第一部分 任务群2 任务2 速攻古代诗歌形象鉴赏题-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案全书word（经典版）

任务2　速攻古代诗歌形象鉴赏题

高频考法1　分析物象作用

调研1　 (2022·全国甲卷)阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。

画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

画眉禽

文同

尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。

公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。

这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。

[思维支架]

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情，诗歌表面上是写鸟，实际上是写人，表达了诗

人对自由生活的向往和追求；②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛，有助于表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。

高频考法2　分析物象与诗中人物的关系

调研2　 (2020·全国卷Ⅲ)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。

苦笋

陆游

藜藿①盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。

极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。

我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。

人才自古要养成，放使干霄战风雨。

[注]　①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。

诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。

[思维支架]

①关注诗歌对物象颜色、形态的直接描写。如《苦笋》中“白玉婴”通过比喻展现苦笋晶莹洁白的外观。

②提取物象的抽象特质。如“耿介种性别”“苦节乃与生俱生”点明苦笋具有刚直不阿的品质。

③挖掘象征意义。如苦笋的“苦节”象征魏征的耿介性格。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，好比苦笋的滋味并不适口；②苦笋与生俱来的“苦节”，象征耿介性格，与魏征方正的人格相似，应该得到认可。

高频考法3　结合手法分析形象

调研3　 (2019·浙江高考)阅读下面这首诗，完成后面的题目。

早秋过龙武李将军书斋

[唐]王建

高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。