第二部分 晚背篇目(9) 赤壁赋-【金版教程】2026年高考语文大二轮专题复习冲刺方案早读晚背课件PPT（经典版）

该高中语文高考复习课件聚焦《赤壁赋》古诗文默写核心考点，依据高考评价体系梳理情境默写的考查要求，通过18道默写题分析“哲理句”“人物刻画”“文化意象”等高频考点分布，归纳语境提示型默写常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“情境分类+真题溯源+技巧指导”策略，如将默写题按“音乐描写”“人生哲理”等情境归类，结合高考常见题型（如第3题用“舞幽壑之潜蛟”考查侧面描写），培养学生语言运用与思维能力，帮助学生精准把握采分点，教师可据此开展高效训练，助力高考冲刺。

第二部分　背练结合夯基础 微时光里抢高分 晚背篇目(九)　赤壁赋 赤壁赋 苏轼 (　　　)之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒(　　)客，诵明月之诗，歌(　　　)之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万(　　)之(　　)然。浩浩乎如(　　)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣(　　)而歌之。歌曰：“桂(　　)兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮(　　)怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音(　　　)，不绝如缕。舞幽(　　)之潜蛟，泣孤舟之(　　)妇。 壬戌 属 窈窕 顷 茫 冯 舷 棹 予 袅袅 壑 嫠 苏子(　　)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相(　　)，郁乎(　　　)，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，(　　　)千里，(　　)旗蔽空，(　　)酒临江，横(　　)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子(　　　)于江渚之上，侣鱼虾而友(　　)鹿，驾一叶之扁舟，举(　　　)以相属。寄(　　　)于天地，渺(　　)海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，(　　)明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 愀 缪 苍苍 舳舻 旌 酾 槊 渔樵 麋 匏樽 蜉蝣 沧 抱 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；(　　)虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。(　　)江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无(　　)，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。(　　)核既尽，杯盘狼(　　)。相与枕(　　)乎舟中，不知东方之既白。 盈 惟 禁 肴 籍 藉 1．《列子·汤问》中“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”和苏轼《赤壁赋》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句都是化用此句。 2．世界唯一不变的是变化，这一观点在苏轼《赤壁赋》“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句中得到了深刻的体现。 3．苏轼《赤壁赋》中，“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转，其悲咽低回的音调感人至深。 老鱼跳波瘦蛟舞 舞幽壑之潜蛟 则天地曾不能以一瞬 盖将自其变者而观之 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 4．在《赤壁赋》的结尾，主客二人于人生感悟上高度契合。他们“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”，遗忘了空间；“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”，忽略了时间，共同抵达“物与我皆无尽也”的乐境。 5．自屈原开创“香草美人”传统后，“美人”意象被广泛运用，宋代诗文也继承了这一传统，如《赤壁赋》中有“﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 6．苏轼在《赤壁赋》中以剪影般的“﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句刻画了曹操豪迈英武、文武双全的风姿。 7．《赤壁赋》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”的慨叹，让我们联想到人在宇宙中的微不足道。 相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 渺渺兮予怀 望美人兮天一方 酾酒临江 横槊赋诗 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 8．《诗经》作为古代经典，被后世文人反复提到，如苏轼《赤壁赋》中“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句写的就是苏轼与友人一起吟诵《诗经》中的诗句的情形。 9．《赤壁赋》中，苏轼用“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句表达了自己高洁的志向，他希望与神仙同游，与明月同在。 10．苏轼《赤壁赋》从不变的角度阐述人与万物关系的两句是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 11．班主任在班会上引用苏轼《赤壁赋》中的“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句，直白地告诉同学们一个道理：不要觊觎不属于自己的财物。 诵明月之诗 歌窈窕之章 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 12．东坡擅长绘声，尤其是接近停止时的声音，如《赤壁赋》中“﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍”的洞箫声，又如《石钟山记》中“桴止响腾，余韵徐歇”的鼓槌声。 13．《赤壁赋》中“客”对曹操的评论和感慨是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍？” 14．在《赤壁赋》“﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句中，苏轼以月为喻，阐释了宇宙无穷的哲理。 15．《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借意于哀曲之中。”据此推断，其点评的句子是“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”。 余音袅袅 不绝如缕 固一世之雄也 而今安在哉 盈虚者如彼 而卒莫消长也 知不可乎骤得 托遗响于悲风 16．《赤壁赋》中，作者与客人乘舟泛于江面。文中先描写了凌空驾风而行般的体验，接着又以“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句描述那种宛若超凡为仙的感觉。 17．何老师在研学途中经过黄州，吟诵苏轼《赤壁赋》中的“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”两句，与长江对比感慨人生短暂。 18．与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。” 飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 （示例）纵一苇之所如，凌万顷之茫然（玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶） R $