第二部分 晚背篇目(12) 报任安书(节选)+望海潮-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案早读晚背课件PPT(经典版)
2026-03-03
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10页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 8.97 MB |
| 发布时间 | 2026-03-03 |
| 更新时间 | 2026-03-03 |
| 作者 | 河北华冠图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金版教程·高考二轮复习 |
| 审核时间 | 2026-01-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56161185.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中语文高考复习课件聚焦《报任安书(节选)》《望海潮》核心考点,依据高考评价体系梳理名句默写、内容理解、主旨分析等考查要求,通过易错字词填写和名儒精讲归纳高频题型,明确情景化默写、文本主旨概括等考点权重,体现备考针对性。
课件亮点在于“易错字词强化+真题式训练”策略,如结合《望海潮》“怒涛卷霜雪”设计情景化默写,培养语言运用和思维能力素养。通过名儒精讲解析典型题型,帮助学生掌握答题技巧,教师可据此系统规划复习,提升备考效率。
内容正文:
第二部分 背练结合夯基础
微时光里抢高分
晚背篇目(十二) 报任安书(节选)
+望海潮
报任安书(节选)
司马迁
古者富贵而名( )灭,不可胜记,唯( )非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼( )而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,( )有《国语》;孙子( )脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发( )之所为作也。此人皆意有( ),不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以( )其愤,思垂空文以自( )。
摩
倜傥
厄
厥
膑
愤
郁结
舒
见
仆窃不( ),近自托于无能之辞,网罗天下放( )旧闻,略考其行事,综其终始,( )其成败兴坏之( ),上计轩( ),下至于兹,为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十,凡百三十篇,亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,已就极刑而无( )色。仆诚以著此书,藏诸名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之( ),虽万被( ),岂有悔哉?然此可为智者道,难为俗人言也。
逊
失
稽
纪
辕
愠
责
戮
望海潮
柳永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠( ),参差十万人家。云树绕( )沙,怒( )卷霜雪,天( )无( )。市列珠玑,户( )罗( ),( )豪奢。
重湖叠( )清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,( )钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。
幕
堤
涛
堑
涯
盈
绮
竞
嬉嬉
1.在《报任安书》(节选)中,司马迁提到自己编撰的史书的取材范围的句子是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。
2.在《报任安书》(节选)中,“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”交代了《史记》的素材来源,“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”体现了司马迁为完成《史记》而表现出来的坚韧精神。
3.在《报任安书》(节选)中,司马迁概括古代圣贤创作《诗经》的原因的句子是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。
4.司马迁在《报任安书》(节选)中说“﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍”,与屈原《离骚》中的“虽九死其犹未悔”表达的意思相同。
上计轩辕
下至于兹
网罗天下放失旧闻
已就极刑而无愠色
《诗》三百篇
大底圣贤发愤之所为作也
虽万被戮
岂有悔哉
5.《报任安书》(节选)中,作者写周文王、孔子在困境中完成其作品的句子是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍;﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。
6.在《报任安书》(节选)一文中,作者司马迁明确了自己创作《史记》的宗旨是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”,从而成就一家之言。
7.《报任安书》(节选)中古代圣贤因身体残缺而终生不被重用,便退隐著书立说的目的是:“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。”
8.《报任安书》(节选)中,作者指出古往今来富贵之人湮灭在人世间的不计其数的句子是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。
(盖)文王拘而演《周易》
仲尼厄而作《春秋》
(亦欲以)究天人之际
通古今之变
(以)舒其愤
思垂空文以自见
古者富贵而名摩灭
不可胜记
9.在《过秦论》中,贾谊列举了许多“六国之士”,其中有一位“制其兵”的军事家,司马迁在《报任安书》(节选)中以“﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”概述了他的事迹,并据此称赞他是“倜傥非常之人”。
10.某校同学暑假来到钱塘江边,用手机拍下了江涛汹涌、江水无边的壮阔美景。他可在宋代柳永的《望海潮》中挑选“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句作为朋友圈的文案来配图发布。
11.柳永《望海潮》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句,以他日将杭州好景描绘出来献予朝廷来赞扬孙何政绩,体现了该词“干谒”的写作目的。
孙子膑脚
《兵法》修列
怒涛卷霜雪
天堑无涯
异日图将好景
归去凤池夸
12.柳永《望海潮》一词从多个方面展现了钱塘的富庶繁华,其中通过描绘居民住宅的雅致与鳞次栉比来表现的两句是:“﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。”
13.柳永《望海潮》中,从时间和空间的角度来写钱塘江景色优美的两句是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。
14.小明暑假去杭州旅行,看到杭州城美丽的街巷河桥和雅致的居民住宅,他不禁想起了柳永《望海潮》中的两句:“﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍。”
15.柳永《望海潮》中,运用比喻的修辞和动静结合的手法描写杭州美景的两句是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。
风帘翠幕
参差十万人家
有三秋桂子
十里荷花
烟柳画桥
风帘翠幕
云树绕堤沙
怒涛卷霜雪
16.物质文明与精神文明要协调发展,如柳永《望海潮》便以“﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍”和“﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两组对偶表现杭州市民物质的充裕与精神的充实。
17.柳永《望海潮》中与下图所描绘的西湖美景相契合的两句是:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
市列珠玑
户盈罗绮
羌管弄晴
菱歌泛夜
有三秋桂子
十里荷花
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