第二部分 晚背篇目(7) 六国论+客至-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案早读晚背全书word(经典版)
2026-03-03
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 87 KB |
| 发布时间 | 2026-03-03 |
| 更新时间 | 2026-03-03 |
| 作者 | 河北华冠图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金版教程·高考二轮复习 |
| 审核时间 | 2026-01-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56161220.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中语文讲义聚焦高考文言文默写与理解性默写核心考点,以《六国论》《客至》为载体,按“默写巩固—理解性应用”逻辑架构知识点,通过考点梳理(原文填空)、方法指导(情境化设题)、真题训练(12道典型题)等环节,帮助学生系统突破默写难关,体现复习的针对性与系统性。
资料突出文化自信与语言运用素养培养,如设计“小语待客引《客至》诗句”等情境化默写题,引导学生在具体语境中理解文本内涵。采用分层训练策略,从基础默写填空到深度理解应用,确保学生短时间内提升默写得分能力,为教师精准把控复习节奏提供实用指导。
内容正文:
大二轮专题复习冲刺方案 语文
晚背篇目(七) 六国论+客至
六国论
苏洵
六国破灭,非兵不利,战不善,( )在( )秦。( )秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小则获( ),大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思( )先祖父,暴霜露,斩( ),以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之( ),侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与( )而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以( )为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。( )牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭( )尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所( ),日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而( )有可以不赂而胜之之势。( )以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
答案:弊 赂 赂 邑 厥 荆棘 弥繁 嬴 荆卿 洎 殆 劫 犹 苟
客至
杜甫
舍南舍北皆春水,但见群( )日日来。
花径不曾( )客扫,( )门今始为君开。
盘( )市远无兼味,( )酒家贫只旧( )。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
答案:鸥 缘 蓬 飧 樽 醅
1.苏洵在《六国论》中用“ , ”两句概括诸侯先辈创业的艰难,与后世子孙“举以予人”的割地求和形成强烈反差。
答案:暴霜露 斩荆棘
2.苏洵在《六国论》中分析到,秦国从战争以外所得的土地远多于战争所得的,因赂秦而灭亡的诸侯远多于因战败而灭亡的,因此“ , ”,本来就不在于战争。
答案:(则)秦之所大欲 诸侯之所大患
3.古人对于历史事件的评价往往莫衷一是。如司马迁认为荆轲刺秦王的行为是“名垂后世,岂妄也哉”,而苏洵在《六国论》中则认为“ , ”。
答案:至丹以荆卿为计 始速祸焉
4.李老师在讲解苏洵《六国论》时,指出:阐述齐国不曾割地求和而也随着五国灭亡的原因的一句是“ ”,交代燕国招致祸患的原因的一句是“ ”。
答案:与嬴而不助五国也 至丹以荆卿为计
5.苏洵在《六国论》中把六国灭亡的根本原因总结为“ ”,目的是向治理国家的人提出忠告:“ !”
答案:弊在赂秦(也) 为国者无使为积威之所劫哉
6.《六国论》中,苏洵提出六国如果采取“ , ”的策略对抗秦国,就能让秦国寝食难安。
答案:以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才
7.《六国论》中,苏洵指出,齐国依附秦国不帮助其他国家,而燕赵的国君起初有长远的谋略,可以做到“ , ”。
答案:能守其土 义不赂秦
8.班级要出一期介绍战国著名将帅的黑板报,在介绍赵国将帅李牧时,可引用苏洵《六国论》中的“ , ”来体现李牧杰出的军事才华。
答案:后秦击赵者再 李牧连却之
9.小语随爷爷居住在一个幽静的庭院中,很少有人来拜访。一天,客人突然登门,小语不禁喜吟杜甫《客至》中的诗句“ , ”。
答案:花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开
10.杜甫《客至》中“ , ”两句与陶渊明的“过门更相呼,有酒斟酌之”有异曲同工之妙。
答案:肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯
11.杜甫曾在《宾至》一诗中用“百年粗粝腐儒餐”表达了待客用餐的粗简,而《客至》中“ , ”两句,也表达了力不从心的歉意。
答案:盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅
12.春水绕茅舍,只有群鸥来,这是“无人至”的意境。在《客至》中,杜甫写道“ , ”,这两句诗可看作客人将至的铺垫。
答案:舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来
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