贵州六盘水市2025-2026学年九年级上学期期末语文试

贵州省六盘水市2025-2026学年九年级上学期期末 语文试卷答案 一、书写水平（5分） 1. （5分）根据作文书写规范、端正、整洁程度计分，楷体书写最佳，卷面脏乱酌情扣分。 二、基础积累（20分） 2. （4分）①喻 ②恬 ③荡然（每空1分，书写规范） 3. （3分）C（“洋溢”与“音符”搭配不当，可改为“回荡”） 4. （10分）①思而不学则殆 ②会当凌绝顶 ③蜡炬成灰泪始干 ④最爱湖东行不足 ⑤寂寞沙洲冷 ⑥刚从神话的蛛网里挣脱 ⑦长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ⑧沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（每空1分，错字、漏字、多字均不得分） 5. （3分）B（A项《史记》是纪传体通史；C项《生死场》《呼兰河传》是小说；D项莫泊桑是法国作家，《草房子》作者是曹文轩） 三、阅读能力（50分） （一）整本书阅读（5分） 6. （3分）C（藤野先生的关怀让鲁迅意识到医学无法拯救国民精神，最终弃医从文，并非“坚定了鲁迅学医的决心”） 7. （2分）示例：武松醉打蒋门神时，面对蒋门神及其手下的挑衅与围攻（1分），如同礁石抵御浪涛，始终不屈服，最终击败对手，体现了不畏强权、敢于斗争的精神（1分）。 （二）现代文阅读1（15分） 8. （3分）B（柳雨烟试车归来后未进入医院监护室，仅与母亲在家中交谈，“在走廊上与母亲交谈”错误） 9. （3分）B（陪父亲聊天时“频频点头”是出于礼貌，并非真正认同，真正认同是在“听得如醉如痴”之后） 10. （4分）①为女儿选择理工专业、换一种生活方式表示理解；②为女儿能留在本地就业、陪伴父母感到欣慰；③对女儿疏远文史专业略有惋惜；④体现了父亲尊重女儿选择、开明豁达的心态。（每点1分） 11. （5分）①亲情的温暖：通过“补课”，柳雨烟更深入地了解父亲，感受到父亲的爱与期盼，增进了父女感情；②生活的诗意：文史知识让她学会欣赏自然与生活中的美好（如滇池细雨、西山豪情），丰富了精神世界；③人生的豁达：父亲的诗意人生信条影响了她，让她拥有更从容的人生态度；④文化的认同：从排斥文史到接纳热爱，感受到传统文化的魅力，增强了文化自信。（答出3点即可，每点2分，言之有理即可） （三）现代文阅读2（14分） 12. （3分）A（造纸流程逻辑：先砍伐竹子并浸泡，再蒸煮，然后制浆入帘，压纸成型，最后烘干） 13. （3分）①历史价值：丹寨石桥古法造纸可追溯到唐代，与《天工开物》记载一致，传承千年，是历史的见证；②文化价值：纸张用于古籍修复、书法创作等，为文明传承做出重要贡献；③工艺价值：保留多道核心工序，技艺精湛，体现古代工匠的智慧与匠心。（每点1分） 14. （3分）D（材料三未提及“销售困难”，主要问题是传承断层、遗址损毁、工具缺失、经济效益低） 15. （4分）①加强遗址保护，修缮破损的造纸作坊和文保单位；②加大宣传力度，通过短视频、非遗展等方式扩大盘州土法造纸的影响力；③创新产品形式，开发文创产品（如书签、包装纸），提高经济效益；④设立传承补贴，吸引年轻人学习技艺，开设培训班培养传承人；⑤将造纸技艺纳入校园劳动教育或地方课程，培养青少年的保护意识。（答出2点即可，每点2分） （四）文言文阅读（10分） 16. （3分）B（文中“喷吐冰雪”是形容山泉清澈冰冷，并非真正的“冰雪”） 17. （4分）任务一：下深丈许（或“了若径寸”“朱鱼万尾”）（1分）；任务二：运用白描手法（1分），简洁凝练地描绘出泉水中的砾石、金沙、游鱼等景物（1分），画面清晰生动，让读者如临其境（1分）。 18. （3分）A（A项均为“用”；B项前者“照射”，后者“投壶”；C项前者“有时”，后者“或许”；D项前者“看见”，后者“显露”） （五）古代诗歌阅读（7分） 19. （3分）C（两首诗均未提及“战场烽烟”，第一首写边城暮雨、驼铃声，第二首写春日山水、丝管声） 20. （4分）“清夜满城丝管散”中的丝管声（1分），营造出边城夜晚繁华安宁的氛围（1分），与人们对边疆荒凉的固有印象形成反差（1分），表现了诗人对边地和平繁荣的赞美与欣慰之情（1分）。 四、综合运用（15分） 21. （6分）①我是凉都中学学生会主席小语（1分）；②时间是2026年1月30日（星期五）下午2:00（2分）；③请问您有空来参加吗（3分，语气礼貌委婉） 22. （6分）①第③句“开拓”改为“创造”（“开拓”与“奇迹”搭配不当）；②第⑤句“之所以”改为“在”（原句缺少谓语，逻辑不通）（每处3分，找出错误1分，修改正确2分） 23. （3分）B（上联突出“拓荒”“艰辛”“魄力”，下联“岁月鎏金”对应时光沉淀，“甘心筑梦”对应奉献精神，“青山挺起脊千重”对应建设成果，对仗工整，意境契合） 五、写作能力（60分） 评分标准： 1. 一类文（54-60分）：立意深刻，中心突出，内容充实，能紧扣“担当”，结合具体事例，情感真挚，语言流畅，结构严谨，卷面整洁。 2. 二类文（45-53分）：立意明确，中心清晰，内容具体，能体现“担当”，事例恰当，情感真实，语言通顺，结构完整，卷面较整洁。 3. 三类文（36-44分）：立意基本明确，中心较清晰，内容较单薄，事例较简单，情感平淡，语言基本通顺，结构基本完整，卷面有少量涂改。 4. 四类文（35分以下）：立意模糊，偏离“担当”主题，内容空洞，事例不当，语言不通顺，结构混乱，卷面涂改严重。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平适应性考试(一) 语文试卷 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题， 20分) 《乌蒙深处》这部聚焦贵州乡村振兴、展现乌蒙山区风貌的电视剧，如今已家yù ①户晓，成为不少观众热议的焦点。实景拍摄的质感与艺术追求的美感相得益彰，展现了一幅幅美不胜收的乡村画卷。剧中每一帧画面都浸润着绿意，仿佛还带着晶莹的露珠。远山如黛，乌江澄碧，处处洋溢着欢快的音符。剧集伊始，吴奶奶与裘月亮静坐笋子崖上刺绣的场景，氛围tián ②静悠远，尘世的喧嚣dàng rán ③无存。从麻青蒿家的院落到吴艾草家的居所，再到悬崖村的整体风貌，新建的民居与山水相映成趣，构成一幅和谐如诗的画面。树影婆娑，鸡犬相闻，既有乡间的质朴气息，又焕发着无限生机。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.相得益彰 B.美不胜收 C.洋溢 D.婆娑 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ①学而不思则罔， 。 《论语》十二章 ② ，一览众山小。 杜甫《望岳》 ③春蚕到死丝方尽， 。 李商隐《无题》 ④ ，绿杨阴里白沙堤。 白居易《钱塘湖春行》 ⑤拣尽寒枝不肯栖， 。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 ⑥我是你簇新的理想， 。 舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》 ⑦李白《行路难(其一)》中，体现诗人在沉郁中振起，重新鼓起沧海扬帆勇气的诗句是“ ， ”。 ⑧刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人乐观进取、积极向上人生态度的诗句是“ ， ”。 5.下列文学、文化常识表述正确的一项是( )(3分) A.《史记》是我国第一部编年体通史，由司马迁撰写，全书一百三十篇。 B.《湖心亭看雪》一文选自《陶庵梦忆》，作者是明末清初的文学家张岱。 C.萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，代表作有散文《生死场》《呼兰河传》。 D.英国作家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，作品有《项链》《草房子》等。 三、阅读能力(共15道小题， 50分) 整本书阅读 6.文学名著中有许多受他人影响而成长的人物，下列表述不正确的一项是( )(3分) A.《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来引导保尔走向为理想奋斗的革命道路。 B.《骆驼祥子》中被祥子称为“圣人”的曹先生，让他体会到做人的尊严。 C.《朝花夕拾》中藤野先生没有狭隘的民族偏见，坚定了鲁迅学医的决心。 D.《西游记》中孙悟空在唐僧的影响下不断修炼心性，最终成为斗战胜佛。 7.《水浒传》中武松的人生经历与下面诗句的内涵有共通之处，结合武松的一次经历谈谈你的理解。(2分) “每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……” ———《艾青诗选〈礁石〉 现代文阅读1 补课① 聂鑫森 自称“理工女”的柳雨烟，下班后回到家里，规规矩矩接受父亲柳云天的“补课”，一眨眼就过去了半年。 一直在中学教语文的柳云天，在春末体检时，发现长期的胃病变成了胃癌，于是动了手术，把胃切去了二分之一，原本健硕的身体，忽地瘦了一圈，国字脸拉长了，洪亮的声音也变弱了。他对女儿说：“我已办好退休手续，再也不能上讲台讲课了，唉。你妈55岁就退休了。假如你下班后没有别的事，就回家来陪我聊聊天。”那种近乎哀求的目光，让柳雨烟的心一颤，她说：“我……一定做到。” 柳雨烟28岁了。从小到大，她就没离开过这座湘江边的工业重镇株洲，自然也就没离开过在中学教语文的父亲和教历史的母亲。也不知是什么原因，家庭过于浓重的文史气氛让她感到窒闷，书房里立着几架旧版和新版的文史典籍，墙上挂着父亲手书的唐诗宋词条轴，院子里的老梅树、梧桐树、湘妃竹，似乎都在说着另一个时空的故事。高考后，她成绩不错，填报的志愿是本地的湖南工业大学机械系，而且被录取了。 爸爸问：“这虽是一所以理工专业为主的大学，但也有中文系呀，你怎么不填报?” 柳雨烟说：“我是独生女，不能让二老总是有遥远的思念，故选择在株洲读大学，将来也好在本地就业。但我选择不读文史专业，是想让自己换一种生活方式，不再在故纸堆里钻来钻去。钢鸣铁响，炉火焊花，会让我更有激情。” 爸爸叹口气，说：“这想法 好。只是可惜了我给你起的这个名字。” 柳雨烟大学毕业后，顺利地应聘去了城北的轨道机车制造集团公司。父母供职的中学在城南的老城区，家也在城南的一条小街上，是祖上留下的一个老宅院。柳雨烟觉得回家往返太费时间，周一到周五都吃住在厂里，下班后回到单人宿舍，在灯下认认真真看技术书。到了双休日，如果不加班，她便回家去看望父母，在家她依旧是看技术书。院子里很安静，她常听见父母在轻声交谈中夹杂着叹息声…… 如今，柳雨烟只要没有加班任务，周一到周五的傍晚都会回到家里，双休日更是不出家门。 其实，柳雨烟陪父亲聊天，总是她说得少，父亲的谈话像是讲课，双眼发亮，声音虽低沉，却很有力度。柳雨烟从最初的出于礼貌而频频点头，到渐渐敛声屏气，听得如醉如痴。 柳雨烟记得父亲讲解晋人傅玄《杂诗》中“志士惜日短，愁人知夜长”的意旨后，又论析与太阳运行轨迹有关的字……一堂课快要结束，他手一挥，说：“你们造的快速动车，再远的地方也可朝行而暮达，我很佩服！” 柳雨烟说：“我们还在为它提速，要做到相隔千里远，朝出而暮归，回到出发点。” 柳云天忍不住仰天大笑，说：“我拭目以待。” 转眼就是深秋了，树叶上有了霜花。 柳雨烟向父母辞行，她要和同事去出差试车，一星期后才能回来。她特意向父亲请假，丢下的课回来再补上。 柳云天问：“是提速了的新车吗?” “是。时速达400公里。明早从株洲出发，近午到昆明，1000多公里哩。因要开一个科学技术研讨会，几天后再回来。” “爸爸明白了。假如不开会，车到昆明后，稍事休息即返程，可在华灯初上时回到株洲。” “对！” 7个日夜，弹指一挥间。柳雨筋试车回来，正是暮色苍茫时。柳雨烟和同事吃完庆功宴后赶紧回到家里。迎接她的只有母亲一个人，父亲突然病重，住进了医院的监护室，任何人都不能进去探看。 “妈，难怪爸的手机总关着，我每夜打电话过去，都是你用手机接的，你怎么不告诉我呀?” “你爸不让我告诉你，怕你试车分心。” 柳雨烟忍不住大声哭起来。 “雨烟，你爸是个很豁达很儒雅的人，他崇尚诗意人生的信条，我相信他会挺过来。他说你一直疏远语文而重理工，是他的失责，所以他在手术后，让你常回家陪他聊天，其实是为你补课。” “我知道。” “他说你回家后，让你去读他的备课稿，就放在他书房的桌上。” 柳雨烟急匆匆走进了爸爸的书房，书桌上放着一张折叠的四方宣纸。打开来，毛笔写的行书很好看。 贺女儿雨烟参加试车，诗的远方，一念可达：动车千里而来，看棋岭晓霜，沐滇池午雨；高速一天可返，听建宁夜笛，品辣味乡愁。 母亲说：“你爸没写注释，他让我告诉你：‘一念’者，表示时间之短。‘建宁’为株洲之古称，三国时东吴在此置建宁县。‘棋岭’，为株洲的一座名山。山中留有唐代刻着围棋盘的巨石。” “妈，你也在为我补课，谢谢。” “我不过是你爸的助手。” “等爸爸出院了，我要告诉他，此次试车到昆明，在可以自由活动的时候，我真的去了滇池，看细雨如烟，若有若无；去西山拜谒聂耳墓，轻抚刻着国歌曲谱的碑石，顿生一腔豪情……” 【注释】①选自2025年11月28日《光明日报》, 有删改。 8.下列地点与人物行为匹配有误的一项是 ()(3分) 9.柳雨烟对文史的态度发生了变化，其中分析不正确的一项是 ()(3分) A.高考志愿填报时选择了机械系——排斥 B.陪术后的父亲聊天时频频点头——认同 C.“补课”过程中听得如醉如痴————投入 D.出差试车归来后真正读懂诗句——接纳 10.结合上下文，揣摩文中划线句父亲说话时的心理。(4分) 11.文中“补课”一词内涵丰富。柳雨烟在“补课”中除了收获到文史知识，还收获了什么?请联系全文简要分析。(5分) 现代文阅读2 材料一 明朝科学家宋应星所著的《天工开物》，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。该书在第十三卷《杀青》中总结性地叙述了蔡伦造纸术，书中还附有造纸操作图，是当时世界上关于造纸的最详尽的记载，对世界造纸技术的发展产生了深远影响。 材料二 项目名称 非遗级别 历史渊源 制作工艺 核心特色 丹寨石桥古法造纸 国家级 最早可追溯到唐代，距今 已有1500年的历史。 完整保留10余道核心工序，其古法造纸工艺流程与明代宋应星《天工开物》中的记载相同。 纸张不仅用于古籍修复、书法书画创作等传统领域，还广泛应用于礼品包装、物件装饰等现代领域。 贵阳香纸沟古法造纸 国家级 据传始于明代洪武年间，迄今已有 600 多 年 的历史。 整套操作工艺包括伐竹、破竹、沤竹、蒸煮、碾篾、提浆、抄纸、压榨、烘晾等72道工序。 其成品既绵且韧，有隐形竹纹，还散发出淡淡香气。 盘州 土法造纸 省级 自康 熙年间传入，并在乾隆时期完善。 以灰竹为原料，包括护林、砍竹麻等 72 道工序。 毛边纸用于制纸火、书画创作，为文明传承做出贡献。 材料三 盘州市竹海镇原名老厂镇。自清代造纸技艺传入后，当地居民即以造纸为业。随着造纸厂的兴办，逐渐得名“老纸厂”，后称老厂，这里出产的手工毛边纸曾远销东南亚。这门曾一度辉煌的技艺，如今却逐渐没落，经调查发现，3处被列为文物的造纸作坊夯土墙出现结构性裂缝，市级文保单位石碑倒伏荒野，20处百年造纸窑孔被改建为民房。此外，4名传承人的平均年龄超过60岁，从业村民的平均年龄达到50岁，数量仅有十余人。全镇只剩5家作坊，办非遗展时，连十套完整的造纸工具都凑不齐。由于整个造纸工艺流程多、细、繁、杂，季节性强，生产时空跨度大，一个人难以完成，经济效益不高，年轻人也不愿意学习这门技艺。 12.根据材料一推测蔡伦造纸术操作的正确流程是 ()(3分) A.斩竹漂塘→煮惶足火→荡料入帘→覆帘压纸→透火焙干 B.斩竹漂塘→荡料入帘→覆帘压纸→透火焙干→煮惶足火 C.荡料入帘→斩竹漂塘→煮惶足火→覆帘压纸→透火焙干 D.荡料入帘→覆帘压纸→斩竹漂塘→透火焙干→煮惶足火 13.贵州造纸技艺在历史、文化、工艺方面具有重要价值，结合材料一和材料二加以分析。(3分) 14.根据材料三，对盘州土法造纸现状概括不准确的是 ()(3分) A.传承断层 B.遗址损毁 C.工具缺失 D.销售困难 15.根据盘州土法造纸现状，结合生活实际，谈谈如何加强对盘州土法造纸的保护。(4分) 文言文阅读 西山十记·记四 [明]袁中道 从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠④，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑤，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑤，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶? 【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅(xià)：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑤匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑥跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑦刺泼：鱼击水声。 16.下列不属于作者所见景物的是 ()(3分) A.山泉 B.冰雪 C.石梁 D.朱鱼 17.请完成下面的题目，体会文学作品写法的妙处。(4分) 任务一：根据提示，从文中摘录写法相同的句子。 第一句：下见文砾金沙 第二句：____________ 第三句：其长尺许者，潜泳潭下 任务二：分析这一写法的妙处。 18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是( )(3分) A.界以石梁 以刀劈狼首 蒲松龄《狼》 B.日射清流 射者中 欧阳修《醉翁亭记》 C.或投饼于左 或异二者之为 范仲淹《岳阳楼记》 D.见食不赴 才美不外见 韩愈《马说》 古代诗歌阅读 凉州词三首(其一) 穷边词二首(其一) [唐]张藉 [唐]姚合 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 将军作镇③古汧州，水腻山春节气柔。 无数铃声遥过碛①，应驮白练到安西②。 清夜满城丝管散，行人不信是边头④。 【注释】①碛(qì)：戈壁，沙漠。②安西：唐代六都护府之一。唐德宗贞元六年(790)以后至九世纪中叶，安西和凉州边地尽入吐蕃手中，“丝绸之路”向西一段被吐蕃所占。③作镇：镇守。④边头：边疆，边境。 19.下列情境在两首诗中均未出现的一项是( )(3分) A.边城暮雨 B.春日新绿 C.战场烽烟 D.涓细水流 20.两诗皆以声传情。参照第一首诗的示例，分析第二首诗所蕴含的情感。(4分) 示例： “无数铃声遥过碛”中的驼铃声，唤起了诗人对往日丝绸之路上和平繁荣的怀念。声音的单调与传播空间的辽阔形成反差，表现了诗人对边地失陷的沉痛忧愤，苍凉感随铃声渐远而愈发浓重。 四、综合运用(共3道小题， 15分) 凉都中学将举办“传承红色基因，弘扬‘三线精神’”主题活动。 21.学生会准备邀请三线建设亲历者冯书模老人于2026年1月30日(星期五)下午2：00到学校报告厅讲述三线建设的历史，下面是学生会主席打电话邀请冯书模老人的对话，请补全横线处的内容。(6分) 小 语：冯爷爷，您好！ ① 。 冯书模：你好，小语同学！请问有什么事情吗？ 小 语：我校将举行“传承红色基因，弘扬‘三线精神’”主题活动。想请您为同学们讲一讲三线建设的历史， ② ，地点在学校报告厅， ③ ？ 冯书模：可以的。 小 语：谢谢您！正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的到来。再见！ 冯书模：再见！ 22.下面是冯书模老人的发言稿片段。其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。(6分) ①当年，我们这些建设者在艰苦的环境里日夜奋战，现在想起来，那些场景仿佛还在眼前。②简陋的工具、泛黄的图纸，每一样都带着时光的痕迹，生动再现了那段激情燃烧的岁月。③那时真是一无所有啊！我们风餐露宿、肩扛手挑，凭着一股不服输的劲，克服了难以想象的困难，开拓了无数工业奇迹。④这种不畏艰难的勇气，是我们这代人心中最珍贵的印记。⑤它留下的精神财富，之所以在中华民族伟大复兴的路上依旧有着重要意义。⑥希望你们能扎根在六盘水这片沃土上，把这份自强不息的精神，内化于心，外化于行，让它在新时代绽放出更璀璨的光芒！ 23.发言结束后，冯书模老人撰写了一句上联，请选出最恰当的下联()(3分) 上联：铁臂拓荒，手凿肩扛，百里山川皆让路 下联: , , A.青春淬火，矢志报国，深谷绽开花万树 B.岁月鎏金，甘心筑梦，青山挺起脊千重 C.栉风沐雨，勠力同心，万座厂房拔地起 D.银锄落地，心齐志壮，千年沟壑尽低头 五、写作能力 (60分) 24.“担当”，是敢于承担责任的勇气，主动挺身而出的姿态。成长路上我们需要担当，或是为自己的选择负责，或是为集体的事情出力，或是为社会的需求主动承担。请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，自拟标题，明确文体，写一篇600~700字的作文，达到表达交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。(60分) 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 任务一 在主题班会上分享自己勇于担当的故事。 叙述自己勇于担当的一次经历，写清缘由、过程和结果，再现重要细节，表达真情实感。语言表达真诚自然。(姓名等真实信息均用 *表示) 任务二 作为学生会干部，向初一新生讲解“如何在集体中学会担当”。 明确交流对象，写清具体可行的做法 (如分工协作、主动补位等)与意义。语言表达通俗易懂。 任务三 辩论活动中，反驳对方辩友“中学生只需专注学习，无需谈担当”的观点。 明确自己的立场和观点，摆事实，讲道理，充分论证对方观点的错误。语言表达准确严谨。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $