陕西高陵县榆楚乡皂南小学2025-2026学年度第一学期期末阶段作业三年级语文

8 0000 D(部编版) (正面期上，切勿贴出虚线方框) 2025-2026学年度第一学期朗末阶殷作业 条形码粘贴区域 三年级语文 0 (满分：100分 时间：90分钟) 学 校 题号 二 三 总分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用。.《52分) 姓 名 学校开展了“争当时代新星”主题系列活动，请你一起来参加。 【活动一：争当“书法之星”】 1.请把下面的句子抄写在田字格里，做到正确、规范、端正、整洁。(2分) 班 级 二人同心，其利断金。 【活动二：争当“语文之星”】 试 场 2,根据语境和拼音写词语。（10分)） 御 re nao 周末的郊外格外 孩子们在家人的陪同下来到郊外 考 号 wan shua cu zhuang guan cha 他们有的盯着 的树干，认真 上面爬 00000000 kun chong ●●● 着的 ,有的蹲在草丛边，想要捕捉飞舞的蝴蝶。 ● ●● ●●● ●● 三年级语文期末D-部编版-1（共6页） 00000000 000000000 3.用“V”选出下面句子中加点字的正确读音。（6分) (1)这本书我还(huan hai)没看完，过几天再还(hun hi)给你。 (2)看到大家脸上兴(xing xing)奋的表情，他也十分高兴(xing xing)。 (3)他一向敢于担(dan dun)当，从不抱怨自己肩上的担(d6ndn)子重。 4.选词填空。(3分) 连续 继续 陆续 (1)观众们 走进电影院。 (2)姐姐 三年被评为“优秀少先队员”。 (3)王老师喝了口水， 给同学们讲题。 5.先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。(8分) 七( )八( 争分()( ()( )目睹 ()()吊胆 井然( )( ) 千姿( )( ★画“”词语中的睹”字与 有关，我还能写出一个这样的字： 6.精挑细选。（填字母）（每题2分，共8分） (1)依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是( )。 探秘小队 地向山林深处走去，森林里 的。 A.静悄悄懒洋洋 B.懒洋洋颤巍巍 C.兴冲冲 静俏悄 (2)班级要开读书交流会，下列所需物品不属于文具的一项是( )。 A.话简 B.笔记本 C.中性笔 (3)下列说法不正确的一项是()。 A.写日记时，要在第一行写上日期、星期几和夫气。 B.默读的时候可以发出声音，也可以用手指着读。 C.关键语句可以在一段话的开头、中间或者末尾。 (4)下列句子中标点符号使用有误的一项是()。 A.“多么可爱的小白兔啊！”丽丽说。 B.“哎呀！”妹妹着急地说：“我的铅笔盒不见了。” C.华华说：“我喜欢爬山。” 7.按要求完成下面的句子练习。（每题2分，共6分) (1)例：小丽笑得直不起腰。（照样子，补充句子) 妈妈急得 三年级语文期未D-部编版-2（共6页） (2)小溪淙淙，流向河流；河流源潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（注意加点的 部分，照样子，把下列句子补充完整) 我家附近有一个美丽的池塘，美丽的池塘旁边有一片青青的草地， (3)用修改符号修改病句。 奶奶家种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、西瓜和西红柿等。 8.根据所学内容填空。(6分) (1) ,但闻人语响。（王维《鹿柴》) (2)士不可以不弘毅， 。（《论语》) (3)众皆弃去， ,水迸，儿得活。(《司马光》) (4)祖国多美丽。登高赏秋，我想到了“停车坐爱枫林晚， ”; 来到西湖，我不禁攒叹“欲把西湖比西子， ”;看到雄奇 的天门山，我不禁吟咏“两岸青山相对出， 【活动三：争当“表达之星”】 9.口语交际。（3分) 你要和同学去大自然实地探索，但不知道要带上什么物品，想向妈妈请教，你会 怎样和妈妈说呢？请写下来。 得分 评卷人 阅读与鉴赏。（23分) (一)课内阅读。（10分) 搭船的鸟（节选） ①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿 的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什 么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 三年级语文期末D-部编版-3（共6页） ③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长 嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 1.根据第①段中作者的细致观察，补全下面的思维导图，并完成练习。(5分) 羽毛是 的 嘴 搭船的鸟 翅膀带着一些 ★从作者的描述中，我能感受到这是一只 的鸟。 2.第③段中描写翠鸟动作的词语有“冲”“ ”“衔”“ ”“吞”。(2分) 3.作者从 和 两个方面来突出翠鸟的特点，表达了 对翠鸟的 之情。(3分) (二)课外阅读。(13分) 大自然的声音 ①每当闲暇(X)时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的 天籁(lai)中。 ②步入山林，处处可听溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的 吉曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的.感觉。溪水流到细处，“可 咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳(y心)撞击… ③在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴健，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响 一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵 阵簌较的声音，原来是可爱的猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都 不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌 唱，又似细语领诉。 ④在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉 ()戏的一群水乌。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱 幸福的生活，又似在赞颂(sdng)这美好的家园。 ⑤远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪(Ii)般荡漾开去，渐行渐远，跨过高 山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边就变成了蝇(W)蝇细语。 ⑥真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。 三年级每文坦末几-部组版-4（共6页） 1.从短文中找出下列词语的近义词填空。(3分) 空闲一( )优雅一( )欢乐—( 2.短文中画“一”的句子把“ ”比作“ ”和 ”。(3分) 3.根据短文内容，把下面思维导图中作者的游览路线和听到的声音补充完整。(4分) 步入山林 ① 在小溪边 ④ 美妙的溪水声 ② ③ 变化的回声 4.你在大自然中听到过哪些美妙的声音呢？试着写一写。(3分) 得分「评卷人 三、 畅想与表达。(25分) 在生活中，一定有一些经历令你特别难忘，也许是一次外出游玩，也许是一次欢乐 的聚会，也许是一次有趣的活动…请你选择其中的一次经历写下来，表达出自已的 真情实感。 要求：题目自拟；叙述清楚，内容完整；语句通顺，字迹工整、规范，标点符号使用恰 当；文中不得出现真实的人名、地名；字数在300字左右。 三年级语文期末D-部编版-5（共6页） 0 贵 300 些 400 0 $ 600 三年级语文期末D-部编版-6（第6页）