九江市2025-2026学年三年级上学期期末语文试卷

九江市2025-2026学年度上学期期末教学质量评估试卷 三年级 语文 同学们，乐乐的学校正在开展以”大关九江”为主题的语文实践活动、让我们和 乐乐一起参与，成为家乡的小小宣传员注意书写规范、端正、整洁哦！ 积累与运用 密 一、感受九江四季，和乐乐一起根据拼音写词语。 feng jing chou chu 九江是一个 优美的地方。春天，李公是上的格柄 cang cui san fa 新芽；夏天，庐山上的古松 山风 清香：秋天，都阳湖 …封 yin guang shan shan WU chan 丰富；冬天，觅邑亭飞檐积雪。藏着四季 *9999999999. ao mi xi ài 的九江，真让人 二、关注九江时事，和乐乐一起用“√”给加点字选出正确的读音。 1.九江市博物馆的“灵境深墟XR馆”让观众在虚实场景中(zhδng zhong)穿 梭，真切感受文博探索的妙处(chǔchù)。 2.“赣超”比赛，九江球迷热悄参(can shen)与，声浪里满是兴(xing xing)奋。 3.乐迷们不禁(jin jln)跟着唱起来，直到演出结束，都不舍(shěshe)得离开。 三、探寻“大美九江”，和乐乐一起将正确的选项写在括号里。 1.为了更好地了解九江，以下做法恰当的一项是()。 A.和家人一起逛九江的公园、博物馆等地方，仔细观察，记录印象深刻的事物。 B.查找阅读有关九江历史文化、民俗风情等资料，没读懂的地方不管。 C.有礼貌地向长辈请教有关九江的故事，不清楚的地方及时跳过。 2.学校开设了“小小传承人”非遗社团，以下社团名字不合适的一项是( )。 A.瑞昌剪纸（巧手剪纸社）B.浔阳花灯（花灯巧艺社）C.湖口草龙（笛音社） 3.“浔阳”是九江的古称之一。作为形声字，“浔”的意思可能与( )有关。 A.金属 B.江河 C.时间 期末教学质量评估试卷三年级诏文（上学期）第1页（共4页） 4.乐乐带着下列物品，开启九江一日游。以下分类不正确的一项是( ）。 A.文具：笔记本笔 B.设备：相机充电宝 C.食物：面包纸巾 四、制作九江茶饼，和乐乐一起补全词语，再选词填空（填序号）。 ①-本()( ②( )不转( ③( )舞( )蹈 ④提( )吊() ⑤井然()( 1.我 地盯着传承人揉面、包馅、压模、烘烤、不想错过每一道工序。 2.我 地打开烤箱，生怕自己会失败。 3.当品尝到自己亲手做的桂花茶饼时，我高兴得 五、走进九江生活，和乐乐一起完成下面的任务。 1.乐乐写的《游园灯会》日记中有3处语病，我能帮他用修改符号修改。 甘棠公园里挂了很多五颜六色的红灯笼。画糖画、猜灯礼等民俗活动随 处可见。参加了有趣的猜灯谜活动，还得到一个小灯笼。追完灯会后，人们 连续走出广场。 2.“九江是全国文明城市、”乐乐说，“处处可见文明的身影。”（改为提示语在前） 六、宣传九江风光，和乐乐一起完成下面的宣传语。 登浮阳楼，看长江，我们能感受到“ ,碧水东流至此回”的 壮闲：游庐山西海大峡谷，我们会想起“两岸猿声啼不住 的灵动；赏庐山植物因的枫叶，我们能遇见（山行》中“ ”的绚烂。 阅读与理解 七、倾听大自然的声音，和乐乐一起阅读课文选段，并按要求完成练习。 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他（翻动吹动） 树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的李节，有不一样的音乐。当微风（吹过拂过），那声音轻轻柔柔的，好像 呢响细语，让人感受到大自然的温柔：当狂风吹起，整座森林都澈动起来，合奏出一 首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 1.用“V”在文中括号内选出正确的词语。 2.选段介绍了 和 两种风的特点，它们的声音分别是 和 的。作者通过描写风，表达了对 的喜爱和贺美之情。 期末教学质量评估试卷三年级语文（上学期）第2页（共4页）】 3.大自然还会有哪些美妙的声音？请仿照画“ ”的句子，试着写一写。 ,是大自然的 。他 八、欣赏庐山云雾，和乐乐一起阅读短文，并按要求完成练习。 庐山云雾 ①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰、有幽谷、有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常 的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云 雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、叙飘欲仙的感觉。 ②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒 帽：那些缠烧在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时， 它像茫茫的大海；云雾逃挡山峰时，它又像巨大的天慕。 ③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一篓轻烟，转眼间 就变成了一涡千里的九天银河：明明是一匹四谛生风的白马，还没等你完全看济 是，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。 ④云遮务革的庐山，真令人流连态返！ 1.第②、③自然段分别是围绕哪句话写的？请在文中用“”画出来。 2.根据短文内容判断对错，正确的打√”，错误的打“ד。 (1)作者抓住了云雾在山头、山谷两种不同的形态来写。 (2)从“刚刚”“转眼间”“还没等你”等地方可以看出云雾变化非常快。（) 3.读完短文，我想摘抄有新鲜感的词语、如 。我能运用 学过的方法理解第①自然段中“变幻无常”的意思，它是指 4.作者为什么会说“云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返”？说说你的理解。 表达与交流 在九江生活、你的“缤纷世界”里一定藏着家乡的美好。选择一样你留心观察 过的家乡事物写下来，题目自拟，注意写清楚你的观察和感受，为家乡的美好代言。 期末教学质量评估试卷三年级语文（上学期）第3页（共4页） 封 线 内 请 不 要 答 题 期末教学质量评估试卷三年级语文（上学期）第4页（共4页）