第二部分 晚背篇目(19) 五代史伶官传序+永遇乐•京口北固亭怀古-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案早读晚背全书word(经典版)
2026-03-03
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 87 KB |
| 发布时间 | 2026-03-03 |
| 更新时间 | 2026-03-03 |
| 作者 | 河北华冠图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金版教程·高考二轮复习 |
| 审核时间 | 2026-01-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56161232.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中语文讲义聚焦高考古诗文默写与理解核心考点,以《五代史伶官传序》《永遇乐·京口北固亭怀古》为载体,按“易错字梳理-理解性默写-考点链接”逻辑架构知识,通过默写巩固、真题解析、方法归纳环节,帮助学生突破名句记忆与语境运用难点,体现复习教学的系统性和针对性。
资料采用“默写+理解”双轨训练模式,如结合《永遇乐》典故设计理解性默写题,培养学生文化自信与思维能力。设置基础填空与情境默写分层练习,配合答案解析即时反馈,保障有限时间内复习效率最大化,助力学生提升古诗文应考能力,为教师把控复习节奏提供清晰指导。
内容正文:
大二轮专题复习冲刺方案 语文
晚背篇目(十九) 五代史伶官传序+永遇乐·京口北固亭怀古
五代史伶官传序
欧阳修
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦( ),负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇( )已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,( )东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾( ),何其衰也!岂得之难而失之易( )?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,( )可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所( ),岂独伶人也哉?
答案:囊 雠 仓皇 襟 欤 逸豫 溺
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞( )歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元( )草草,封狼居( ),( )得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,( )下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
答案:榭 嘉 胥 赢 佛狸祠
1.欧阳修《五代史伶官传序》中的“ , ”两句和“积羽沉舟,群轻折轴”表达的意思相近,告诫人们要防微杜渐。
答案:夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺
2.延安之旅中,房老师使用《五代史伶官传序》中“ , ”两句话,提醒大学生不要惧怕艰辛奋斗,不要沉迷享乐。
答案:忧劳可以兴国 逸豫可以亡身
3.欧阳修在《五代史伶官传序》中用“ , ”两句叙述后唐强盛时的状况。
答案:举天下之豪杰 莫能与之争
4.欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中,其后用兵作战,“ , ”,装在锦囊中并背在身上,奔赴战场。
答案:则遣从事以一少牢告庙 请其矢
5.《五代史伶官传序》中,后唐庄宗李存勖平定天下后沉迷享乐,于是出现“ , ”的局面,李存勖被迫仓皇出逃。
答案:一夫夜呼 乱者四应
6.创业难,守成更难。嬴政历尽艰辛开创了秦朝基业,但统治的暴政与贪欲却导致“ ”(《过秦论》),煌煌宗庙顷刻间土崩瓦解;后唐庄宗牢记父训,征燕伐梁,但功成之后宠幸优伶,荒废朝政,以致天下动乱,落得逃跑路上“ ”(《五代史伶官传序》),君臣面面相觑、“不知所归”的狼狈下场。
答案:一夫作难而七庙隳 未及见贼而士卒离散
7.魏征的《谏太宗十思疏》和欧阳修的《五代史伶官传序》中都出现了“豫”字,其中“ ”里的“豫”字专指帝王秋天出巡,而“ ”里的“豫”字则指的是“安乐”。
答案:可以尽豫游之乐 逸豫可以亡身
8.古人在称呼对方时,称对方的字,而不直接称姓名,以表示尊重。比如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“遥想公瑾当年,小乔初嫁了”和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ , ”就是以字称人。
答案:英雄无觅 孙仲谋处
9.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故,指出如果不做好充分的准备,即使有“ ”之志,也难免会“ ”。
答案:封狼居胥 赢得仓皇北顾
10.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“ ”一句运用比喻的修辞手法追慕历史英雄刘裕往昔的强劲之势;如今沦陷区的人民却忘却国耻,只把佛狸祠当作一般祠庙来祭祀供奉,呈现出“ ”的景象。
答案:气吞万里如虎 一片神鸦社鼓
11.王老师在语文课上讲,古人善用典故表情达意,如苏轼用周瑜“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的破曹功业衬托自己的人生失意;又如辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“ , ”两句表达对英雄刘裕卓越战功的赞美之情。
答案:金戈铁马 气吞万里如虎
12.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ , ”指出人们早已忘却外敌侵略的耻辱。
答案:佛狸祠下 一片神鸦社鼓
13.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ , ”两句运用典故,表达了英雄迟暮、壮志难酬的悲愤。
答案:廉颇老矣 尚能饭否
14.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“ , ”两句写出了当年刘裕居住之处的景色,表现了对刘裕的凭吊之情。
答案:斜阳草树 寻常巷陌
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