论点，属于举例论证。故填写：举例论证。 【22题详解】 本题考查内容理解与辨析。 根据第②段中“新时代青年要做到有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，用耳朵倾听人民呼声，将个人的理想融入国家伟大事业中，才能行得稳、走得远”可知，这句话明确指出了实现“行得稳、走得远”的具体路径，一是青年自身要具备有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的品质；二是要倾听人民呼声，将个人理想与国家事业紧密结合，唯有如此，才能在奋斗的道路上走得稳健且长远。据此可概括作答。 【23题详解】 本题考查论据补充。 根据链接材料“参与探月工程研制建设的同志二十年如一日奋战在一线，面对研发途中一个又一个技术难关，他们逢山开路、遇水架桥，才得来嫦娥六号任务的圆满成功”可知，突出的是坚持不懈、攻坚克难的毅力。 根据第④段“征程上，毅力弥足珍贵。任何成功，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕的艰苦奋斗……要相信：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”可知，本段提出“征程上，毅力弥足珍贵”的分论点，强调任何成功都离不开筚路蓝缕的艰苦奋斗，需要不屈不挠的心理素质。 根据第②段“启航时，方向至关重要。青年一代应树立崇高理想，用理想信念指引前行的路……将个人的理想融入国家伟大事业中，才能行得稳、走得远”可知，本段围绕中心论点，提出“青年一代应树立崇高理想，用理想信念指引前行的路”这一分论点。论述的是青年要树立崇高理想，将个人理想融入国家事业，与材料体现的“毅力”主题不相符。 因此，材料放在第④段，能作为事实论据支撑该段的分论点，增强文章说服力。据此回答即可。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 生活中总有一些瞬间，像暗夜里的微光，虽不耀眼却足以照亮前路：或许是误解时一个释然的眼神，是跌倒时一句无声的“加油”；或许是暴雨中陌生人默默倾斜的伞，是深夜里母亲留在门缝下的一线暖光；又或许，是你蜷缩在角落时忽然听见的某句歌词，让你在绝望中重新攥紧希望……这些细微的光芒，无需惊天动地，却能让心灵震颤。请通过具体事件，描写那些曾点亮你内心的“微光”，并展现它如何改变你的情感或选择。 请以“那一刻的微光”为题，写一篇记叙文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文章中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 那一刻的微光 那是一个阴雨绵绵的下午，我攥着月考成绩单，站在教学楼拐角处无声地流泪。数学试卷上鲜红的“58”像一把利刃，将我的自尊心割得支离破碎。 雨丝斜斜地打在脸上，和泪水混在一起。我机械地收拾书包，耳边还回响着老师失望的叹息：“这次全班平均分72，你怎么会…”突然，一本笔记本从书包里滑落，在雨水中摊开。我慌忙去捡，却发现扉页上有一行熟悉的字迹：“小晴，要相信自己的光芒，就像星星再小也会发光。”这是转学去外地的好友小雅临走时偷偷塞给我的。 我怔住了。雨滴打在纸页上，墨迹微微晕开，却让那行字显得更加清晰。记得去年冬天，我因为演讲比赛失利而沮丧，小雅也是这样，在放学路上递给我一张纸条：“失败是光明的种子，终会开出勇敢的花。”那天，她陪我在操场上走了整整十圈。 我轻轻抹去笔记本上的雨水，突然注意到墙角有一株不知名的小花。在雨水冲刷下，它纤细的茎秆微微颤抖，却依然倔强地绽放着淡紫色的花朵。那一刻，我的心像被什么轻轻撞了一下。 回到家，我默默地把成绩单贴在书桌前。从那天起，每天清晨五点，我的台灯总会准时亮起。有时困得睁不开眼，我就会想起那株风雨中的小花，想起笔记本上晕开的字迹。一个月后的期中考试，当数学老师念到“张小晴，89分”时，我看见他镜片后的眼睛亮了一下。 现在想来，人生中最珍贵的往往不是耀眼的阳光，而是那些看似微不足道却恰到好处的微光。就像雨中的那行字、墙角的那朵花，它们教会我：真正的光明，往往诞生于最深的阴影里。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“那一刻的微光”这一命题，核心在于发掘生命中那些看似平凡却带来深刻影响的温暖瞬间。“微光”是题眼，它并非指宏大耀眼的光芒，而是那些细微、朴素却直抵人心的存在——一个眼神、一句话、一个瞬间的顿悟，或是平凡事物的无声启迪。审题需把握三层内涵：其一，“微光”须具备一定的精神力量，能驱散迷茫、孤独或怯懦等等；其二，要体现“我”的真实体验，细致展现“微光”如何触动、改变或重塑“我”的内心世界；其三，文章需完成从“遇光”到“承光”的升华，最终落脚于这束光带来的成长印记与生命温度。立意上，应超越对事件本身的叙述，深入其精神内核：或是陌生人的善意让“我”相信世界的温暖，或是失败时一句箴言让“我”领悟坚韧的价值，或是古诗词的意境让“我”在困境中找到精神共鸣。关键在于写出“微光”何以微小却拥有穿透心灵的力量。 二、选材构思。选材方面可写陌生人间的善意事件：暴雨天忘带伞，陌生人默默将伞倾斜向我的一侧，对方无声的举动与离去时的微笑，让我学会主动传递善意，后来在公交车上为老人让座。家庭中的细节事件：考试失利深夜失眠，发现母亲在门缝下留了一盏小夜灯，灯光与旁边温热的牛奶，理解父母无声的爱，重拾学习信心。艺术或自然的启示事件：因朋友误解而沮丧时，偶然听到歌词“黑暗是光明的影子”，歌词与雨后阳光穿透云层的画面重叠，主动与朋友和解，学会换位思考。 结构上开头可以环境描写渲染低沉情绪（如阴雨天、深夜等），为“微光”出现铺垫，如“连续三天的阴雨让我的心情像发了霉，直到那个湿漉漉的傍晚……”；主体部分详细描写“微光”瞬间（动作、神态、环境细节），如“陌生人递伞时袖口被雨水浸湿的深色痕迹”；情感变化写从迷茫/绝望到被触动的心路历程，例：由“为什么帮我？”的疑惑到眼眶发热的感动；结尾升华主题，点明“微光”的延续性，例：“那天的雨早已停歇，可那把倾斜的伞却永远撑在我的记忆里，提醒我：再小的光，也能照亮某个人的天空。” 25. 给材料作文 古树扎根，年复一年延伸根系；江潮涌动，日复一日冲刷堤岸。《道德经》有言：“合抱之木，生于毫末”，生长如抽芽破土，缓慢却坚定；似江潮往复，平静却执着。纵观历史，凡成伟业者，皆以恒心为舟楫，以细微为基石。看似平凡的努力，终将在岁月的长河中汇聚成磅礴之力。 上述材料至少给了我们这样一些启示：坚持是通向成功的桥梁；平凡中孕育伟大；恒心是突破困境的关键；成长需要时间的沉淀与不懈的耕耘…… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ②文意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文章中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 在时光里扎根 古树用年轮丈量岁月，根系在黑暗中默默延伸；江潮以永恒的姿态冲刷堤岸，每一滴水珠都在完成自己的使命。老子说：“合抱之木，生于毫末”，这启示我们：伟大从来不是一蹴而就的奇迹，而是在时光长河中，以恒心为舟，以细微为桨，最终抵达的彼岸。 敦煌莫高窟的千年壁画，是无数无名画工用毕生心血绘就的永恒。他们中的大多数人，终其一生只能完成洞窟的一角，却用最朴素的坚持，将中华文明的瑰宝镌刻在戈壁的岩壁上。张大千曾感叹：“敦煌艺术是千年积累的结晶，非一人一时之功。”正是这些无名者的执着，让敦煌成为人类文明的灯塔。时间是最公正的裁判，它终将证明：那些在岁月长河中持续付出的努力，终会凝结成永恒的价值。 科学史上，居里夫人花了四年时间，处理了数吨沥青铀矿，才提炼出0.1克镭。在阴暗潮湿的实验室里，她每天重复着单调的分离工作，最终照亮了原子科学的道路。她说：“在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。”这种甘于寂寞、专注过程的品质，正是突破困境的关键。科学探索如同在黑暗中掘进，唯有持之以恒，才能凿开未知的坚壁。 王羲之练字，将一池清水染成墨色；艺术大师们深谙“慢即是快”的哲理。齐白石晚年仍坚持每日作画，唯有生病时才停笔，他在画上题字：“不教一日闲过。”这种日复一日的坚持，让平凡的动作累积成非凡的造诣。艺术创作如同树木生长，看不见的变化正在每时每刻发生。 在这个追求速成的时代，我们更需要学会在时光里扎根。古树的年轮、江潮的刻痕告诉我们：成长需要沉淀，伟大源于积累。不必急于看到结果，只要方向正确，每一步都算数。让我们像古树延伸根系那样拓展生命的深度，如江潮冲刷堤岸般持续雕琢自己的价值。终有一天，那些看似微小的努力，会在时光的魔法下，生长出令人惊叹的风景。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料通过古树扎根、江潮冲刷等自然现象，以及《道德经》中的名言，强调了“看似平凡的努力，终将在岁月的长河中汇聚成磅礴之力”，在此强调了“坚持与积累”对“成功”起到重要的意义。每个平凡付出终究会慢慢累积成伟大的突破。文章可从以下方面进行立意。（1）成功的基石在于日复一日的坚持与积累：每一次的努力和付出都是走向成功的步履。（2）平凡的努力与微小的进步，只要持之以恒，终能成就非凡：积累需要时间和耐心，只有持之以恒，才能实现目标。（3）克服困难、实现目标的关键在于持久的恒心与毅力：成功并非一蹴而就，而是通过不断的积累逐步实现的，任何伟大的成长或成就，都离不开时间的沉淀与不懈的耕耘。 2.选材构思。本文可以写成记叙文或议论文。如果写成记叙文，可以叙写自己或者他人的经历。如叙写自己长期努力最后获得成功的故事。例如，自己每天都坚持练字，在单调乏味的练字世界里，“我”每天都练习写一页字帖，每次都会从中获得一些心得体会，渐渐“我”的书法水平有点进步了。后来，“我”参加学校举办的书法比赛，获得不错的名次。这个经历让“我”懂得，每次耐心的坚持是让自己变得更加优秀的关键。如果叙写他人的经历，可写科学家们在长期实验中，不断坚持，最终获得成功的事例。例如袁隆平研究杂交水稻，他一开始偶然发现一株野生杂交水稻，仿佛看到希望，后来实验失败了，他没有气馁；而是坚持寻找天然的野生水稻；终于，功夫不负有心人，他找到自己理想的野生稻“野败”，开启杂交水稻的研究之路。如果写成议论文，可确立论点“持续的努力最终能汇聚成巨大的力量”，然后列举学生们日复一日的努力学习，最终考取理想的学校；运动员日复一日的训练，最终为国家争取到荣誉；科学家日复一日的科学研究，最终获得伟大的科研成果。文章要通过举例论证和道理论证，最后强调“日积月累的坚持与恒心是成功的基础”，呼吁人们要坚持努力，成就更加优秀的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈尔滨市第六十九中学校九年级校模拟测试卷（语文学科） 时间: 120 分钟 满分: 120 分 一、积累与运用（25分） 阅读下面文字，完成下面小题。 日日行不怕千万里，时时做不惧千万事。当你的能力还驾驭不了你的梦想时，不要放弃，给自己时间，心无旁骛，沉下心来历练。所有的出口成章，都是厚积博发；所有的从容淡定，都是世事磨砺；所有的游仞有余，都是千锤百炼。我们要拿出勇气、拿出干劲，继续奔跑、不懈奋进。我们面对挫折更要坚定信念，努力克服前进路上的种种考验。纵然前方道路会布满艰难险阻，我们只要脚步不停，终能攀登高峰，阔步前行。 1. 语段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 驾驭（yòu） B. 磨砺（lì） C. 千锤百炼（cuí） D. 不懈（ jiě） 2. 语段中画横线词语没有错别字的一项是（ ） A. 心无旁骛 B. 出口成章 C. 厚积博发 D. 游仞有余 3. 对语段中画波浪线的病句的修改正确的一项是（ ） A. 努力并认真克服前进路上的种种考验 B. 努力克服种种前进路上的考验 C. 努力克服前进路上的种种困难 D. 努力克服前进路上的种种磨砺 4. 《红星照耀中国》名著阅读交流会开始了，小文对书中提到的“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一条流动性武装宣传”一句印象尤为深刻，但是不知道“这次大迁移”的具体所指。你知道“这次大迁移”是指下列选项中的哪一个历史事件吗（ ） A. 中国工农红军二万五千里长征 B. 国民革命军北伐 C. 朱德、毛泽东会师井冈山 D. 北方少数民族南迁 5. 根据语境，选出语言表达最恰当、最得体的一句。（ ） 学校要开展劳动实践活动，师生和学生家长代表齐聚一堂包粽子，可是小文的妈妈不支持，认为这占用了宝贵的学习时间。小文劝说妈妈道： A. “妈妈，包粽子能花多少时间？您可要认真领会劳动实践对我们学习的意义啊。” B. “妈妈，中学生是要德智体美劳全面发展的，这个道理你不懂吗？” C. “妈妈，难道参加劳动实践活动不是学习吗？你不会做，就不想让我做吗？” D. “妈妈，您放心，我会合理安排学习时间的。大家一起包粽子，能够营造共同参与、互帮互助的劳动氛围，让我们体验劳动的快乐。学习和劳动都很重要呀！” 6. 结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ） 人生是什么？人生是 ，人人都在追赶着自己的目标；人生是 ，人人都在表演着自己的角色；人生是 ，人人都在进行艰苦的攀登。 A. 一个舞台 一场赛跑 一次登山 B. 一场赛跑 一个舞台 一次登山 C. 一次登山 一场赛跑 一个舞台 D. 一次登山 一个舞台 一场赛跑 7. 按教材原文填空。 经典诗文是中华文化的瑰宝， 一词一句一生忆， 一景一情入心怀。“____________，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的盎然生机 （《钱塘湖春行》）；“_____________，隐天蔽日”是郦道元描绘三峡山势的雄奇险峻（《三峡》）；“_____________， 归雁入胡天”是王维远赴边塞时眼中的凄凉景象（《使至塞上》）；“____________，悠然见南山”是陶渊明归隐田园后的恬淡心境（《饮酒》）；“四面歌残终破楚，__________”是秋瑾回顾往事的深情慨叹（《满江红》）；“____________， ___________”是杜甫心系天下苍生的济世情怀 （《茅屋为秋风所破歌》）。 二、阅读 （45分） （一）（9分） 阅读《醉翁亭记》，回答小题。 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8. 解释文中加点的词语。 （1）陈： （2）谓： 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者。 10. 《醉翁亭记》中与“言在此意在彼”意思相近的语句是_______，___________。（请用原文语句回答） （二）（共10分） 阅读《“柿柿”如意》，回答小题。 “柿柿”如意 ①在五彩斑斓的蔬果世界中，西红柿作为一种营养价值丰富、对健康大有益处且具有美好寓意的宝藏蔬果，深受人们的喜爱。 ②西红柿富含多种营养成分，包括维生素C、维生素A、钾、钠、碘、镁等。（1）每100克西红柿含有钾179毫克、钠9.7毫克、镁12毫克等。此外，西红柿还含有丰富的番茄红素和维生素K。 ③作为营养界的“全能选手”，西红柿一直都守护着人们健康。研究表明，定期摄入富含番茄红素的食物可以降低心脏病风险，改善血液循环。番茄红素还能够减少细胞损伤，对抗氧化应激，对预防前列腺癌、肺癌等有一定帮助。由于高含量的抗氧化成分，西红柿能促进皮肤健康，减少皱纹形成，保持肌肤年轻态。值得一提的是，西红柿中丰富的维生素和矿物质有助于提高身体抵抗力，抵御感冒和其他常见疾病。但也需注意，虽然西红柿营养丰富，但过量食用可能导致消化不良或过敏反应。同时，未成熟的青色西红柿含有较高的龙葵碱，不宜食用，以免引起不适。 ④“迎霜柿叶殷，林红柿子繁”，作为寒露与霜降时节的时令风物，（2）红柿垂枝，如霞似火，悬金挂彩。西红柿还带有人们对生活最美好的寓意：“柿柿”如意、心想“柿”成、好“柿”成双、万“柿”大吉……只要心怀期许，人生总会喜“柿”连连。 （选自2024年《人文历史》，有改动） 11. 从第①段看，西红柿什么被称为“宝藏水果”？ 12. 第③段中加点词语“全能选手”在文中的含义是什么？ 13. 分别指出文中画横线的句子所运用的说明方法（一个括号内只能写一种说明方法） （1）每100克西红柿含有钾179毫克、钠9.7毫克、镁12毫克等。（ ） （2）红柿垂枝，如霞似火，悬金挂彩。（ ） 14. 你同学小文因感冒请了一天假，你希望他早日康复，并想在即将到来的中考为他送上祝福，在他第二天上学时，你送了他一些柿子，结合选文，说说你这样做的理由。（不超过60字） （三）（15分） 阅读《一双皮鞋的秘密》，回答小题。 一双皮鞋的秘密 ①我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。 ②星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。 ③我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。 ④爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。 ⑤邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。 ⑥晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。 ⑦大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说：“确实不近，你第一次走这么远的路，很不容易，但是咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了，最好一口气赶到。” ⑧我咬了咬牙说：“行，咱赶紧赶路吧。” ⑨那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。 ⑩一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！ ⑪星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。 ⑫爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿，爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。 ⑬我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。 ⑭一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我还没来得及回答，爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。 ⑮爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。而在我心里，那双鞋比真皮鞋还贵。 （选自《思维与智慧》有删改） 15. 本文围绕“鞋”展开叙事，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字） 想要皮鞋——（ ）——发现鞋“假”——（ ） 16. 阅读第⑦和第⑧段的画线句，请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。 （1）爸爸说：“确实不近，你第一次走这么远的路，很不容易，但是咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了，最好一口气赶到。” （2）我咬了咬牙说：“行，咱赶紧赶路吧。” 17. 阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。 18. 爸爸买回来的是假皮鞋，可在⑮段中“我”为什么说“那双鞋比真皮鞋还贵”？ 19. 作者在结尾说“爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了”，却又觉得“爸爸比以前任何时候都高大”，这样写是否矛盾？为什么？ （四）（11分） 阅读《执青春之笔，书奋斗篇章》，回答小题。 执青春之笔，书奋斗篇章 ①当夏日的歌声在校园响起，那些青春的身影，带着师长同窗的殷殷祝福与期待，踏上各自的征途：有的选择扎根基层，书写乡村全面振兴新篇章；有的选择献身科研，为科技进步贡献青春力量……（1）人生如同远航，每个人都是勇敢的“航海家”，以梦想为舵、以奋斗为帆，带着热爱奔赴美好未来。因此，青少年只有心怀热爱，朝着理想不断奋斗，才能建立伟大的功业。 ②启航时，方向至关重要。青年一代应树立崇高理想，用理想信念指引前行的路。服务人民、奉献祖国，始终是当代中国青年奋斗的正确方向。近年来我们看到，在卫国戍边一线，在科研攻关前沿，在抢险救灾现场……党和人民需要之时，广大青年冲得出来、顶得上去，展现出自信自强的风貌。新时代青年要做到有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，用耳朵倾听人民呼声，将个人的理想融入国家伟大事业中，才能行得稳、走得远。 ③航行中，勇于善于探索。人生旅途难免会遇到一个个“岔路口”，面临一道道“选择题”，人生的选择题往往没有标准答案。因此，不必过早给自己的未来设限，对热爱的事业要敢试敢为，不断积累经验，一步步将理想变为现实。（2）航天员王亚平，曾是一名经验丰富的空军运输机飞行员，因为遨游太空的梦想，她报名参加航天员选拔，经过不懈努力，她两次飞向太空，成为中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员。追随热爱、追寻梦想需要勇气和毅力，年轻人要有这份勇气和毅力，才能抵达更远的山海，邂逅更美的风景。 ④征程上，毅力弥足珍贵。任何成功，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕的艰苦奋斗。成功路上有平川也有险滩，要历练宠辱不惊的心理素质，保持乐观向上的精神状态，不气馁、不屈服，一步一个脚印，走好每一步路。要相信：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 ⑤志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。新时代为青年一代提供了广阔的舞台和无限的可能，国家的希望在青年，民族的未来在青年，广大青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以青春之我、奋斗之我努力追梦、圆梦，执青春之笔书写无愧于时代、无愧于历史的奋斗篇章。 （选自《人民日报》，有改动） 20. 请写出本文的中心论点。 21. 分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法） （1）人生如同远航，每个人都是勇敢的“航海家”，以梦想为舵、以奋斗为帆，带着热爱奔赴美好未来。（ ） （2）航天员王亚平，曾是一名经验丰富的空军运输机飞行员，因为遨游太空的梦想，她报名参加航天员选拔，经过不懈努力，她两次飞向太空，成为中国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员。（ ） 22. 如何做到本文第②段提到的“行得稳、走得远”？ 23. 将下面的链接材料作为论据补充到原文第②段或第④段中，你认为放在哪一段更恰当？请说明理由。 【链接材料】 参与探月工程研制建设的同志二十年如一日奋战在一线，面对研发途中一个又一个技术难关，他们逢山开路、遇水架桥，才得来嫦娥六号任务的圆满成功。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 生活中总有一些瞬间，像暗夜里的微光，虽不耀眼却足以照亮前路：或许是误解时一个释然的眼神，是跌倒时一句无声的“加油”；或许是暴雨中陌生人默默倾斜的伞，是深夜里母亲留在门缝下的一线暖光；又或许，是你蜷缩在角落时忽然听见的某句歌词，让你在绝望中重新攥紧希望……这些细微的光芒，无需惊天动地，却能让心灵震颤。请通过具体事件，描写那些曾点亮你内心的“微光”，并展现它如何改变你的情感或选择。 请以“那一刻的微光”为题，写一篇记叙文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文章中不得出现真实的人名、校名 25 给材料作文 古树扎根，年复一年延伸根系；江潮涌动，日复一日冲刷堤岸。《道德经》有言：“合抱之木，生于毫末”，生长如抽芽破土，缓慢却坚定；似江潮往复，平静却执着。纵观历史，凡成伟业者，皆以恒心为舟楫，以细微为基石。看似平凡的努力，终将在岁月的长河中汇聚成磅礴之力。 上述材料至少给了我们这样一些启示：坚持是通向成功的桥梁；平凡中孕育伟大；恒心是突破困境的关键；成长需要时间的沉淀与不懈的耕耘…… 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭 ②文意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不少于600字 ④文章中不得出现真实的人名、校名 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $